苏教版小学六年级语文总复习资料
★《穷人》
1、作家作品：这是（俄国）著名作家（列夫•托尔斯泰）写的一个（短篇）小说，主要作品有《安娜·卡列尼娜》、《战争与和平》、《复活》等 。
3、重点问题：
段落：她忐忑不安地想： “他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！ ”
问题：这一段采用了什么写法？解释词语忐忑不安的意思，并分析桑娜当时的心理？
答：（1）本段写法：（心理描写），省略号的连续运用，表明桑娜当时的心理活动时断时续，逼真地写出了桑娜的（不安）。（2）“忐忑不安”形容心神不安定。桑娜抱回孤儿后，面对自己的五个孩子，她紧张、担忧，她不知道丈夫会说什么，a觉得自己这样做给丈夫增加了负担，觉得对不起他；她担心丈夫突然回来，b不知道怎么告诉丈夫自己把孤儿抱回家的事。c但是她宁可让丈夫揍一顿，也要收养孤儿。
4、中心思想：赞扬了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。
6、人物评价：桑娜是一个（勤劳能干，爱护家人，善良，富有同情心）的妇女。渔夫是一个（朴实善良，毅力顽强，热爱生活，爱妻子）的丈夫。
7、文章情节：课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孩子的故事。
团语 文 试 卷
说明：1. 全卷满分120分。考试时间120分钟。
2. 答题前，请考生务必将试卷密封线内的项目填写清楚。
3. 用黑色或蓝色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。
一、积累运用（21分）
1．下面是你学过的一些词语，请根据注音在括号内写出相对应的字。(3分)
①头晕目xun( ) ②忍俊不jīn( ) ③qnɡ( )天撼地
④抖sǒu( )精神 ⑤更胜一chu( ) ⑥huǎnɡ( )然大悟
2．我国明代著名文学家、书画家徐渭为了告诫子孙刻苦学习，不虚度年华，曾写了一副令人费解的怪联挂在后辈的书屋:
好读书，不好读书
好读书，不好读书
根据语境，试为对联中四个“好”字注音。 (2分)
（1） （2） （3） （4）
3．根据课文内容填空。(8分)
（1）远远的街灯明了， 。 ，好像点着无数的街灯。
（2）春天像健壮的青年， ，领着我们上前去。
（3）辛弃疾在 《西江月》中，运用嗅觉、听觉结合展望丰收景象的句子是：
， 。
（4）生活中表示既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，我们常常要引用《论语》中孔子的一句话: ，
。
（5）《天净沙·秋思》中直接道出天涯游子之悲的句子是：_____ ___，
_______ ____ 。
（6）《观书有感》中比喻学习进步来自不断吸收新知识的句子是： ，
。
（7）《次北固山下》中诗人触景生情，思念家乡的诗句是 ，
。
（8）余忆童稚时，能 ， ，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
4. 下列说法委婉得体的一项是（ ）(2分)
A. 当你的同学们做好事，同学们夸你时，你说：“没什么，这是我应该做的。”
B．当你的同桌向你请教问题时，你说：“你真笨，这么简单的问题还来问我。”
C．当你正在做作业时，妈妈叫你吃饭，你说：“没见我正忙着吗？”
D．当你走在路上，别人不小心撞了你，别人马上说：“对不起，请问撞伤了吗？”你说：“对不起？以后当心点。”
5.据称《墨西哥报》曾经别出心裁，把每天的天气预报写成诗，登在报纸固定的栏目上，很受读者欢迎。一天，报纸上又登了这么一个天气预报:“晨风吹开飘动的乌云，给城市黎明带来金黄。黄昏将有沙沙的阵雨，使喧闹的街道一片静寂。”
你能根据这首诗，把墨西哥当天的天气简练地概括出来吗?(3分)
答：
6. 请仔细品味下列句子中富有感染力的语言，请简要说说句中运用修辞手法的表达效果，并用这种修辞手法写一个句子（不少于20个字）。(3分)
那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
表达效果：
仿写：
二、阅读理解（54分）
（一）阅读下面文言文选段，完成7－11题。（17分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
7.《论语》的“论”字读 ，它是记录 的书，是 家经典著作之一。(2分)
8.给下列字注音。（2分）
说（ ） 省（ ） 愠（ ） 诲（ ）
9.解释下列加点词的含义。（6分）
①温故而知新 ②人不知而不愠
③吾日三省吾身 ④与朋友交而不信乎
⑤学而不思则罔 ⑥思而不学则殆
10.《论语》十则中有谈（A）学习方法的，（B）有谈学习态度的，还有谈（C）个人修养的，请给下题对号标示。（标序号）（3分）
①知之为知之，不知为不知，是知也( ) ②学而时习之( )
③人不知而不愠( ) ④温故而知新( )
⑤学而不思则罔，思而不学则殆( ) ⑥见贤思齐焉，见不贤而内自省也（ ）
11.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
①温故而知新，可以为师矣。
译文：
②知之为知之，不知为不知，是知也。
译文：
（二）阅读下面三个片断，完成12－17题。（14分）
【甲】“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息， A （带、含、混）着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
【乙】一夜之间，春风来了。忽然从塞外的 B （莽莽、苍苍）草原， C（莽莽、苍苍）沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头， D （扑、漫、吹）过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。
【丙】夜风轻飘飘地吹拂着，空气中飘荡着一种大海和田禾相混和的香味，柔软的沙滩上还残留着白天太阳炙热的余温。那些在各个工作岗位上劳动了一天的人们，三三两两地走到了这软绵绵的沙滩上，他们浴着凉爽的海风，望着那缀满星星的夜空，尽情地说笑，尽情地休息，愉快的笑声，不时地从这儿那儿飞扬开来，像平静的海面上不断从这儿那儿涌起的波浪。
12.选择甲、乙两文括号里的词填在横线上。（2分）
A. B. C. D.
13.甲文中“酝酿”原意是 ，在课文中的意思是 。（3分）
14.三段文字在写“风”时各有特点，甲文用“ ”作比，表现南国春风舒适、温暖的特点；乙文用“如无数的针扎”表现北国春风的 ；丙文所描绘的是 海风，其特点是 。（4分）
15.甲文写春风时，从感觉的多角度去描绘，找出相应的句子。（2分）
①触觉：
②嗅觉：
16.甲、乙两段文字在描写风时共同运用的修辞方法是 。（1分）
17.用简洁的语言概括丙文的内容：
。（2分）
（三）阅读文章《利息》，完成18－21题。（12分）
利 息
某校某年级某班一差生在期中考试时，语文只得了59分。差生十分着急，怕回家屁股又要受罪。
怎么办呢？差生急中生智，想了一个办法。他找到语文老师：“老师，请给我的作文加1分吧，就1分，求您了！”
老师思忖了大约有一分钟。说：“我可以把你的成绩改为60分。”差生一听，高兴极了，但老师接着说：“不过，你可要想好，加的1分是老师借给你的。东西不能白借，要还利息的，借1分还10分，期终考试，我会从你的考分中扣下10分，你愿意吗？”差生迟疑了一下，终于答应了。
期终考试，差生语文得81分，老师扣下10分，净剩71分。
想想看，即使世界上所有的高利贷者，又有哪一个能和、敢和我们的这位老师比胆略、比效益呢？
18. 本文写了两个人物： 和 ，还暗写了另一个人物，从文中“ ”这个句子可以看出。（3分）
19.写出差生思想感情变化的脉络（用文中的词语来回答）。（3分）
答： → →
20. 发挥你的联想，把老师“思忖”时和差生“迟疑”时的心理活动加以描绘。（4分）
老师想：
差生想：
21. 文章作者对老师的做法持怎样的态度，你是怎样知道的？（2分）
答：
（四）阅读文章《绿之赞》，完成22－27题。(11分)
绿 之 赞
①光阴荏苒，绿色又向我走来，我按捺不住激动的心，于是又沉浸在绿色遐思之中了。
②我爱绿色，我爱这有着无限生命力，充溢着旺盛青春气息的滴翠的色彩。这四季的绿就像人的一生。
③我喜欢独步于夏天的绿荫中，任凭清风轻吻我的秀发似乎吹动绿杨，欣赏柳枝摇曳的飘动。绿色草地，两只白蝴蝶飞旋着，带给我神思飘渺的遐想。
④我喜欢金风送爽的秋天，绿叶凋零，万般地依依不舍，打着旋，悠悠地，缓缓地，逐渐萧疏，秋天显示了它们的秀逸。那是一份不需要任何点缀的洒脱与不在意世俗繁华的孤傲。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛，是眷恋眨眼即逝的生命么?每每在生命的最后气息，也要不遗余力地描绘。金秋丰收和喜悦，装点大自然迷人的画卷，这最后瞬间的绿，仍是美丽的。
⑤然而，我也爱冬天的松树，无数细小的针状绿叶在北风呼啸中奏响春雷般的松涛。白雪飘落亲吻在松树上，一种心灵的纯洁之情油然而生。每每此时我会披一件绿的披风和松树媲美。争宠着雪的爱抚，好惬意，好洒脱。
⑥我最爱的还是初春的绿。霏霏细雨般的清晨，那如云如烟的绿，似一位披着柔纱的仙子，飘飘地，柔柔地；似一杯浓浓的醇酒，一封爱情的信笺，一张温柔含着泪水的少女面孔，给人间带来了多少温馨。
⑦我喜欢绿，绿的可靠，绿的谦虚，绿的宽容，绿的博大和永恒。
22. 本文是按什么顺序写作的? (2分)
答：
23. 从内容来看，与第①段文字相照应的段落是第 段。 (1分)
24. 作者认为“绿”具有怎样的品质和特点?(2分)
答：
25. 第⑥段写春晨的绿似“一位披着柔纱的仙子”、“一杯浓浓的醇酒”等，发挥你的想像力，想想春晨的绿还似什么?试写出一例。(2分)
答：
26. 本文表达了作者怎样的思想感情?(2分)
答：
27.在我们学过的古诗词中，有很多是赞美春天的，请你选一句赞美初春的，写下来。（2分）
答：
三、作文（45分）
28. 心愿象一粒种籽，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花。请你以《我的心愿》为题，把你小小的心愿用流畅的语言表达出来。
要求：①不少于600字；②文中不得出现班级、老师和本人的真实名字。
七年级期末考试语文试卷
参考答案
1．①眩 ②禁 ③擎 ④擞 ⑤筹 ⑥恍
2．（1）hǎo （2）ho （3） ho （4）hǎo
3.（1）好像闪着无数的明星 天上的明星现了 （2）有铁一般的胳膊和腰脚 （3）稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（4）择其善者而从之，其不善者而改之。 （5）夕阳西下，断肠人在天涯。 （6）问渠哪得清如许，唯有源头活水来。 （7）乡书何处达，归雁洛阳边。 （8）张目对日 明察秋毫
4．A
5. 阴转晴，黄昏时有阵雨。
6.静景动写，运用了拟人的修辞手法，形象生动地写出夕阳照耀下雪后小山的色彩美。仿写，只要用上拟人的修辞手法即可。
7.ln 孔子和他的弟子言行 儒
8.yu xǐng yn hu
9. ①旧知识 ②生气、发怒 ③多次进行自我检查 ④真诚、诚实 ⑤迷惑 ⑥有害
10. ① B ② A ③ C ④ A ⑤ A ⑥ B
11. ①复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现，就可以把他当作老师了。 ②知道就是知道，不知道就是不知道，这是聪明的。
12. A.混 B.苍苍 C.莽莽 D.漫
13.造酒 各种气息在空气里像发酵似的，越来越浓。
14.像母亲的手抚摸着你 强劲、凛冽 夏日 柔和、凉爽
15. ①像母亲的手抚摸着你 ②风里带来些新翻的泥土的气息……在微微润湿的空气里酝酿。
16.比喻
17.描绘夏夜柔和的海风和沙滩以及劳动者休憩谈笑的场面。
18. 老师 学生 怕回家屁股又要受罪
19. 着急—高兴—迟疑
20. 想象合情合理即可给满分
21. 持肯定态度，从文章最后一段可以看出是以赞美的笔调写的
22.季节的变化(或时间、夏秋冬春)
23. 六
24. 可靠、谦虚、宽容、博大、永恒
25. 合理即可，如“一曲婉转悠扬的轻音乐”
26. 热爱绿色(或热爱生活、热爱生命)
27. 正确即可，如《钱塘湖春行》中的诗句
28.作文略
1、本册课文中要求我们养成 读万卷书 行万里路 和 在实践中学会运用 的学习习惯。“读万卷书，行万里路”告诉我们，语文知识和语文能力，不仅可以从课堂中获得,从课本中获得,还可在社会上获得，在大自然中获得。
2、“读万卷书 行万卷路”的过程，也是开阔眼界，增长知识，磨练意志，陶冶情操的过程。
3、与“读万卷书 行万卷路”意思相同的名人名言：
①、必须和社会现实接触，使多读的书活起来。——鲁迅
②、用自己的眼睛去读世间这部书。——鲁迅
与“读万卷书 行万卷路”意思相当古诗句有：
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——陆游 《冬夜读书示子聿》
4、“在实践中学会运用”，你们曾参加过哪些实践活动？
读报剪报、制作《我的成长册》、写春联、参加演讲比赛，制作手抄报、出黑板报、布置中队角等
综合
一、熟记人物形象：
1.伯诺德夫人一家：机智勇敢，从容镇定，临危不惧。
2.聂荣臻：恩怨分明，宽仁大义，慈善心肠。
3.侍奉吴王的少年：智慧过人，少年老成。
4.孙悟空：顽皮机智，聪明勇敢，不畏任何艰难险阻。
5.猪八戒：功利憨厚，憨厚老实富有人情味。
6.唐僧：严格执著，坚韧不拔，执著追求，以慈悲为怀。
7.沙和尚：忠心耿耿
8.斯帕拉捷：勤于观察，善于思考，坚持不懈。
9.天游峰的扫路人：朴实，健康，慈善，有精气神，热情好客，自在悠闲，热爱自然，热爱生活，充满自信，豁达开朗。
10.于谦：坚强不屈，堂堂正正。
11.王冕：不媚世俗，贞洁自守。
12.福楼拜：循循善诱，直言不讳。
13.莫泊桑：虚心好学，勤学苦练。
14.刘老师：身残志坚，乐观开朗，执著追求，自强不息。
15.孔子：充满智慧，和蔼可亲，对弟子循循善诱。
16、颜回：谦逊、沉稳。
17、子路：豪爽、乐善。
二、部分重要词语解释
美妙绝伦：美好到了极点。
硕大无朋：朋，比。大得无与伦比。
赤朱丹彤：赤，红色；朱，大红色；丹，一般红色；彤，红色。本课指程度不同的红色。
前赴后继：前面的人冲上去了，后面的人紧跟上来。形容奋勇向前，连续不断。
锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。
万籁俱寂：籁，从孔穴里发出的声音。形容四周非常寂静，没有一点声音。
挑衅： 借端生事，企图引起冲突或战争。
众寡悬殊：众，多。寡，少。悬殊，相差很远。双方人力多少相差很大。
出乎意料，来不及防备。抱头鼠窜：形容急忙逃走的狼狈相。
震耳欲聋：欲，快要。耳朵都快震聋了，形容声音很大。
同仇敌忾：忾，愤恨。全体一致痛恨敌人。
夜以继日：日夜不停。多用以形容人勤奋。
猝不及防：猝，突然，出乎意料。
恼羞成怒：由于羞愧怨恨出发怒。
如火如荼：荼，茅草的白花。像火那样红，像荼那样白。原来比喻军容之盛，现在用来形容旺盛、热烈或激烈。
乘（chéng）虚而入：趁着空虚进入。
毫不介意：一点也不在意。
不堪设想：堪，能。事情的结果无法想象，会向更坏、更危险的方向发展。
气喘吁吁：吁吁，象声词，形容出气的声音。形容呼吸急促，大声喘气的样子。
望而却步：看到了危险或力不能及的事而入后退缩。课文形容山势险峻，让人害怕。
炯炯有神：炯炯，形容眼睛明亮（多用于目光）。形容眼睛明亮，精神饱满。
玉琢冰雕：形容花瓣像玉石一样细腻万里有光泽，像冰一样透明。
迫不及待：急迫得不能再等待。 惹人喜爱：惹，招引。讨人喜欢。
参差（cēncī）不齐：参差，长短、高低、大小不齐，不一致。
孜孜不倦：孜孜，努力不懈的样子。形容勤奋得不知疲倦。
滔滔不绝：滔滔，波浪滚滚流动，连续不断的样子。比喻话很多，连续不断。
直截了当：形容说话、办事、写文章干脆爽快，不绕弯子。
无辜： 辜，罪。没罪的意思。
至仁至义：至，最。最仁爱，最讲正义。
无可厚非：厚，深重。非，反对，责备。没有可过分责难的。
三、补充
1、我国的名山大川：五岳（东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山和中岳嵩山）、九华山、普陀山、武夷山、黄山。
2、《三亚落日》是一篇写景散文，作者运用清新活泼的语言，准确生动地描绘了三亚落日美丽的景象，表达了对自然的热爱，对祖国美丽的风光的赞美。
3、“在三亚看落日真有诗意”总括全文，点明题意，是点睛之笔。
4、三亚在我国海南岛的最南端，属热带海洋季风气候，素有“天然大温室”、“东方夏威夷”、“天下第一湾”之称。
5、《烟台的海》全文围绕“独特”这个中心词展开，行文结构：总——分——总，按一年四季（冬春夏秋）的顺序描写烟台的海上景观。
6、课后习题2（体会两个“扑”字的细微差别）：
①小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸。（“扑”让人感到了海的壮观景象。）
②……又害羞似的退了回去，然后又扑上来，像个顽皮的孩子。（“扑”展现了“微波泛起”的可爱与轻盈。）
7、叶圣陶：中国文学家，教育家，出版家，原名叶绍钧，江苏苏州人，长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》。
8、卢沟桥事变：也称“七七事变”。 “九一八变事变”：1931年9月18日。
9、积累本课有关战斗场面的成语：人仰马翻 哭爹喊娘 鲜血四溅
狼狈而逃 鬼哭狼嚎 抱头鼠窜
10、《半截蜡烛》课文以“半截蜡烛”为叙事主线。
11、词牌是填词时用的曲调的名称，词牌名有：清平乐、令奴娇、西江月、满江红、破阵子、虞美人、卜算子。
12、课后习题3（体会一下带点字的意思）：
①谁敢来劝阻我，我就处死他。（这个“死”与“生”相对，表示失去生命。）②可是吴王已经下了死命令。（“死”表示不可更改。）
13、有关读书的名言警句（背诵补充习题P27三）
书籍是人类进步的阶梯——高尔基 书籍是全世界的营养品——莎士比亚
爱书吧，它是你知识的源泉——高尔基
读一本好书，就是在和高尚的人谈话——歌德
我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上——高尔基
14、四次实验分别是：蒙上蝙蝠的眼睛，堵住蝙蝠的鼻子，用油漆涂满蝙蝠全身，堵住蝙蝠的耳朵。
15、四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
16、文中的几组近义词：凋谢——凋落 纯洁——洁净 洁白——纯白
17、会用“无……不……”、“无不”造句。
……无……不……我们语文老师上的课生动有趣、绘声绘色，全班同学无一人不爱他上的课。
……无不……听了他讲的故事，大家无不啧啧赞叹。
18、夹竹桃：是我国各地常见的栽培观赏植物，它的叶片像竹，花朵如桃，故而得其名。夹竹桃的故乡在印度及伊朗，夹竹桃的叶面有蜡质，既有很强的耐寒能力，又能在毒气和尘埃弥漫的恶劣环境中生长，它对粉尘、烟尘有较强的吸附力，每平方米面积能吸附灰尘5克，因而被誉为“绿色吸尘器”，夹竹桃的叶、皮、根、花均有毒，人若误食，会引起中毒，因此平时最好不要攀摘夹竹桃的花、枝、叶。
19、《马诗》、
燕山——山名。钩——弯刀，是古代的一种兵器，开似月牙。
金络脑——用黄金装饰的马笼头，说明马具的华贵
20、小学语文一至十二册良好的学习习惯
（一）保护正确的读书姿势，爱惜学习用品。
（二）认真写好铅笔字，乐于倾听，勇于发言。
（三）勤于朗读背诵，乐于课外阅读。
（四）勤查字典，主动识字。
（五）认真写好钢笔字，认真写毛笔字。
（六）自主预习复习，认真完成作业。
（七）读书要有选择，留心观察事物。
（八）坚持写日记，爱护图书。
（九）读书做笔记，随时使用工具书。
（十）多种渠道学语文，自主修改作文。
（十一）勤于收集资料，不懂就问。
（十二）读万卷书，行万里路，在实践中学会运用。
四、综合练习
1、开卷有益，书中有一个美好的大千世界。通过这一阶段的学习我了解了这本书中有美丽的风景： 、 、 ；有伟大的人物： 、
；有深刻的哲理： 。
2、自然界中的一些景物，总能让我们赏心悦目，产生遐想，受到启示……三亚落日，一会儿像一名快乐的 ，一会儿像一只光焰柔和的 ，一会儿又像一名轻快敏捷的 。“当然，追求应该是 ， 。 ”它让我们感受到一股奋发向上的力量；“ ，黄雀在后”，这本是动物界的有趣现象，却也能暗示我们做事 这样的道理。
3、上半学期中，我们又认识了很多人：被日本人民称为 “ ”、“ ”的聂荣臻将军；法国的 一家保护秘密情报； 的诸葛亮；揭开蝙蝠夜晚飞行秘密的意大利科学家 。同时我们还知道了现代社会离不开 ；了解了中国四大古典名著：《 》《 》、《 》、《 》。
4、大自然是神奇的：___________面对大雪懂得先弯曲再反弹，幽香纯洁的___________有着无比旺盛的生命力，韧性十足的___________给人许多幻想……
5、我们再一次领略了伟人的魅力和小人物的不平凡：天游峰的扫路人______________________，真是位可敬可爱的老人；福楼拜和莫泊桑师徒二人，一个______________________，一个_____________________；会放风筝的刘老师______________________，在我们心中腾起一只只理想的风筝；孔子有着水一样的品行：____________________________________________，是一位真君子……
6、在最后一单元的学习中，我们认识了虚心好学的___________，他被誉为“______________________”，他的短篇小说《___________》是脍炙人口的名篇。我们被___________的孔子独特的教学方法所折服，被刘老师的___________精神深深感动。他们 让我想用一句比喻来赞美老师： 。
苏教版六年级语文复习计划
练习一 汉语拼音
一、下面四组中，按字母表顺序排列的那组是（ ）。
A．R、T、S、V、W B．A、B、D、F、E C．G、H、I、J、K D．N、M、O、Q、P
二、下面按音序排列正确的一项是（ ）。
A．祝你成功 B．功你成祝 C．成功你祝 D．成功祝你
三、下列词语的拼音，开头都要将字母大写的是（ ）。
A．北京 奥运会 费俊龙 B．人民 主席 光荣
C．中国 天安门 训练 D．将领 波兰 曹操
四、下列注音完全对的一组是（ ）。
yán an luǒ lù yīng xióng shàng è hé huā bǐ shì
A．延安 裸露 英 雄 B．上腭 荷花 鄙视
kù ’ài xuě r qīng sōng chǔ lǐ shì hū shēng xù
C．酷爱 雪儿 青 松 D． 处理 似乎 牲畜
五、给带点的字选择正确的读音。
幼仔（zǐ zǎi） 藐视（miǎo mì） 似乎（sì shì）
大厦（shà xià） 歼灭（jiān qiān） 匣子（jiá xiá）
六、下面这句话中属于整体认读音节的字有（ ）
市场上随处可以见到承降价处理的商品。
七、用音节都是yi的字组成词语。
友（ ） 战（ ） （ ）站 武（ ）
效（ ） （ ）立 便（ ） 翻（ ）
八、用韵母是ao的汉字填空，与前面或后面的字组成词语。
（ ）控 需（ ） （ ）处 （ ）战 浩（ ）
逃之（ ）（ ） （ ）杂 依（ ） （ ）微
九、将下面几个国家按音序顺序重新排列。
1、中国 2、美国 3、俄罗斯 4、日本 5、新西兰
6、加拿大 7、墨西哥 8、法国 9、德国 10、埃及
它们的顺序是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十、给下列各组词的注音加上声调。
1、忍受 ren shou人手 ren shou 2、知识 zhi shi 指示 zhi shi
3、诗集 shi ji 时机 shi ji 4、放置 fang zhi纺织 fang zhi
十一、读一读，给带点的字选择正确的读音，在下面画上横线。
皮开肉绽（zhàn dìng） 称心如意（chèn chèng） 汹涌澎湃（pài bài）
猝不及防（cù cuì） 心急如焚（fén fěn） 皓月当空（hào gào）
十二、判断下列说法是否正确，对的“√”，错的打“×”。
1、chi ri wu ye yin 都是整体认读音节（）2、a d u e w r都是韵母（）。
3、ü同j q x相拼时，ü上两点要省去。（）4、LMNPOQ是按字母表顺序排列的。（）
5、“不好”、“不来”、“不去”几个词中的“不”都读第四声…………（ ）
6、“鸢”读yuān，“惬”读qiè，“掇”读duō。………………………（ ）
十三、有一副对联叫：好读书不好读书，好读书不好读书。这副对联的上联是针对青少年说的，下联是老年人的感慨。其中的“好”的读音不尽相同。请把“好”的读音依次写下来。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十四、根据下面句子标明的重音，写出句子所要回答的问题。
例：我知道你会跳舞。［问题：你知道我会干什么。］
1、我们星期三下午参加广播操比赛。［问题： ］
2、我们星期三下午参加广播操比赛。［问题： ］
3、我们星期三下午参加广播操比赛。［问题： ］
十五、看拼音，写词语。
（1）你是一颗明珠，在＿＿＿＿（hǎi xiá）西岸放射出璀璨之光；你是一道风景，在＿＿＿＿（bā mǐn）大地上吸引着无数游人的目光。啊，古城泉州，青春焕发，＿＿＿＿＿（měi lì）泉州，精彩无限。你用爱拼的精神，＿＿＿（yíng dé）＿＿＿＿（hè cǎi），收获辉煌。
（2）6年来，我们的语文教师总是认真地＿＿_＿（lǚ xíng）职责，无论工作多么繁重，从不＿＿_＿（bào yuàn）生活的艰辛；无论学生多么＿＿＿＿（wǔ rǔ）学生的人格。他教育我们做人讲诚信，在信守＿＿＿＿（nùo yán）；他＿＿＿＿（dū cù）我们在时间面前莫＿＿＿（pái huái）。虽然他身材并不＿¬＿＿＿（kuí wú），但他教艺＿＿＿（jīng zhàn），教学有＿＿（mèi lì），因此，他在我们心目中形象十分高大，他就是“人类＿＿（líng hún）的工程师”啊！
十六、某班用读音为“jìng”的字作为班级公约，以激励大家创建良好的班级形象。请写出空余的“jìng”字。
秩序安定突出一个“静”字。环境整洁突出一个＿＿＿字。
文明礼貌突出一个＿＿＿字力争上游突出一个＿字。强身健体突出一个＿＿字。
练习二 汉 字 一、下面汉字笔画数完全相同的一组是（ ）。
A．巷 幽 哥 癸B．玄 农 凯 驱C．诞 瓮 肺 孤 D．电 夷 邝 建
二、写出下面各字的部首。
弘（ ） 兼（ ） 虑（ ） 褐（ ） 慕（ ） 麻（ ）
嵌（ ） 吏（ ） 煞（ ） 尽（ ） 脊（ ） 爽（ ）
三、看拼音，写汉字，组成词。
1、fù（ ）出（）联（ ）重（）属2、shǔ（ ）名（ ）假（）条（）国
3、yàn（ ）丽（ ）语（ ）倦（ ）火4、xián（）疑（）菜（）接（ ）明
四、给带点的字选择正确的解释，并用另外的三种解释分别组一个词。
1、举世闻名（）A．动作行为 B．全 C．拾 D．提出 组成的词有 2、安居乐业（）A．处在 B．存 C．住处 D．储存 组成的词有： 3、即景生情（）A．马上 B．当 C．靠近 D就 组成的词有＿＿＿
4、因势利导（）A．顺着 B．为了 C．原因 D．依据 组成的词有
：五、用“――”标出下面句子是的错别字，把正确的依次写在后面的括号里。
1、七月间新僵的戈璧滩炎署逼人，这时最理想的是骑马上山。（ ）
2．当我领到奖壮时，老师鼓励我要再接再励。 （ ）
3、海水渐渐慢了上来，逼进了古老的森林。 （ ）
4、今年署假，我们就要告毕非常流念的小学校园了。 （ ）
六、下面词语中有常见的错别字，请把它找出来，并加以改正。
功无不刻（ ）耀武杨威（ ） 自立更生（ ） 坚苦奋斗（ ）以身作责（ ）
理曲词穷（ ） 语重心常（ ） 自食其利（ ） 再接再励（ ）坚苦奋斗（ ）
万古长青（ ）兴高彩烈（ ） 情不自尽（ ） 精兵减政（ ）阴谋鬼计（ ）
脾气暴燥（ ）不屈不饶（ ） 神彩奕奕（ ） 尺壁寸阴（ ）名付其实（ ）
妖阳似火（ ）芳草如菌（ ） 一望无银（ ） 雷霆万钩（ ）走头无路（ ）
高屋建令（ ）司空见惯（ ） 洗耳躬听（ ） 燃眉之极（ ）惊慌失措（ ）
饥赛交破（ ）全神惯注（ ） 阴谋鬼计（ ） 走头无路（ ）鞠躬尽粹（ ）
再接再励（ ）精精有神（ ） 漫不径心（ ） 专心至志（ ）同干共苦（ ）
喜出往外（ ）完壁归赵（ ） 和中共济（ ） 魔天大厦（ ）实是求是（ ）
直接了当（ ） 换然一新（ ） 道貌暗然（ ） 既往不究（ ）攻无不刻（ ）
别出心裁（ ） 礼上往来（ ） 陨身不恤（ ） 震聋发聩（ ）谈笑风声（ ）
铤而走险（ ）趋之若骛（ ） 按步就车（ ） 色厉内茬（ ）原形必露（ ）
如火如茶（ ） 因地治宜（ ） 推心至腹（ ） 纷至踏来（ ）
七、选字组词。
（ ）价［溅 贱］ 抱（ ）［怒 怨］ （ ）烈［据 锯］
（ ）河［拔 拨］ （ ）声［历 厉］ （ ）要［须 需］
翻（ ）［译 绎］ 急（ ）［躁 燥］ （ ）工［竣 骏］
八、加偏旁再组词。
例：衣――衷（衷心）装（服装）袋（口袋）
A、舟――＿＿（ ）＿＿（ ）＿＿（ ）
B、缶――＿＿（ ）＿＿（ ）＿＿（ ）
C、麻――＿＿（ ）＿＿（ ）＿＿（ ）
D、兑――＿＿（ ）＿＿（ ）＿＿（ ）
九、写出带点字在不同词语中的意思。
1、故地重游（ ）无缘无故（ ） 2、无穷无尽【 ）应有尽有（ ）
3、仗势欺人（ ） 自欺欺人（ ）4、华灯齐放（ ） 似水年华（ ）
十、在广告、招牌中常会出现一些不规范的字或者是一些商家有意做成的错别字，请将它们都复原纠正一下。
A．“咳”不容缓（ ） 仃车就餐（ ） 一“明”惊人（ ） 百衣百顺（ ）
B．无“鞋”可“及”（ ） 加工旦糕（ ）“鳖”来无恙（ ） 鸡不可失（ ）
C．天“尝”地“酒”（ ）物资仓库（ ） 默默无“蚊”（ ） 骑乐无穷（ ）
D．烟氿批发（ ） 承接油柒（ ） 无可替“代”（ ） 随心所浴（ ）
十一、李明读书时，遇到“鼎湖山”的“鼎”字不会读，便使用部首查字法查字典。先查部首＿＿＿部，再查＿＿＿画。他又遇到“日新月异”的“异”字不知道什么意思，就用音序查字法，先查音序（Y i y）,再查音节（Yi yi ）他发现字典中的“异”字有五种解释：①不同的；②分开；③奇怪；④特别；⑤另外的。请你帮李明给下面两个词语中“异”字选择正确的解释：
日新月异（ ） 奇花异草（ ）
十二、组词接龙，看谁接得长。
优（优秀）――（秀才）―（ ）―（ ）（ ）（ ）（ ）―
行（行动）――（动作）――（ ）――（ ）――（ ）――（ ）――（ ）――
毅（毅力）――（力气）――（ ）――（ ）――（ ）――（ ）――（ ）――
固（固执）―（执着）――（ ）――（ ）――（ ）――（ ）――（ ）――
十三、多音字组词。
奔bēn（ ）bèn（ ）曾céng（ ）zēng（）佛fú（ ）fó（ ） 荷hé（ ）hè（）
骨gū（ ）gǔ（ ）横héng（ ） hèng（ ）恶ě（ ）è（ ）wù（ ）
服fú（ ）fù（ ） 观guān（ ） guàn（ ）哄hǒng（ ）hòng（ ）
冠guān（ ） guàn（ ）糊hú（ ）hù（ ） 度dù（ ） duó（）
划huá（ ）huà（ ） 角jiǎo（ ） jué（ ）几jī（ ） jǐ（ ）
混hún（ ）hùn（ ）济jǐ（ ） jì（）量liáng（ ） liàng（ ）
夹jiā（ ） jiá（ ）看kān（ ） kàn（ ）尽jǐn（ ） jìn（ ）
假jiǎ（ ） jià（ ）禁jīn（） jìn ( ） 笼lóng（） lǒng（ ）
勒lè（ ）lèi（ ） 将jiāng（ ） jiàng（ ）处chǔ（ ）chù（ ）
浆jiāng（ ）jiàng（ ） 乐lè（ ） yuè（ ）挨āi（ ）ái（ ）
叉chā（ ）chǎ（ ）传chuán（ ）zhuàn（ ）待 dāi（ ）dài（ ）
扁biǎn（ ）piān（ ）颤zhàn（）chàn（ ）担dān（ ）dàn（ ）
便biàn（ ）pián（ ）剥bō（ ）bāo（）冲chōng（ ）chòng（ ）
朝cháo（ ）zhāo（ ）泊bó（ ）pō（ ）堡bǎo（ ）bǔ（ ）
弹tán（ ）dàn（ ）暴bào（）pù（ ）缝féng（ ） fèng（ ）
参cēn（ ）cān（ ） 重zhòng（ ）chóng（ ）号háo（ ）hào（ ）
当dāng（ ）dàng（ ）背bēi（ ）bèi（ ）调tiáo（ ） diào（ ）
藏cáng（ ）zàng（ ）给gěi（ ） jǐ（ ）供gōng（ ）gòng（ ）
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