什么是大学生法律素养?
kuaidi.ping-jia.net 作者:佚名 更新日期:2024-08-24
公民法律素养的高低,是衡量一个国家、一个民族、一个社会文明程度的标准之一。我国高校大学生法律素养如何,将直接影响当前和未来一个阶段我们的法制建设,影响整个社会的协调发展。 所谓素养,是指人们在经常修习和日常生活中所获得知识的内化和融合,它对一个人的思维方式、处事方式、行为习惯等方面都起着重要作用。具备一定的知识并不等于具有相应的素养。只有通过内化和融合,并真正对思想意识、思维方式、处事原则、行为习惯等产生影响,才能上升为某种素养。重视大学生的法律素养是建设社会主义和谐社会的迫切需要。党的十六届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》明确提出,要“贯彻依法治国基本方略,全面推进法制建设”。通过大学法律教育,使大学生拥有较高的法律素养和较强的法治文明意识,这对于提高全体国民的法律意识和法律素养,对于贯彻实施依法治国基本方略、推动我国法制进程、建设社会主义和谐社会,都将产生积极而深远的影响。然而,在现实生活中,我们又必须看到法律教育内化为法律素养的诸多制约因素一是功利性极强的就业至上评价体系。高校扩招后,随着大学生就业压力增加,一些高校为给非法律专业学生挤出更多时间应付各种有利于就业的资格证考试,主动降低包括法律在内的其他软素质课程的教学与考查标准,这极大地影响了学生法律素养的提高;对于法律专业学生的法律教育,由于将主要精力放在法律条文的解读和案例分析上,忽视对个人法律素养起综合性、潜质性作用的哲学、史学、文学和自然科学等课程和知识的学习,相当一部分法律专业的学生虽然十分熟悉各种法律条文和案例,但法律素养不高。二是泡沫化明显的法律专业重复建设。近年来,受高校扩招、合并和人才市场需求拉动等多方面影响,法学教育泡沫化倾向相当明显,不少院校匆忙建立的法律系,师资力量薄弱。一些所谓的法学专家从未参加过法律实践,对现实法制缺乏感性认识。这些学校本来法学渊源不深,加上法学教师素质不全面,无法引导学生将所学法学知识内化为深厚的法学素养。三是现实社会尚不健全的法制环境。由于我国目前正处于社会主义初级阶段,民主法制建设尚待进一步健全,法律在现实社会生活中的严肃性较差,执法不严、违法不究等现象和特权观念还在一定程度和范围内存在。大学生处于世界观、人生观、价值观的成型成熟期,对外界信息吸收能力强、反应周期短,严肃性较差的现实社会法制环境对他们还相当薄弱的法律素养的消解作用也十分明显。 基于此,提高大学生法律素养的主要途径是: 首先,高校法律教育要回归重在素养的本位。即教育和人事部门必须努力破除就业至上的评价体制,要科学定位就业与学业、知识与素养的关系,重建就业与学业并重、学业优先,知识与素养并举、素养优先的评价体系。高校不可随波逐流,应坚持独立的学术精神和办学理念,消除学术泡沫,始终将素质教育摆在首位,高度重视包括法律在内的各种素养的培养和提高。在法律教育内容的安排上,要更加注重与哲学、史学及其他人文和自然学科知识的融合,更加注重从人类社会文明发展规律的层面来解读法治文明和法的精神,将法律至上等法的原则融化在大学生的世界观和方法论之中,内化为一种素养。 其次,法律文明要对行为习惯起到培育作用。知识内化为素养要经历一个不断积累、逐渐形成行为习惯,由自在转变为自觉的过程。因此,提高法律素养要重视法律文明建设,大力加强法制宣传,注意借鉴世界先进的法治文明成果和优良的法的传统,努力营造有益的法治文明氛围,促进法律知识与法治文明的相互渗透与融合,促使当代大学生养成包含法律素养的思维方式和行为习惯。 再次,法律环境要形成无所不在的外部约束。法律素养的形成并不是封闭的、单向的,而是开放的、交互式的。大学生法律素养的形成与整个社会的法律环境有着十分重要的关联。为此,一要努力优化法律环境,有法必依,切实维护法律尊严;二要十分注重法律在现实生活中的运行,真正做到执法必严、违法必究,不屈服于特权,努力消除司法腐败。以此,让大学生在现实生活中真切感受到法律权限内自由自在、超越法律必受制裁的外部约束。
大学生法治素养包括哪些内容?
答:1、牢固的社会主义法治理念是新时期大学生法治素养的关键 的十七大、十八大明确提出“建立社会主义法治理念”,十八届四中全会的决定进一步明确了全面推进依法国家治理的“建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家”的总目标,党的十九大更加明确了“坚持依法国家治理”的基本原则当代大学生必须明确...
法律素养是指什么
答:法律素养是指一个人认识和运用法律的能力。指法律知识,法律意识,法律观念,用法能力。要有法律意识、法律观念,即对法律尊崇、敬畏、有守法意识,遇事首先想到法律,能履行法律的判决;用法能力,即个人将法律知识与法律意识内化后运用在生活实践中行为的体现。一个人的法律素养如何,是通过其掌握、运用...
什么是法律素养
答:法律素养,一是指法律知识,即知道法律相关的规定;二是法律意识、法律观念,即对法律尊崇、敬畏、有守法意识,遇事首先想到法律,能履行法律的判决;三是用法能力,即个人将法律知识与法律意识内化后运用在生活实践中行为的体现。一个人的法律素养如何,是通过其掌握、运用法律知识的技能及其法律意识表现出来...
大学生应该具备哪些法律修养
答:大学生应通过对这些观念的内化和融合,上升为我们个人必备的法律素养。二,提高大学生法律素养的主要途径是:1, 首先,高校法律教育要回归重在素养的本位。(1)教育和人事部门必须努力破除就业至上的评价体制,要科学定位就业与学业、知识与素养的关系,重建就业与学业并重、学业优先,知识与素养并举、素养优先...
大学生应具备哪些法律素养?
答:对于新时代大学生而言,健全法治意识的基本要求是,要增强尊崇宪法、尊崇法律的法治意识,树立宪法至上的法治观念;要增强规则意识,明确守法守规是每一个法治国家中公民的基本意识,坚持依法办事。提升思想道德素质 拥护党的路线方针政策,坚持四项基本原则,有共产主义信仰和理想,在重大政治原则问题上坚持正确...
(针对法学毕业的大学生)什么是法律的素养?它与法律的专业知识和能力有什...
答:法律素养是一种主观的思维模式,用你们学的最多的知识,那叫一种法律价值体系,一种价值观,是意识,主观范畴。现在很多高校法学院就只知道一天说培养学生的法律素养,但实际上从他们的行为就看到他们正在扼杀这些学生的法律素养,像我一朋友的女儿,在昆明理工大学法学院读书,本来挺好的一法学苗子,上了...
大学生应该具备怎样的法律素养
答:1、牢固的社会主义法治理念是新时期大学生法治素养的关键 的十七大、十八大明确提出“建立社会主义法治理念”,十八届四中全会的决定进一步明确了全面推进依法国家治理的“建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家”的总目标,党的十九大更加明确了“坚持依法国家治理”的基本原则当代大学生必须明确...
什么是法律素养
答:所谓法律素养是指一个人认识和运用法律的能力。一是指法律知识,即知道法律相关的规定;二是法律意识、法律观念,即对法律尊崇、敬畏、有守法意识,遇事首先想到法律,能履行法律的判决;三是用法能力,即个人将法律知识与法律意识内化后,运用在生活实践中行为的体现。一个人的法律素养如何,是通过其掌握...
新时代大学生的法治素养包含哪些要素?
答:3、健全的法治意识,是新时代大学生法治素养的精神要素。对于新时代大学生而言,健全法治意识的基本要求是,一要增强尊崇宪法、尊崇法律的法治意识,树立宪法至上的法治观念;二要增强规则意识,明确守法守规是每一个法治国家中公民的基本意识,坚持依法办事。4、三要增强程序意识,明确“程序是法律的生命”...
新时代大学生法治素养有哪些要求?
答:新时代大学生法治素养的要求有:坚定的社会主义法治理念。全面推进依法治国,必须做到“建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家”的总目标。健全的法治意识。包括尊崇宪法、尊崇法律的法治意识,明确守法守规是每一个公民的基本意识,坚持依法办事;程序意识,明确“程序是法律的生命”,学会依靠程序...
答:1、牢固的社会主义法治理念是新时期大学生法治素养的关键 的十七大、十八大明确提出“建立社会主义法治理念”,十八届四中全会的决定进一步明确了全面推进依法国家治理的“建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家”的总目标,党的十九大更加明确了“坚持依法国家治理”的基本原则当代大学生必须明确...
答:法律素养是指一个人认识和运用法律的能力。指法律知识,法律意识,法律观念,用法能力。要有法律意识、法律观念,即对法律尊崇、敬畏、有守法意识,遇事首先想到法律,能履行法律的判决;用法能力,即个人将法律知识与法律意识内化后运用在生活实践中行为的体现。一个人的法律素养如何,是通过其掌握、运用...
答:法律素养,一是指法律知识,即知道法律相关的规定;二是法律意识、法律观念,即对法律尊崇、敬畏、有守法意识,遇事首先想到法律,能履行法律的判决;三是用法能力,即个人将法律知识与法律意识内化后运用在生活实践中行为的体现。一个人的法律素养如何,是通过其掌握、运用法律知识的技能及其法律意识表现出来...
答:大学生应通过对这些观念的内化和融合,上升为我们个人必备的法律素养。二,提高大学生法律素养的主要途径是:1, 首先,高校法律教育要回归重在素养的本位。(1)教育和人事部门必须努力破除就业至上的评价体制,要科学定位就业与学业、知识与素养的关系,重建就业与学业并重、学业优先,知识与素养并举、素养优先...
答:对于新时代大学生而言,健全法治意识的基本要求是,要增强尊崇宪法、尊崇法律的法治意识,树立宪法至上的法治观念;要增强规则意识,明确守法守规是每一个法治国家中公民的基本意识,坚持依法办事。提升思想道德素质 拥护党的路线方针政策,坚持四项基本原则,有共产主义信仰和理想,在重大政治原则问题上坚持正确...
答:法律素养是一种主观的思维模式,用你们学的最多的知识,那叫一种法律价值体系,一种价值观,是意识,主观范畴。现在很多高校法学院就只知道一天说培养学生的法律素养,但实际上从他们的行为就看到他们正在扼杀这些学生的法律素养,像我一朋友的女儿,在昆明理工大学法学院读书,本来挺好的一法学苗子,上了...
答:1、牢固的社会主义法治理念是新时期大学生法治素养的关键 的十七大、十八大明确提出“建立社会主义法治理念”,十八届四中全会的决定进一步明确了全面推进依法国家治理的“建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家”的总目标,党的十九大更加明确了“坚持依法国家治理”的基本原则当代大学生必须明确...
答:所谓法律素养是指一个人认识和运用法律的能力。一是指法律知识,即知道法律相关的规定;二是法律意识、法律观念,即对法律尊崇、敬畏、有守法意识,遇事首先想到法律,能履行法律的判决;三是用法能力,即个人将法律知识与法律意识内化后,运用在生活实践中行为的体现。一个人的法律素养如何,是通过其掌握...
答:3、健全的法治意识,是新时代大学生法治素养的精神要素。对于新时代大学生而言,健全法治意识的基本要求是,一要增强尊崇宪法、尊崇法律的法治意识,树立宪法至上的法治观念;二要增强规则意识,明确守法守规是每一个法治国家中公民的基本意识,坚持依法办事。4、三要增强程序意识,明确“程序是法律的生命”...
答:新时代大学生法治素养的要求有:坚定的社会主义法治理念。全面推进依法治国,必须做到“建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家”的总目标。健全的法治意识。包括尊崇宪法、尊崇法律的法治意识,明确守法守规是每一个公民的基本意识,坚持依法办事;程序意识,明确“程序是法律的生命”,学会依靠程序...