《给教师的建议》读书笔记（四）
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-27
31、给准备教一年级的教师的建议
吧 不了解学生的健康状况，就不可能有正确的教育了。要根据儿童的健康状况，不仅对每一个学生要采取个别对待的态度，而且要采取一系列不同的保护，爱惜和增强健康的措施。
应告诉家长：你们的孩子的智慧，取决于你们的智力兴趣，取决于书籍在家庭精神生活中占着怎样的地位。
32、怎样在学龄前研究儿童的思维
人的思维有两种基本类型：一种是逻辑分析思维或称数学逻辑，一种是艺术思维或称形象思维。
33、给刚参加学校工作的教师的几点建议
无论年轻的时候充满了多么热烈而紧张的劳动，但是在这个时期里，总还是能够找到时间，来逐渐地，一步一步地积累我们的精神财富——教育的明智的。
你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德的领路人。
34、怎样发展儿童的思维和智力
所谓发展思维和智力，就是指发展形象思维和逻辑——分析思维，影响思维过程的活动性，克服思维的缓慢性。
35、怎样培养记忆力
当儿童还没有达到需要在课堂上和家庭里记忆和背诵的那个时间时，就应当特别关心他的记忆力培养。
有些孩子在小学开始时学得很好，可是到了高年级及中学就学得不好，主要原因之一：在小学里，缺乏一种以发展思维，培养智力，打好记忆力基础为目的的专门工作。
在小学里应打下记忆力的牢固基础：让儿童在教师的指导下，在直接认识周围世界的过程中，去探索，获取和掌握知识，就是记忆力的牢固基础。
36、要珍惜和发展青少年的记忆力
死记硬背会造成一种幼稚病——它会使成年人停留在幼稚阶段，使他们智力迟钝，阻碍才能和爱好的形成。
37、培养儿童对图画的爱好
画图是发展创造性思维和想象力的手段之一。画图能“打开话匣子”，它能让平时沉默寡言的，非常腼腆的儿童都开口说话。
38、怎样训练儿童流利地书写
阅读和书写是学生的两种最必要的学习工具，同时也是通往周围世界的两个窗口。书写的过程同时必须思考。
39、教给儿童用左右手都会工作
手使脑得到发展，使它更加聪明，脑使手得到发展，使它变成创造的聪明的工具，变成思维的工具和镜子。
40、动手和智慧
手能教给思维以准确性，工整性和明确性。
给教师的建议读书笔记摘抄及感悟有哪些?
答：假期翻阅着苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》，学过的每一条都在指导着我该怎么去管理教育学生，并且找到了自己在教学当中的一些不足和弊端。今天我学习的这一条让我同样感受很深刻。苏霍姆林斯基说，在教室还应当有让学生在那里从事智慧的、被某种思考所鼓舞的劳动。这块天地可以是很小的，哪怕...
《给教师的建议》读书笔记(168-200页)
答：一个人的教养，不仅是他的知识，而且是他这个人的多方面的总形象，教师个性的教育力量就在于和取决于他身上，把教书和育人有机结合的程度如何。教师的话语中不仅包含了学科的意义和内容，而且包含了四样的情感色彩，只有热爱科学的人出现在学生面前，才能唤起学生的情感情绪。热爱自己学科的教师，具有一种...
教师读书笔记大全10篇
答：教师读书笔记二、读《给教师的建议》有感 闲暇时,我拜读了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书,受益匪浅。其中“教给 儿童 利用自由支配的时间”一建议给我印象深刻。 卢梭的“寓教于乐”总让 我困惑,我常常思考:究竟怎样才能让学生在学习中感到快乐,在快乐中学习呢?纵观今天背负着“升重点,...
苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》读后感
答：在苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书中有一条建议——《谈谈教师的教育素养》,关于“教师的教育素养”在这里谈到了多个方面,其中谈到每一位教师要懂得一点教学的常识,而且要深知所教学科的知识。那么如何获得这些知识?苏氏建议要“读书,读书,再读书”、“要把读书当作第一精神需要,当作饥饿者的食物,要有读书的兴...
教师读书笔记
答：教师读书笔记5 闲暇时,我拜读了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书,受益匪浅。其中“教给儿童利用自由支配的时间”一建议给我印象深刻。 卢梭的“寓教于乐”总让 我困惑,我常常思考:究竟怎样才能让学生在学习中感到快乐,在快乐中学习呢?纵观今天背负着“升重点,考大学”沉重包袱。孩子们,他们哪...
《苏霍姆林斯基教育学》读书笔记(关注健康与体育)
答：四、课堂上的体育和运动。只有当整个教育教学工作，都贯穿着对学生健康的关怀时，体育运动才能在他们的全面发展中起到一定的作用。个人从事运动，不应当只是为了在竞赛中取得好成绩，而是为了培养自己完美的体魄。只有当运动成为每个人都喜欢的活动时，它才能成为教育手段。《给教师的建议》第82条：关心儿童...
90.我怎样写教育日记--读书笔记:《给教师的建议》
答：我的记事簿里另外分出一栏，我把那些带一般性的结论、概括，专门记入这一栏里。这种记录不多，不是每天都有的。而到了一周的末尾，我把这个期间所听过的课通盘思考一遍，从大量的事实中抽象出来，着重研究最主要的东西激发起全体教师的创造热情，在于激发起教师的探索的兴趣和分析本身工作的兴趣。谁在...
教师的读书笔记摘抄及感悟
答：所以我们要倡导并支持读书,读万卷书行万里路,做一个称职的教师,以带动教育事业的蓬勃健康的发展! 教师的读书笔记摘抄及感悟 篇2 书是人类进步的阶梯,是我们的精神食粮。尤其是我们这些教育工作者,多读书显得尤其重要。工作之余,我按照自己的读书计划,认真阅读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、陶行之的《陶行之...
小学教师寒假读书笔记
答：读《给教师的建议》,我想对自己及老师们说一句:读书,能使你的知识变得更丰富,若干年以后,“教科书在你眼里看来就浅易得像识字课本一样了”。 小学教师寒假读书笔记3 寒假里我拜读了陶行知先生的《陶行知教育名篇》,受益匪浅,本书汇集了陶行知先生平生教学研究与实践的精髓,从“教学合一”、“学生自治”、“...
教师读书笔记摘抄
答：▲有经验的教师在备课的时候，总是周密的考虑，他所讲授的知识将在学生的头脑得到怎样的理解，并根据这一点来挑选方法。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》▲一点宽恕可能会让别人感激一生，一点爱心可能会让别人温暖一生，一句祝福和鼓励的话语可能会让别人幸福一生。如果一个孩子生活在批评之中，他就学会...
吧 不了解学生的健康状况，就不可能有正确的教育了。要根据儿童的健康状况，不仅对每一个学生要采取个别对待的态度，而且要采取一系列不同的保护，爱惜和增强健康的措施。
应告诉家长：你们的孩子的智慧，取决于你们的智力兴趣，取决于书籍在家庭精神生活中占着怎样的地位。
32、怎样在学龄前研究儿童的思维
人的思维有两种基本类型：一种是逻辑分析思维或称数学逻辑，一种是艺术思维或称形象思维。
33、给刚参加学校工作的教师的几点建议
无论年轻的时候充满了多么热烈而紧张的劳动，但是在这个时期里，总还是能够找到时间，来逐渐地，一步一步地积累我们的精神财富——教育的明智的。
你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德的领路人。
34、怎样发展儿童的思维和智力
所谓发展思维和智力，就是指发展形象思维和逻辑——分析思维，影响思维过程的活动性，克服思维的缓慢性。
35、怎样培养记忆力
当儿童还没有达到需要在课堂上和家庭里记忆和背诵的那个时间时，就应当特别关心他的记忆力培养。
有些孩子在小学开始时学得很好，可是到了高年级及中学就学得不好，主要原因之一：在小学里，缺乏一种以发展思维，培养智力，打好记忆力基础为目的的专门工作。
在小学里应打下记忆力的牢固基础：让儿童在教师的指导下，在直接认识周围世界的过程中，去探索，获取和掌握知识，就是记忆力的牢固基础。
36、要珍惜和发展青少年的记忆力
死记硬背会造成一种幼稚病——它会使成年人停留在幼稚阶段，使他们智力迟钝，阻碍才能和爱好的形成。
37、培养儿童对图画的爱好
画图是发展创造性思维和想象力的手段之一。画图能“打开话匣子”，它能让平时沉默寡言的，非常腼腆的儿童都开口说话。
38、怎样训练儿童流利地书写
阅读和书写是学生的两种最必要的学习工具，同时也是通往周围世界的两个窗口。书写的过程同时必须思考。
39、教给儿童用左右手都会工作
手使脑得到发展，使它更加聪明，脑使手得到发展，使它变成创造的聪明的工具，变成思维的工具和镜子。
40、动手和智慧
手能教给思维以准确性，工整性和明确性。
答：假期翻阅着苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》，学过的每一条都在指导着我该怎么去管理教育学生，并且找到了自己在教学当中的一些不足和弊端。今天我学习的这一条让我同样感受很深刻。苏霍姆林斯基说，在教室还应当有让学生在那里从事智慧的、被某种思考所鼓舞的劳动。这块天地可以是很小的，哪怕...
答：一个人的教养，不仅是他的知识，而且是他这个人的多方面的总形象，教师个性的教育力量就在于和取决于他身上，把教书和育人有机结合的程度如何。教师的话语中不仅包含了学科的意义和内容，而且包含了四样的情感色彩，只有热爱科学的人出现在学生面前，才能唤起学生的情感情绪。热爱自己学科的教师，具有一种...
答：教师读书笔记二、读《给教师的建议》有感 闲暇时,我拜读了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书,受益匪浅。其中“教给 儿童 利用自由支配的时间”一建议给我印象深刻。 卢梭的“寓教于乐”总让 我困惑,我常常思考:究竟怎样才能让学生在学习中感到快乐,在快乐中学习呢?纵观今天背负着“升重点,...
答：在苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书中有一条建议——《谈谈教师的教育素养》,关于“教师的教育素养”在这里谈到了多个方面,其中谈到每一位教师要懂得一点教学的常识,而且要深知所教学科的知识。那么如何获得这些知识?苏氏建议要“读书,读书,再读书”、“要把读书当作第一精神需要,当作饥饿者的食物,要有读书的兴...
答：教师读书笔记5 闲暇时,我拜读了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书,受益匪浅。其中“教给儿童利用自由支配的时间”一建议给我印象深刻。 卢梭的“寓教于乐”总让 我困惑,我常常思考:究竟怎样才能让学生在学习中感到快乐,在快乐中学习呢?纵观今天背负着“升重点,考大学”沉重包袱。孩子们,他们哪...
答：四、课堂上的体育和运动。只有当整个教育教学工作，都贯穿着对学生健康的关怀时，体育运动才能在他们的全面发展中起到一定的作用。个人从事运动，不应当只是为了在竞赛中取得好成绩，而是为了培养自己完美的体魄。只有当运动成为每个人都喜欢的活动时，它才能成为教育手段。《给教师的建议》第82条：关心儿童...
答：我的记事簿里另外分出一栏，我把那些带一般性的结论、概括，专门记入这一栏里。这种记录不多，不是每天都有的。而到了一周的末尾，我把这个期间所听过的课通盘思考一遍，从大量的事实中抽象出来，着重研究最主要的东西激发起全体教师的创造热情，在于激发起教师的探索的兴趣和分析本身工作的兴趣。谁在...
答：所以我们要倡导并支持读书,读万卷书行万里路,做一个称职的教师,以带动教育事业的蓬勃健康的发展! 教师的读书笔记摘抄及感悟 篇2 书是人类进步的阶梯,是我们的精神食粮。尤其是我们这些教育工作者,多读书显得尤其重要。工作之余,我按照自己的读书计划,认真阅读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、陶行之的《陶行之...
答：读《给教师的建议》,我想对自己及老师们说一句:读书,能使你的知识变得更丰富,若干年以后,“教科书在你眼里看来就浅易得像识字课本一样了”。 小学教师寒假读书笔记3 寒假里我拜读了陶行知先生的《陶行知教育名篇》,受益匪浅,本书汇集了陶行知先生平生教学研究与实践的精髓,从“教学合一”、“学生自治”、“...
答：▲有经验的教师在备课的时候，总是周密的考虑，他所讲授的知识将在学生的头脑得到怎样的理解，并根据这一点来挑选方法。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》▲一点宽恕可能会让别人感激一生，一点爱心可能会让别人温暖一生，一句祝福和鼓励的话语可能会让别人幸福一生。如果一个孩子生活在批评之中，他就学会...
