我喜欢松鼠什么的什么因为什么

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-08-10
我喜欢松鼠作文400字

 大家都知道,在世界上有很多种动物。那么,你们知道我最喜欢的动物是什么吗?我最喜欢的动物当然是可爱的小松鼠啦!  小松鼠长得可爱,有一身棕色的皮毛,一对大大的机灵的眼睛,一个小小的鼻子,一张小小的嘴里有一口尖锐的牙齿,一对尖尖的小耳朵竖立在头顶,好像卫星的探测仪;它还有一条长长的蓬松的尾巴,竖起来和小松鼠的身体差不多高呢。  松鼠也是有脾气的。因为我没按时喂它吃饭,它就生气了,暴跳如雷的,像愤怒的小鸟似的猛撞笼子,以此来抗议我给它喂食。现在,我告诉大家,这只可爱而活泼的小松鼠名字叫巧巧,每当它生气的时候,我便会温柔的走到它笼子边,对巧巧说:“巧巧,我现在给你喂饭了,要乖哦!”顺便会把一把松子放在巧巧面前,巧巧顿时就雨过天晴了,好像还微笑地看着我呢。  可是,妈妈告诉我,松鼠是我们人类的朋友,它是我们国家除了水貂和水獭外重要的毛皮兽之一,它不应该被关在笼子里的,应该让它重新回到大自然去;为了使它自由,我和妈妈就去公园把这只可爱又灵巧的松鼠放生了。“巧巧,回家吧!”我恋恋不舍地说。小松鼠迅速的爬上树梢,从这个树枝跳到那个树枝上,兴奋极了,好像在和我说:“谢谢了,我终于回家了!”我也很开心,因为松鼠才是大自然的主人,它们会给人类带来新的希望。比如说:松鼠埋藏在地下过冬的种子食品,春天又能重新发芽,就会长出新的小松树的,小松树们长大了就是新的森林,还有……  不管什么时候,我都深深的爱着小松树,我希望有一天,人类再也不会乱捕杀动物,动物能和人类成为真正的朋友。

黄霏霏说我最喜欢的小动物是小松鼠的下一句是,小松鼠很可爱,毛茸茸的大尾巴。
它毛茸茸的身子,小小的耳朵,细细的鼻子,两颗大大的牙齿。甩着一条长长的尾巴。组成一个活泼可爱的美丽生灵。
它活泼可爱,喜欢明亮的地方,不喜欢阴暗潮湿处。它还特别喜欢爬树,三两步“咻”地一下就爬上了树,捧着大大的松果,向同伴们炫耀。它原来小小的尾巴,慢慢丰满起来了,长着松软的毛,还高高地翘着。正因为有了这一个尾巴,它才会保持平衡。
我的小松鼠喜欢吃木瓜、香蕉,这些食物我都要精心捣碎后喂给它吃,它吃饭狼吞虎咽,把全部东西都往嘴里使劲塞,直到把肚子撑得鼓鼓的才肯罢休,我心里想:松鼠真是一个吃货!
松鼠跑动的样子很好看,高高竖起的尾巴像一面迎风飘扬的旗子。那面旗子在泥地上像一阵烟,转眼就不见了踪影。
写作思路:做到条理清楚、自然、明白,不杂乱,要倾注自己的思想感情,或探索人生真谛,或谈论思想问题、治学精神,使读者受到启迪和教育。这样的文章有了哲理,给予读者的感受也就更加丰富了。

扩展资料:
写动物的技巧:
第一、抓住特征写外形。
描写外形通常先整体描写。无论哪一种动物出现在人们眼前,人们首先会对它的外形有一个整体的评价。或可爱,或威风凛凛,或美丽,或娇小,或灵巧,或笨拙。然后抓住头、身、四肢或翅膀、尾巴等部分,逐个地写出动物的形体、颜色等特征。
第二、抓住特征写习性。
因为个体特点和环境,动物有各自的习性。动物的生活习性主要指它的吃食、游戏、居住、相处、睡眠、繁殖、活动、性情等方面。抓住它们在这些方面的特点,选择最准确的语言细致描写,才能将它们描写得形象生动,惟妙惟肖。相对而言,描写动物的外形侧重于静态描写,描写动物习性,侧重于动态描写。
第三、把对动物的情感写进作文。
情是文的根,文章贵在有情。写人记事自然要融情于叙事中,描写动物的文章也要寄情于字里行间。写进情感最主要的方法就是把动物当作人,运用比喻、拟人、排比、联想、想象等修辞手法以及恰当的修饰语和动词,写出动物的形体、动作、神情与精神或从动物身上发现的哲理。还可以挑选自己与动物之间发生的典型的趣事来写,更能表达自己对动物的情感和其中的趣味。

我喜欢松鼠的所有因为他的特点。

写作思路及要点:以我喜欢松鼠为题,围绕松鼠的特点展开描写,接着表达自己的想法以及观点。

正文:

我一向讨厌动物,可是这一次却改变了我的看法。

去年冬天,我去了姥姥家,姥姥带我去爬山。半山腰处,我突然听到一种陌生的动物叫声,低头一看,哇,一只松鼠!它躲在一个树桩旁,我想,它的家一定是被伐木人无情地摧毁了,于是我把它带回了家。

它有着一条毛绒绒的大尾巴,两颗宝石似的圆溜溜的大眼睛,棕灰色的皮毛像一座座小山堆积着,让人想去靠近,想去躺在它身上睡大觉。

我把它关在了笼子里,给它麦片和玉米吃,它一看见吃的,就使劲地往笼外钻,用爪子抓玉米吃,它没吃饱的时候还会叫几声,好像在对我说:“小主人,我还没吃饱呢!”这时,我就会再抓一把玉米给它吃。看它吃得开心,我也特别快乐。

这个冬天是寒风刺骨的,我的这个小伙伴被冻得浑身发抖,我把它放在炉子旁,它就一直待在那里,一动不动地看着我,好像一刻也不想让我离开它。我只好把它放在姥姥家的空房间里,它可开心了,在墙上左爬爬、右爬爬,真是生气勃勃、天真可爱!

漫长的冬天终于过去了,春姑娘来了,我决定送它回家,我把它抱回了那片森林,它叫了几声,好像在说:“再见了,我的朋友,以后要来看我。”说完就钻进了树洞,丢下几颗松子,似乎是送我的礼物。

如今,我已经离开了乡村,不知道那只松鼠过得怎么样了。我确实还有点想它了。

这就是我和松鼠的奇遇,从此以后,我开始喜欢动物了。



喜欢小动物的作文,可以开头表明自己的喜欢,然后介绍一下这个动物,以及喜欢的原因。

正文

我最喜欢的小动物就是松鼠。

去年夏天,我在山上砍柴,突然听到树洞里发出“吱吱”的声音,我爬上一看,原来是一只小松鼠。

我把松鼠从洞中捧了出来,下了树,连砍柴也不顾了。只见这只松鼠,眼睛如两颗小圆豆,尖尖的嘴上面有两点小小的鼻孔,长长的胡须,灰褐色的绒毛,松松的尾巴,短短的脚,真惹人喜爱。

我好奇地拍拍它的头,它一动不动。但我仍旧担心它会跑掉,就把它放进袋子,带回了家。我找了个老鼠笼,把小松鼠放进了笼子,挂在墙壁上。我知道松鼠最喜欢吃大麦、玉米等谷物,就抓了一把大麦喂它,果然它拢了拢嘴高兴地吃了起来。

从此,每天早晨起来,我的第一件事就是喂我的小松鼠。只要我把门一打开,松鼠就向我“吱吱”地叫,向我讨食,我就抓几把玉米或麦子喂它。如果它还没有吃饱,就会再向我“吱吱”地叫,好像在说:“小主人,我还没吃饱,再给我一些吧。”我就再给它两把。就这样小松鼠一天一天长大了。=

转眼冬天到了。那天早晨我起床,发现松鼠在笼子里冷得发抖,不时用爪子抓后脑勺。我一看外面,原来下雪了。我赶快把小松鼠拿到火炉边,打开笼子放出来,让它暖和暖和。但它不走也不动,好像不愿意离开我似的。我想应该把松鼠放到既大又温暖的地方,于是我把它放进我家一间空房里,小松鼠一到里面就高兴地沿着墙跑了起来,好像要看看它的住房有多大。我看它高兴,我也高兴。

漫长的严冬过去了,已是春天了。山坡已披上了绿色的新装,而我的松鼠仍被关在大房子里,快变成小老鼠啦。为了让它过得更愉快些,我不得不和它分别了。今天下午,我抱着它,来到我砍柴的地方,把它放回树洞。只见小松鼠坐直了身子,将两只前爪合起来向我拜了两拜,一下子就不见了。“它一定在向我感谢、告别。”在回家的路上,我既高兴又难受地想着。



我喜欢松鼠的灵巧,因为它让我想起了大自然的和谐

这个和松树的性格应该是相关的:
温柔、可爱、乖巧、驯良、讨人喜爱、十分勤劳、爱干净、聪明、灵巧、不爱下水。
有可能缺少朋友,或者说爱护生命、动物

小松鼠挺可爱的,我在校园里常见小松鼠找松子!

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  • 寄给小青蛙的信读了短文我最喜欢什么,因什么?
    答:1、小松鼠。2、《寄给小青蛙的信》中主人公小松鼠喜欢小青蛙;因为没有人给小青蛙写信所以小青蛙的好朋友小松鼠写了一份信寄给了小青蛙。《寄给青蛙的信》是一篇童话故事,故事以拟人化的手法,从儿童的视角,描写了青蛙等信、松鼠写信和蜗牛送信的情节。
  • 这只松鼠很聪明、机灵.我很喜欢它.该用什么关联词
    答:【因为】这只松鼠很聪明、机灵,【所以】我很喜欢它.
  • 松鼠的特点是什么?用自己的话概括
    答:松鼠喜欢在树枝上跳来跳去,十分机灵。只要有人触动一下树干,它们就躲在数枝底下,或连蹦带跳地逃到别的树上去,晴朗的夏夜,松鼠在树上高兴的跳着叫着,互相追逐嬉戏,它们好像怕强烈的日光,白天常常躲在窝里歇凉;只在树枝被风刮得乱摇晃的时候,它们才到地面上来,但是从来不接近人的住宅。松鼠...
  • 第十课松鼠为什么说松鼠是可爱的动物
    答:因为《松鼠》这篇课文中,描写松鼠的外貌、生活习性、搭窝时用了许多的比喻和修辞的手法,突出了松鼠的乖巧、活泼、机警、敏捷和聪明,所以说松鼠是可爱的动物。