怎样培养孩子的任务管理能力

一、如何对任务分类

借用“任务四象限”管理法

将任务分成4大类，一类是重要事件，一类是不重要事件，两类任务中都分别可以再划分为紧急、不紧急。最终分为四类，如下：

重要紧急 紧急不重要 不重要不紧急 重要不紧急

运用色彩，让“任务管理”变得有趣

孩子对于把控一件事物的难易，通常有一定的困难。但对于颜色的感知，他们很敏感，所以我们可以用颜色来帮助孩子，并对事情进行分类。色彩是会给人心理暗示的。

比如可以给孩子准备一个笔记本，记事本，让他通过颜色来自己去分类。

红色 人们对于红色会有警觉、警惕的感觉

黄色 生活中，小蜜蜂这种爱工作额勤奋的小动物是黄色的、黑色相间的，他会有一种心理 暗示------他们是在做基建的。

绿色 那么绿色可能会让我们感觉到他是属实的，他是中性的

蓝色 蓝色可能会让我们感觉到他是未来，他是充满 科技 感的

二、培养数理思维，让孩子更有条理

培养数理思维的好处

孩子可以比较早额建立一些数学思维。建模思维对处理问题、解决问题和分析问题较有帮助，如果孩子从小的时候就培养了一个良好的学习习惯和一个沟通、认知，包括完成任务的能力的话，那么家长以后就会轻松很多。

借助思维导图，让抽象变具像

在孩子抽象思维较弱时，在脑海中勾画事物之间的联系会比较困难，因此他需要通过在书面上的呈现让自己自己更加清晰，此时就会需要家长的帮助，他就像一个导图，从一个点扩散，在建立事物之间的联系。这种方法能让孩子对抽象的思维理解得更加具象。

三、面对不喜欢，但又必须做的任务应该怎么办？

家长的心态，但又必须做的任务应该怎么办？

家长的心态

孩子面对不喜欢但又必须做的事情，出现推、挡、躲、逃属于正常的事情，大人在面对这种事情同样会出现排斥的心理。因此孩子出现逃避、抗拒的心理时，我们不妨把他看作是一件正常的事情，用平常心来对待。

家长如何做

首先，陪伴与鼓励对于孩子来说十分重要，在这个过程中孩子能够获得安全感，同时鼓励能让孩子建立起信心和勇气来面对不喜欢的事物。

其次，利用具体的方法帮助孩子解决问题，让孩子意识到事情本身并没有想象额困难，最终学会用正确的方法解决问题