如何学好高中英语
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-25
怎样才能学好高中英语？
二、 “ 手到 ” 。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说， “ 好脑筋不如烂笔头 ” 。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。
三、 “ 耳到 ” 。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆;理 解领会 老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。
四、 “ 眼到 ” 。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老 师观察 老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。
五、 “ 口到 ” 。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读;课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加 “ 英语角 ” 活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。
学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二：
一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。
二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。我认为，张思中的 “ 集中识词，分类记忆 ” 不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的 3500 个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类;根据词形词性、同义词反义词等集中记忆;把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这样每天记 40 - 80 个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗?在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如。
把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学们准备一本 “ 错题集 ” ，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。
要学好高中英语，应做到“四勤”与“四多”，具体说来，有以下几点：
一、“四勤”
1.勤背诵。
积极记忆高中课本中出现的生词及词组，理解其用法，并适当运用一些正、反义词对比，相似词对比等方式加强记忆。这一步虽然枯燥乏味，但少了它，学习英语就像折了翅膀的鹰，空有雄心却寸步难行。
2.勤朗读。
这是学好英语的法宝之一。朗读的内容一般说来只限于课本，并不以背诵为目的，而着重将注意力集中于自己的正确发音、连续语气等等。通过朗读可以熟悉单词及其用法，体会英语的语气、语境，增强语感。每天只需半小时左右，但须持之以恒。
3.勤练习。
虽然“题海”战术不足取，但适当做一些练习，尤其是针对自己不足之处的练习是必不可少的，比如完形填空这种难度较大、考查综合能力的题型，平时就应多做一些。每次做完后，认认真真地重新对照答案细细抠一遍，体会这些正确选项究竟合理在什么地方，出题者的意图又是在考查哪些知识点等等。只有在不断的练习、体会中，英语水平及应试能力才会不断提高。
4.勤总结。
相对于其它学科来说，英语的知识点相当零碎，一定要在平时的收集、整理、总结上下功夫。平时听老师提到或是在参考书上看到的一些零碎的小知识都要及时记录下来，以备以后复习时用。
二、“四多”
1.多看。
近年来英语试题的难度逐渐增大，试题的触角涉及到日常生活的各个领域，因此，从高一开始就应尽可能地扩大阅读面，广泛阅读，以求开阔视野，并在潜移默化中提高自己的英文水平。
2.多听。
近年的中、高考已逐步加入听力试题。其实，多听并不仅仅是为了应试，更重要的一点就是在听的过程中可以逐步增强语感。培养敏锐的语感将有助于增强辨析力和判断力，是英语学习过程中十分重要的一环。
3.多说。
多说可以增强口语能力，加深记忆，使学过的知识清晰地映在脑海里，不容易被忘记。
4.多练。
通过做大量的习题，可以增强实践经验，不至于临阵发慌，手足无措。而且，熟能生巧，做题也能做出规律，做出语感来。
当然，学习一门语言本身也有其自身的规律，所谓“四勤”、“四多”也只不过是一种加强的手段。要学好英语，更重要的是从语言本身出发，深入钻研其中的奥秘，从字、词、句、章各方面逐个加强练习，严守“四勤”、“四多”的原则，轻轻松松取得好成绩。
要想学好英语，就必须首先做到四个最基本的要求：“听，说，读，写”。听，是听的细；说，是说的懂；读，是读的准；写，是写的对。
听，要做到听的细。一周必须要用两到三天的时间来花费一两个小时听磁带，听时要身体坐正，一边拿着书，一边还得跟着磁带大声读出来，这样可以能够更快的，而且不易忘记的顺利记住。
说，要做到说的懂。当天老师讲完课时，学生们不可能把老师讲的知识都记到脑子里去，所以要达到学生做好课后复习的准则，务必在回家后把老师讲的英语课文或单词的汉译重新说一遍，要保持翻译课文的时候不能卡壳，要翻译的顺畅，像语文那样也要做到翻译的用词准确，句子通顺。这样能让孩子更好的理解英语课文和单词。
读，要做到读的准。当老师讲完英语课文和单词时，学生们很难全部记住那些单词和课文的读音，所以孩子最好是反复地读，这样会使他们能成功地记住每个单词的发音，以致不会出错。当然我建议，如果孩子每次读单词的时候发音仍不够准确，或读的时候有些吃力，那他最好是多学学音标吧！因为每个单词里都有音标，音标可以帮助孩子读单词更准确。
写，要做到写的对。有些孩子当堂课学完这些知识以后，就认为自己已经学得很好了。其实那是错误的。要想做到自己学得好就必须练“写”，回家后，父母可以听写单词或听写课文。如果孩子的听写有错误，那就重听写，知道听写的没有错误为止。
要想学好英语不止才有这几个方面，还要掌握一些重要的知识。例如：英语中的“八大时态”。“八大时态”分别有：一般将来时，一般现在时，一般过去时，现在进行时，现在完成时，过去将来时，过去完成时和过去进行时。当然英语的“八大时态”也很重要，它也是学好英语的最基本。以下是“八大时态”的简介。
一、一般时态
1、一般现在时
(1)一般现在时表示没有时限的持久存在的动作或状态或现阶段反复发生的动作或状态，常和副词 usually，often，always sometimes， regularly，near，occasionally，every year, every week 等连用。
（2）在由after，until，before，once，when，even if，in case，as long as，as soon as，the moment 以及 if，unless 等引导的时间状语从句或条件状语从句中，通常用一般现在时代替将来时。
（3）某些表示起始的动词，可用一般现在时表示按规定、计划或安排要发生的动作，这类动词有：be，go，come，start，depart，arrive，begin，leave 等。
（4）在由why，what，where，whoever，who，that，as 等引导的从句中，也常用一般现在时代替将来时
2．一般过去时
（1）表示过去某一特定时间所发生的、可完成的动作或状态，常与表示确切过去时间的词、短语或从句连用。
（2）表示过去习惯性动作。
（注意与be used to doing短语的区别）
3．一般将来时
1）表示将来打算进行或期待发生的动作或状态。
2）几种替代形式：
1）be going to v在口语中广泛使用，表示准备做或将发生的事情
2）be to v表示计划安排要做的事，具有“必要”的强制性意义。
3）be about to v表示即将发生的事情。
4）be due to v表示预先确定了的事， 必定发生的事。
5）be on the point/verge of v – ing 强调即将发生的某种事态。.
二、进行时态
1．现在进行时
（1）表示现在正在进行的动作，常与now，right now，at the mother，for the time being，for the present等连用。
（2）表示现阶段经常发生的动作， 常与always，continually，forever，constantly等连用。
（3）表示根据计划或安排在最近要进行的事情。具有这种语法功能的动词仅限于过渡性动词。即表示从一个状态或位置转移到另一个状态或位置上去的动词。常用的有：go，come，leave，start，arrive，return等。
（4）有些动词不能用进行时，这是一类表示“感觉，感情，存在，从属”等的动词。如：see，hear，smell，taste，feel， notice，look，appear，（表示感觉的词）；hate，love，fear，like，want，wish，prefer，refuse， forgive（表示感情的动词）；be，exist，remain，stay，obtain（表示存在状态的动词）；have，possess， own，contain，belong，consist of，form（表示占有与从属的动词）；understand，know，believe，think，doubt，forget，remember （表示思考理解的动词）。但是如果它们词义改变，便也可用进行时态
2． 过去进行时
过去进行时表示一个过去的动作发生时或发生后，另一个过去的动作正在进行，或表示过去反复的习惯，常与always，continually，constantly等动词连用。
3． 将来进行时
将来进行时主要表示将来某一时刻正在进行的动作，或表示要在将来某一时刻开始，并继续下去的动作。常用来表示礼貌的询问、请求等
4． 完成进行时
（现在、过去、将来）完成进行时是（现在、过去、将来）完成时的强调形式，将放在完成时态部分讲述。
三、完成时态
完成时态通常表示已完成或从事的动作。它可分为：
1． 现在完成时
（1）现在完成时用来表示对目前状况仍有影响的，刚刚完成的动作（常与yet，already，just连用），或者过去某一时刻发生的，持续到现在的情况（常与for，since连用）。
（2）常与现在完成时连用的时间状语有：since, for, during, over等引导出的短语；副词already, yet, just, ever, now, before, often, lately, recently等；状语词组this week (morning, month, year), so far, up to now, many times, up to the present等
（3）完成时态可用在下列结构中：
This (That, It) is (was) the first (second…) time 定语从句；This (That, It) is (was) the only (last) n 定语从句；This (That, It) is (was) 形容词最高级 n 定语从句。如果主句的谓语动词是一般现在时，从句的谓语动词通常用现在完成时；如果主句谓语动词是一般过去时，从句谓语动词通常用过去完成时。
2． 过去完成时
（1）表示过去某时间前已经发生的动作或情况，这个过去的时间可以用by，before等介词短语或一个时间状语从句来表示；或者表示一个动作在另一个过去动作之前已经完成。
（2）动词expect, hope, mean, intend, plan, suppose, wish, want, desire等用过去完成时，表示过去的希望、预期、意图或愿望等没有实现。例如：
I had meant to take a good holiday this year, but I wasn’t able to get away.
另外两种表示“过去想做而未做的事”的表达方式是：
1）was / were to have done sth,
（3）过去完成时常用于以下固定句型：
1）hardly, scarcely, barely 过去完成时 when 过去时。
2）no sooner 过去完成时 than 过去时。
3）by (the end of ) 过去时间，主句中谓语动词用过去完成时。
3． 将来完成时
将来完成时表示在将来某一时刻将完成或在另一个未来的动作发生之前已经完成的动作；也可以用来表示一种猜测。常与将来完成时连用的时间状语有： by (the time / the end of ) 表示将来时间的短语和句子；before (the end of ) 表示将来时间的词语或句子；when, after等加上表示将来动作的句子等。
4． 完成进行时
完成进行时是完成时的强调形式，有现在完成进行时，过去完成进行时，将来完成进行时。
（1）现在完成进行时表示过去某一时刻之前开始的动作或状态一直延续到过去某一时刻。
（2）过去完成进行时表示过去某一时刻之前开始的动作或状态一直延续到过去某一时刻。
（3）将来完成进行时表示在将来某一时刻之前开始的一个动作或状态一直延续到将来某一时刻。
这些就是学好英语的最基本的要求！
原来我上高中的时候也觉得英语特别难，后来找到了方法是在考雅思的时候。不知道对你有没有用啊，如果是基础问题，就拿我来说，当时词汇量不够，然后本人记忆有差，但是每次考试需要几千块大洋，真心心疼啊，后来我就买了一本单词书，当然你可以买高考的英语词汇书，随便一本，最好是有高低频的那种，前面是高频词汇，也就是常出现的词汇，这样背起来有效率，拿到单词书，先用一晚上做浏览，盖住中文，看英文反应中文，不能第一时间反映出中文的就坐上记号，这是第一遍，然后从第二天开始，只看有表过记号的单词，一天一本书翻一遍（千万不要觉得单词多，高中词汇真的很少，我背雅思的时候那个词汇量要多的多，一定要对自己狠一点），这样一周最多两周，单子基本上被你消灭，然后你就发现你的阅读水平会有所提高，接下来你可也练习阅读（根据高考的卷子，考试考几篇，你就做几篇，不要多做），之后把所有题的答题点找出来，然后再精读一遍所有单词都要认识哦~~听力的话，还是因为你不会读，所以很有可能听到的和你觉得单词不一样所以会听不懂，因为雅思考的大部分是填空题，我当时是都是吧听力原文拿出来，一遍一遍听，然后写，一开始写不出来几个，后来听时间长了，就大部分都能写出来了，不过高中都是选择题，你可以不用这么虐待自己，可以做一下范听，就是你做完一片听力之后，听听力原文，不要暂停它，然后抓答题点，看着题目，想想他是问答题，把听到的答题点默写出来，就算写出来只是几个单词也行，千万不要停，这样做几次就会有收获。高中已改没有口语考试，作文的话我也无能为力，只能是多写多改，网上搜搜模板这样，我当时是一天两篇，一篇250字，找老外或者英语老师批改的。说真的，聪明人都学不好英语，只有勤奋的人能学好，因为英语真的是你付出多少就会看到多少回报的。祝您好运，希望能帮到你。
怎么学好高中英语
答：学好高中英语的方法如下：1、积极参与课堂活动 我们在高中学习的英语教材十分贴近现实生活，强调我们动口的能力，而不是只局限在语法上，所以我们在课堂上要积极参与老师组织的课堂活动，要敢于开口。英语是一门实践性非常强的学科，只有大胆实践才能提高成绩。2、重视朗读，培养语感 背单词很重要，因为单词...
如何在高中学好英语
答：学好高中英语的方法如下：1、超前学习法：非常重要的学习方法。它的逻辑非常简单，高中英语3500词的范围是固定的，早背晚背都要背。如果能够提前就把3500词背完，相当于给高中学习减负。在没有太多的学习负担时，用来超前背单词，留给学习时间充足，成功的概率会比较高。2、睡眠记忆法：可以学习高考英语...
如何学好高中英语
答：英语学习方法总结：要学好高中英语，应做到“四勤”与“四多”，具体说来，有以下几点：一、“四勤”1.勤背诵。积极记忆高中课本中出现的生词及词组，理解其用法，并适当运用一些正、反义词对比，相似词对比等方式加强记忆。这一步虽然枯燥乏味，但少了它，学习英语就像折了翅膀的鹰，空有雄心却寸步难...
高中如何学好英语
答：高中学好英语需要有系统、长期、科学、有效的方法。比如培养英语学习的兴趣和习惯、建立英语学习的基础和多听、多说、多读、多写等。1、培养英语学习的兴趣和习惯。对于学习英语，兴趣和习惯是非常重要的。高中生可以尝试通过阅读英语书籍、看英语电影、听英语歌曲等方式培养英语学习的兴趣。此外，还应该...
怎样快速学高中英语
答：高中英语相比初中英语，难度大了很多，因此很多同学在学习高中英语的时候，都会感觉到力不从心。下面就来说说怎样快速学高中英语，一起来看看吧！1. 学好基础英语 要想学好高中英语，就要从最基本的开始学起，保持良好的心理状态，是学习英语的基础，英语的基础是单词，要多记多背，有几种方法来记忆单词...
高中英语应该怎么学习?课本重要吗
答：不过在学习中，我买了一些练习英语阅读方面的资料，我会每天坚持去做两篇，就这样高考的时候英语考了130多分。我觉得高中英语学习中，阅读是比较容易得分的，在学习中自己一定要记得多去做阅读方面的练习。记得一定要去多练，提升一下一下自己的阅读水平。4、英语写作 其实英语写作，是综合测试的一个...
高中生学好英语的方法有哪些
答：高中生学好英语的方法 一、上课认真听讲 这是最基础的也是最重要的,同时又是最难的,由于孩子的天性,小学五年级的孩子即将处于青春期,在上课的过程中,我们要尽量克制自己玩耍的心,上课认真听讲,集中思维,可以将自己的好奇之心放在对老师所讲内容之中,以便自己英语能力的提高。二、把握每个晨读的机会 早...
高中学习英语的方法
答：在我看来，打好基础是学好英语的前提，如何打下基础呢?可以归纳如下：制定计划，明确目标;课前预习，找出难点;专心听讲，当堂巩固;及时复习，防止遗忘;独立作业，检测效果;错误归类，解决疑难;勤奋多练，广泛阅读;系统总结，掌握规律。二、建立错误档案本 在学习过程中，已获得的知识和技能对以后新知识、...
怎么学好英语高中
答：高中英语要怎么学才能学好？背单词只是入门，要尽早准备高中英语和初中英语学习方法是不一样的，很多同学初中英语学的挺好，然后就被初中英语的学习方法所误导，导致进入高中以后，英语想要考及格都很困难。高中英语3500词英语成绩从高一开始就碾压他人的同学，大多数在初中的时候就已经把高中的3500词背完了。
在高中的时候,如何才能学好英语?
答：在高中的时候要想学好英语，首先一定要多背一些比较经典的，比较好的文章，培养一下自己的语感。要想学好英语一定要不断的去扩大自己的词汇量，词汇是所有语言的基本。要想学好英语也可以采用题海战术，多做一些英语试题。很多的人在高中的时候，学习英语都非常的费力，不知道如何才能够提高自己的英语...
我是一个高考的过来人，高考成绩129分，平时大考碰狗屎运也考过130+的分数。首先我想请阁下明白一个道理冰冻三尺非一日之寒，所以坚持很重要，英语是一门很看重积累的科目。虽然我高考已经好多年了，而且今年即将大学毕业，踏入社会。但英语一直没有丢，英语一直是我的排头兵！我对英语的自信还有，我觉得学好英语不难，重要的是你要有恒心，急躁冒进，三天打渔两天晒网都是不行的。在这里我就毛遂自荐一下我的学习方法吧：首先先你要端正心态，不要急躁，，你做你自己的事，这样才能静下心来学习。要成为英语高手就必须比别人走更多的路，做更多的事。你应该明白一个事实，英语是单词和语法的综合，所以单词和语法都要拿下。其次，对于单词，有如下几种方法，第一个，是加强记忆的频度，也就是说，早上记了几个，隔几个小时又看一次，总之一天之内，记忆的间隔不要太长，否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化，第二个，是可以根据自己的理解编顺口溜，比如good morning 是狗摸你…（见笑了）…，第三个，最重要的是，记单词的时候，不要忘了阅读，一边记单词，一边看文章，这样可以把孤立的单词串联起来，记忆的效果会加倍，第四个。我建议你记单词要分门别类记忆，要形成一个意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……这样做在你写作时，是十分有好处的，写作时不要尽写一些低级词汇，你要写高级词汇，比如重要性写magnitude，许多写a multitude of 或者handsome。再次，是语法。学习语法，首先要明白什么是主谓宾定状补，什么是系动词，什么是直接宾语，间接宾语，这些是学习语法的基础，语法是房子，主谓宾定状补等是沙石砖瓦。然后就要多做一些语法专项练习，并在此过程中不断总结，并时时回顾那些了解，那些依然不理解，需要注意的是，那些不理解的一定要花时间弄清楚，否则对自己的不负责将会导致英语语法一知半解的结局！这对于想成为英语高手的人来说，是十分不利的！（注：本人从开始时不知主谓宾，到熟练掌握语法，把语法书看了不下二十遍，书都翻烂了！莫笑本人愚笨……） 此外，对于完形填空以及阅读理解，那就只能靠平时的练习了，在这个过程中，你要时时总结，纵深对比，千万不要陷入题海战术只做题，不总结的误区当中。在做题的过程中，你把各种体型都总结了一遍，积累了丰富的经验，而且你还提升了自己的阅读速度，一举两得，所以做题是很重要的！其实，完形填空无非就是单项选择加语境分析，也就是说，做完形填空你的语法要好，而且你要积累比较多的固定搭配，短语，特殊用法等，完形填空的语法还是很重要的！对于阅读，我个人感觉是，纯粹是个人经验积累多少的问题，只有保证一定的练习量，你才能用质的提高！最后，我建议你，平时读报，或者做题的时候，发现有好的句子好的词汇，你要抄下来，长期下来，你的作文会有提高的，需要说明的是，这个提高过程可能很缓慢，但是最后能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保证在21-23这个级别，靠的就是对语法的熟练掌握和积累了许多较高级的词汇，句型，句子。我个人的理解是，在你的语法达到基本不会出错的程度上，作文便应该以词汇取胜，因为在这个层次上，大家的语法都差不多，没什么变化，唯一有变化的就是你的词汇！给你打个比方吧，很多想到“许多”就用many，但是你别忘了many a ；handsome；massive，innumerable；很多人想到“专家”就写expert，但很少人会想到specialist，很多人在想到“擅长”这词，就写be good at ，却不知还有更高级的表达法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就体现在这些细微的差别上 ！！
一、 “ 心到 ” 。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。二、 “ 手到 ” 。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说， “ 好脑筋不如烂笔头 ” 。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。
三、 “ 耳到 ” 。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆;理 解领会 老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。
四、 “ 眼到 ” 。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老 师观察 老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。
五、 “ 口到 ” 。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读;课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加 “ 英语角 ” 活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。
学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二：
一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。
二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。我认为，张思中的 “ 集中识词，分类记忆 ” 不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的 3500 个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类;根据词形词性、同义词反义词等集中记忆;把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这样每天记 40 - 80 个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗?在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如。
把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学们准备一本 “ 错题集 ” ，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。
要学好高中英语，应做到“四勤”与“四多”，具体说来，有以下几点：
一、“四勤”
1.勤背诵。
积极记忆高中课本中出现的生词及词组，理解其用法，并适当运用一些正、反义词对比，相似词对比等方式加强记忆。这一步虽然枯燥乏味，但少了它，学习英语就像折了翅膀的鹰，空有雄心却寸步难行。
2.勤朗读。
这是学好英语的法宝之一。朗读的内容一般说来只限于课本，并不以背诵为目的，而着重将注意力集中于自己的正确发音、连续语气等等。通过朗读可以熟悉单词及其用法，体会英语的语气、语境，增强语感。每天只需半小时左右，但须持之以恒。
3.勤练习。
虽然“题海”战术不足取，但适当做一些练习，尤其是针对自己不足之处的练习是必不可少的，比如完形填空这种难度较大、考查综合能力的题型，平时就应多做一些。每次做完后，认认真真地重新对照答案细细抠一遍，体会这些正确选项究竟合理在什么地方，出题者的意图又是在考查哪些知识点等等。只有在不断的练习、体会中，英语水平及应试能力才会不断提高。
4.勤总结。
相对于其它学科来说，英语的知识点相当零碎，一定要在平时的收集、整理、总结上下功夫。平时听老师提到或是在参考书上看到的一些零碎的小知识都要及时记录下来，以备以后复习时用。
二、“四多”
1.多看。
近年来英语试题的难度逐渐增大，试题的触角涉及到日常生活的各个领域，因此，从高一开始就应尽可能地扩大阅读面，广泛阅读，以求开阔视野，并在潜移默化中提高自己的英文水平。
2.多听。
近年的中、高考已逐步加入听力试题。其实，多听并不仅仅是为了应试，更重要的一点就是在听的过程中可以逐步增强语感。培养敏锐的语感将有助于增强辨析力和判断力，是英语学习过程中十分重要的一环。
3.多说。
多说可以增强口语能力，加深记忆，使学过的知识清晰地映在脑海里，不容易被忘记。
4.多练。
通过做大量的习题，可以增强实践经验，不至于临阵发慌，手足无措。而且，熟能生巧，做题也能做出规律，做出语感来。
当然，学习一门语言本身也有其自身的规律，所谓“四勤”、“四多”也只不过是一种加强的手段。要学好英语，更重要的是从语言本身出发，深入钻研其中的奥秘，从字、词、句、章各方面逐个加强练习，严守“四勤”、“四多”的原则，轻轻松松取得好成绩。
要想学好英语，就必须首先做到四个最基本的要求：“听，说，读，写”。听，是听的细；说，是说的懂；读，是读的准；写，是写的对。
听，要做到听的细。一周必须要用两到三天的时间来花费一两个小时听磁带，听时要身体坐正，一边拿着书，一边还得跟着磁带大声读出来，这样可以能够更快的，而且不易忘记的顺利记住。
说，要做到说的懂。当天老师讲完课时，学生们不可能把老师讲的知识都记到脑子里去，所以要达到学生做好课后复习的准则，务必在回家后把老师讲的英语课文或单词的汉译重新说一遍，要保持翻译课文的时候不能卡壳，要翻译的顺畅，像语文那样也要做到翻译的用词准确，句子通顺。这样能让孩子更好的理解英语课文和单词。
读，要做到读的准。当老师讲完英语课文和单词时，学生们很难全部记住那些单词和课文的读音，所以孩子最好是反复地读，这样会使他们能成功地记住每个单词的发音，以致不会出错。当然我建议，如果孩子每次读单词的时候发音仍不够准确，或读的时候有些吃力，那他最好是多学学音标吧！因为每个单词里都有音标，音标可以帮助孩子读单词更准确。
写，要做到写的对。有些孩子当堂课学完这些知识以后，就认为自己已经学得很好了。其实那是错误的。要想做到自己学得好就必须练“写”，回家后，父母可以听写单词或听写课文。如果孩子的听写有错误，那就重听写，知道听写的没有错误为止。
要想学好英语不止才有这几个方面，还要掌握一些重要的知识。例如：英语中的“八大时态”。“八大时态”分别有：一般将来时，一般现在时，一般过去时，现在进行时，现在完成时，过去将来时，过去完成时和过去进行时。当然英语的“八大时态”也很重要，它也是学好英语的最基本。以下是“八大时态”的简介。
一、一般时态
1、一般现在时
(1)一般现在时表示没有时限的持久存在的动作或状态或现阶段反复发生的动作或状态，常和副词 usually，often，always sometimes， regularly，near，occasionally，every year, every week 等连用。
（2）在由after，until，before，once，when，even if，in case，as long as，as soon as，the moment 以及 if，unless 等引导的时间状语从句或条件状语从句中，通常用一般现在时代替将来时。
（3）某些表示起始的动词，可用一般现在时表示按规定、计划或安排要发生的动作，这类动词有：be，go，come，start，depart，arrive，begin，leave 等。
（4）在由why，what，where，whoever，who，that，as 等引导的从句中，也常用一般现在时代替将来时
2．一般过去时
（1）表示过去某一特定时间所发生的、可完成的动作或状态，常与表示确切过去时间的词、短语或从句连用。
（2）表示过去习惯性动作。
（注意与be used to doing短语的区别）
3．一般将来时
1）表示将来打算进行或期待发生的动作或状态。
2）几种替代形式：
1）be going to v在口语中广泛使用，表示准备做或将发生的事情
2）be to v表示计划安排要做的事，具有“必要”的强制性意义。
3）be about to v表示即将发生的事情。
4）be due to v表示预先确定了的事， 必定发生的事。
5）be on the point/verge of v – ing 强调即将发生的某种事态。.
二、进行时态
1．现在进行时
（1）表示现在正在进行的动作，常与now，right now，at the mother，for the time being，for the present等连用。
（2）表示现阶段经常发生的动作， 常与always，continually，forever，constantly等连用。
（3）表示根据计划或安排在最近要进行的事情。具有这种语法功能的动词仅限于过渡性动词。即表示从一个状态或位置转移到另一个状态或位置上去的动词。常用的有：go，come，leave，start，arrive，return等。
（4）有些动词不能用进行时，这是一类表示“感觉，感情，存在，从属”等的动词。如：see，hear，smell，taste，feel， notice，look，appear，（表示感觉的词）；hate，love，fear，like，want，wish，prefer，refuse， forgive（表示感情的动词）；be，exist，remain，stay，obtain（表示存在状态的动词）；have，possess， own，contain，belong，consist of，form（表示占有与从属的动词）；understand，know，believe，think，doubt，forget，remember （表示思考理解的动词）。但是如果它们词义改变，便也可用进行时态
2． 过去进行时
过去进行时表示一个过去的动作发生时或发生后，另一个过去的动作正在进行，或表示过去反复的习惯，常与always，continually，constantly等动词连用。
3． 将来进行时
将来进行时主要表示将来某一时刻正在进行的动作，或表示要在将来某一时刻开始，并继续下去的动作。常用来表示礼貌的询问、请求等
4． 完成进行时
（现在、过去、将来）完成进行时是（现在、过去、将来）完成时的强调形式，将放在完成时态部分讲述。
三、完成时态
完成时态通常表示已完成或从事的动作。它可分为：
1． 现在完成时
（1）现在完成时用来表示对目前状况仍有影响的，刚刚完成的动作（常与yet，already，just连用），或者过去某一时刻发生的，持续到现在的情况（常与for，since连用）。
（2）常与现在完成时连用的时间状语有：since, for, during, over等引导出的短语；副词already, yet, just, ever, now, before, often, lately, recently等；状语词组this week (morning, month, year), so far, up to now, many times, up to the present等
（3）完成时态可用在下列结构中：
This (That, It) is (was) the first (second…) time 定语从句；This (That, It) is (was) the only (last) n 定语从句；This (That, It) is (was) 形容词最高级 n 定语从句。如果主句的谓语动词是一般现在时，从句的谓语动词通常用现在完成时；如果主句谓语动词是一般过去时，从句谓语动词通常用过去完成时。
2． 过去完成时
（1）表示过去某时间前已经发生的动作或情况，这个过去的时间可以用by，before等介词短语或一个时间状语从句来表示；或者表示一个动作在另一个过去动作之前已经完成。
（2）动词expect, hope, mean, intend, plan, suppose, wish, want, desire等用过去完成时，表示过去的希望、预期、意图或愿望等没有实现。例如：
I had meant to take a good holiday this year, but I wasn’t able to get away.
另外两种表示“过去想做而未做的事”的表达方式是：
1）was / were to have done sth,
（3）过去完成时常用于以下固定句型：
1）hardly, scarcely, barely 过去完成时 when 过去时。
2）no sooner 过去完成时 than 过去时。
3）by (the end of ) 过去时间，主句中谓语动词用过去完成时。
3． 将来完成时
将来完成时表示在将来某一时刻将完成或在另一个未来的动作发生之前已经完成的动作；也可以用来表示一种猜测。常与将来完成时连用的时间状语有： by (the time / the end of ) 表示将来时间的短语和句子；before (the end of ) 表示将来时间的词语或句子；when, after等加上表示将来动作的句子等。
4． 完成进行时
完成进行时是完成时的强调形式，有现在完成进行时，过去完成进行时，将来完成进行时。
（1）现在完成进行时表示过去某一时刻之前开始的动作或状态一直延续到过去某一时刻。
（2）过去完成进行时表示过去某一时刻之前开始的动作或状态一直延续到过去某一时刻。
（3）将来完成进行时表示在将来某一时刻之前开始的一个动作或状态一直延续到将来某一时刻。
这些就是学好英语的最基本的要求！
原来我上高中的时候也觉得英语特别难，后来找到了方法是在考雅思的时候。不知道对你有没有用啊，如果是基础问题，就拿我来说，当时词汇量不够，然后本人记忆有差，但是每次考试需要几千块大洋，真心心疼啊，后来我就买了一本单词书，当然你可以买高考的英语词汇书，随便一本，最好是有高低频的那种，前面是高频词汇，也就是常出现的词汇，这样背起来有效率，拿到单词书，先用一晚上做浏览，盖住中文，看英文反应中文，不能第一时间反映出中文的就坐上记号，这是第一遍，然后从第二天开始，只看有表过记号的单词，一天一本书翻一遍（千万不要觉得单词多，高中词汇真的很少，我背雅思的时候那个词汇量要多的多，一定要对自己狠一点），这样一周最多两周，单子基本上被你消灭，然后你就发现你的阅读水平会有所提高，接下来你可也练习阅读（根据高考的卷子，考试考几篇，你就做几篇，不要多做），之后把所有题的答题点找出来，然后再精读一遍所有单词都要认识哦~~听力的话，还是因为你不会读，所以很有可能听到的和你觉得单词不一样所以会听不懂，因为雅思考的大部分是填空题，我当时是都是吧听力原文拿出来，一遍一遍听，然后写，一开始写不出来几个，后来听时间长了，就大部分都能写出来了，不过高中都是选择题，你可以不用这么虐待自己，可以做一下范听，就是你做完一片听力之后，听听力原文，不要暂停它，然后抓答题点，看着题目，想想他是问答题，把听到的答题点默写出来，就算写出来只是几个单词也行，千万不要停，这样做几次就会有收获。高中已改没有口语考试，作文的话我也无能为力，只能是多写多改，网上搜搜模板这样，我当时是一天两篇，一篇250字，找老外或者英语老师批改的。说真的，聪明人都学不好英语，只有勤奋的人能学好，因为英语真的是你付出多少就会看到多少回报的。祝您好运，希望能帮到你。
答：学好高中英语的方法如下：1、积极参与课堂活动 我们在高中学习的英语教材十分贴近现实生活，强调我们动口的能力，而不是只局限在语法上，所以我们在课堂上要积极参与老师组织的课堂活动，要敢于开口。英语是一门实践性非常强的学科，只有大胆实践才能提高成绩。2、重视朗读，培养语感 背单词很重要，因为单词...
答：学好高中英语的方法如下：1、超前学习法：非常重要的学习方法。它的逻辑非常简单，高中英语3500词的范围是固定的，早背晚背都要背。如果能够提前就把3500词背完，相当于给高中学习减负。在没有太多的学习负担时，用来超前背单词，留给学习时间充足，成功的概率会比较高。2、睡眠记忆法：可以学习高考英语...
答：英语学习方法总结：要学好高中英语，应做到“四勤”与“四多”，具体说来，有以下几点：一、“四勤”1.勤背诵。积极记忆高中课本中出现的生词及词组，理解其用法，并适当运用一些正、反义词对比，相似词对比等方式加强记忆。这一步虽然枯燥乏味，但少了它，学习英语就像折了翅膀的鹰，空有雄心却寸步难...
答：高中学好英语需要有系统、长期、科学、有效的方法。比如培养英语学习的兴趣和习惯、建立英语学习的基础和多听、多说、多读、多写等。1、培养英语学习的兴趣和习惯。对于学习英语，兴趣和习惯是非常重要的。高中生可以尝试通过阅读英语书籍、看英语电影、听英语歌曲等方式培养英语学习的兴趣。此外，还应该...
答：高中英语相比初中英语，难度大了很多，因此很多同学在学习高中英语的时候，都会感觉到力不从心。下面就来说说怎样快速学高中英语，一起来看看吧！1. 学好基础英语 要想学好高中英语，就要从最基本的开始学起，保持良好的心理状态，是学习英语的基础，英语的基础是单词，要多记多背，有几种方法来记忆单词...
答：不过在学习中，我买了一些练习英语阅读方面的资料，我会每天坚持去做两篇，就这样高考的时候英语考了130多分。我觉得高中英语学习中，阅读是比较容易得分的，在学习中自己一定要记得多去做阅读方面的练习。记得一定要去多练，提升一下一下自己的阅读水平。4、英语写作 其实英语写作，是综合测试的一个...
答：高中生学好英语的方法 一、上课认真听讲 这是最基础的也是最重要的,同时又是最难的,由于孩子的天性,小学五年级的孩子即将处于青春期,在上课的过程中,我们要尽量克制自己玩耍的心,上课认真听讲,集中思维,可以将自己的好奇之心放在对老师所讲内容之中,以便自己英语能力的提高。二、把握每个晨读的机会 早...
答：在我看来，打好基础是学好英语的前提，如何打下基础呢?可以归纳如下：制定计划，明确目标;课前预习，找出难点;专心听讲，当堂巩固;及时复习，防止遗忘;独立作业，检测效果;错误归类，解决疑难;勤奋多练，广泛阅读;系统总结，掌握规律。二、建立错误档案本 在学习过程中，已获得的知识和技能对以后新知识、...
答：高中英语要怎么学才能学好？背单词只是入门，要尽早准备高中英语和初中英语学习方法是不一样的，很多同学初中英语学的挺好，然后就被初中英语的学习方法所误导，导致进入高中以后，英语想要考及格都很困难。高中英语3500词英语成绩从高一开始就碾压他人的同学，大多数在初中的时候就已经把高中的3500词背完了。
答：在高中的时候要想学好英语，首先一定要多背一些比较经典的，比较好的文章，培养一下自己的语感。要想学好英语一定要不断的去扩大自己的词汇量，词汇是所有语言的基本。要想学好英语也可以采用题海战术，多做一些英语试题。很多的人在高中的时候，学习英语都非常的费力，不知道如何才能够提高自己的英语...
