敬业与乐业的写作背景
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-19
敬业与乐业 写作背景
敬业与乐业是梁启超八十多年前,对上海中华职业学校学生的一次演讲.当时作者退出政坛'赴欧考察,了解到西方社会的弊端,回来后主张传统文化有东方文化拯救世界.它也从侧面寿命作者为什么主张传统文化的原因
-------[教材点睛]
“敬业”的含义就是专心致志、心无旁骛。“乐业”就是“乐以忘忧”，沉浸于事业的快乐。
敬业是一个人对自己所从事的工作及学习负责的态度。道德就是人们在不同的集体中，为了我们集体的利益而约定组成的，应该做什么和不应该做什么的行为规范。所以，敬业就是人们在某集体的工作及学习中，严格遵守职业道德的工作学习态度。
“敬业与乐业”可以总结为“责任心”和“乐趣”，这就需要遵守两个原则：工作要有责任心，从工作中寻找趣味。梁启超说过:凡职业都具有趣味的,只要你肯干下去,趣味自然会发生。因此,做账切忌:粗心大意,马虎了事,心浮气躁。做任何事都一样,需要有恒心、细心和毅力,那才会到达成功的彼岸!
敬业基本要求
1、有巩固的专业思想，热爱本职工作，忠于职守，持之以恒；
2、有强烈的事业心，尽职尽责，全心全意为人民服务。
3、有勤勉的工作态度，脚踏实地，无怨无悔。
4、有旺盛的进取意识，不断创新，精益求精。
5、有无私的奉献精神，公而忘私，忘我工作。
http://zhidao.baidu.com/question/66898930（转~
敬业与乐业作者是( )其与写作特点是( ) 在线等
答：敬业与乐业 【作者】 梁启超（1873—1929），近代思想家，戊戌维新运动领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人、饮冰子、哀时客、中国之新民等。广东新会人。《敬业与乐业》选自近代思想家梁启超的《饮冰室合集》，是一篇宣讲人生与事业关系的演讲词。文章开宗明义提出了“敬业乐业”的主旨，接着分别...
敬业与乐业的写作目的和写作手法是什么?
答：2013-11-28 敬业与乐业作者是( )其与写作特点是( ) 在线等 2 2009-07-17 敬业与乐业的中心思想和写作手法 75 2013-10-04 《敬业与乐业》的写作背景? 16 2014-07-06 敬业与乐业的写作手法?急急急!!! 3 2008-04-09 《敬业与乐业》的作者介绍.写作背景.精彩片段分析和疑问,要一... 122 ...
`语文作文。 根据《敬业与乐业》写一篇300字以上的片段作文。_百度知 ...
答：读过梁启超先生的《敬业和乐业》后，从文中受益至深，让我清楚的了解到“敬业与乐业”的重要性。但“敬业与乐业”的前提下必须“有业”，没有它，“敬业与乐业”就无从谈起，没有“有业”，“敬业”哪来的“乐业”之说！特别里面的“百行业为先，万恶懒为首”，这句话说得多么的精僻！“有业...
敬业与乐业仿写作文600字
答：敬业与乐业 写作背景 几个关于 敬业与乐业的教学设计 l敬业乐业 光仁中学 陈海珊老师 最近坊间「非文学类」畅销书排行榜上有一本书—总裁狮子心,这本书是介绍亚都饭店界的总裁—严长寿先生,他,只有高中毕业,却在十分年轻仅仅32岁时成为亚都的总裁,他是怎麽办到的?在这本书里有许多他待人处世独到之处,但归结起来...
九年级语文上《敬业与乐业》导学案
答：《敬业与乐业》导学案 【学习目标】1、了解作者及写作背景 2、识记理解并积累文中的生字、生词及经典语句和格言 3、理清本文的结构，理解本文的主题 4、学习本文条理清晰的论证方法 【教学重点】对课文中“举例子”和“讲道理”两种论证方法的学习 【教学难点】1、对“敬业与乐业”精神的真正领悟 2...
敬业与乐业主要内容
答：梁启超引用儒家经典《礼记》和道家经典《老子》中的格言,开宗明义地提出了“敬业乐业”的主旨。分别谈论了“有业”“敬业”“乐业”的重要性,用“责任心”和“趣味”总结全文旨意。 向左转|向右转 乖囧猫de潴 | 发布于2012-10-08 举报| 评论 23 12 为...
《敬业乐业》之教学反思
答：《敬业与乐业》这篇文章到今天晚上用了三节课讲完。讲完这节课，走在回家的路上，脑袋里梳理着讲这篇议论文的课时安排！ 第一课时，主要预习，了解作者，写作背景，并积累生字词。而且还要弄懂课文引用的名句的意思。利用圈画出的过渡词，过渡句，中心句读出课文层次。 第二课时，主要...
敬业与乐业写作上的最大特点是 总体结构是 全篇论述的中心问题是...
答：其中中心论点：我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。第二部分（2～5段)：论述敬业和乐业的重要。①（2~4段）有业之必要②（5~）敬业之可贵 第三部分（第6~7段）：总结全文 全篇论述的中心问题：这篇讲演针对听讲者的实际情况，提出了“敬业与乐业”的论题，深入地论述了敬业与乐业...
以青春为题的作文的提纲?
答：老师整天孜孜不倦，用汗水教会我们学习的价值。在生活中，这些例子屡见不鲜。其实学过《敬业与乐业》，我们必也知道了只要专心将一件事做完做好，那就可以圆满了。“业”本身就不平凡，而只有做到“敬业”才能够彰显出它的不凡。孔子也说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，我们身为学生...
九年级上《敬业与乐业》教学反思
答：仿写演练。这其中要穿插写作背景,以及文体知识(演讲稿)链接。 教学过程中,首先“破题”,让学生回答他们所理解的“业”“敬业”和“乐业”,这样在师生互动中引入对新课的学习。活动中,学生主动参与、敢于质疑(课文结构化分不人云亦云,有独到见解)、大胆提问、交流想法,说明他们课前自读预习是认真的,是有思考的。
《敬业与乐业》是梁启超七十多年前，对上海中华职业学校学生的一次讲演，虽然时间已经过去七十多年了，但梁启超先生所讲的内容对我们仍很有教育意义。上海中华职业学校是中国近现代史上以试验、总结、推广职业教育而著称的一所中等专业学校。该校１９１８年５月由黄炎培发起的中华职业教育社创办，校址在上海陆家浜。以黄炎培提出的“敬业乐群”为校训，提倡“手脑并用”“双手万能”，着重理论联系实际，重视生产劳动实习和职业道德训练，强调教育与社会联系，有优良的传统和校风。
2014-09-27 回答
敬业与乐业是梁启超八十多年前,对上海中华职业学校学生的一次演讲.当时作者退出政坛'赴欧考察,了解到西方社会的弊端,回来后主张传统文化有东方文化拯救世界.它也从侧面寿命作者为什么主张传统文化的原因
以此为背景，再看这篇梁启超在上海中华职业学校发表的《敬业与乐业》，感受别样深沉。撇去其早年的政治功绩和文学诸多领域的成就，单就一位博闻强识、儒雅大气、颇具情怀、充满热心的学者形象，就已经令人感动。
这篇演讲稿，以“我确信*敬业乐业‘四个字，是人类生活的不二法门”这一中心观点，从“有业之必要”，“要敬业”，“要乐业”三个方面分别论述，逻辑严密，条理明晰。作者旁征博引，运用了丰富翔实的典型材料：生活事例、典籍记载、自身实践、名言警句等，使说理生动，深入透辟，极有说服力。
关于梁启超的演讲，印象最深刻的其实不是他本人的演讲稿，而是来源于梁实秋先生的《记梁任公先生的一次演讲》，那篇文章中，作者以学生角度回忆多年前梁启超在清华大学的一次演讲，时隔多年，所经历的演讲名家无数，唯独梁启超的那次让他终生难忘。
文中没有详述演讲内容，梁实秋从一名听众视角，感受大家风范，字里行间，却让我们如同身临其境，感受伟人风格。
敬业与乐业是梁启超八十多年前,对上海中华职业学校学生的一次演讲.当时作者退出政坛'赴欧考察,了解到西方社会的弊端,回来后主张传统文化有东方文化拯救世界.它也从侧面寿命作者为什么主张传统文化的原因
-------[教材点睛]
“敬业”的含义就是专心致志、心无旁骛。“乐业”就是“乐以忘忧”，沉浸于事业的快乐。
敬业是一个人对自己所从事的工作及学习负责的态度。道德就是人们在不同的集体中，为了我们集体的利益而约定组成的，应该做什么和不应该做什么的行为规范。所以，敬业就是人们在某集体的工作及学习中，严格遵守职业道德的工作学习态度。
“敬业与乐业”可以总结为“责任心”和“乐趣”，这就需要遵守两个原则：工作要有责任心，从工作中寻找趣味。梁启超说过:凡职业都具有趣味的,只要你肯干下去,趣味自然会发生。因此,做账切忌:粗心大意,马虎了事,心浮气躁。做任何事都一样,需要有恒心、细心和毅力,那才会到达成功的彼岸!
敬业基本要求
1、有巩固的专业思想，热爱本职工作，忠于职守，持之以恒；
2、有强烈的事业心，尽职尽责，全心全意为人民服务。
3、有勤勉的工作态度，脚踏实地，无怨无悔。
4、有旺盛的进取意识，不断创新，精益求精。
5、有无私的奉献精神，公而忘私，忘我工作。
http://zhidao.baidu.com/question/66898930（转~
答：敬业与乐业 【作者】 梁启超（1873—1929），近代思想家，戊戌维新运动领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人、饮冰子、哀时客、中国之新民等。广东新会人。《敬业与乐业》选自近代思想家梁启超的《饮冰室合集》，是一篇宣讲人生与事业关系的演讲词。文章开宗明义提出了“敬业乐业”的主旨，接着分别...
答：2013-11-28 敬业与乐业作者是( )其与写作特点是( ) 在线等 2 2009-07-17 敬业与乐业的中心思想和写作手法 75 2013-10-04 《敬业与乐业》的写作背景? 16 2014-07-06 敬业与乐业的写作手法?急急急!!! 3 2008-04-09 《敬业与乐业》的作者介绍.写作背景.精彩片段分析和疑问,要一... 122 ...
答：读过梁启超先生的《敬业和乐业》后，从文中受益至深，让我清楚的了解到“敬业与乐业”的重要性。但“敬业与乐业”的前提下必须“有业”，没有它，“敬业与乐业”就无从谈起，没有“有业”，“敬业”哪来的“乐业”之说！特别里面的“百行业为先，万恶懒为首”，这句话说得多么的精僻！“有业...
答：敬业与乐业 写作背景 几个关于 敬业与乐业的教学设计 l敬业乐业 光仁中学 陈海珊老师 最近坊间「非文学类」畅销书排行榜上有一本书—总裁狮子心,这本书是介绍亚都饭店界的总裁—严长寿先生,他,只有高中毕业,却在十分年轻仅仅32岁时成为亚都的总裁,他是怎麽办到的?在这本书里有许多他待人处世独到之处,但归结起来...
答：《敬业与乐业》导学案 【学习目标】1、了解作者及写作背景 2、识记理解并积累文中的生字、生词及经典语句和格言 3、理清本文的结构，理解本文的主题 4、学习本文条理清晰的论证方法 【教学重点】对课文中“举例子”和“讲道理”两种论证方法的学习 【教学难点】1、对“敬业与乐业”精神的真正领悟 2...
答：梁启超引用儒家经典《礼记》和道家经典《老子》中的格言,开宗明义地提出了“敬业乐业”的主旨。分别谈论了“有业”“敬业”“乐业”的重要性,用“责任心”和“趣味”总结全文旨意。 向左转|向右转 乖囧猫de潴 | 发布于2012-10-08 举报| 评论 23 12 为...
答：《敬业与乐业》这篇文章到今天晚上用了三节课讲完。讲完这节课，走在回家的路上，脑袋里梳理着讲这篇议论文的课时安排！ 第一课时，主要预习，了解作者，写作背景，并积累生字词。而且还要弄懂课文引用的名句的意思。利用圈画出的过渡词，过渡句，中心句读出课文层次。 第二课时，主要...
答：其中中心论点：我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。第二部分（2～5段)：论述敬业和乐业的重要。①（2~4段）有业之必要②（5~）敬业之可贵 第三部分（第6~7段）：总结全文 全篇论述的中心问题：这篇讲演针对听讲者的实际情况，提出了“敬业与乐业”的论题，深入地论述了敬业与乐业...
答：老师整天孜孜不倦，用汗水教会我们学习的价值。在生活中，这些例子屡见不鲜。其实学过《敬业与乐业》，我们必也知道了只要专心将一件事做完做好，那就可以圆满了。“业”本身就不平凡，而只有做到“敬业”才能够彰显出它的不凡。孔子也说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，我们身为学生...
答：仿写演练。这其中要穿插写作背景,以及文体知识(演讲稿)链接。 教学过程中,首先“破题”,让学生回答他们所理解的“业”“敬业”和“乐业”,这样在师生互动中引入对新课的学习。活动中,学生主动参与、敢于质疑(课文结构化分不人云亦云,有独到见解)、大胆提问、交流想法,说明他们课前自读预习是认真的,是有思考的。
