大龄高考是在浪费资源吗？

国家早在2001年就取消了高考年龄与婚否的限制，任何具有适宜文化程度者均可报名参加高考。我认为，中老年人是否参加高考，主要看个人条件和意愿而定。

有些中老年人由于学生时期国家政策、家庭条件、自身因素等各方面的原因，未能有机会参加高考或者为顺利通过高考，心中的梦想破灭。工作多年后，看到国家放宽了高考政策，又点燃了心中的希望。我认为，只要不影响家庭生活、不影响工作，可以朝自己的梦想冲刺一下，家人也应该给予理解和支持。

人不怕生活忙与闲，就怕活着没动力。有些中老年人生活无忧，家庭条件允许，有志学习文化知识，把读大学当成一种人生追求和精神动力，也是一种应该支持鼓励的好事。

当然，也有个别年龄大的人由于对现实的工作生活不满意，想借高考读大学改变命运。前两年就有一个农民大哥考上了山东省一所技师学院，但是由于他是家庭的顶梁柱，家庭开销全指望他打工供养。他上大学就意味着家庭收入来源基本没有了。他的妻子非常不支持他读大学。他后来在妻子三番五次的劝阻下回家了。最终也不知道这个大哥是否还在读大学。所以，对一些家庭条件不允许的人来说，想读大学就不能完全凭借一腔热血任性而为了。

总之，中老年人是否参加高考，要通盘考虑家庭、年龄、工作、生活等各种因素，慎重决定。

因人而异

活到老学到老，参加高考开启自己的第二人生有何不可，我是非常支持的

学习不论年龄大小，有精力学习总归是好的

中老年人参加高考，也可以重新去认识世界，让自己完成以前所没有完成事，人活一世不就是不断进取不断突破自己吗

现在高考放开了年龄限制，伴随而来的也产生了个别的高考钉子户，并且是屡考屡败，屡败屡考。这样显然是不合适的，浪费时间，浪费资源。到了中老年，如果实现了财务自由，可以去圆自己的高考大学梦，参加全国的普通高考，让自己的灵魂有所安放，不让自己留有遗憾。

如果是还需要养家糊口的在职人员，不如参加在职学习，做到工作学习两不误。

我看到有新闻报道最年长的高考者今年已到85高龄，假如真有如此高龄的老人考上大学，所报考的大学在招收时大概也会有顾虑的，现今就是单位里招收返聘人员，也会顾虑年龄，更何况高校呢！

活到老，学到老。树立终生学习的宗旨是值得提倡的。但是否需要参加普通高考去取得学历，需要考虑好现实的问题。

当然中老年人参加高考毕竟是极少数，还不致于造成太大的影响。也给人们更多的选择学习的空间，没有取消的必要。


人都有梦想，不管他是中老年人还是年轻人，有梦想生活才有动力，才有滋味。有的人为了实现自己的梦想，默默的奋斗了一辈子，这样的人不在少数。

参加高考的中老年人，他们一定是年轻的时候因为种种原因没有走进大学校园。没能成为一名大学生。能坐在大学的课堂上，是他们怀揣的梦想，直到现在还和年轻时候一样要去拼一拼。那么他们这么做有必要吗？我想他们的回答是有必要。

1.他们中间可能

有的人还在工作着，人到中年阅历经验能力到了高峰期，生活的压力也到了高峰期，上有老下有小，为了能升职加薪，他们要有一张大学文凭。

2.他们中有的是退休人员。年轻的时候没能上上大学，但他们爱学习，把学习当成人生的一大乐趣，把上大学当成人生的一个目标。现在退休了，空闲时间多了，家庭儿女不再需要他操劳操心了，那么现在他就重新开始为梦想而去高考了。


谢谢悟空的邀请，这是一个比较有趣的问题。

我们正处在一个自由、包容和多元化的时代，多元化当然也包括认识、选择、价值、观念的多元化。因此，我个人认为， 中老年人是否参加高考是中老年人的权利，法无禁止即可行 。

相对于反对中老年人参加高考而言，我相反认为中老年人参加高考有其积极意义。

中老年人参加高考对在全 社会 营造良好的学习氛围具有积极的带动作用，为广大学子和年轻人树立了终身学习的榜样。 “父子同考”、“祖孙同考”、“高考达人”等一时传为美谈，便是最好的证明。

中老年人参加高考，大部分因素都是为了圆一个自己的大学梦。 在参考人中，巨大多数不是因为自己当初不够优秀，而是因为时代原因没有机会或不得不放弃，与大学失之交臂，留下了遗憾。现在有机会与自己子、孙辈同场竞技，圆自己的大学梦，这本身需要很大的勇气和毅力。 这样的勇于自我实现的精神不但不应该受到质疑，相反应该得到我们的尊重！

中老年人参加高考人数比例毕竟很小，不存在有人担心的挤占学生大学资源的问题。

提高全民科学文化素质不仅仅涉及现在的在校学生，需要全 社会 的实际行动和努力。高考和接受高等教育是法律赋予每个公民的权利，不是学生的专属权利，也不应该只属于学生的专属权利。

法无禁止即可行，从某种意义上说，反对中老年人参加高考毫无道理，对推动 社会 的发展也毫无意义。

【个人观点，欢迎讨论指正，欢迎关注】

参加高考是每个人的权力和自由，我没权反对，但也不支持。

社会 资源是有限的，应该最大程度地发挥其作用。多少寒门学子，因为经济囧迫而被拒之大学门外。

中老年人考大学，如果是出于忠心报国的赤子之心，何不把这部分费用捐给那些品学兼优、家境贫寒的学子呢？

中老年人上大学，回报 社会 的愿望是好的。但由于年龄的已大，记忆力和理解能力都大幅衰退，学习能力大幅下降，研发创新能力更是接近为零。这种情况下，还要坚持考大学，除了张扬个性外，对国家、对 社会 有什么益处？

对于这些特殊的考生来说在他们那个年代不是所有人都能参加高考的，也许高考也没有开始，高考对他们来说是一件非常不可思议的事情。现在对于他们来说国家实行开放，公正的高考政策，他们感觉到是他们的福音来了，现在是他们离自己的梦想最近的时候，所以现在经常看到有成年人来参加高考。

成人高考同普通高考一样，是选拔人才的国家考试，只是由于本身的学习特征需要，才在学习形式等环节上有所差别，进行了一定区分。

考生需参加教育部组织的全国统一考试，由各省市自治区、直辖市统一组织录取。设立之初，是为解决在岗人员的学历教育和继续教育问题，参加者多为成年人，是国家高等教育重要组成部分。

肯定还会有部分人说:某些人小学毕业照样开公司当老板，某些人本科毕业还拿着三五千工资。而这些人看到的只是表象，没有看到小学毕业的老板参加了成年高考，拿到了本科学位，甚至还读了研究生。对他们而言，公司发展到一定程度，光靠他一个人肯定不行，无论思维能力还是管理水平，绝对是跟不上公司的发展，这也就是为何他们百忙之中一定要提升自己的原因。这些人还没看到的是，刚毕业的本科生工资确实是三五千，而三年后能够过万，五年后能够过两万，十年后年薪就百万了。而嘲笑他们的那些人，第一年在工厂靠加班可以拿到五千，第三年还是五千，第五年依旧是五千，第十年可能就失业了。不可否认的是，能力确实重要，但学历是打开企业大门的请柬，没有提供好的平台，能力就缺少展现的机会。

假如还有人对你说学历无用论，读书无用论，请立马拉黑他，刻不容缓。

有句俗话说得好，活到老学到老，在学30年都还早，现在 社会 讲究精神享受，只有多学知识才能提升你的精神面貌 ，在能融入年轻人里面，才能与时俱进 ，现在很多年轻人就是不爱学习，心浮气躁总想不劳而获。

没知识没文化干什么都费劲，干什么都累。现在很多人怕吃苦 又不想学习，就会走很多歪路，使自己的人生变得灰暗。

所以我觉得老人高考很好，对自己对 社会 对国家来说都很好，可以提升国家的整体素质，何乐而不为。

萝卜青菜，各有所爱。只要政策允许，就是合理的。

首先我国从2001年开始关于高考规定凡是未婚符合条件人员都可以报名参加高考，也就是说高考报名已经没有具体年龄要求。而52岁"考王"粱实第24次高考，这算浪费社会资源吗，关于这一问题让我们从2方面上分析

第一在法律上，52岁的年纪属于高年了，但是从2001年开始关于高考已经是没有具体年龄限制了粱某的作法在法律层面上是不算违法的，确切来说他自己是有考试权利的，对于自己成绩不满意参加考试这是属于他自身的权利的

第二从道德层面上讲，
第一，52岁的他已经算上是年纪高了，与它同辈的人也快进入老年退休期了，工作了30多年了在这30年里积累经验从某种层面上讲也算为社会贡献出自己的一份力，而粱某选择参加了24次高考，高考，是每年无论社会还是国家耗用人力物力财力，以及资源为中国教育发展选择人才的一次公平的考试，从一定方面上也防止社会上阶级的固化，而举办的一次考试。粱某参加24次高考在于同年人相比下其实他在某方面已经算是在消耗社会资源了
第二，已经参加了24次高考的他比应届考生都占有优势，比如说，经验，技巧，方法等等，也更加了解出卷老师的想法更加明白出卷人想要的答案，在某方面对应届考生是不公平的

第三，与其说收费社会资源，倒不如说是在消耗社会资源下，同时也浪费了家庭资源，12年寒窗苦读每一个学子肩都有一个家庭，家庭点学子的厚望全都寄于高考上。参加一个高考对每一个家庭都是一次公平，同时这个家庭也会倾尽家庭资源支持孩子高考，就比如说最简单的，孩子高三一年，有的家庭可以专注于伙食，尽量给给孩子最好的条件去学习，而粱某参加了24次高考可想而知家庭所要消耗的资源
总而言之粱某参加24次高考在道德层面上说是消耗社会资源，而在法律层面上其实算是维护他自身的学习权利

个人认为，大龄参加高考不应该认定为是在浪费资源。国家从2001年就取消了高考对年龄上的限制要求，也就是说，只要符合高考要求的人都是可以参加高考的，而没有最高年龄上的限制。

高考一向是被认为可以改变命运的分水岭。一旦通过参加高考考上大学，那么就认为一个人的一生从此有了目标和方向，大学生的身份那就是天之骄子，大学毕业生的身份也是找一份体面工作的通关卡，毕业以后所从事的工作大都是跟脑力劳动相关的工作，不仅社会地位普遍高于体力劳动者，也是在收入待遇上也是明显高于体力劳动者的。正是因为这种社会的现实，才让人们对高考的认识上升到空前的高度，每年一度的高考也被形容为“千军万马过独木桥”。

于是社会上也就出现了这样一种群体现象：大龄高考生。也不知从哪一年起，就不断有新闻报道出来，某某大龄考生今年已经是第几次参加高考了。

曾23次参加高考的梁实53岁还在坚持

虽然分数没有上线，或者是没有考上理想的大学，决定继续备战来年的高考。这种本来就存在争议的人物自然就会受到关注，受到舆论的评价，有羡慕的，有点赞支持的，更多的则是认为他们这样做是在浪费青春，浪费资源，已经屡考不中了，该干点啥就干点啥吧。何必非得一根筋参加高考不可呢，干点啥不比这样强，要是能考上大学早该考上了。

其实看似大家说的有道理，也是为他们好，但是不要忘了，你不是他们，他们也不是你。每个人都有每个人的想法，每个人都有每个人的追求。你觉得人家浪费资源，可是人家这也是在追求自己的理想和信念好吗。人的追求不同只要人家在努力我们就没必要说三道四，指责人家的高考行为，毕竟这就是人家定的人生目标之一。换位思考一下，假如你在追求人生理想的时候，别人也对你指指点点，说三道四，你是会继续坚持，还是会受到打击影响选择放弃呢？恐怕你也是会跟他们一样选择继续坚持下去，因为在你心中认为，理想终有实现的一天。就算不会实现，也会认为我坚持自己的理想我有什么错。这样一想，也就理解了这些大龄高考生，人家也是在追求自己的高考梦想，他们又何错之有呢！

不算，在正常的合法合规下，又没有违反道德，人家是正常考上去的，怎么能说成“浪费资源”了?难道一个人追求梦想也有错吗?

接受教育是每一个人的权利，每一位愿意学习的人都值得我们尊重。试想有多少人在老年阶段还愿意去谦虚地以学生的身份自处?

大龄高考是在浪费资源吗 怎样看待大龄高考

不说老年阶段，哪怕是很多人正当壮年，是不是在工作之后就再也没有心思或时间去涉猎一门新的学科知识了?如果说中年时期，大家为了生活而奔忙，为了教养孩子牺牲了时间，那在老年时代有了自由，为什么不能去接受教育呢?

关于占用社会资源的问题，就业并不是大学教育的最终目的，至少不是唯一目的。因此不能说没有就业的人，接受大学教育就是占用社会资源吧。那这么80%的人就业，都没有坚持大学所学的专业，那这些人大学四年不是都占用社会资源了吗?退休老人还敢于挑战自我，追求个人理想，活到老学到老，这种激励人的事迹能鼓励到每一个人，所以是有价值的。

无知的本质是薄情，而求知的本质是对生活的热爱、对他人的责任感。每一个主动求知的人都是值得尊敬的。

怎样看待大龄高考
大龄能读书，还读的好，正是珍惜资源的一种体现，年纪轻轻考不过大龄，机会给他们才是浪费。

“老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已”。不能否认，在人生的任何阶段都应该有梦想。老当益壮，不坠青云之志。但回归现实，应该清楚，成功的前提是找准努力的方向。

一次考不过可能是准备不充分;二次不过也可能是运气不佳;但第三次考不过就应该反思努力的方向是否正确了。我国的传统教育推崇“勤能补拙”，只要你足够勤奋，不断地反复练习，那么就会取得成功，很多历史人物都证明了这一理论的正确性，可是却不适用于每一个人。

大龄高考是在浪费资源吗 怎样看待大龄高考

孔子曾云：“吾十有五，而志于学。三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩”。在人生的不同阶段应该有不同的理想和追求，一味执着于高考并不可取。找准努力的方向，才能一展所长。

我认为接受教育是每一个人的权利，每一位愿意学习的人都值得我们尊重。

说浪费了教育资源，占用高校名额的说法，我认为是站不住脚的，也无从谈起。国家很早就取消了高考25岁的年龄限制，也就是说，不管你年龄多大都可以参加高考，等于把大学的门向中老年人敞开了。

试想有多少人在老年阶段还愿意去谦虚地以学生的身份自处？不说老年阶段，哪怕是很多人正当壮年，是不是在工作之后就再也没有心思或时间去涉猎一门新的学科知识了？

如果说中年时期，大家为了生活而奔忙，为了教养孩子牺牲了时间，那在老年时代有了自由，为什么不能去接受教育呢？

就业并不是大学教育的最终目的，至少不是唯一目的。因此不能说没有就业的人，接受大学教育就是占用社会资源吧。

退休老人还敢于挑战自我，追求个人理想，活到老学到老，这种激励人的事迹能鼓励到每一个人，所以是有价值的。

无知的本质是薄情，而求知的本质是对生活的热爱、对他人的责任感。每一个主动求知的人都是值得尊敬的。

人生路上，求学就是逆水行舟，不进则退。学习型社会，学习也不分年龄大小。

我个人觉得不是。

大龄高考生他们并不是想有大学文凭好找工作，只是为了一方面满足自己年轻时候的一个心愿，感觉当年没能上大学是遗憾，现在想要圆梦。

另外就是也可以鼓励现在学习的年轻人，他们可以看到那么大年龄的人都能努力学习考试自己更应该努力

那些执着追梦的人，我们应该敬佩。而不是去质疑他们浪费资源。

考试是公平的，机会是均等的，他们完全是凭自己能力，并没有采取非正常手段，因此，也没抢占他人机会。作为年轻人，机会应该凭自己努力争取，怎么能等别人来让的？与其站在这里质疑大龄高生抢了自己的资源，还不如静下心来，努力的学习知识，提高自己来的实惠。

这些大龄高考生，不论出于何种原因踏进考场，都是在用自身行动告诉世人——高考是人生大考，但并非不能重来。当下，“一考定终身”一去不复返，每个人根据自身处境，都有重新选择的权利，即便半路返回重走高考老路，也理应被尊重。

那些不赞同执着高考这条路，建议另辟蹊径的声音，也并非没有道理可言。这也从侧面说明，我们的社会对于人才的评价机制越来越多元，反对“唯学历论”渐成共识，更多人不再视高考为人生唯一出路。这都是值得欣喜的变化。

若问高考之于人生的意义？估计每个人经历不一，想必得到的答案也难以趋同。

今年55岁的高考生梁实第26次参加高考，虽然还没等到川大的录取通知书，就收获了“高考钉子户”的称号，但他通过年复一年努力复习参加高考来追求自己的“川大梦”，又有何指摘呢？

再像《大龄高考生：重新起跑的“少年”》这篇报道中的菲菲，去年刚从一所211大学能源与动力工程专业毕业，却想改换人生赛道——学医。然而，隔行如隔山，不经系统学习难以实现，而这座山她选择通过再次高考来跨越。今年夏天，已经目标笃定的她，再次走进高考考场，是为自己争取重新选择的机会。无论能否考上医科大学，都要佩服她的勇气，她已尽力弥补了遗憾。

不同于高考，人生没有标准答案。尊重每个人的选择和偏好，这是文明进步的体现，也是社会活力的来源。当社会能容纳个体差异，鼓励选择的多样性，身处其中的每个人莫不受惠于此。

大龄高考在我看来，不过用自己的青春和勤奋，在验证在奔向理想的路上，我从不言放弃这一信条！至于说浪费了资源，既然高考没有年龄限制，人家就在使用自己的高考权利，也就谈不上浪费谁的资源。

无论之前的唐尚珺还是今天的潘喜梅，或者钉子户梁实，他们之所以数度参加高考，无非在圆自己一个大学梦，这点无可厚非。每个求学向上的人，都知道大学是一个知识的学府，智慧的天堂，这里你接触高端的思想，这里你脱胎换骨。虽然，我们说的这些大龄高考生都已经不年轻了，可是他们心中仍旧有一个年轻人有的向上之心，求学之梦，为何说他们浪费资源呢？话说，他们难道只能按部就班工作，求职，在社会上摸爬滚打吗？他们就没有提升自己的资格，没有通过高考来证明自己的权利吗？

可以说，自古以来，中国就从来不缺乏大龄考生，蒲松龄一直就在考试的路上，曾国藩考了六次才中举，谁敢说他们是浪费资源了？当然啦，您说，不高考，人才还是人才，可是我要说，这是他们的权利，和他们是不是人才两回事。

一个宽容的社会，就要允许大龄考生，就要让有梦的人圆梦，不限于他的年龄。外国很多几十岁了还去读大学的，很正常。而话说，把资源都给年轻人，他们就一定好好珍惜吗？未必！所以，出点大龄考生反倒是好事，让年轻人知道，你不好好学习，大你二十岁的人都可以碾压你，更刺激了年轻人向上之心，不好吗？所以，一个宽容的社会，就要允许大龄考生，就要把资源给那些愿意为一个理想努力奋斗的人，而不是在乎他的年龄。

最后，我为这些大龄考生的勇气点赞！