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kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-02
什么是大学教育
铁道警官高等专科学校
德育工作自评总结汇报
（2006年10月25日）
尊敬的各位领导和专家：
首先，我代表迎接德育评估领导小组，对河南省德育工作评估专家组来我校检查、评估表示真诚地欢迎。受校党委委托，我向专家组作德育自评汇报。对于此次德育工作评估，我校党委十分重视，按照省委高工委、省教育厅的文件要求，从去年年底就进行了部署和认真准备。但是，由于我校改建普通高校时间不长，办学基础薄弱，各方面条件有待于进一步改善、提高，德育工作水平与兄弟院校相比肯定存在着不小的差距。希望借助此次评估得到诸位领导和专家的指导帮助。下面，我代表学校党委分七部分汇报近两年来我校的德育工作情况。
一、学校基本情况
铁道警官高等专科学校是直属于公安部的公安普通高校，也是我国唯一的培养铁路公安专业人才的公安院校。我校自1950年经中央人民政府原政务院批准在北京成立后，50多年来在全国各地辗转迁移，历经磨难，我们曾形象地概括为“北京建校”，“辗转沈、沪”、“西安复建”、“唐山受挫”、“迁建郑州”等五个主要时期，历史沿革为：
1950年，“铁路公安学校”在北京成立；
1953年，学校迁沈阳，与“东北铁路公安学校”合并更名为“铁道公安干部学校”；
1957年，与原中央公安学院（中国人民公安大学前身）上海分院合并，迁往上海；
1963年，学校改称“铁道人民警察学校”，移迁西安；
1972年，因铁道部、交通部合并，学校迁往唐山，改称“交通部公安学校”；
1974年，铁道、交通两部重新分离，学校更名为“铁道部唐山公安学校”；1976年7月28日，毁于唐山大地震，校舍、人员损伤惨重；
1980年，经铁道部、河南省协商，学校迁建郑州，更名“铁道部郑州人民警察干部学校”；1984年，成立“铁道部郑州公安干部学院”，开展成人教育，同时继续举办中专教育；
2000年，经国务院批准，学校划归公安部管理；2001年，经教育部批准改建为“铁道警官高等专科学校”，成为目前河南省境内唯一的中央国家机关直属院校。
目前，学校占地584余亩（含新校区384亩），校舍建筑面积125000余平方米，图书馆藏书40余万册（其中，纸质图书20万册，电子图书20余万册），教学仪器设备总值2300万元，拥有基础实验室、公安专业实验室和实训场馆23个，多媒体教室46个。
现有教职工360人，专任教师165人，其中教授12人，副教授60人。教职工中，具有硕士学位者30人，在读博士生2人，在读硕士生15人。广大教师师德高尚，教风端正，治学严谨。
我校目前设有侦查系、治安系、公安管理系、法律系、公安基础教研部、政治理论教研部、警体教研部等7个教学系、部；先后开设有刑事侦查、国内安全保卫、经济犯罪侦查、刑事科学技术、治安管理、警察管理、信息网络安全监察、警卫、安全保卫、公安文秘、司法鉴定技术、法律事务等10多个专业，面向全国（除台湾、香港、澳门外）各省、市、自治区招生。
学校以“培养德、智、体全面发展的适应政法工作需要的专门人才”为目标，坚持政治建警和从严治校的方针，不断深化教育教学改革，突出铁路公安特色教学，为全国铁路公安机关输送了大批高素质公安专业人才。仅从唐山迁建郑州的20余年间，我校已为铁路公安机关培养各类毕业生2.1万余人，大部分成为各级铁路公安机关的骨干，有200余人担任处级以上领导职务，20余人担任铁路公安局局级领导，有6000余人次立功受奖， 140余人次被评为“全国优秀人民警察”或荣获“五一”劳动奖章等，17人英勇牺牲，涌现出“欧阳海式的好民警”雷宏和陈程、刘文团、安居胜、杜海平、袁佳、潘国江、易长庚等一大批英雄模范人物。
二、迎评工作情况
接到《中共河南省高校工委、河南省教育厅关于对普通高等学校德育工作进行评估的通知》（教社政〔2005〕659号）后，学校党委高度重视，几次专题研究，并将该项工作作为2006年重点工作内容进行安排。同时，全校动员，统一思想，提高认识，迎评促建，为迎评工作奠定了良好的思想基础。
（一）加强领导，明确任务，落实责任
为保证迎评工作的有序开展，去年12月底，学校成立了德育评估工作领导小组及办公室。领导小组在党委的领导下开展工作，负责学校德育评估工作的组织领导。领导小组由校党委副书记、政治委员盛清宪任组长，副校长管曙光、江宜怀任副组长，成员由各部门负责人组成，评估办公室设在党委宣传部。我们制定了《迎接德育工作评估实施方案》、《德育工作实施细则》，修订了《校园文化建设实施纲要》、《大学生心理健康实施细则》和《铁道警官高等专科学校德育工作自查评估指标体系、标准及任务分解表》，认真把握评估指标体系标准，对各项任务进行了认真的分解，明确了责任单位和责任人，提出了工作责任和明确要求，规定了完成时间和工作标准。全校形成了领导重视、全员行动、分工明确、交叉协作的工作格局。
（二）周密部署，精心安排，有序进行
在全面动员、分解任务的同时，学校对迎评工作进行了周密部署和精心安排，以保证迎评工作的有序进行和高质量完成。我校迎评工作先后共分四个阶段进行：
第一阶段——动员部署（2005年12月10日—2006年3月10日）。要求各有关职能部门和各系部要根据学校德育评估工作的安排部署和《自查评估指标体系、标准及任务分解表》的要求，制定具体落实计划，将各项评估指标分解到人，专人负责，限期完成，做到资料齐备、记录翔实、内容丰富、规范完整；根据学校整体日程安排，要有阶段性整改措施及进度要求。
第二阶段——组织实施（2006年3月10日—6月10日）。要求有关职能部门和各系部按照责任分工，认真开展工作，抓好落实，按要求上报评估材料。校迎评办对有关职能部门和各系部的工作进展情况进行专项督促检查。
第三阶段——整改提高（2006年6月10日—7月31日）。根据督查的情况，迎评办对各部门提出整改意见；各有关职能部门和各系部按照整改意见进行整改，完善有关资料和相关证明材料等；迎评办归纳整理学校德育评估档案资料，起草学校德育评估报告。
第四阶段——迎接评估（2006年8月1日—专家组到校评估前）。组织有关专家对学校德育评估情况进行模拟评估，并根据模拟评估情况进一步补充完善学校评估资料和评估档案，修改、完善学校德育评估报告；同时，做好迎接省高校工委、省教育厅德育评估的一切准备工作，营造迎接德育评估工作的浓厚氛围。
在整体安排下，领导小组在各阶段及时召开会议，对工作及时进行总结交流，并对下一阶段工作及时作出安排，保证了工作的连续性和有效性。
经过半年多的紧张工作，我校迎评工作有了明显成效：补充完善了德育工作相关制度、方案和措施10余项；在原有基础上重新布置了校史展览室，重点突出了德育工作；依托校园网络建立了思想政治工作园地；编印了反映学校办学成果和德育教育成果的宣传画册；在校内醒目地段布置德育和迎评工作宣传栏5期；在学报2006年第3期刊发了迎接德育评估的彩色插页；编发迎评专题简报6期；通过全国铁路公安机关收集、整理了我校毕业生立功受奖情况和先进事迹材料；对在校生开展问卷调查2次；在此基础上形成了申报表1份，申报材料4卷，档案材料10余卷。
三、我校德育工作的基本情况
多年来，尤其是近两年以来，我校党委全面贯彻党的教育方针，认真落实党中央、公安部党委、河南省高工委以及相关部委一系列关于加强高校党建和思想政治工作的文件精神，牢牢把握社会主义办学方向，深刻认识加强高校德育工作的重要性和紧迫性，认真贯彻育人为本、德育为先的工作方针，坚持政治建警，以德治教，以德治校，大力推进教书育人、管理育人、服务育人工作。近两年来我校德育工作的成绩主要表现在：
（一）建立并完善了校党委领导下的德育工作体制。学校成立了德育工作领导小组，并制定了德育工作实施方案、实施细则和相关工作制度。
（二）构筑了全员育人的德育工作格局。目前我校已初步建立起一支具备一定规模、人员相对稳定、整体素质和工作水平较高的专职学生管理干部队伍，拥有一支结构合理、教学水平较高、专兼结合的“两课”师资队伍；通过长期坚持师德和教风建设，强化了全体教职员工的育人意识，形成了德育工作的合力。
（三）根据铁路公安院校的性质和特点，不断创新、丰富德育工作形式和内容。一是注重专项教育。主要开展了形势与政策教育、心理健康教育、新生入学教育、警察职业道德教育、就业指导与毕业教育、国防安全教育等；二是重视校风、教风、学风建设和校园文化建设。通过营造浓郁的教育氛围和良好的成才环境，把德育工作渗透到办学的各个环节，通过文化建设促进德育工作。三是充分发挥社会实践的德育功能，依托全国铁路公安机关建立了多个固定的社会实践教育基地；四是坚持以人为本，切实做好贫困学生助学工作。
（四）坚持对学生实施严格的封闭式警务化管理。学校坚持政治建警、从严治校的方针，对学生实行严格的警务化管理。按照《人民警察内务条令》、《公安院校警务化管理规定》和校纪校规，坚持严格教育，严格管理，严格训练，严格纪律；狠抓一日生活制度，落实警务风纪、内务卫生、早操训练、文体活动等；根据《学生综合素质量化考核评分细则》，量化警务化管理目标，强化学生的警察意识和纪律作风养成；充分发挥学生管理干部在学生工作中的管理、教育和服务作用，实施生活管理、学习指导、思想教育、校园文化为一体的管理教育制度， 形成了“言之有规，行之有范，严而不死，活而不乱”的学生管理工作特色。
（五）德育工作取得了显著成效。具体表现为：一是德育工作队伍得到加强。目前我校共有专职德育工作人员53人，兼职德育工作人员6人，初步建立起了一支能适应德育工作需要的专兼职干部队伍。二是思想政治理论课建设得到了加强和提高。目前，我校共拥有思想政治理论课专任教师12人，其中硕士生6人，占我校硕士生总数的20%；教师中教授1人，副教授2人，讲师5人。1名教师因授课质量突出被公安部评为全国公安院校思想政治理论课特优教师，荣立二等功并受到公安部领导亲自颁奖，教师节期间部领导还亲切慰问。三是绝大多数在校生政治上要求进步。在校生中，提出入党申请的人数占60％以上，每年发展党员的比例保持在10％以上。学校特别注重加强学生党团组织建设，认真落实“三会一课”制度，严格入党手续，把好党员发展质量关。四是学生的思想政治素质得到提高，德育教育的实效性逐步得到体现。多年来，由于学校党委重视，措施有力，齐抓共管，使“关心政治、爱党爱国、勤奋学习、立志成才，忠于公安事业”已成为我校大学生的思想主流，在校生对于各种活动参与面达80%以上。学校倡议“千人无偿献血”活动，参与的教职工和学生超过1500人，占在校生和教职工的1/2，献血量超过2万毫升。在校生继承历届师生爱岗敬业、勇于奉献、忠诚铁路公安事业的优良传统，以“欧阳海式的好民警”雷宏，和陈程、刘文团、安居胜、杜海平、袁佳、潘国江、易长庚等一大批英雄模范人物为榜样，不断涌现出新的先进人物。如2002年我校学生苗春阳在实习期间从冰冷的水库中勇救落水群众，被郑州团市委授予“舍己救人好青年”称号；2005年我校王超同学在锦州铁路公安处实习时为控制一名无人监护的精神病人，维护列车正常运行而身负重伤；2004—2006年间，我校共有780多名毕业生积极奔赴边疆和西部贫困地区，到基层公安机关和艰苦环境中工作，建功立业。
四、主要政策
（一）制定、实施了《学校领导联系学生思想政治工作责任制》，制定、印发了教师职业道德规范。
（二）给专兼职学生队长实施发放队长津贴，体现对学生管理干部辛勤工作的关怀，鼓励了大家的工作积极性。
（三）从青年教师中选拔优秀专任教师担任兼职学生队长。
（四）学校组织外出参观、考察和学习时让政治理论课教师和学生队长享受支部书记和副教授级待遇，给有关同志提供更多的学习、提高机会。
（五）学校规定新接收的大学生必须首先到学生管理工作一线锻炼。
（六）对荣获全国思想政治教育特优教师称号以及教育教学中有突出贡献的教师进行表彰奖励。
（七）在学生处设立专职政委，主抓学生思想政治工作。
（八）在新生招录时严格政审工作，确保质量。
（九）做好贫困生贷款助学工作，加大每年贫困生在奖、贷、助、补、免等方面的力度。
（十）每年为学员提供爱心助学岗位80多个，尽可能解决贫困学员的实际生活困难。
（十一）重视发挥社会实践德育功能。每年拨出专款用于在全国铁路公安机关建立实习、实践基地。
五、几点工作体会
（一）健全全员育人格局是保证德育工作取得实效的基础。德育工作是一项复杂的系统工程，具体到一所学校来讲，需要全体师生共同努力，才能形成最大合力，真正取得实效。近几年来，我校党委高度重视，将思想政治教育摆在学校工作的首要位置，作为经常性的工作抓紧抓好。通过健全专兼结合的德育工作队伍，完善领导体制，重视思想政治理论课建设，开展专项教育，建设良好校风、教风，促进优良学风等措施，强化教职工全员育人的意识，凝聚德育教育工作合力，优化德育工作环境，创新德育教育方式方法，德育工作效果正越来越多地显现出来。
（二）建立健全德育工作制度是做好德育工作的保证。好的制度是工作取得实效的根本保证。几年来，我校充分发挥经常性思想政治教育优势，初步形成了具有公安特色、适应时代要求、符合我校实际的良性工作机制。通过突出德育在党委议事日程中的重要地位来突出德育工作在办学中的重要作用；通过建立德育工作党政联席会和思想政治教育研究会、明确相关职能部门职责等为开展德育工作提供制度保障；通过出台各种强制措施和优惠政策初步建立了动、静结合的德育工作队伍；通过开展多种专题教育来培养学生的理想信念和甘于吃苦、甘于寂寞的奉献精神。
（三）政治理论课教学是德育建设主导作用。通过思想政治理论课专任教师队伍和学科建设来发挥思想政治理论课程的龙头和带动作用；按照教育部和公安部的要求，不断加强哲学社会科学学科的课程建设，充分发挥政治理论课教学在思想政治教育中的主阵地作用。我们深切体会到以马列主义中国化的最新理论成果为中心内容，完善思想政治理论课的课程体系，不断改进思想政治理论课教学内容、方法和手段，向学生系统讲授《马克思主义基本原理》、《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》、《思想道德修养》和《形势与政策》等课程。开设多种形式的专题讲座，确实对培养学生正确的人生观、价值观、权利观、世界观起到了重要作用。
（四）基层党团组织的战斗堡垒作用和学生党员的模范是学校德育工作不可或缺的重要内容。我们把基层党团组织建设和学生党员的发展作为学生思想政治教育工作的重点来抓。按照公安部政治部“低年级有党员、高年级有党支部”的工作目标，抓好入党积极分子的教育培养，通过完善制度，做好学生党员的发展工作，确保质量。注重在学生党员中培养思想政治工作骨干，发挥他们与学生朝夕相处的工作优势，增强思想政治教育的针对性和实效性。紧紧抓住我校开展保持党员先进性教育活动的契机，把学习“八荣八耻”和开展警察职业道德教育结合起来。通过加强监督，“七一”评优，定期开展民主测评和召开民主生活会等形式，充分发挥学生党员的先锋模范作用，在全体学生中形成强大的影响力，从而达到了普遍教育、共同提高的目的。
（五）根据培育人才的实际，加强职业道德和奉献精神的培养是学校德育工作的落脚点。我们在知识传授的同时，坚持开展专业思想教育和无私奉献的良好品德。针对铁路公安工作点多、线长、工作环境异常艰苦的实际情况，我校坚持从入学教育开始对学生进行多方面的专业思想教育，培养他们吃苦耐劳、无私奉献的良好品德，确保学生参加铁路公安工作后能从最基层干起，在艰苦的工作环境和偏僻的基层所队扎根，下得去，呆得住。通过多年的观察比较，铁路公安机关对我校毕业生的评价是，能吃苦，适应能力强，对艰苦的工作环境有足够的思想准备。我校毕业生在每年的就业选择上基本能做到不挑不拣，服从分配，深得用人单位的好评。铁道部党组发文：铁路公安机关的警力补充主要从郑州铁道警官高等专科学校和其他公安院校中选录。
六、德育工作存在的问题及改进措施
（一）全员育人工作发展不均衡。有个别部门的领导对德育工作重要性认识不足，重视程度不够，具体工作中措施不得力，落实不坚决。下一步要切实落实德育工作有关部门制度，真正落实德育工作考评机制。
（二）德育工作队伍中个别人员素质不高，不能胜任工作。目前，根据我校学生管理工作中存在的问题，汲取兄弟院校的经验，我校正在酝酿学生管理方式的改革，拟由目前的学生处集中管理逐步过渡为系（部）管理；对个别不适合德育工作岗位的同志通过调离现岗位、提高工作能力和业务水平、选配称职的人员等方式逐步优化干部队伍，并对队伍整体素质实行动态监控和管理。
（三）在提高德育工作人员切身利益和改善其福利待遇方面存在政策不配套，落实不到位等问题。如专职德育工作人员在职称评定、岗位培训和接受继续教育方面尚未出台相关政策，在一定程度上也影响到队伍的工作积极性。结合本次评估及迎接办学评估工作，我校已开始整改和制订相关优惠政策。
（四）学校办学设施和硬件配置相对滞后，给德育工作的开展带来了一定困难，在一定程度上影响到教育效果。在公安部党委的关怀支持下，经国家发展改革委批准，我校新校区建设项目已经启动，到2008年交付使用后我校办学设施和硬件配置将得到根本改善。另，根据新、老校区的办学功能分工，我校已开始对老校区进行维修改造和办学环境整治，不利于德育教育的环境和办学设施今后也将逐步改善。
（五）因办学经费拨款渠道所限，我校德育教育经费尚未实行单列。我校已专门向上级财务主管部门申请，尽快批准我校德育教育经费单列，为该项工作开展提供资金保障。
七、我校德育工作今后的努力方向
近年来，党和国家高度重视加强和改进大学生思想政治教育工作。 2004年8月，中共中央、国务院发布了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，公安部党委、公安部政治部，河南省委、省政府也出台了相应文件；今年省高工委、教育厅又对高校德育工作进行评估。这一切都为我们做好德育工作提供了契机，创造了条件。通过迎接本次评估，我们既认真盘点了近年来德育工作的成绩，更看到了与兄弟院校的差距，学校党委深深感到今后做好德育工作所面临的压力；但是，我们认识到，困难再多，压力再大，也不能成为影响开展工作的理由，德育工作必须进一步加强。否则，将有负党和人民的期望和历史赋予我们的责任。
我校今后德育工作的基本思路是：
（一）在教育内容方面
1、继续抓好理想信念教育，培养学生对党、国家和对社会主义制度的忠诚意识；
2、抓好作风养成教育，培养学生确立良好的警察职业道德；
3、进一步挖掘、利用公安英模的先进事迹教育学生，培养学生强烈的警察意识；
（二）在教育方式方面
1、继续开展专题教育和分类教育，特别是要做到入学抓适应性教育，在校期间抓养成教育，毕业前抓成才立业教育；让我校的毕业生百分之百地做到下得去、留得住、干得好；
2、加强党团组织建设，把基层党组织建设和发展学生党员作为学生思想政治教育工作的重中之重；
3、继续加强社会实践教育，把社会实践作为思想政治教育的重要环节和载体，依托已建立的实践、实习基地尽可能多组织学生到实战部门随警作战，在实战中受教育、长才干、作贡献；
4、坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，体现党组织的人文关怀，增强教育效果。
（三）在教育保障方面
1、加大力度建设德育工作队伍和学生管理干部队伍，提高素质与在现有基础上进一步优化队伍结合进行，使工作人员具备相应业务知识，了解学生思想状况，容易与学生交流，热爱本职工作；
2、继续注重“两课”教师队伍建设，充分调动教师的积极性，提高他们的工作水平和授课质量；
3、在德育经费实现专项列支后，要不断加大对德育工作的经费投入，以新校区建设为契机，为开展德育工作和学生的健康成长创造良好环境。
总之，在公安部党委、河南省高校工委和教育厅的领导下，通过全体师生员工的努力，我校的德育工作取得了一定成绩，但我们也清醒地认识到工作中存在的差距，今后要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入探索新时期德育工作的新思路、新途径和新方法，解放思想，实事求是，与时俱进，不断提升德育工作水平，开创我校德育工作新局面，为培养合格的社会主义现代化建设者和接班人做出更大的贡献！
谢谢！
在生活上，我最大的特点是诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽，连续担任了分院的乒协的秘书长一职在工作上，对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结一致，注重配合其他学生干部出色完成各项工作，得到了大家的一致好评。有广泛爱好的我特别擅长于网页设计和网站管理与维护方面。
在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向，我积极地向党组织靠拢，求上进，学习刻苦认真，善于思考，生活中能严格要求自己，为人诚恳，待人热情，工作踏实负责，能出色的完成交给的各项任务，有较强的动手和应用能力，积极参加各种社会活动和社会实践，具有一定的团队协作精神及创新能力。使我对我们党有可更为深刻的认识。参加了“市直和中央、省属驻梅单位2004年度入党积极分子培训班”的培训。本人遵纪守法、爱护公共财产、关心和帮助他人，并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。在学习上，我热爱自己的专业还，还利用课余时间专修计算机专业知识，使我能轻松操作各种网络和办公软件。曾获过三等奖学金，在书法和体育运动都获得好成绩。英语、电脑、普通话等方面的等级考试已达标。除了在专业知识方面精益求精外，平时我还涉猎了大量网络编程、网络管理与维护、网页设计等知识。并且相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高.
供参考，希望能帮到你，哈哈~
班级： 姓名：
愉快的三年初中时光又将随着我的成长而慢慢逝去，回顾这三年来丰富多彩的学习生活，使我有了很大进步，同时也启示着我在今后的学习生活中，应更加努力。
我是位性格活泼开朗，充满朝气的阳光中学生。在学校，我遵守校纪校规，与同学友好相处，互相关心，互相帮助；尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，主动与老师交流。我是位奋发向上的学生，在班级中成绩优秀，热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究。在课余时间我还时常阅读一些能激励斗志和启迪思想的文学作品，立志把自己培养有理想，有道德，有文化，有纪律，做到德、智、体、美、劳等全面发展的接班人。
在家中，我尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或到家时主动打招呼。每天乘坐公车上、放学时，见到年纪较大、行动不便的老人、身体有残疾的人、孕妇或是体质比较弱的人都会主动让座。在空闲时，积极参加有益的社会活动，以丰富自己的阅历。
美好的初中时光马上就要过去了，我们将迎来人生第一次挑战，我一定会在中考中努力考出理想成绩，为初中生活画下一个完美句号。
自评等级：A
2011年6月
自己写吧
现代大学教育属于高等教育范畴之一，在中国的特定时期内还属于应试教育，大学教育的目的是培养适应社会发展的人才。
现代社会大学教育培养目标是以社会为目的。虽然它为适应社会发展培养了大批专业化人才，在一定程度上促进了社会生产力发展；但在这同时，它也丧失了自己的个性，沦为社会的婢女。
为此，大学教育必须以人的发展为目的，把教书和育人有机结合起来；在给学生传授知识和技能的同时，使他们的道德情操得到陶冶和修养，能够按照人的样子组织世界。这样，大学教育才能从目前唯社会是用的婢女地位中解放出来，才能引导社会文明发展。
这样，大学毕业生将不是物的存在，而是人的真正存在；不是单面人，而是内涵丰富的人。他们到了社会上，不仅能够谋生创业，而且完全能够承担起改革社会的重担。
扩展资料：
教育模式：
第一，中国本科教育是“被专业”的教育。在现有本科教育模式下，每一个受教育者都会带上极强的专业烙印，每一个本科生除了学校的标签之外，同时都贴上“专业标签”，并自然而然地分流到与之相应的各行各业。
显然，在计划模式下，这一特征有其制度的优势，但在社会行业产业结构不断变换的今天，这一“被专业”的本科教育无疑需要深刻的变革。
第二，中国本科教育是“被计划”的教育。在现有本科教育模式下，高校从招生计划到教学计划，从教学计划到就业计划，都带有很强的“计划”思维，高校在“计划”面前缺乏自主权，学生在“计划”面前缺乏选择权。
一方面，带来了我国高校本科毕业生的毕业率和就业率“虚高”；另一方面，人才培养质量却难以提高，拔尖创新人才尤其匮乏。
第三，中国本科教育是“被选择”的教育。在现有本科教育模式下，一方面，我国本科教育中引入了国外大学常见的学分制、选修制等制度安排；但另一方面，大学生在专业选择、课程选择、教师选择，甚至是学习进程中，又都是事先被预设的，学生缺乏选择的空间和机会。由此导致了高校人才培养同质化严重、个性化缺失。
第四，中国本科教育是“被大众”的教育。经过近20年的大发展，中国高等教育已经进入高度大众化阶段，即将迈入普及化。尽管在数量上已经大众化，但由于人才培养的观念、模式、体制和质量标准缺少精英教育的基因，导致数量上的大众化缺乏精英教育的支撑。
参考资料百度百科-本科教育
上大学的意义到底是什么？听听普林斯顿校长怎么说
铁道警官高等专科学校
德育工作自评总结汇报
（2006年10月25日）
尊敬的各位领导和专家：
首先，我代表迎接德育评估领导小组，对河南省德育工作评估专家组来我校检查、评估表示真诚地欢迎。受校党委委托，我向专家组作德育自评汇报。对于此次德育工作评估，我校党委十分重视，按照省委高工委、省教育厅的文件要求，从去年年底就进行了部署和认真准备。但是，由于我校改建普通高校时间不长，办学基础薄弱，各方面条件有待于进一步改善、提高，德育工作水平与兄弟院校相比肯定存在着不小的差距。希望借助此次评估得到诸位领导和专家的指导帮助。下面，我代表学校党委分七部分汇报近两年来我校的德育工作情况。
一、学校基本情况
铁道警官高等专科学校是直属于公安部的公安普通高校，也是我国唯一的培养铁路公安专业人才的公安院校。我校自1950年经中央人民政府原政务院批准在北京成立后，50多年来在全国各地辗转迁移，历经磨难，我们曾形象地概括为“北京建校”，“辗转沈、沪”、“西安复建”、“唐山受挫”、“迁建郑州”等五个主要时期，历史沿革为：
1950年，“铁路公安学校”在北京成立；
1953年，学校迁沈阳，与“东北铁路公安学校”合并更名为“铁道公安干部学校”；
1957年，与原中央公安学院（中国人民公安大学前身）上海分院合并，迁往上海；
1963年，学校改称“铁道人民警察学校”，移迁西安；
1972年，因铁道部、交通部合并，学校迁往唐山，改称“交通部公安学校”；
1974年，铁道、交通两部重新分离，学校更名为“铁道部唐山公安学校”；1976年7月28日，毁于唐山大地震，校舍、人员损伤惨重；
1980年，经铁道部、河南省协商，学校迁建郑州，更名“铁道部郑州人民警察干部学校”；1984年，成立“铁道部郑州公安干部学院”，开展成人教育，同时继续举办中专教育；
2000年，经国务院批准，学校划归公安部管理；2001年，经教育部批准改建为“铁道警官高等专科学校”，成为目前河南省境内唯一的中央国家机关直属院校。
目前，学校占地584余亩（含新校区384亩），校舍建筑面积125000余平方米，图书馆藏书40余万册（其中，纸质图书20万册，电子图书20余万册），教学仪器设备总值2300万元，拥有基础实验室、公安专业实验室和实训场馆23个，多媒体教室46个。
现有教职工360人，专任教师165人，其中教授12人，副教授60人。教职工中，具有硕士学位者30人，在读博士生2人，在读硕士生15人。广大教师师德高尚，教风端正，治学严谨。
我校目前设有侦查系、治安系、公安管理系、法律系、公安基础教研部、政治理论教研部、警体教研部等7个教学系、部；先后开设有刑事侦查、国内安全保卫、经济犯罪侦查、刑事科学技术、治安管理、警察管理、信息网络安全监察、警卫、安全保卫、公安文秘、司法鉴定技术、法律事务等10多个专业，面向全国（除台湾、香港、澳门外）各省、市、自治区招生。
学校以“培养德、智、体全面发展的适应政法工作需要的专门人才”为目标，坚持政治建警和从严治校的方针，不断深化教育教学改革，突出铁路公安特色教学，为全国铁路公安机关输送了大批高素质公安专业人才。仅从唐山迁建郑州的20余年间，我校已为铁路公安机关培养各类毕业生2.1万余人，大部分成为各级铁路公安机关的骨干，有200余人担任处级以上领导职务，20余人担任铁路公安局局级领导，有6000余人次立功受奖， 140余人次被评为“全国优秀人民警察”或荣获“五一”劳动奖章等，17人英勇牺牲，涌现出“欧阳海式的好民警”雷宏和陈程、刘文团、安居胜、杜海平、袁佳、潘国江、易长庚等一大批英雄模范人物。
二、迎评工作情况
接到《中共河南省高校工委、河南省教育厅关于对普通高等学校德育工作进行评估的通知》（教社政〔2005〕659号）后，学校党委高度重视，几次专题研究，并将该项工作作为2006年重点工作内容进行安排。同时，全校动员，统一思想，提高认识，迎评促建，为迎评工作奠定了良好的思想基础。
（一）加强领导，明确任务，落实责任
为保证迎评工作的有序开展，去年12月底，学校成立了德育评估工作领导小组及办公室。领导小组在党委的领导下开展工作，负责学校德育评估工作的组织领导。领导小组由校党委副书记、政治委员盛清宪任组长，副校长管曙光、江宜怀任副组长，成员由各部门负责人组成，评估办公室设在党委宣传部。我们制定了《迎接德育工作评估实施方案》、《德育工作实施细则》，修订了《校园文化建设实施纲要》、《大学生心理健康实施细则》和《铁道警官高等专科学校德育工作自查评估指标体系、标准及任务分解表》，认真把握评估指标体系标准，对各项任务进行了认真的分解，明确了责任单位和责任人，提出了工作责任和明确要求，规定了完成时间和工作标准。全校形成了领导重视、全员行动、分工明确、交叉协作的工作格局。
（二）周密部署，精心安排，有序进行
在全面动员、分解任务的同时，学校对迎评工作进行了周密部署和精心安排，以保证迎评工作的有序进行和高质量完成。我校迎评工作先后共分四个阶段进行：
第一阶段——动员部署（2005年12月10日—2006年3月10日）。要求各有关职能部门和各系部要根据学校德育评估工作的安排部署和《自查评估指标体系、标准及任务分解表》的要求，制定具体落实计划，将各项评估指标分解到人，专人负责，限期完成，做到资料齐备、记录翔实、内容丰富、规范完整；根据学校整体日程安排，要有阶段性整改措施及进度要求。
第二阶段——组织实施（2006年3月10日—6月10日）。要求有关职能部门和各系部按照责任分工，认真开展工作，抓好落实，按要求上报评估材料。校迎评办对有关职能部门和各系部的工作进展情况进行专项督促检查。
第三阶段——整改提高（2006年6月10日—7月31日）。根据督查的情况，迎评办对各部门提出整改意见；各有关职能部门和各系部按照整改意见进行整改，完善有关资料和相关证明材料等；迎评办归纳整理学校德育评估档案资料，起草学校德育评估报告。
第四阶段——迎接评估（2006年8月1日—专家组到校评估前）。组织有关专家对学校德育评估情况进行模拟评估，并根据模拟评估情况进一步补充完善学校评估资料和评估档案，修改、完善学校德育评估报告；同时，做好迎接省高校工委、省教育厅德育评估的一切准备工作，营造迎接德育评估工作的浓厚氛围。
在整体安排下，领导小组在各阶段及时召开会议，对工作及时进行总结交流，并对下一阶段工作及时作出安排，保证了工作的连续性和有效性。
经过半年多的紧张工作，我校迎评工作有了明显成效：补充完善了德育工作相关制度、方案和措施10余项；在原有基础上重新布置了校史展览室，重点突出了德育工作；依托校园网络建立了思想政治工作园地；编印了反映学校办学成果和德育教育成果的宣传画册；在校内醒目地段布置德育和迎评工作宣传栏5期；在学报2006年第3期刊发了迎接德育评估的彩色插页；编发迎评专题简报6期；通过全国铁路公安机关收集、整理了我校毕业生立功受奖情况和先进事迹材料；对在校生开展问卷调查2次；在此基础上形成了申报表1份，申报材料4卷，档案材料10余卷。
三、我校德育工作的基本情况
多年来，尤其是近两年以来，我校党委全面贯彻党的教育方针，认真落实党中央、公安部党委、河南省高工委以及相关部委一系列关于加强高校党建和思想政治工作的文件精神，牢牢把握社会主义办学方向，深刻认识加强高校德育工作的重要性和紧迫性，认真贯彻育人为本、德育为先的工作方针，坚持政治建警，以德治教，以德治校，大力推进教书育人、管理育人、服务育人工作。近两年来我校德育工作的成绩主要表现在：
（一）建立并完善了校党委领导下的德育工作体制。学校成立了德育工作领导小组，并制定了德育工作实施方案、实施细则和相关工作制度。
（二）构筑了全员育人的德育工作格局。目前我校已初步建立起一支具备一定规模、人员相对稳定、整体素质和工作水平较高的专职学生管理干部队伍，拥有一支结构合理、教学水平较高、专兼结合的“两课”师资队伍；通过长期坚持师德和教风建设，强化了全体教职员工的育人意识，形成了德育工作的合力。
（三）根据铁路公安院校的性质和特点，不断创新、丰富德育工作形式和内容。一是注重专项教育。主要开展了形势与政策教育、心理健康教育、新生入学教育、警察职业道德教育、就业指导与毕业教育、国防安全教育等；二是重视校风、教风、学风建设和校园文化建设。通过营造浓郁的教育氛围和良好的成才环境，把德育工作渗透到办学的各个环节，通过文化建设促进德育工作。三是充分发挥社会实践的德育功能，依托全国铁路公安机关建立了多个固定的社会实践教育基地；四是坚持以人为本，切实做好贫困学生助学工作。
（四）坚持对学生实施严格的封闭式警务化管理。学校坚持政治建警、从严治校的方针，对学生实行严格的警务化管理。按照《人民警察内务条令》、《公安院校警务化管理规定》和校纪校规，坚持严格教育，严格管理，严格训练，严格纪律；狠抓一日生活制度，落实警务风纪、内务卫生、早操训练、文体活动等；根据《学生综合素质量化考核评分细则》，量化警务化管理目标，强化学生的警察意识和纪律作风养成；充分发挥学生管理干部在学生工作中的管理、教育和服务作用，实施生活管理、学习指导、思想教育、校园文化为一体的管理教育制度， 形成了“言之有规，行之有范，严而不死，活而不乱”的学生管理工作特色。
（五）德育工作取得了显著成效。具体表现为：一是德育工作队伍得到加强。目前我校共有专职德育工作人员53人，兼职德育工作人员6人，初步建立起了一支能适应德育工作需要的专兼职干部队伍。二是思想政治理论课建设得到了加强和提高。目前，我校共拥有思想政治理论课专任教师12人，其中硕士生6人，占我校硕士生总数的20%；教师中教授1人，副教授2人，讲师5人。1名教师因授课质量突出被公安部评为全国公安院校思想政治理论课特优教师，荣立二等功并受到公安部领导亲自颁奖，教师节期间部领导还亲切慰问。三是绝大多数在校生政治上要求进步。在校生中，提出入党申请的人数占60％以上，每年发展党员的比例保持在10％以上。学校特别注重加强学生党团组织建设，认真落实“三会一课”制度，严格入党手续，把好党员发展质量关。四是学生的思想政治素质得到提高，德育教育的实效性逐步得到体现。多年来，由于学校党委重视，措施有力，齐抓共管，使“关心政治、爱党爱国、勤奋学习、立志成才，忠于公安事业”已成为我校大学生的思想主流，在校生对于各种活动参与面达80%以上。学校倡议“千人无偿献血”活动，参与的教职工和学生超过1500人，占在校生和教职工的1/2，献血量超过2万毫升。在校生继承历届师生爱岗敬业、勇于奉献、忠诚铁路公安事业的优良传统，以“欧阳海式的好民警”雷宏，和陈程、刘文团、安居胜、杜海平、袁佳、潘国江、易长庚等一大批英雄模范人物为榜样，不断涌现出新的先进人物。如2002年我校学生苗春阳在实习期间从冰冷的水库中勇救落水群众，被郑州团市委授予“舍己救人好青年”称号；2005年我校王超同学在锦州铁路公安处实习时为控制一名无人监护的精神病人，维护列车正常运行而身负重伤；2004—2006年间，我校共有780多名毕业生积极奔赴边疆和西部贫困地区，到基层公安机关和艰苦环境中工作，建功立业。
四、主要政策
（一）制定、实施了《学校领导联系学生思想政治工作责任制》，制定、印发了教师职业道德规范。
（二）给专兼职学生队长实施发放队长津贴，体现对学生管理干部辛勤工作的关怀，鼓励了大家的工作积极性。
（三）从青年教师中选拔优秀专任教师担任兼职学生队长。
（四）学校组织外出参观、考察和学习时让政治理论课教师和学生队长享受支部书记和副教授级待遇，给有关同志提供更多的学习、提高机会。
（五）学校规定新接收的大学生必须首先到学生管理工作一线锻炼。
（六）对荣获全国思想政治教育特优教师称号以及教育教学中有突出贡献的教师进行表彰奖励。
（七）在学生处设立专职政委，主抓学生思想政治工作。
（八）在新生招录时严格政审工作，确保质量。
（九）做好贫困生贷款助学工作，加大每年贫困生在奖、贷、助、补、免等方面的力度。
（十）每年为学员提供爱心助学岗位80多个，尽可能解决贫困学员的实际生活困难。
（十一）重视发挥社会实践德育功能。每年拨出专款用于在全国铁路公安机关建立实习、实践基地。
五、几点工作体会
（一）健全全员育人格局是保证德育工作取得实效的基础。德育工作是一项复杂的系统工程，具体到一所学校来讲，需要全体师生共同努力，才能形成最大合力，真正取得实效。近几年来，我校党委高度重视，将思想政治教育摆在学校工作的首要位置，作为经常性的工作抓紧抓好。通过健全专兼结合的德育工作队伍，完善领导体制，重视思想政治理论课建设，开展专项教育，建设良好校风、教风，促进优良学风等措施，强化教职工全员育人的意识，凝聚德育教育工作合力，优化德育工作环境，创新德育教育方式方法，德育工作效果正越来越多地显现出来。
（二）建立健全德育工作制度是做好德育工作的保证。好的制度是工作取得实效的根本保证。几年来，我校充分发挥经常性思想政治教育优势，初步形成了具有公安特色、适应时代要求、符合我校实际的良性工作机制。通过突出德育在党委议事日程中的重要地位来突出德育工作在办学中的重要作用；通过建立德育工作党政联席会和思想政治教育研究会、明确相关职能部门职责等为开展德育工作提供制度保障；通过出台各种强制措施和优惠政策初步建立了动、静结合的德育工作队伍；通过开展多种专题教育来培养学生的理想信念和甘于吃苦、甘于寂寞的奉献精神。
（三）政治理论课教学是德育建设主导作用。通过思想政治理论课专任教师队伍和学科建设来发挥思想政治理论课程的龙头和带动作用；按照教育部和公安部的要求，不断加强哲学社会科学学科的课程建设，充分发挥政治理论课教学在思想政治教育中的主阵地作用。我们深切体会到以马列主义中国化的最新理论成果为中心内容，完善思想政治理论课的课程体系，不断改进思想政治理论课教学内容、方法和手段，向学生系统讲授《马克思主义基本原理》、《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》、《思想道德修养》和《形势与政策》等课程。开设多种形式的专题讲座，确实对培养学生正确的人生观、价值观、权利观、世界观起到了重要作用。
（四）基层党团组织的战斗堡垒作用和学生党员的模范是学校德育工作不可或缺的重要内容。我们把基层党团组织建设和学生党员的发展作为学生思想政治教育工作的重点来抓。按照公安部政治部“低年级有党员、高年级有党支部”的工作目标，抓好入党积极分子的教育培养，通过完善制度，做好学生党员的发展工作，确保质量。注重在学生党员中培养思想政治工作骨干，发挥他们与学生朝夕相处的工作优势，增强思想政治教育的针对性和实效性。紧紧抓住我校开展保持党员先进性教育活动的契机，把学习“八荣八耻”和开展警察职业道德教育结合起来。通过加强监督，“七一”评优，定期开展民主测评和召开民主生活会等形式，充分发挥学生党员的先锋模范作用，在全体学生中形成强大的影响力，从而达到了普遍教育、共同提高的目的。
（五）根据培育人才的实际，加强职业道德和奉献精神的培养是学校德育工作的落脚点。我们在知识传授的同时，坚持开展专业思想教育和无私奉献的良好品德。针对铁路公安工作点多、线长、工作环境异常艰苦的实际情况，我校坚持从入学教育开始对学生进行多方面的专业思想教育，培养他们吃苦耐劳、无私奉献的良好品德，确保学生参加铁路公安工作后能从最基层干起，在艰苦的工作环境和偏僻的基层所队扎根，下得去，呆得住。通过多年的观察比较，铁路公安机关对我校毕业生的评价是，能吃苦，适应能力强，对艰苦的工作环境有足够的思想准备。我校毕业生在每年的就业选择上基本能做到不挑不拣，服从分配，深得用人单位的好评。铁道部党组发文：铁路公安机关的警力补充主要从郑州铁道警官高等专科学校和其他公安院校中选录。
六、德育工作存在的问题及改进措施
（一）全员育人工作发展不均衡。有个别部门的领导对德育工作重要性认识不足，重视程度不够，具体工作中措施不得力，落实不坚决。下一步要切实落实德育工作有关部门制度，真正落实德育工作考评机制。
（二）德育工作队伍中个别人员素质不高，不能胜任工作。目前，根据我校学生管理工作中存在的问题，汲取兄弟院校的经验，我校正在酝酿学生管理方式的改革，拟由目前的学生处集中管理逐步过渡为系（部）管理；对个别不适合德育工作岗位的同志通过调离现岗位、提高工作能力和业务水平、选配称职的人员等方式逐步优化干部队伍，并对队伍整体素质实行动态监控和管理。
（三）在提高德育工作人员切身利益和改善其福利待遇方面存在政策不配套，落实不到位等问题。如专职德育工作人员在职称评定、岗位培训和接受继续教育方面尚未出台相关政策，在一定程度上也影响到队伍的工作积极性。结合本次评估及迎接办学评估工作，我校已开始整改和制订相关优惠政策。
（四）学校办学设施和硬件配置相对滞后，给德育工作的开展带来了一定困难，在一定程度上影响到教育效果。在公安部党委的关怀支持下，经国家发展改革委批准，我校新校区建设项目已经启动，到2008年交付使用后我校办学设施和硬件配置将得到根本改善。另，根据新、老校区的办学功能分工，我校已开始对老校区进行维修改造和办学环境整治，不利于德育教育的环境和办学设施今后也将逐步改善。
（五）因办学经费拨款渠道所限，我校德育教育经费尚未实行单列。我校已专门向上级财务主管部门申请，尽快批准我校德育教育经费单列，为该项工作开展提供资金保障。
七、我校德育工作今后的努力方向
近年来，党和国家高度重视加强和改进大学生思想政治教育工作。 2004年8月，中共中央、国务院发布了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，公安部党委、公安部政治部，河南省委、省政府也出台了相应文件；今年省高工委、教育厅又对高校德育工作进行评估。这一切都为我们做好德育工作提供了契机，创造了条件。通过迎接本次评估，我们既认真盘点了近年来德育工作的成绩，更看到了与兄弟院校的差距，学校党委深深感到今后做好德育工作所面临的压力；但是，我们认识到，困难再多，压力再大，也不能成为影响开展工作的理由，德育工作必须进一步加强。否则，将有负党和人民的期望和历史赋予我们的责任。
我校今后德育工作的基本思路是：
（一）在教育内容方面
1、继续抓好理想信念教育，培养学生对党、国家和对社会主义制度的忠诚意识；
2、抓好作风养成教育，培养学生确立良好的警察职业道德；
3、进一步挖掘、利用公安英模的先进事迹教育学生，培养学生强烈的警察意识；
（二）在教育方式方面
1、继续开展专题教育和分类教育，特别是要做到入学抓适应性教育，在校期间抓养成教育，毕业前抓成才立业教育；让我校的毕业生百分之百地做到下得去、留得住、干得好；
2、加强党团组织建设，把基层党组织建设和发展学生党员作为学生思想政治教育工作的重中之重；
3、继续加强社会实践教育，把社会实践作为思想政治教育的重要环节和载体，依托已建立的实践、实习基地尽可能多组织学生到实战部门随警作战，在实战中受教育、长才干、作贡献；
4、坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，体现党组织的人文关怀，增强教育效果。
（三）在教育保障方面
1、加大力度建设德育工作队伍和学生管理干部队伍，提高素质与在现有基础上进一步优化队伍结合进行，使工作人员具备相应业务知识，了解学生思想状况，容易与学生交流，热爱本职工作；
2、继续注重“两课”教师队伍建设，充分调动教师的积极性，提高他们的工作水平和授课质量；
3、在德育经费实现专项列支后，要不断加大对德育工作的经费投入，以新校区建设为契机，为开展德育工作和学生的健康成长创造良好环境。
总之，在公安部党委、河南省高校工委和教育厅的领导下，通过全体师生员工的努力，我校的德育工作取得了一定成绩，但我们也清醒地认识到工作中存在的差距，今后要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入探索新时期德育工作的新思路、新途径和新方法，解放思想，实事求是，与时俱进，不断提升德育工作水平，开创我校德育工作新局面，为培养合格的社会主义现代化建设者和接班人做出更大的贡献！
谢谢！
在生活上，我最大的特点是诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽，连续担任了分院的乒协的秘书长一职在工作上，对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结一致，注重配合其他学生干部出色完成各项工作，得到了大家的一致好评。有广泛爱好的我特别擅长于网页设计和网站管理与维护方面。
在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向，我积极地向党组织靠拢，求上进，学习刻苦认真，善于思考，生活中能严格要求自己，为人诚恳，待人热情，工作踏实负责，能出色的完成交给的各项任务，有较强的动手和应用能力，积极参加各种社会活动和社会实践，具有一定的团队协作精神及创新能力。使我对我们党有可更为深刻的认识。参加了“市直和中央、省属驻梅单位2004年度入党积极分子培训班”的培训。本人遵纪守法、爱护公共财产、关心和帮助他人，并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。在学习上，我热爱自己的专业还，还利用课余时间专修计算机专业知识，使我能轻松操作各种网络和办公软件。曾获过三等奖学金，在书法和体育运动都获得好成绩。英语、电脑、普通话等方面的等级考试已达标。除了在专业知识方面精益求精外，平时我还涉猎了大量网络编程、网络管理与维护、网页设计等知识。并且相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高.
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班级： 姓名：
愉快的三年初中时光又将随着我的成长而慢慢逝去，回顾这三年来丰富多彩的学习生活，使我有了很大进步，同时也启示着我在今后的学习生活中，应更加努力。
我是位性格活泼开朗，充满朝气的阳光中学生。在学校，我遵守校纪校规，与同学友好相处，互相关心，互相帮助；尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，主动与老师交流。我是位奋发向上的学生，在班级中成绩优秀，热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究。在课余时间我还时常阅读一些能激励斗志和启迪思想的文学作品，立志把自己培养有理想，有道德，有文化，有纪律，做到德、智、体、美、劳等全面发展的接班人。
在家中，我尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或到家时主动打招呼。每天乘坐公车上、放学时，见到年纪较大、行动不便的老人、身体有残疾的人、孕妇或是体质比较弱的人都会主动让座。在空闲时，积极参加有益的社会活动，以丰富自己的阅历。
美好的初中时光马上就要过去了，我们将迎来人生第一次挑战，我一定会在中考中努力考出理想成绩，为初中生活画下一个完美句号。
自评等级：A
2011年6月
自己写吧
