医患沟通的要点及其各自的利弊？
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-04-18
一、准备阶段
(1)有礼貌地称呼患者。
(2)说明此次问诊的理由(了解情况、进步诊断治疗、汇报上级医师)。
(3)介绍问诊和查体的过程，如向诊的内容、 先后顺序等。
(4)建立个人信任关系，如适当的做自我介绍、讨论一些目前疾病以外的话题。
(5)保护患者的隐私，如关门等，尊重患者的选样权、隐私权。
二、信息收集阶段
(1)让患者讲述对其健康问题和(或)疾病发展过程的看法。
(2)系统询问影响疾病的物理、生理因素。
(3)系统询问影响疾病的社会、心理、情感因素，如生活水平、社会关系、生活压力等。
(4)与患者讨论既往治疗经过，如自我保健措施.近期就诊情况、以前接受的其他医疗服务等。
(5)与患者讨论目前疾病对其生活的影响，如生活质量。
(6)与患者讨论健康的生活方式疾病预防措施，如疾病危险因家。
(7)避免诱导性提问命令式提问。
(8)给患者说话的时间和机会，如不轻易打断患者的讲话、无尴尬停顿。
(9)用心倾听，如面朝患者、肯定性的语言、非语言的意见反馈等。
(10)核实澄清所获得的信息，如复述、询问具体的数量。
三、信息给予阶段
(1)解释诊断性操作的理论依据，如体格检查、 实验室检查等。
(2)告诉患者他(她)目前身体情况，如体格检查、实验室检查的结果，解测学异常(诊断)结果。
(3)鼓励患者提问、核实自己的理解，安慰、鼓励患者。
(4)根据患者的理解能力进行适当调整(语速、音量)，如避免使用解释专业术语。
四、理解患者阶段
(1)认同患者所付出的努力、取得的成就、克服的困难。如感谢患者的配合。
(2)体察患者的暗示(配合)默契。
(3)表达关心、关注、移情，使患者感到温暖，树立信心。
(4)始终保持尊重的语气。
五、结束问诊阶段
(1)询问患者是否还有其他的问题需要探讨。
(2)进一步说明下一步的诊治方案。
以上就是关于“实践技能中医患关系需要注意的五个阶段”，各位考生要牢记于心，并身体力行地践行，这样才能在实践技能考试中不至于失误。
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答：6、医生需及时将自己对疾病的判断，将要采取的治疗措施，儿科治疗方案的利弊等信息与家长交谈，并且让患儿一起参加，病情要讲得重些，不能“善心”，不然会引起不必要的纠纷。7、欢笑是新生儿表达自己需要的重要手段。8、各...
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答：2、有效医患沟通的主体及意义 (1)因医患之间对医学知识认识的差异性,导致医患沟通中,医务人员占主导地位,即成为沟通的主体。 (2)有效医患沟通能促进双方的相互了解、信任,有利于疾病的诊断和治疗。如接诊中的病史采集工作,医生除仔细...
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答：广东省卫生和计划生育委员会巡视员廖新波认为，在医患沟通的问题上，医生的担子更重，责任更大，因为他们掌握着更多的疾病信息资源，应该要多理解患者，多做解释。【小启】如何凝聚共识加强沟通，促进医患关系和谐?广东省卫生...
以下哪些不是医师法在医患沟通中的作用
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医患沟通的总结汇报
答：我们应该以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以“为民健康,从我做起,构建和谐医患关系”为集中行动主题,以加强医患沟通为重点,强化服务意识,改善态度,提高质量,优化服务流程,积极营造彼此信任、尊重、理解的温馨和谐的医患关系。
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答：考虑到临床实际情况,为减少不必要的重复性文字工作,对各种特殊诊疗操作,如:麻醉、输血、有创诊疗操作等“知情同意书”和详细的“术前谈话”记录可以认可为一次医患沟通记录,但医患沟通记录单不能代替病危病重通知书及术前谈话记录。 五...
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答：进入病房先敲门,询问病情,查体,交代诊疗事宜,而且非常耐心地听取病人主诉和要求,医患关系非常融洽。 2、规范的诊疗行为 医疗活动非常规范,按照统一的“jci标准”从事医疗活动。对于选择治疗方式:手术或保守治疗及其各自的利弊,手术内固定...
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二、信息收集阶段
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四、理解患者阶段
(1)认同患者所付出的努力、取得的成就、克服的困难。如感谢患者的配合。
(2)体察患者的暗示(配合)默契。
(3)表达关心、关注、移情，使患者感到温暖，树立信心。
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五、结束问诊阶段
(1)询问患者是否还有其他的问题需要探讨。
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