幼儿园小班英语应该教什么
学会自己吃饭、解手、穿衣、睡午觉、适应群体生活、
了解基本常识，比如饭前、便后洗手。知道鞋子穿哪只脚，裤子分前后，袖子分左右。
知道基本礼节，进门叫老师好，出门说拜拜。知道收拾玩具。
老师教得不好，就换幼儿园。无非自己早起一点，多送点路程。
以前我儿子在自己家背后的小幼儿园读了一年，也还可以，上午会唱歌、认图片数字、集体做早操、分水果、睡了中午觉起来以后，到操场玩一会，回教室看动画到家长来接。
后来到大班，就换到了教育局直属幼儿园，就要学拼音、加法、减法、接送也更准时，大大班的时候还去参加了珠算、画画班。。小孩子真的很累啊。
我们做家长的接也很痛苦，本来只要在窗户上就能看见儿子做操，后来就得骑电瓶车过3个红绿灯。又没有汽车。那三年不是我去接，就是我老父亲去接。。。
现如今，英语必不可少，家长都不希望自己的孩子输在起跑线上，我也不例外。为了让孩子学好英语，我不光自己教，还给孩子报各种培训班。随着经验的增长，我发现只要掌握了方法，孩子学习英语真的太简单了。
在1岁的时候，我有时候都会跟孩子重复一些简单的英语单词，但明显可以看得出，孩子还是更喜欢中文，对英文还是有些抵触的。后来，我也开始在网络上了解一些关于儿童英语的资料。
经过摸索，发现现在的线上英语已经成为一种趋势，且从课程编排和系统学习方面都有一套完善的体系。经过2个多月的了解，我决定给孩子报一个班试试，那时候孩子已经三岁了，刚好可以开始启蒙英语的学习。
教学模式新颖，采用语音+场景的方式加深孩子的记忆。这个年龄的孩子接受能力是最强的，特别是在语音方面会变现出不错的天赋。不光在线上让她学习专业的口语，在家也准备了各种英文版的动画片。
老师的这些建议对于孩子提升英语非常有帮助，为了营造一个更好的学习环境，我还专门买了绘本给你孩子学习。毕竟这些东西虽然较难理解，但孩子的兴趣是在的，只要培养了兴趣，后期学习起来就非常简单了。
有时候跟孩子互动的时候，孩子还会对着一些熟悉的事物说起英文。比如她玩水彩笔，其中一支是蓝颜色，她忽然举到我眼前大喊“blue horse、blue horse”，当时把我高兴坏了。
另外，刚开始都是困难的，家长要做的是心态平和，耐心的指导孩子。如果有条件，可以线上线下相结合，这样的好处是孩子不必要跟着老师的教学进度学习，聪明的孩子可以在学习跟着老师的进度，在家跟着线上学习的进度。
家长还能通过线上记录的数据评估孩子的英语水平，最后说下，我给孩子报的是“欢学英语”。当时是在欢学英语官网领取的试学名额，试学了两天我就报名了，因为这种模式对我和孩子来说都感觉很好，孩子也很有兴趣在学习中获得快
1）学习英语思维
在传统英语教学中，认为只要跟着课本和老师走，就能够学好英语，但是结果孩子们学到的却是哑巴英语，很简单的一句话，就是怎么都想不起来如何说，这就是典型的缺乏英语思维的一种表现。不同的语言环境造就的语言思维的不同，所以所以如果想要孩子能够本能的条件反射的表达英语，就必学要让孩子形成一种英语思维方式。2）学习标准发音
前段时间看一篇文章，上面说有幼儿阶段，孩子的发音是不需要多标准的，我觉得这种说法是完全错误的，原因是不标准的发音会让孩子听不懂别人讲话，同时也会让别人听不懂自己所表达的意思。并且孩子如果在幼儿时期就没有标准的发音，那么在以后纠正起来就更困难，并且在以后的英语学习生涯中也会处处碰壁。
3）学习语言沟通技能
对于幼儿园英语的学习，家长最喜欢问的是孩子今天学了多少单词，会了多少句子，而实际英语作为一种语言，最基础的是要进行沟通，如果孩子只会被单词不会用，那学习英语的目的就不存在了，毕竟在幼儿时期孩子不需要考试，并且这个阶段的孩子有很强的表达欲望，愿意去表达。
幼儿园小班英语怎么学？
1）浸泡学习、自然习得
在上文中我们提到不同的语言环境造就的英语思维不同，在中文环境下学英文必可避免的会出现中英翻译的过程，导致重视英语的形成。所以家长在幼儿园小朋友学习英语的时候应该让孩子浸泡在英语环境中，长期的浸泡学习，能够自然的达到因不思维的养成，自然的习得英语语言。
2）模仿跟读标准外教发音
在孩子幼儿阶段学习语言的方式大多是通过模仿来进行的，所以在学习标准发音的时候，家长最好是为孩子提供英语母语的外教，母语外教的发音会更标准，口语表达也会更清晰。
3）增加开口机会，边学边用
小编经常听学英语的人说，要学会了再开始说英语，这种思想实际是不可取的，学到不去锻炼、不去用，那何时也不用说英语。所以家脏要尽可能多的去引导孩子开口说英语，让其有更多的口语表达机会。
以上三种方法可能对于英语能力不太好的家长来说比较困难，小编给大家推荐一家线上幼儿园小班英语机构，名为阿卡索，他们采用全英文的授课方式，有英美加的母语外教保证孩子能够浸泡在英语学习环境中，学习标准的发音。另外一对一的教学方式，也为孩子提供了学习伙伴，增加孩子口语表达的机会，正向激励的学习，也可以让孩子找到英语学习的东西。
答：1.激发幼儿感受英语学习的乐趣,快乐学英语。 2.创设游戏,使幼儿在多说多练中提高口语表达及应用能力。 3.新授:how are you?not bad/great/terrible 活动准备: 1.课件动画片:热身运动(warm up) 2.vcd光盘、电脑、闪卡。 活动过程: 一、动画片:热身运动(warm up) 师幼一起做unit 1《how are you?》律动,...
答：幼儿:“鱼”(英语情境教学中,要求教师尽量是全英语,让幼儿感知英语的情境,但幼儿可以用母语回答。) 幼儿园小班的'英语教案3 一、教学目标 1、学习英语歌曲:Good morning to you , 了解歌曲节奏,学习歌曲单词明白歌曲意思 2、通过学习歌曲培养幼儿对学习英语的兴趣 二、教学准备 1、歌曲《Good morning to you...
答：2、培养幼儿大胆发音，激发他们参与英语活动的兴趣，在与老师、同伴的交流中获得快乐的情绪体验。活动准备：室内布置好小熊的家、草地、蘑菇以及“石块”(泡沫块、报纸团)，配班教师扮小熊和大灰狼。活动过程：一、小白兔起得早1.幼儿扮白兔，教师饰兔爸爸，随音乐做起床、洗脸等日常生活模仿动作。2.边...
答：幼儿园小班英语课教案1 活动目标: 1、幼儿能大胆地说出动物的英文名字。 2、幼儿能理解短语"__ can fly(jump run).”及提问"Which animal do you like? "幼儿能大胆地回答“I like……”I。 3、在游戏中培养幼儿的英语兴趣。 4、幼儿能够感受到英语学习的快乐。 5、大胆开口说英文单词。 活动准备: 1...
答：幼儿园托班英语教案1 小小班活动——Fruit 教学目标 1.认知幼儿熟悉的水果：梨子pear。2.在游戏中巩固对单词pear的读音。3.学习歌曲：《GOODMORNING》活动准备 一个梨子模型，卡片一张.手偶两个。教学过程 一、Warm-upTime课前热身 1．歌曲：GOODMORNING 2．问候与对话：T:Hello！S:HELLO!(让幼儿...
答：作为一名教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是我收集整理的小班英语教案,欢迎大家分享。 小班英语教案1 活动目标: 1、幼儿大胆地表现出自己认为的善与恶的形象。 2、通过活动,引导幼儿学习新授单词:tiger。 活动准备: 情景创设(森林背景)、小...
答：这时就请幼儿用英语说出自己摸的是是什么。 5、教师小结,带领幼儿出活动室,结束活动。 幼儿园英语课教案【篇3】 活动设计背景 我设计的这个活动是小班上学期的英语活动,对于小班年龄段的幼儿来说,英语是个新鲜事物,他们对此有着浓厚的兴趣,他们喜欢英语单词、律动、儿歌……认识新的英语单词是他们值得骄傲的事情...
答：幼儿园小班英语课教案 篇7 生活中的交通工具 目的: 1.引导幼儿在游戏中复习单词: bus car train plane boat。 2.引导幼儿在游戏中学习使用单词:by。 3.能较好地遵守游戏的各项规则。 准备: 1、 各种交通工具(bus car plane train boat)的玩具模型、操作道具,图片,挂图,小动物(小兔.小猫.小狗.小羊.小牛...
答：水果是幼儿日常生活中最常接触的物质之一。因此,从简单、熟悉的东西以及培养听力入手,使小班幼儿对英语活动产生兴趣并鼓励幼儿模仿和表达。 活动目标: 1、培养幼儿对于英语的兴趣,让幼儿乐意参与英语活动。 2、在教师的带领下,让幼儿了解几种水果的英文名称。 3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。 活动内容: 认识水果apple...
答：1.教幼儿能听懂并说出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名称(eye. Mouse. Mouth)2.通过各种游戏活动，培养幼儿学习英语的兴趣。3.通过各种游戏练习，使幼儿了解各器官的作用和功能。活动准备 1.字卡：eye[ai]眼睛 nose(nauz)鼻子 mouth[mau]嘴巴 2.粘贴小红花若干 3.磁带 活动过程：1.听录音，和老师一起做...
