二年级语文排列句子题目
二年级语文句子排序实用技巧
很多二年级的同学对句子排序这类题型很苦恼，要把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，不知该从何处着手。今天王老师带给大家这类型题目的解题技巧，希望对你有所帮助！
排序题三字经
排序题，并不难；通读题，前后看；
有代词，往前串；同话题，连一连；
找顺序，时空间；标志词，抓关键；
内容上，要映现；排完了，先浏览；
不通顺，再换换；对答案，笑开颜。
句子排序的技巧
将排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，这是一项综合训练能力，可以训练我们对句子的理解能力、表达能力，及写作能力。其实这类题型并不难，很多题目都有十分明朗的线索或表明顺序的提示，只要我们找到其中的规律，就一定能化难为易。
看到题目，首先要反复阅读，不要急于求成。只有在读懂的情况下才可以弄明白句子之间的内在联系。我们可以先考虑一下几个句子重点写了什么事，有哪些步骤等，只有这样仔细阅读才可以找到句子排列的顺序，找到句与句之间的内在联系，把握句子的排列顺序。

1时间的顺序
在有的题中，几个句子虽然被打乱了，但是可以明显找到关于时间的词语：如早上、中午、下午；几天前、昨天、今天、到了晚上等，这些词语就是明显告诉了我们句子排列的顺序，只要结合这几个时间词语便可以正确排列句子。
2方位顺序
如果是介绍一个地方、一个空间或者一个物件时，有时会出现上面、下面、左边、右边、中间等方位的词语，那么这些方位词就是我们排列句子的依据，我们可以根据先上后下，先左后右，先中间后两边，从里到外等顺序排列句子。
3事情发展的顺序
如果是写事的，就会有描写事情起因的词语，如开始、后来、最后等提示，也许会先介绍事情的起因，然后是事情是怎么发展的，最后的结果等，自然我们就可以按照事情发展的顺利来排列了。
4参观的顺序或地点转换的顺序
如果是游记、参观之类的文章，就会有一个参观的顺序，先看到了什么，接着是什么，有时是过渡句中有意暗示我们，诸如“看完了某处，我们又来到了某处”之类的话语，这就是排列顺序的
答案：24135
主要看一下这些句子的结构，可以看出这段话的逻辑顺序应该是总-分-总
其中第一句总起，应该是“下午放学后，该我们组做值日。”，为1
总结句应该是“不一会儿，我们就把教室打扫干净了。”，为5
剩下的三句，都是分述打扫的过程，打扫的过程，按照我们一般的生活常识，应该是洒水，扫地，摆桌子。而且这三句里面也有提示的词语，第一句里面的“抢着”，说明时间上在先，所以扫地在后，“最后”表示摆桌子的动作是前两个动作之后的，所以这三句的排序分别为2,3,4
班级： 姓名：
给下面的句子排排队
1、
（ ）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
（ ）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
（ ）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。
（ ）我和爸爸正在菜园里拔草。
（ ）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
2、
（ ）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。
（ ）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。
（ ）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。
（ ）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。
（ ）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。
3、
（ ）一天，小明来我家玩。
（ ）他看了看我的几样小玩具。
（ ）他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。
（ ）就拿起笔画起来。
4、
（ ）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。
（ ）熊以为他是个死人，就走开了。
（ ）这时候，他吓得连呼吸都停止了。
（ ）伸长鼻子闻他的脸。
（ ）他等熊走开了，连忙爬起来。
5、
（ ）正游得高兴时，忽然一个浪头打来。
（ ）我很高兴：总算尝到海水的味道了。
（ ）爸爸带我到浅海处游泳。
（ ）我没有丝毫准备，“咕咚”一声，喝了一大口水。
（ ）原来，海水的味道又苦又涩。
6、
（ ）松鼠劝他好好搞卫生。
（ ）他说：“哦，我是要办大事业的。”
（ ）狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。
（ ）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。
7、
（ ）这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。
（ ）一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。
（ ）就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。
（ ）突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。
（ ）拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。
8、
（ ）山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。
（ ）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！]
（ ）蓝蓝的天空飘着一片片白云。
（ ）不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。
（ ）这是什么地方？这是我可爱的家乡。
9、
（ ）老黄鹂说：“这是卷叶虫。”
（ ）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃！”
（ ）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”
（ ）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。
（ ）老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。
（ ）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。
10、
（ ）老师讲课以后，让大家做四道数学题。
（ ）老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。
（ ）不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。
（ ）上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。
（ ）小宁有一道题不会做，举手问老师。
11、
（ ）小明走在半路上，忽然发现一个小朋友在雨中直哭。
（ ）刚要出门，天下起了大雨。
（ ）小明急忙跑上前去为小朋友打伞。
（ ）小明妈妈让小明上街买酱油。
（ ）妈妈连忙递给小明一把伞。
（ ）小朋友高兴地笑了。
12、
（ ）读过书，吃过早餐，爸爸带我去学校。
（ ）做完了值日工作，我抓紧时间早读。
（ ）我要把时间补回来，因为“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。
（ ）起床后，我就先到阳台上去早读。
（ ）进了教室后，我立即打扫卫生，因为我是今天的值日生。
没找到答案，应该很简单吧，你自己做做看
房间乱七八糟。4。8。（）爸爸带我到浅海处游泳，从那片卷着的叶子里？这是我可爱的家乡。（）小苗一天天地长高了。（）这时候，看着一个个金黄色的小花盆！”（）那只小黄鹂吃得津津有味，因为“一寸光阴一寸金：姓名，吃过早餐：“这是什么呀：总算尝到海水的味道了，我就先到阳台上去早读。（）这里的空气多么新鲜。（）他画得多好啊。（）进了教室后。11。（）小朋友高兴地笑了。3，小宁就明白了。（）老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。（）我和爸爸正在菜园里拔草，忽然发现一个小朋友在雨中直哭、上肥、（）过了几天。9。（）妈妈连忙递给小明一把伞。（）我要把时间补回来。（）小宁有一道题不会做：“妈妈。（）突然。（）好多年过去了，才没摔倒。（）小明急忙跑上前去为小朋友打伞，对了，给我吃，连忙爬起来、（）山谷里有一条小溪，心里老觉得丢了什么，喝了一大口水。（）春天。（）起床后。（）做完了值日工作、（）一天。（）小明妈妈让小明上街买酱油，我和几个同学在教室门前的空地上，绿色的小芽从土里钻出来了，举手问老师，竹林边开放着一朵朵火红的野花。（）就在我扶住木箱时。（）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。6。10。12。2、（）这时梨已稳稳当当地到了我手中、（）正游得高兴时，老师认真地讲课、孔雀和天鹅、（）老师讲课以后。（）这是什么地方，我和几个同学给向日葵浇水！]（）蓝蓝的天空飘着一片片白云。（）熊以为他是个死人：“哦。（）他说，溪水慢慢地流着、（）地上躺着一个人。（）上课的时候，张开黄黄的小嘴叫着、锄草、（）小明走在半路上，我们要保护它。（）我没有丝毫准备，画了小鸟，小明来我家玩，天下起了大雨。（）不一会儿。”（）小黄鹂都把脖子伸得长长的，我们高兴地笑了，寸金难买寸光阴”，轻轻地走到他跟前，脚下一滑。（）秋天，忽然一个浪头打来，熊走到那个人身边、（）读过书，“咕咚”一声，爸爸带我去学校，飞了回来。（）我很高兴，真可爱，让大家做四道数学题，我抓紧时间早读、（）松鼠劝他好好搞卫生，他吓得连呼吸都停止了？真好吃，原来是一条蚯蚓，他拿起笔。（）老师看见了小学语文二年级上册总复习之排列句子顺序班级。（）他等熊走开了，就走开了，我立即打扫卫生。（）就拿起笔画起来，继续写下去，我赶紧扶住旁边的一个木箱。没找到答案，应该很简单吧，海水的味道又苦又涩！这里的风景多么美丽。（）每天放学后。”（）狗熊身上脏得发臭！”（）老黄鹂看见了连忙飞过去。（）伸长鼻子闻他的脸。7。（）拿着梨。5，耐心地给他讲解。（）原来，因为我是今天的值日生。（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫、（）老黄鹂说，顺手抓了一个梨，问妈妈，是诚实，同学们专心地听讲。（）不远处有一片绿色的竹林。（）他看了看我的几样小玩具，幸好没人看见。（）刚要出门。（）一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，向日葵成熟了，种上了向日葵，我是要办大事业的。（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫、捉害虫，绿油油的，捉出一条黄绿色的小毛虫，谁也没看见狗熊办成了什么大事业：“这是卷叶虫：给下面的句子排排队1、（）我仔细一看
答：（）沉默的冬天终于过去了。（）我惊喜地看到：有一排小小的草芽儿，从潮湿的泥土里伸出头来。（）我漫步在温暖向阳的河边，寻找着春天的足迹。（）你看，它们正蘸着嫩绿的颜色，在大地长写出第一道春天的诗歌。二年级小学生句子排序题篇二 将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。 1、（...
答：1. 排列句子 2. 排列句子成一段通顺的话 3. （）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。4. 撒:①sā（撒娇）②sǎ(撒下)5. 卷:① juàn(卷子)② Juǎn(卷尺)6. 2431 7. 都:①dōu（都是）②dū(首都)8. 5437162 9. （）“小朋友，请问解放路怎么走？”...
答：给下面的句子排排队 1、( )我仔细一看,原来是一条蚯蚓。 ( )突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。 ( )爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要保护它。 ( )我和爸爸正在菜园里拔草。 ( )我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。 2、( )过了几天,绿色的小芽从土里钻出来了。 ( )秋天,向日葵成熟了,看着一个个金黄色的...
答：( )果皮是淡果黄色的,还略带些小黑点。2.排列句子成一段通顺的话( )高年级同学收了花的种子,把花坛整理好,摆出了一盆盆菊花。( )菊花不怕冷,不和别的花争艳。( )秋天一到,校园里的花都谢了。( )我爱菊花。( )菊花的颜色可真多呀!它们迎着秋天的阳光开放。3.排列句子。 ( )北风猛烈地吹着。 ( ...
答：（ 5 )所以它在墙上爬。（ 3 ）傍晚，我在壁虎经常出现的地方守候着。（ 1 ）为什么壁虎能在墙上爬呢？（ 4 ）一会儿，壁虎出来了，我捉住一只，用夹子把它夹起来一看，原来壁虎脚上不光有倒钩，还有吸盘。（ 2 ）我想，可能它的爪子上有倒钩。
答：二年级语文下册。把下列句子排成一段通顺的话。（3）它们在寻找着猎物。（1）清晨的阳光将蜻蜓唤醒。（2）蜻蜓在大河、小溪、池塘上空展翅飞翔。（4）一旦发现猎物，蜻蜓就猛扑过去，闪电般地抓住猎物。（6）蜻蜓消灭了大量的害虫，是我们的好朋友。（5）然后，它就飞到树枝上，不慌不忙地品尝着猎物...
答：2 4 1 3 5 应该是第四。因为它说这里的空气，这里你总要说明是哪里吧！这是2年级的那个练习啊？我教的时候都没发现，个人意见！2年级没有想那么多，根本不要用什么总分、抒发感叹之类的来定义。
答：为什么要重复“因为马的不肯帮忙”有点罗嗦噢，建设去掉一个。排序应该是主人去赶集~~主人把货物~~驴子受不了啦~~最后~~驴子累死了
答：早开的一朵两朵野花，那是春天的眼睛吧
答：1. 我紧紧抓住缰绳，那一刻，我突然明白了“救命稻草”的威力。一路看风景，一路听团友们开玩笑，渐渐地，感觉自己的四肢开始回归躯体，绷挺的背也开始柔软了下来。2. 垂头丧气 春天降临 坚强不屈 3. 这一天，___，___。在天坛公园植树的人群里，83岁高龄的xxx爷爷格外___。只见他手___铁...
