小学老师教师资格证考什么科目

小学教师资格笔试科目及内容：
小学教师资格证笔试不分学科，考两个科目，科目一为小学《综合素质》，科目二为小学《教育教学知识与能力》。
笔试主要考查申请人从事教师职业所应具备的思想政治素质、教育理念、职业道德、法律法规知识、科学文化素养、阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力；教育教学、学生指导和班级管理的基本知识；拟任教学科领域的基本知识，教学设计实施评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。

小学教师资格面试考核内容及方式：
小学教师资格证面试分10个学科：语文、数学、英语、道德与法治、科学、音乐、体育、美术、心理健康教育、信息技术。
小学教师资格证面试考教育教学实践能力。面试主要考核考生的教育教学实践能力。想申请哪个学科的教师资格证就在面试报名的时候选择，面试的教育教学实践能力考试内容才会根据考生选择的科目决定。
考核内容：综合素质主要考察职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。教育教学知识与能力主要考查教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。
小学教师资格证面试采取结构化面试和情境模拟相结合的方法，通过抽题备课、试讲、答辩等方式进行。考生按照有关规定随机抽取备课题目进行备课，时间20分钟，接受面试，时间20分钟。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合性评分。

语文、英语、道德与法治等科目。学教师资格证笔试考两科分别是综合素质和教育教学知识与能力。面试考教育教学实践能力，分为八个专业科目：语文、英语、道德与法治、数学、科学、音乐、体育、美术。教师资格考试章节知识点归纳，祝你轻松取证。移动端题库：http://m.hqwx.com/tiku/jszg/?utm_campaign=baiduhehuorenPC端题库：http://hqwx.com/tiku/jszg/?utm_campaign=baiduhehuoren

小学老师教师资格证考试科目分为笔试和面试。

笔试：一（201）小学《综合素质》、科目二（202）《教育教学知识与能力》。

科目一

综合素质（中小学）

敲黑板~中学和小学的综合素质试卷是不同的哦！

· 知识点模块

（一）职业理念

⒈教育观 2.学生观 ⒊教师观

（二）教育法律法规

1.有关教育的法律法规

如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》等。

2.教师权利和义务

3.学生权利保护

（三）教师职业道德规范

1.教师职业道德 2.教师职业行为

 (四)文化素养

了解中外历史上的重大事件、中外科技发展史上的代表人物及其主要成就、一定的科学常识，熟悉常见的科普读物，具有一定的科学素养、重要的中国传统文化知识、中外文学史上重要的作家作品、一定的艺术鉴赏知识、艺术鉴赏的一般规律，并能有效地运用于教育教学活动。

（五）基本能力

1．信息处理能力 2．逻辑思维能力 3. 阅读理解能力 4．写作能力

科目二 教育教学知识与能力

小学

一、知识点模块

小学教师教育教学知识与能力考试内容主要涵盖教育知识与应用、教学知识与能力两大板块。前者包括教育基础、学生指导和班级管理，后者包括学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。总结如下7个模块：

（一）教育基础 （二）学生指导 （三）班级管理
（四）学科知识 （五）教学设计 （六）教学实施

（七）教学评价

面试：

我们的面试考察的重点在于看考生是否具备教育教学能力，是否能够为人师表，主要从结构化、试讲、答辩三方面进行考察。

结构化：结构化题目一共有6类，分别为自我认知类题目、人际沟通类题目、突发情况类题目、计划组织类题目、综合分析类题目、时政热点类题目。

考试时考官会在题库中随机抽取两道，需要考生即时回答。下边举例大家感受一下：

1、你为什么选择当一名教师？【自我认知类】

2、小明老是跟同学打架，跟家长说家长不管，还怪老师偏心，怎么办?【人际沟通类】

3、在上公开课的时候，一位同学当众指出你讲课出现的错误，你怎么办?【突发情况类】

4、校长让你组织一次新老教师座谈会，你会如何组织?【计划组织类】

5、你是如何理解“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”这句话的?【综合分析类】

6、四有是什么？四个引路人是什么？四个统一是什么？【时事热点类】

注意：对于结构化面试试题，没有特别标准的正确答案，我们在回答的时候只要不偏题，不超时，组织好语言回答出来即可。另外，悄悄告诉大家，结构化的题目都是有套路可循的，只要你掌握了答题模式，再稍加发挥，就能答得超乎你想象得好。

试讲：试讲是在有限的时间内，教师通过口语、形体语言和各种教学技能与组织形式的展示而进行的一种教学形式，考查的是考生的综合能力。