小学苏教版五年级数学下册第三单元测试卷

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-08-23
小学苏教版五年级数学上册第三单元测试卷答案

达到达到··的·的·的··的·

积累运用(40分)
一、看拼音,写词语。(5分)
lián huā lào huǎng huā gǔ suì mào zi
( ) ( ) ( ) ( )
xián qì róng rù yù hán mò shuǐ yào shi gē bo
( ) ( )( )( )( ) ( )
二、把成语补充完整。(5分)
莫名( )妙 平( )无奇 一本正( ) 牛( )织女
出言不( ) 清( )旷远 ( )声( )色 饥( )交迫
血肉之( ) ( )阳似火
三、根据要求写词句。(17分)
1、写出未尾字是“谈”的成语(2分)
2、请写出以下城市的雅号(4分)
北京 维也纳 伦敦 曼谷
巴黎 莫斯科 新加坡 威尼斯
3、仿写词语。
(1)写出4个新词(2分)。如:大款
(2)写出4个与“水”有关的词。(2分)如:滴水成河
4、写打比方的句子。月亮像 ,又像 ,又像 。(2分)
5、选词填空。(3分)
久违 劳驾 请教 包涵 恭喜 高见 借光 赐教 请问
拜托 留步 打扰
(1)好久没见指( ),请人原谅是( );给予指教是( ),托人办事叫( )。
(2)“听了您的( ),我豁然开朗。您( ),不用送了”。爸爸笑着对林教授说。
6、自己编一条节约用电的公益广告(2分)

四、根据课文内容填空。(10分)
1、哪里有洪水,哪里就有 ;哪里有危险,哪里就有 。滔滔洪水中的群众,看到了 ,看到了 ,就像看到了 。
2、树林内外,百鸟争鸣, ,叽叽啾啾,似 ,如 ,整个刺槐林和竹林成了 。
3、 无穷碧, 别样红。
4、金沙 ,大渡 。
4、君子 于人, 。
五、给下面的句子加上标点符号。(3分)
鲁班想了想说 学三个月的 手艺扎根在眼里 学三年的 手艺扎根在心里
口语交际(5分)
六、根据下面提供的语言环境,回答问题,说话人要符合人物的身份。(5分)
几个不同身份的人围绕“世界上最宝贵的东西是什么”这一话题进行探讨,都从自己的角度去理解。足球运动员说:“最宝贵的东西是激动人心的进球。”商人说:“最宝贵的东西是源源不断的利润。”画家说:“最宝贵的东西是绚丽丰富的色彩。”面对这个话题,你想一想,小孩子、病人、“追星族”们、打工者会怎样说?你又会怎么说。
1、小孩说:
2、病人说:
3、“追星族”们说:
4、打工者说:
5、面对这个话题,你会说:
阅读理解(20分)
阅读短文,完成练习。(20分)
对手,你好
狼常到一个牧场叼羊。牧场主用了整整一个冬季请猎手围猎狼群,狼患总算解除了。过了不久,羊群开始流行疫病,羊大批地死掉,比遭受狼患的损失还大。牧场主又请来医生对羊群进行防疫治病。但是,不知为什么,疫病还是不断发生,没办法,只好请来一批专家会诊。专家的结论却是请几只狼来,放回到附近的山里去。
原来,狼先生先前的光临,对羊群有着天然的“优生优育”的作用。狼的侵扰,使羊群常常惊悸奔跑,羊群因而格外健壮,老弱病残填入狼口,疫病源也就不复存在了。
这个真实故事,十分耐人寻味。
在生物链中,狼是羊的天敌。没有了狼这个对手,羊群就面临着灾难。现在,人类之所以保护生物,就是让生物链不致隔断,换句话说,就是让各种生物都有对手。
有对手,保持警惕,才不失活力。这个道理人类亦然。当年七国称雄□秦便图强自新□一旦六国并入秦的版图□没了敌人□秦也就英雄末路二世而亡了□现在,我们公认竞争是个好东西,就是因为竞争使参与者都有了对手,逼着你锐意进取,否则就会自毁长城。
人生如登山,只要有高峰还在前头,人的脚步就不会停下。一旦把千山万壑踩在脚下,真正的对手便是自己了。美国拳王泰森称霸拳台,击垮了一个个挑战的对手。不想,胜利和鲜花带给他的是骄狂、麻木和纵欲,终而因罪下狱。美国舆论惊呼“拳王自己打倒了自己”。可见,视自己为对手,战胜自己,超越自己,是人生的“十八盘”,是最艰难的选择。
在人生漫长的征途上,对手是同行者,也是挑战者,是对手唤起我们挑战的冲动和渴望,失去对手,我们将失去一切。从这个意义上我们不妨说一声:“对手,你好。”
[注释] 十八盘:原指登泰山极顶必须 过的1594有台阶,常比喻很艰难的事情。
1、从文中找出下列词语的近义词。(3分)
侵略( ) 惊慌( ) 盼望( )
2、在第五自然段中“□”处加上标点符号。(2分)
3、“耐人寻味”是什么意思?

4、第二自然段第一句中的“优生优育”用双引号,用法 。(2分)
5、从内容和结构的角度看,第五自然段开头的两句话:“有对手,保持警惕,才不失活力。这个道理人类亦然。”的作用是什么?(2分)

6、“超越自己,是人生的十八盘”,此处的“十八盘”是什么意思?(2分)

7、下列说法中正确的两项是(2分) ( )
A、本文颇具新意,指出只有狼的存在,才有羊群的发展。
B、本文的主要意图与“生于忧患,死于安乐”的古训是一致的。
C、本文意在鼓励人们积极参与竞争,锐意进取,并且告诫人们不要
被胜利冲昏了头脑。
D、本文作者认为,泰森由于击败了所有的对手,所以最终导致了自
己的毁灭。
8、为了表现文章的中心思想,作者精选了三件事。这三件事依次为:(3分)
(1)
(2)
(3)

附答案:
一、莲花落 谎花 谷穗 帽子 嫌弃 融入 御寒 墨水 钥匙
胳膊
二、其、淡、经、郎、逊、幽、绘、寒、躯、骄
三、1、娓娓而谈、夸夸其谈 、侃侃而谈,无所不谈,老生常谈等
2、对称的古都、音乐之都、雾都、佛教之都、花都、绿色之都、狮城、水城
3、①下海、期房、大片、网民、追星族、买单等
②滴水穿石、积水成渊、细水长流、饮水思源等
4、略 5、久违、包涵、请教、拜托(劳驾)、高见、留步
四、1、军旗飘扬、军徽闪烁、红五星、迷彩服、他们的大救星
2、呼朋引伴、飞瀑落入深涧、惊涛拍打岸滩、一个天然的俱乐部
3、接天莲叶无穷碧、映日荷花别样红
4、金沙水拍云崖暖、大渡桥横铁索寒
5、君子不失色于人,不失口于人。
五. :“,;,。” 六. 略
七. 1.略 2. ,;,,。
3、值得仔细体会琢磨。 4、用于具有特殊含义的词语
5、作用:承上启下、由议论动物过渡到说人。
6、指艰难的事情 7、B、C
8、①羊群的兴亡;②秦朝的兴亡;③拳王泰森的胜败 9、略
八、略

五下数学第三单元测验卷
班级 姓名 学号 得分

一、 填空。(16分)
1.请你写出5个连续的12的倍数( )

2.所有自然数的公因数是( )。

3.12的因数有( ),18的因数有( ),12和18的公因数有( ),12和18的最大公因数是( )。

4.8与9的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。
24与51的最大公因数是( )。

5.两个连续偶数的和是30,它们的最大公因数是( )。

6.(1)在括号里填一个数,使得这两个数的最大公因数是1。
3和( ) 8和( ) 15和( )
(2)在括号里填一个数,使得这两个数的最小公倍数是所填的数。
5和( ) ( )和12 ( )和24

二、选择。(8分)。
1、15和21的( )是1。
A、倍数 B、公因数 C、最大公因数 D、最小公倍数

2、用长6厘米,宽4厘米的长方形可拼成边长是( )厘米的正方形。
A、9 B、12 C、15 D、16

3、a=3b,a,b都是大于0自然数,则a,b的最小公倍数是( )。
A、a B、b C、3 D、1

4、有一个比20小的数,它既是3的倍数,又是4的倍数,这个数是( )。
A、18 B、16 C、12 D、15

四、判断题。(10分)
1.3和5没有公因数。 ( )

2.若甲是乙的倍数,则甲是甲和乙的最小公倍数。 ( )

3.两个数的最大公因数一定比这两个数都小。 ( )

4.两个数的最小公倍数一定比这两个数都大。 ( )www.

5.18的最大公因数和最小公倍数相等。 ( )

五、 直接写出各组数的最大公因数。(12分)
3和5 4和8 18和45

13和26 1和13 34和91

六、直接写出各组数的最小公倍数。(12分)
6和12 7和8 8和12

9和15 12和10 14和35

七、解决问题。(42分)
1. 有两根绳子,一根长16米,另一根长20米。现在要把它们剪成同样长的小段,每段要尽可能长,且没有剩余。每段绳子长多少米?

2. 把一张长为30厘米,宽为25厘米的长方形纸裁成同样大小,面积尽可能大的正方形,且没有剩余,至少可以裁多少个?

3. 假期小红、小明、小亮都去图书馆借书,小红每4天去一次,小明每6天去一次,小亮每3天去一次,7月6日三人第一次在图书馆见面,几月几日他们会第二次相遇呢?

4. 学生参加跑步比赛,每组5人或每组7人都少2人,共有多少人?

5. 把48块糖和38块巧克力分别分给同一组同学,结果糖剩3块,巧克力少了2块,这个组最多有几名同学?

6. 一个长方形纸片28厘米。宽22厘米,如右图,在纸的四边留2厘米的空白,然后把中间的长方形平均分成若干个相同的正方形,问正方形的边长最大是多少厘米?

公倍数和公因数那个单元吗?可以试试《小学生数学报》的能力测试卷,或者别的试卷



五年级数学第三单元检测试卷
一、填空(38分)
1、( )叫列,( )叫行,确定第几列从( )往( )数,确定第几行从( )往( )数。
2、小军在教室里的位置是第4列第5行,用数对表示为( )。
3、在数对(3,3)中,前一个3表示( ),后一个3表示( )。
4、张强在班上的座位用数对表示是(6 , 5),是在第___列第____行,他的同桌的座位也用数对表示,可能是(___,___)也可能是或(___,___)。
5.李平在教室里的位置用数对表示是(5,5),坐在他正前面的同学的位置用数对表示应是( , )。
6、在电影院里,小芳坐在A区第10列第8行,可以表示为A(10,8),小明坐在B区第6列第12行,可以表示为(6,12)。那么小东做的位置是C区第2列第5行,可以表示为( )( , )。小雨所坐的位置为D(3,2),表示坐在第( )区第( )列第( )行。
二、判断(正确的打“√”,错误的打“×” 。)(12分)
1、某教室的课桌排成6列6行,敏敏坐的位置用数对表示是(2,7)。 ……( )
2、如果数对(3,X)和(Y,4)表示的位置在同一行,那么X=4。………………( )
3、数对(5,6)和(6,5)表示的位置是一样的。………………………………( )
4、点A用数对表示是(3,4),先向右平移2格,再向下平移1格,现在的位置在
(5,3)。………………………………………………………………………………( )
三、操作探索(50分)

⑴用数对表示图上高级中学的位置是( , ),电视台的位置是( , );
⑵开发区在(15,7),火车站在(17,6),请你在图中标出来。
⑶从实小到希望广场要向( )走( )格,再向( )走( )格。
2、李家的客厅地面要铺地砖,九块花色地砖分别铺在一下位置:(7,2)、(5,3)、(9,3)、(3,4)、(7,4)、(11,4)、(5,5)、(9,5)、(7,6),请你用彩笔给花色地砖图上颜色。

你发现花色地砖位置的规律了吗?

3、按要求填一填,画一画。
(1)用数对表示三角形的三个顶点的位置
A(_,_) B(_,_) C(_,_)
(2)把三角形ABC绕B点顺时针旋转90º,
先标出A旋转后的A1点,B旋转后的B1点,
C旋转后的C1点,再画出旋转后的图形。
(3)用数对表示旋转后三角形三个顶点的
位置。
A1(_,_) B1(_,_) C1(_,_)

4、按要求完成下列问题。
1、用数对表示ABCD的位置:
A( )B( )C( )D( )
2、把长方形ABCD向右平移2格,再向下平移
1格,用数对表示平移后四个顶点的位置。
A1( )B1( )C1( )D1( )
3、把长方形ABCD绕C点逆时针旋转90度,画出
旋转后的图形,并用数对表示旋转后四个顶点的位置。
A2( )B2( )C2( )D2( )

第三单元评估检测
一、判断题。
1、木箱的体积就是木箱的容积。 ( )
2、正方体的棱长扩大3倍,它的表面积就扩大27倍。 ( )
3、长方体的12条棱中,平行的4条棱都相等。 ( )
4、将一个长方体切成两个相等的正方体,每个正方体的表面积是长方体表面积的一半。 ( )
二、单选题。
1、一种汽车上的油箱可装汽油50( )。
A、升 B、毫升 C、方
2、把一个正方体铁块浸没在盛水的容器中,水面( )。
A、升高 B、降低 C、不变
3、两个体积相等的正方体,它们的棱的总长是24厘米,每个正方体的体积是( )。
A、1立方厘米 B、2立方厘米 C、16立方厘米
4、一个长方体水箱的容积式100升,这个水箱底面是一个边长为5分米的正方形,则水箱的高是( )。
A、20分米 B、10分米 C、4分米
三、填空题。
1、1立方分米的正方体可以分成( )个1立方厘米的小正方体。
2、4.05升=( )毫升。
3、0.7平方米=( )平方分米
4、把一个无盖的长方体铁桶的外卖弄喷上油漆,需要喷( )个面。
5、棱长是1米的正方体的面积是( )立方米。
6、长方体有( )个面,( )条棱,( )个顶点。
7、一个表面积是54平方厘米的正方体,它的体积是( )立方厘米。
8、5.07立方米=( )立方米( )立方分米
9、一个长方体,长时2分米,宽和高都是长的一半,这个长方体的表面积是( )平方分米,体积是( )立方分米。
四、应用题。
1、求长为7分米,宽和高都是2分米的长方体的表面积和体积。
2、求棱长为5分米的正方体的表面积和体积。
3、用一种车厢是长方体的汽车运煤,从里面量的长是3米,宽是2.5米,高是0.4米,若每立方米煤重1.4吨,则5辆同样的汽车一次共运煤多少吨?
4、50本数学书摆成一个长18厘米、宽13厘米、高25厘米的长方体,平均每本书的体积是多少?
5、木工做一只棱长是5分米的正方体无盖木箱至少要用木板多少平方分米?
6、把一块棱长为10厘米的正方体铁块锻造成宽是5厘米、高是10厘米的长方体铁条,这个铁条的长是多少?

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