让幼儿识字又快又多，家长该怎么做？
想让孩子识字又快又多，可以陪着孩子玩游戏，然后加深孩子对于汉字的记忆力。也可以给孩子编字谜，让孩子根据字谜认识更多的字。其实教孩子认字是一个非常简单的事情，从第一次拿书开始就要学会去给孩子讲故事。但是在讲故事的过程中，要学会如何去让孩子有一个记忆力。把故事转换成儿歌，然后按照书上的意思教给孩子，孩子听得多那么记的也会多。
对于孩子而言他们就像白纸一样，非常的纯洁，很多的字以及词都是全新的。他们对这些没有正确的认识，所以他们才不会认字。只有家长慢慢的去教导孩子，并且让孩子在脑海里面形成一个记忆力，那么孩子才会对这些字有一个全面的认识。
给孩子讲故事有的家长在给孩子讲故事的时候害怕孩子听不懂，所以就把书面的语言转换成了口语。但是小编觉得没必要，因为小孩听这些字有可能会有些困难，但是如果读的多，那么孩子就会形成一个记忆点。不要觉得让孩子认字是一件困难的事情，因为孩子对很多事情都充满着好奇心。当这些故事产生了一个印象，那么他们就会对这些字有一个全面的认识，而且这些汉字对于孩子来讲也会产生吸引力。
基础的阅读把日常生活中的一些生僻字全部都融合在生活上，然后在阅读的基础之上可以形成一个非常好的教育方法。不仅教起来容易，同时孩子学起来也特别的容易，家长在做事情的时候也会事半功倍。识字是一个简单而且自然的过程，因为从无到有，从0~1，这是一个很好的突破。只有让孩子学会认字懂得认字，那么孩子才会有所改变。
多给孩子讲故事，让孩子了解故事的内容，这样孩子识字就会又快又多。而且孩子很纯洁，像白纸一样，很多的词汇都是全新的。无论是难懂的还是不难懂的，对于孩子而言都是一样的。他们不知道哪一个字是什么意思，所以家长一定要学会去给孩子灌输这些知识，给孩子灌输的什么，孩子就会接受到什么。有一些家长在给孩子讲故事的时候，害怕孩子听不懂，所以就会把书面的语言全部简化成大家常说的话，但是并没有必要。
因为一个孩子从小时候开始认识字的过程中虽然会很困难，但是孩子会慢慢的去消化这些困难。而且孩子天性对很多东西都非常的好奇，给孩子读故事的时候会引起孩子的吸引力。开始的时候可以一个一个的读，然后让孩子自己来认识这些字。孩子指到哪里妈妈就可以读到哪里，这样的话孩子就知道了汉字的作用，就会把故事和字联系到一起。
把汉字融入日常带着孩子去公共场合的时候，也可以给孩子指一些孩子没有见过的字，然后让孩子了解一些小知识。其实孩子对于知识的认知仅仅只停留在父母的给予，把学习汉字融入在日常生活中，给孩子建立一个阅读的基础，是一种非常好的教育方式，这样的话还是不仅学起来特别的轻松。
认字的过程同时大人教起来也很简单，识字本身就是一个简单而又自然的过程。孩子从小到大认识到的字和家长给予的认识是一样的，家长知道怎么去教育孩子。找到教育孩子的方法之后，收获一个好的成果，那么家长才会更好的进入教育孩子的阶段。而且现在也有很多的幼儿园都是教孩子认识字母或者一些单词的，在教学的过程中可能还会弄一些花样，就是让孩子更好的学习。
最常用的汉字有1000多个，大约有1200到1500个，这些汉字，最常用的汉字，在生活中随处可见，与零宝宝的距离也很遥远，因此，要教孩子读书，我们首先要集中1000个最常用的汉字，这是一条捷径，一切来自生活，就像识字一样，不要一个字一个字地教孩子，这样孩子就不感兴趣了，我记得自从我儿子讲起，我开始培养它来了解家里的一些东西，并把它们的名字写在上面。
自制识字工具、新单词卡片：为孩子准备不同尺寸的卡片，BEM做复写，绳子、彩笔，随时可以使用，家长可以在家庭卡片上书写和粘贴各种物品的名字，有时他们还可以写下价格。孩子快速记忆单词的方法就是将对单词的识别无缝地融入日常生活，路标、超市货架上的商品卡、形象书上的文字、玩具盒里的文字等都能有意识地引导孩子阅读，阅读和识别。
另外，书面语的发展是以口语的发展为基础的。字符识别是两者过渡的开始。对孩子性格的认识也要建立在认知能力的发展上，很快让宝宝看书，很可能达不到预期的效果，还会产生心理抵触，对学习失去兴趣，认知混乱等负面影响。当孩子认识更多的汉字时，他们可以把要去的所有汉字卡片，然后形成一个简单的短语，让孩子找到汉字。例如，“小花饭”！每次孩子找不到一个字，他的成就感是我们成年人无法理解的。
一开始，我并不认为孩子观察能力很好，但一位给孩子上自然课的母亲告诉我，在几个孩子中，她看不懂的那个孩子观察最仔细，画汉字的那个更全面。虽然已经教过她读书，但对孩子来说没有目标，随着年龄的增长，孩子的理解能力、阅读能力也得到了很大的提高，所以也是一个渐进的过程。
家长在平时就应该细心的辅导幼儿写作业，在平时就应该多和他交流，多和他学习，可以给他买一些书籍，然后也可以陪他进行玩耍，玩积木游戏或者是拼图游戏，这些都是可以让他识字特别快，而且又会让他长特别多的知识。
家长应该多和孩子互动，还是买一些卡片，通过一些游戏方式，让孩子达到记忆的目的，这样的行为也可以提高孩子的学习欲望，可以锻炼孩子的大脑，提高智力。
家长应该做的就是每天都让孩子去学习几个字，这样慢慢的孩子形成一个习惯，每天就会去选择看字，而且慢慢的也是想要知道字体的意思。
每天带她认识一个字，孩子一般在3至6岁的时候，记忆力是最好的
答：1:“假想派”:过早识字会破坏孩子的想象力 不知道什么时候，在“ 育儿 界”流行了这样一种说法: 过早让孩子识字会破坏孩子的想象力。比如在读绘本的时候，如果孩子早早地认识了字，就不会对上面的图片感兴趣了，甚至有种照本宣科的意思了。我觉得，家长这样想真是有些多虑了。识字的孩子对绘本的...
答：2、趣味识字：家长可以给孩子准备一些既好玩又好看的识字动画。比如您可以使用《双语不用教》中的《识字不用教》的部分来调动孩子学习识字的兴趣，这部动画片利用色彩丰富的画面，朗朗上口的儿歌，风趣的故事来充分调动宝宝的学习兴趣。让孩子在观看动画片的过程中潜移默化的学习识字，同时家长还可以利用游...
答：益处三：提高孩子的认字能力玩贴纸书还能提高孩子的认字能力？是否定的。6岁以前孩子的大脑处在快速生长发育的关键时期，孩子的记忆能力、理解能力及其想像力都是会快速提升。并且这个时期的孩子是由图象记忆的方式来完成自己记忆力姿势。换句话说要想孩子记忆力某一物件，最好的办法就是给孩子产生一幅画面...
答：序言：如果想要培养宝宝的阅读兴趣，最好是长期的坚持，在宝宝有了自我意识的时候，家长就应该给宝宝树立一些良好的行为习惯。平时可以抽出一些时间陪伴宝宝一起阅读，这样也能够让宝宝更快的识字，也能够让宝宝体会到阅读的乐趣。引导宝宝科学识字，快乐阅读，首先一定要教会宝宝最基础的文字。一般宝宝在三岁...
答：导读: 幼儿识字活动是早期阅读能力发展的一部分,教导幼儿识字的技巧很关键,教幼儿识字不易,但也不是办不到的事。只要了解教导幼儿识字的技巧,做到教学方法得当,是完全能够使幼儿掌握大量字词的。 宝宝识字的一个重要时期就是在2-3岁,在这段时期,家长可以让宝宝轻松识字,不要刻意去做什么计划如:鼓励和游戏的的方...
答：对于孩子的问题，不管多无聊，作为家长都应该耐心的回答孩子。可以在回答中，适当的插入一些小知识，这样做既满足了孩子追求新知识的心理，又向孩子普及了他原来并不想知道的内容。不管是识字还是阅读，早晚其实都不是太重要，重要的是一个有效且高效的方法，让孩子能学进去，听进去，看进去！
答：03，教孩子识字有哪些好的方法 想要孩子识字识的多又牢，家长一定要掌握正确的方法，才能达到事半功倍的目的。◆通过讲故事、念儿歌等方式来加强孩子的记忆力：为了避免让孩子枯燥的识字，家长也可以通过讲故事、念儿歌、诗句，甚至读绘本的方式来加强孩子的记忆力。要知道孩子的记忆都是有限的。只有经过...
答：自己和同学的名字。孩子开始上幼儿园了，家长都会教孩子认识自己的名字。这其实是一个好机会。可以把全班小朋友的名字都写下来教孩子认识。孩子会很感兴趣，也特别的有成就感。我家的孩子就是如此，有时碰到一个认识的字，刚好是他同学的名字，他就会很兴奋的说出来。2怎样让孩子快速识字 引导阅读，在...
答：家长在教3~6岁的小孩子认字的时候千万不要急躁，如果急躁的话就容易耽误小孩子学习的进程。爸爸妈妈一定要记住，在学习这个方面上如果说自己过于急躁的话，不仅没有办法给孩子带来一些正向的引导，而且也没有办法让孩子用正确的态度来面对学习。除此之外，如果说对于孩子学习这件事情非常急躁的话，还有可能...
答：但是在孩子认字的过程中，我不推荐使用识字卡片，都是独立的字，不形象，不生动过于枯燥，孩子容易产生逆反心理。快速提高识字量 孩子还小，不要把认字当做任务，而应该用游戏的方式，有趣的方式教孩子认字。你会发现让孩子认字其实很简单。同时家长要牢记，在孩子认字的过程中，多鼓励多表扬，少打击少...
