如何理解青春期自我意识发展的特点之一:有很强的自尊心

这里说的自尊心与我们平常说的自尊和自信这个概念不是特别的一样，这里的自尊心更多的是自我价值保护那一部分，也就说他的自尊心强不是体现在非常地自信，而恰恰体现在不够自信，一方面他要维护自我，要保护自已的价值感，保护自已的意义感，而另一方面，他又真的不够自信，他不相信自己是好的，不相信自已能够通过改变让自已越变越好，正是因为有这样的问题，所以他说不得，你不能说他，你一说他他那点脆弱的自信就会立刻土崩瓦解，就会非常地自我怀疑，非常地痛苦。为了避免自我怀疑和痛苦带来的焦虑，他就会否认一切，就是说，那个时候，你如果慢慢地引导他，他也许会知道自已有问题，需要提高，但是在他自尊心很强烈的时候，在他自信心很脆弱的时候，你如杲一上来就说他不好，他为了维护自已的那个很脆弱的自我价值感，就有可能开始否认，就是我没有不好，我就是好的，结果他本来有一个改变的契机，但是就因为我们那种强烈的攻势而灭掉了，他就会压根地就不改变了。那当我们在面对青春期孩子在这种自我意识发展过程中出现的心理问题时，我们应该怎么做呢？其实很简单，就是不断地赞美他，就是在他现实生活的基础上发现他人生的闪光点，就是作为一个青春期少男少女这样的一个存在的闪光点，发现它，当我们发现他的闪光点，他的力量，他的资源以后，就去不吝啬自已的赞美，由衷地夸奖他，然后他看到他有这样的优势，这样的优势使得他现在成为了这样的一个闪光的自己，对，就是把他夸得像一朵花一样，像舞台上的明星一样，这个时候，我们再去跟他探讨，这样的力量才能够推动他往好的方面发展，让他更加地去完善自已，而不是去骂他，批评他，因为在他的生活当中，说实在的，不缺少骂，不缺少批评，不缺少贬低，因为老师、家庭、社会有时给他的巳经够多了，你在让他改变的时候，你批评他也没有什么用，既然没有用，那我们就去赞美他，夸他，让他看到自己是好的。大家可以想一想，是一个自信的人容易改变还是一个自卑的人容易改变，这个时候其实是很挑战我们作为父母的原有的观念的。

一个觉得自已哪都不如人的自卑的人容易改变吗？不会。真的特别自卑的人是什么样子？他会在面对所有的事情时都这样地告诉你，我做不到，我改不了，我没有力量改，你就让我堕落下去不好吗？你们都说我能改变，我以为自已能改变，但是我用尽了全身的力气，现在我只要活着就己经很累了，我不想改变了，能不能不让我改变？那这个时候你从他的角度去思考，他连相信自已能改变都做不到，那你怎么推动他去改变呢？对吧？一个没有力量的人你让他去改变，这是多么困难的事啊，相反，如果他足够的自信，我们推动一个自信的人去改变，他本来就相信他自已有力量，他的思维横式就会是这样的，我现在是有一些不够好的地方，那我稍微调整一下我就会变好了，我现在呢已经发光了，但是我只是在小舞台上发光，我再变一变，我就可以在大舞台上发光，有什么不好呢？对吧？所以，一个自信的人是容易通过采纳别人相关的建议而更好地完善自已的，他也相信通过自己的努力自已可以日益发展成为那个愈加完善的自己。

高中生自我意识发展的特点
答：埃里克森的人格发展理论认为，高中生正处于第五个阶段青春期（12--18岁），青少年在这一时期的主要任务是建立自我同一性，获得对自我的统合感，处理好主体我和客体我，过去我和现在我，理想我和现实我的矛盾，避免角色混乱的冲突。处于高中阶段的个体开始为自己的未来做准备，也面临着更多的人生选择如...

少年期自我意识发展的特点包括()。多选
答：【答案】：A、B、D 知识点： 发展心理学 /青春期 青春发育期进入自我意识发展的第二个飞跃期，自我意识发展的特点：①强烈关注自己的外貌和风度。②深切重视自己的能力和学习成绩。③强烈关心自己的个性成长。④有很强的自尊心。

如何理解大学生的自我意识?
答：大学生自我意识的特点如下：1、自我意识开始分化，并且迅速发展，自我矛盾开始出现。进入大学以后，随着学习、生活方式的改变和心理意识的发展，大学生的自我意识有了明显的变化，出现了理想自我和现实自我的分化，并且迅速发展，导致矛盾冲突日益明显。大学生对自己的生活充满信心，对未来抱有幻想，而现实往往...

青少年身心发展的特点
答：三、性意识的觉醒和发展青少年期第二性征的出现,意味着性机能的逐渐成熟。这一变化反映在心理上会引起性意识的觉醒。所谓性意识,一般指青少年对性的理解,体验和态度。性意识的觉醒,指青少年开始意识到两性的差别和两性的关系,同时也带来一些特殊的心理体验,如有的青少年对自己的性特征变化感到窘羞和不安,对异性的...

青少年自我意识发展表现为
答：青春期是自我意识发展的第二个飞跃期。个体在进入青春期以前曾出现过一次自我意识发展的飞跃期，年龄在1~3岁儿童可以用代词“我”来标志自己为重要特点，在接下来的若干年里，儿童的自我意识虽然还在继续发展着，但发展的速度则是平稳的。一，自我意识进入青春期后，由于身体的迅速发育，青少年很快就出现...

自我意识发展四个阶段特点
答：3.社会自我——对自己与所处客观环境关系的认识和体验(青春期-成年，约10年)社会自我(主观化时期)是指个体对自己所处社会关系、人际关系中角色的认识，包括自己在群体中的角色、地位、责任、作用以及自己和他人相互关系的认识、评价和体验。该阶段主要表现出4个特点：(1)用自己的观点来认识、评价客观...

青春期思维的特点主要表现为
答：1.自我意识的发展 所谓自我意识,是个体对自己的认识和态度。自我意识是人类特有的主观能动性,它不仅是人格的组成部分,而且是个体实现社会化目标方面、完善自己人格特征方面的重要保证。青春期是自我意识发生突变的时期,它主要受以下三个方面原因的影响:(1)生理原因:青春期正处于身体生长发育的高峰,身高体重剧增。同时...

青春期心理发展的特点有哪些
答：青春期学生心理发展特点如下：1. 自我意识增强：进入青春期，学生们开始更加关注自我，对自身的身体、性格、外表等方面进行深入思考和认识。与此同时，他们开始与家长、老师、同学进行独立思考和交流。2. 情感丰富：青春期学生的情感变得尤为复杂，容易受到外界影响，情绪波动较大。家长和教育者应耐心了解学生...

青春期有哪些心理特点
答：但是，他们对父母的 依赖则表现为希望得到父母精神上的理解、支持和保护。比如他们有时反抗是在向别人表明自己是独立的，或者需要掩饰自己的软弱。3、自我评价能力提高 对于自己以及自己和周围事物关系的一种认识。其中包括自我了解、自我体验、自我评价、自我控制等形式。进入青春期的青少年，自我意识开始形成...

青春期儿童的心理发展特点
答：青春期是一个人生命中非常重要的阶段，这个阶段的心理发展特点对个体的成长和发展具有重要影响。以下是青春期儿童的心理发展特点：1. 自我意识增强：青春期是个体自我意识逐渐形成和发展的阶段。在这个阶段，青少年开始关注自己的外貌、能力、地位等方面，形成了较为稳定的自我认知和评价。他们对自己的期望值...