让学生多看国外电影，是否可以增强他们的英语能力？
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-27
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我觉得应该是可以的，多看外国电影可以增强他们对英语的口语和听说能力。
我觉得是可以的，看国外电影可以提高学生的听力能力，还可以挺高他们的口语表达能力，除此之外，还可以提高学生学习外语的兴趣。
不会，学生看电影绝大部分只会关注剧情和字幕，并不在意听力，根本起不到锻炼他们的作用。
是可以增强他们的英语能力的，可以让他们更好的掌握到语感，对他们的英语成绩有很大的帮助。
如何提高中学生英语素质
答：3.利用小学生模仿能力强的特质，让他们多看国外电影，模仿经典片段并进行交流展示。也可以给学生录音让学生听自己的发音，对比音源不断纠正自己的发音。增强口语学习的趣味性，激发学生的口语学习的兴趣，更进一步增强学生口语交流的勇气。4.创设有利于口语交流的情境，延伸课堂教学。可以根据课本提供的场景，...
初中英语课堂教学中如何培养学生的核心素养
答：尤其是对那些胆小内向的学生,教师更要多鼓励,帮助建立英语交流的自信心,使每一个学生都积极参与,提高学生的口语交际能力。3.利用小学生模仿能力强的特质,让他们多看国外电影,模仿经典片段并进行交流展示。也可以给学生录音让学生听自己的发音,对比音源不断纠正自己的发音。增强口语学习的趣味性,激发学生的口语学习的...
如何提高学生鉴赏能力
答：就如鲁迅先生预言的那样：“用活动电影来教学生，一定比教员的讲义好，将来恐怕要成为这样的。” 影视艺术因其多元综合的特点，所以可以对学生进行多视角、多方位的能力培养，突破单纯课堂教学模式和传统教育理念的束缚，把影视作品多层次、有步骤地引入课堂，不仅能充分调动学生的学习激情，使学生学得轻松，...
学习外语有什么好处!
答：末了，那个男的还竖起大拇指说：very good！也不知道是在夸奖我们的英语，还是感谢我们帮他俩解决了问题，反正我们当时是挺有成就感的，感觉总算是对得起自己学生的身份了。就业的机会 现在很多公司，特别是涉外的以及外国的分公司，在招聘的时候都很重视英语口语，当然你能熟练的掌握其他外语也可以，...
...专业的学生,想在学院里组织大学每周看一部好电影,请问有吸引同学们来...
答：如果我懂电影我也应该觉得他好，学生便会用心看了，另外，如果学生讨论积极的话，可以定时给他们放一场他们爱看的电影，欧美或国产的较新的电影，或者可以选总结最好的一个人，赠送2张最新的电影的电影票，他们会更积极的！（原因就不多说了）比如最近你要开始实行的话，推荐《一代娇马》，或者《...
除了看书,还有哪些可以拓宽视野、提升自我的高效方式?
答：还有很多可以提升自我的方式，比如看电影，旅行等等，这些不但可以开阔你的眼界，而且还能让你看到世界的美好。俗语说，读万卷书，行万里路。看书只是提升自己的方式之一，但是如果只是看书，看了之后不去思考，不去反思，不去实践，那么这样的看书是无法提升自己的。当然，看书是一个很好的学习方式，但是...
如何提高学生学习英语的兴趣?
答：特别是在班被认为是“困难”学生的孩子,在取得进步的时候应当适时树立他为班级榜样,号召大家向他学习,使其他的“困难”学生看到自己也有成功的机会,增强他们的信心。此外,教师要懂得尊重和热爱学生,和他们建立平等合作的师生关系,绝不歧视“困难”学生,用教师的爱来激发他们学习英语的兴趣。由于各个方面的原因不同,...
小学英语核心素养的认识
答：尤其是对那些胆小内向的学生,教师更要多鼓励,帮助建立英语交流的自信心,使每一个学生都积极参与,提高学生的口语交际能力。3.利用小学生模仿能力强的特质,让他们多看国外电影,模仿经典片段并进行交流展示。也可以给学生录音,让学生听自己的发音,对比音源不断纠正自己的发音。增强口语学习的趣味性,激发学生的口语学习的...
小学生要不要多看电视
答：怎么样看电视了。1、小学生经常看电视有好处 学生正是长知识、长身体、智力开发的时期，经常看电视，可以开阔眼界，增长知识，激发他热爱科学的兴趣；有趣的文艺节目令人开心，轻松头脑；一些好的电视剧、电影中的各路英雄人物会给你教益，激发爱国主义情感。2、看电视应选择节目 看了电视以后，要动脑筋...
小学生要不要多看电视:正方的陈述
答：从电视上可以接收很多消息,适量的看对每个人都有好处的,小学生也是如此,小朋友也有小朋友的世界,如果你不让他看电视,也许他和他的朋友们就会少了不少共同话题,这也是一种社交啊! 可以丰富知识,增加生活的乐趣,丰富课余生活 看电视作为一项现代社会中信息传播的方式,已经渗透到大多数人的生活中,所以看电视很有必要...
不知道是什么时候起，我们得知了看英文电影对学英语有用，听英文歌曲对学英文有用。于是，我们可以把看英文电影、听英文歌曲当作学习，将玩游戏、刷视频当作消遣。所以，我们便可以一天到晚玩手机，一会儿看电影，一会儿玩游戏，一会儿听音乐。还可以美其名曰劳逸结合。
用英语原声影视来提升孩子英语水平，的确是个不错的主意。孩子可以结合语境，而不是单纯照着词表背单词，这样学习的知识会更牢固。
并且孩子直接跟英语是母语的人学习，只要方法得当，孩子的英语口语，会无限接近Native Speaker，这样孩子发音会精准很多，相比跟读课本的音频，也会有趣一些。
不过，A梦君要提醒的是，孩子在学习过程中，千万不要抱着放松身心、舒缓精神的心态来看视频，孩子要树立这样的观念
在初级阶段，可选择那些与日常生活比较贴近、故事情节较强的影视材料，如肥皂剧。不要选那些专业术语较多或是逻辑推理较强的影视材料，如科幻、法律、医学、刑侦等。不宜选情景剧，因为情景剧一般固定在一、两个场景中，故事情节不足，有碍学习者对剧情的理解，另一方面情景剧对话多、信息量大且密集度高。加之丰富的俚语、流行语和文化背景知识，更增加了理解的困难。建议采用电视剧作入门材料，每一集比较短，一般在45分钟左右，情节交代比较详细，剧情发展比较慢而又相对独立，便于理解。
电影是有图像、有故事情节的学习资料，这些材料的好处是有剧情的推动和人物动作、表情这些非语言因素帮助你更好地理解人物的台词。在国内学习英语，大部分同学都没有“被老外包围着”这种学习环境。看和听英语原版电影是创造英语学习环境最有效的手段，因为这些电影情节往往最靠近我们的生活场景。每天通过看和听原版英语电影，就好像有多老外在你身边不停说英语，而且还是免费的，随叫随到。
我觉得应该是可以的，多看外国电影可以增强他们对英语的口语和听说能力。
我觉得是可以的，看国外电影可以提高学生的听力能力，还可以挺高他们的口语表达能力，除此之外，还可以提高学生学习外语的兴趣。
不会，学生看电影绝大部分只会关注剧情和字幕，并不在意听力，根本起不到锻炼他们的作用。
是可以增强他们的英语能力的，可以让他们更好的掌握到语感，对他们的英语成绩有很大的帮助。
答：3.利用小学生模仿能力强的特质，让他们多看国外电影，模仿经典片段并进行交流展示。也可以给学生录音让学生听自己的发音，对比音源不断纠正自己的发音。增强口语学习的趣味性，激发学生的口语学习的兴趣，更进一步增强学生口语交流的勇气。4.创设有利于口语交流的情境，延伸课堂教学。可以根据课本提供的场景，...
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答：还有很多可以提升自我的方式，比如看电影，旅行等等，这些不但可以开阔你的眼界，而且还能让你看到世界的美好。俗语说，读万卷书，行万里路。看书只是提升自己的方式之一，但是如果只是看书，看了之后不去思考，不去反思，不去实践，那么这样的看书是无法提升自己的。当然，看书是一个很好的学习方式，但是...
答：特别是在班被认为是“困难”学生的孩子,在取得进步的时候应当适时树立他为班级榜样,号召大家向他学习,使其他的“困难”学生看到自己也有成功的机会,增强他们的信心。此外,教师要懂得尊重和热爱学生,和他们建立平等合作的师生关系,绝不歧视“困难”学生,用教师的爱来激发他们学习英语的兴趣。由于各个方面的原因不同,...
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答：从电视上可以接收很多消息,适量的看对每个人都有好处的,小学生也是如此,小朋友也有小朋友的世界,如果你不让他看电视,也许他和他的朋友们就会少了不少共同话题,这也是一种社交啊! 可以丰富知识,增加生活的乐趣,丰富课余生活 看电视作为一项现代社会中信息传播的方式,已经渗透到大多数人的生活中,所以看电视很有必要...
