高中生物实验研究2.4D对植物插枝生根的作用中,去芽是什么作用

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-06-30
探究2,4-D对植物生根的作用实验结果图高中生物

我也是今天的考生,让我来告诉你吧,纵坐标可以是根的总数,也可以是所有根的总长度,可变因素就是自变量,是可以操控的

你的想法是对的,使用蒸馏水的目的正是作为对照组,用来说明在其他条件相同的情况下,导致生根差别的因素正是2,4D。

高中生物实验研究2.4-D对植物扦插生根的作用中,去芽的作用是排除干扰。2.4-D属于生长素类似物,能促进插条生根,但插条上的芽能分泌生长素,对生根效果产生影响。根据单一变量原则,为减少干扰因素,所以对插条做去芽处理。

  • 2.4-D 如何除草 高中生物
    答:2,4-D是生长素类似物,具有与生长素相似的两重性,即高浓度抑制生长、低浓度促进生长,不同植物对生长素的敏感性不同,有些杂草的敏感性比农作物高,因此2.4-D在某一浓度范围内可以抑制杂草的生长,却可以促进农作物生长,把在这个浓度范围内的2.4-D做成除草剂就可以有效除草啦。。
  • 植物激素的概念高中生物
    答:植物激素:由植物体内产生、能从产生部位运输到作用部位,对植物的生长发育有显著调节作用的微量有机物。特点:内源的,能移动,微量而高效 植物生长调节剂:人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质(2.4-D,NAA,乙烯利)。1,感性运动与向性运动 ①植物受到不定向的外界刺激而引起的局总运动...
  • 高中生物
    答:这是一道高考题,纠正:原题中2为桃花的雌蕊 在装片制作过程中要对观察材料的细胞进行杀死固定,对桃花的雌蕊来讲,只形成一个卵细胞,在这一个细胞的减数分裂过程中,不管在那个时期固定,也只能有减数分裂的一个时期,而看不到其它时期。如果要找到减数第一次分裂的前、中、后期,减数第二次分裂的...
  • 高中生研究性学习报告怎么做?
    答:重水对生物有不利影响。植物种子浸在重水里不能发芽,鱼类在重水中会很快死亡。一般的普通水中含重水约0.015%。电解水时,由于普通氢气(H2)比重氢(D2)放出快6倍,所以电解水的残留液中重水被富集。目前生产重水的方法有电解法、精馏法和化学交换法。重水的主要用途是在反应堆中作慢化剂(又叫减速剂)和冷却剂。重水...
  • 高中地理自然地理的知识点
    答:高中地理必修本记忆知识要点 第一单元 宇宙环境 1.1 人类认识的宇宙 1 天体系统的级别:总星系——银河系——太阳系——地月系 河外星系 2 太阳系:中心天体是太阳 离太阳最近的行星是水星,最远的是冥王星 离地球最近的行星是金星,人类目前探索并准备移民的是火星 小行星带在火星和木星轨道...
  • 求高中生物选择题答题技巧? 如有例题更好
    答:3.3.1 某个体产生配子的类型数等于各对基因单独形成的配子种数的乘积。例 某基因型为A a B B C c D d的生物个体产生配子类型的计算。每对基因单独产生配子种类数是:A a→2种,B B→l种,C c→2种,D d→2种,则此个体产生的配子类型为2×1×2×2=8种。3.3.2 任何两种基因型的亲本相交,产生的...
  • 有关高中生物的趣味小知识
    答:24、判断植物体生长趋势: “长不长”――“有没有”(生长素) “弯不弯”――“均不均”(生长素分布) “均不均”――“光和力” 25、DNA粗提取和鉴定步骤: 1、4、6滤2、5溶,3、7析出8鉴定。 26、减数分裂和有丝分裂的。 7.高中生物常识大 *** 达尔文的进化论 许旺和施莱登的细胞学说 孟德尔...
  • 高中必修一地理总复习提纲
    答:氮和氧(合占空气体积的99%),氮是地球上生物体的基本成分,氧是人类和一切生物维持生命活动所必需的物质。二氧化碳是绿色植物进行光合作用的基本原料,并对地面起保温作用臭氧能大量吸收太阳紫外线,保护地球上生物免受过多紫外线的伤害,被誉为“地球生命的保护伞”;而少量穿透大气射到地面上的紫外线,又起到杀菌治病...
  • 关于生物科技论文范文2000字怎么写
    答:摘要:近50年来,我国蚕桑科学技术迅速发展,在分子生物学基础理论研究、蚕丝蛋白生物材料开发及应用、家蚕基因工程技术、家蚕性别控制与专养雄蚕技术、昆虫激素在蚕业上的应用、家蚕变态发育的人为调控、家蚕营养生理与人工饲料研究、蚕体作为生产重组蛋白的生物反应器、桑树栽培与遗传育种新技术开发和蚕桑生物资源综合利用等...
  • 许多关于高中生物的问题,希望高手能帮帮忙!
    答:9.2,4-D是人工合成的植物激素,功能同生长素 10.生态演替是指随着时间的推移,一种生态系统类型(或阶段)被另一种生态系统类型(或阶段)替代的顺序过程。生态系统是动态的,从地球上诞生生命至今的几十亿年里,各类生态系统一直处于不断的发展、变化和演替之中。地震过后,一片山林被毁,重新长树木...