中学和小学有什么不一样
升入初中后，面临着诸如环境、学习方法和学习科目设置的不同，要学会针对小学和初中几个方面的不同做好调整，尽快适应初中的生活，才能学好。
学习方法：从传授性到理解性
学会：多提问、多思考、多总结
进入初中以后，学生的学习由直观的、感性的、零碎的知识点变成了更为完整、系统的知识体系，并更加突出能力要求。因此就要求学生在学习方法上相应做出调整。小学生的学习主要是眼看、手写、记住，而到了初中，要求学生对知识充分理解，并学会用思维去分析这些知识点。
由于小学本身知识量少且时间充裕，所以小学老师的教学进度较慢，讲解也更详细具体。但初中科目增多，每个老师的讲课时间都是规定好的，老师必然要改变授课方式。因此，要培养多提问、多思考、多总结的学习习惯。
学习要求：从指令性到计划性
学会：学会预习，提高学习主动性
从小学升入初中，对学生的学习要求也有很大的不同。小学阶段的学习主要依赖老师的安排，学生只要完成写字、造句、背课文这些老师下达的简单“学习指令”就行。但初中则要求学生自觉主动并且有计划地学习。
一般的学生只是单纯完成学校和老师交给的作业就觉得完成了学习任务，而优秀的学生基本上都有预习课本的学习习惯。从小学升入初中要求学生的学习态度实现从“要我学”到“我要学”的转变。
学习行为：从随意性到目标性
学会：做一周学习安排
进入初中以后，由于学习内容和学科的变化，原先的学习方法和习惯要随之改变。原本可能通过短计划就能实现的学习任务和目标，到了初中之后则要求学生有一个“长安排”的计划，才能实现。
学习时间：从短时性到长时性
现在小学生的学习时间安排基本上是“4+2”，即在学校花4个小时学习，在家里花2个小时学习。而升到初中后，学习时间就要变成“8+4”。到校时间提前了，下课时间又推迟了。
学习内容不同：从单纯性到多样化
学会：别偏科，多看看基础科学
小学和初中面临的任务和学科学习的内容差异很大。总体来看，小学的课堂教学容量小，作业量小，注重基础知识的学习和巩固，主要是语文、数学和英语三大学科的学习。
到了初中，多出了物理、化学、生物、历史、地理等几大学科，而且知识系统性比较强，需要课后花时间去消化，不然很容易导致成绩下降。
小学与中学的区别如下：
1、教育程度不一样：小学进行的是初等教育，中学进行的是中等教育，包括初中和高中两部分；
2、学生的年龄层不一样：小学是6至12岁的学生，中学是12岁至18岁的学生；
3、就读年限不一样：中国小学是1-6年级，一共就读6年，中学虽然也是就读6年，但是他是初中三年高中三年，其中高中三年并不属于九年义务教育范围；
4、教学内容不一样：小学的主要科目是语文数学和外语，中学的主要科目除了语文数学和外语之外，还有历史、政治、地理、物理、生物、化学等科目；
5、分类不一样：小学分为初小、高小、完小，中学分为初级中学与高级中学。
下图为中学学生
下图为小学学生
参考资料：
中学-百度百科
小学-百度百科
校园方面：中学往往规模比小学大，设施也更为丰富。
学生方面：中学的学生相比小学生，有很大的变化。1.中学生比小学生年龄大，身高体重明显提升。2.中学的学生数量也往往较小学多一些。3.学生的体力大幅提高，学习能力、认知能力、分析理解能力、概括表达能力也显著提高。4.学生的自我意识迅速提升。5.学生进入青春期，情感复杂多变。
课程方面：中学课程增加，难度增大。学生的学习压力增加。
师资方面：中学对教师的学历、知识和能力要求更高；而且中学的教师数量更多。
小学主要是让孩子多接触事物，让他们心里装下对世界的印象。
注意，这里说的是多接触，不是多教学。给他们看动物世界，看百科全书，看十万个为什么。不管是图书还是报纸，或者是电影电视，让他们走出去看世界，知道各地的风土人情。给他们看历史画卷，看各地的自然景观，带他们看星星。多跟他们一起做手工制作，跟他们一起画画，鼓励他们多画画，多看故事书。让他们多听音乐，如果他们表现出对音乐或者美术的热爱，就让他们学。不要太注重分数，永远也不要把它学习的成败与否期望到那个阿拉伯数字上面去。帮助她每一次找到原因，帮他纠正。要让他知道，考试中出现错误，考试才会有意义。
中学要让孩子多接触知识，让他们心中装下人类科学的大体框架和领域划分。
鼓励他们多看与科学有关的科普节目和图书。尽量不要把课余时间用到与学习有关的参考书和题库上面。中学是积累好奇心和增大知识面的重要阶段。千万不要觉得考试才是唯一重要的事情。从某种意义上说，孩子的知识面和好奇心才是决定他将来发展空间的大事。给他买国外作家写的科普读物，不要反对他对任何具有知识性和专业性的事物产生兴趣：文学、军事、兵工、电影、动画、美术、音乐、体育。。。要让他们充分接触这些东西。让他们在兴趣的引导下去学习课本上的知识，这样出来的学生才能禁得起任何考试，才能禁得起社会的考验。否则，成为合格劳动者的几率很小，而且国家对于应试教育的失败作品是不提供任何担保的，你有再高的学历也没有用。
小学的时候要让孩子懂得团结，让他们远离“制人和受制”的等级观念，不要让他们去担任那些需要靠出卖同学或者管制别人来换取老师的信任的破班干部。要让孩子学会诚实，最重要的就是：永远也不能让孩子因为承认错误而受到惩罚。到任何时候都要站在孩子这一边，不要与那些低素质的老师联合起来压迫孩子。要敢于对老师说不。对于那些到了家长要予以拒绝地步的老师，他不管你的孩子反倒有好处。
中学的时候要让孩子懂得激情和热忱，让他们知道什么叫诚实和忠心。别嘲笑他们信仰的东西，别诋毁他们的信念。不要干涉孩子的早恋，要学会友善的予以纠正以及教会他们如何预防不必要的后果。让他们多锻炼身体，多参加社会活动。叫他们攒自己零用钱供山区的孩子读书。这个时候不要用强制措施来管教他们，否则你会逼他们学会扯谎和抵抗。如果你不知道如何做孩子的知心朋友，那我也帮不了你。
做家长不是很容易的事情，在任何国家都一样。但是在中国要难很多。因为应试教育和社会观念是有传延性的，要想自己出来战胜自己十分需要造化。
要坚信一点：随着大众一起坐船，你的确会心理踏实很多，尽管这艘船只会带你漂流大洋去碰运气；独自乘舟沿着藏宝海图的路线去探寻金银岛总是让人忐忑不安，尽管最终你能确定的到达胜利的彼岸。
当然有区别咯!
分两个方面来说的话:
1 生理上
大家都会有一些变化,就是青春期的变化.
男孩会有遗精现象,长出淡淡的胡子,变声等
女孩会有月经现象
2 心理上
大家的心理会进一步的成熟,女生会更加的淑女一些,男生则更加有风度
这就是上了中学的一些变化
至于变好还是变坏,要看这个人的心理和生活环境上来说
中学时老师教你，你自己玩
小学时老师教你，再教你怎样玩
中学时老师只管讲课，你们负责讲课以外的事
小学时老师负责学习以外的事，你们只管学习和玩
中学时老师教你方法，注重结果
小学时老师手把手带你做一切，生怕你出意外
中学年轻老师拿你当弟弟妹妹，年长老师拿你当他们家孩子
小学老师拿你们当智障哄着你们玩
中学时你会觉得你身在一个大家庭里
小学时你会觉得你身在一个大育幼院里
中学时你回放更多精力在学习上
你会更加理解父母
你会不由自主的把你小学学到的东西体现出来，无论是好是坏
你会发现小学时自己的幸福
你会认识以至于逃避或面对压力
你会学到更多的不是知识而是做人的道理
你会对身边的他/她感兴趣，想要了解他/她，认识他/她，用自己的方式要他/她注意到你的存在
最后警告，初中相谈恋爱，初二搞完，如果你是那种无论学与不学都优秀的，初三第一学期直接完事，不然学习恋爱两不误，会树敌太多，和别人搞好关系，老师也是，嘱咐爸妈过年过节别忘了老师，也就差不多了，做事别太尖，三年灰色齐活...
姐姐的经验之谈
1.课程增多了
2.作业增多了
3.老师增多了
4.学习需要有更大的自觉性了
5.同学之间的竞争更加激烈了
6.谈恋爱的多了初中是一个关键的时期，我对此深有感触，因为上了初中人要能够自制，不然的话会慢慢地学习上很多不良的东东，等你幡然悔悟早已经来不及了，自己已经铸成了大错，想改也没机会了，因为你已经失去了太多你应有的本性，所以奉劝你千万别和坏人在一起混，这是我发自内心的劝告，希望你能听得进去。
答：学生的身体在小学和中学不一样，小学，身体还没发育，心理变化小，而中学，学生身体正在发育，心理变化大。在stem教学环境上应区别，小学以直观为主，中学应动手多。STEM教育是让学⽣⾯对真实情境中的问题，将科学探究、⼯程设计、数学⽅法和技术制作有机统⼀，让学...
答：初中的学习生活和小学截然不同，小学学习任务很少，轻松又愉快；初中学习任务繁重，困难又辛苦。一开始也许不习惯，但以后你会习惯中学的学习生活的。小学与初中的学习生活有很多不同之处。中学需要住校，而小学不需要，所以说中学生活需要自理，洗衣服，叠被子什么的都要自己做。而小学靠父母就行了，专注...
答：一、在学习方面 从小学到初中，学生首先面临的就是学习内容的变化。在小学，学习科目少，学习任务不太重。进入中学后，课程增多，学习任务加重。语文、数学、政治、外语、历史、地理、生物，一下子增加了好几门，而且难度增大。有专家指出：“学科内容的普通常识性越来越少，反映客观事物的规律性与知识的...
答：中学生活会更加忙碌一些，初二会有结业考试，初三还要面临成绩是否可以能上好的重点高中。而且小学的学习任务和作业是不太繁重的，但是初中会有除了数语外其他学科的任务增多，初二会有物理课程，初三会有化学课程，都是对高中学习十分重要的，所以中学生活和小学会有很大不同，作息时间也会发生变化，早上会...
答：中学阶段一般是高考及以上难度。3、从工作压力的不同 工作量上来讲，中学老师肯定是最累的，因为中学生的课业比小学生的课业要繁重，教学强度大。压力上来讲，中学教师的工作压力要比小学教师高，因为中学老师还有学生升学的压力，而且中学生处于青春期叛逆期，比较难教。当然了小学生也不容易教。
答：这正是为什么教中学老师会要求学生坚持写作，而教小学老师则可以灵活地以游戏的形式来调动学生的积极性，使学生拥有更好的学习效果。总之，教育是一门自然科学，不同阶段不同学生的需求也有所不同，因此每一位教师都有必要根据学生不同的年龄阶段，不断提高素质，才能更好的服务学生，为学生提供最好的...
答：一般的学生只是单纯完成学校和老师交给的作业就觉得完成了学习任务，而优秀的学生基本上都有预习课本的学习习惯。从小学升入初中要求学生的学习态度实现从“要我学”到“我要学”的转变。学习行为：从随意性到目标性 学会：做一周学习安排 进入初中以后，由于学习内容和学科的变化，原先的学习方法和习惯要...
答：一、在学习方面 从小学到初中，学生首先面临的就是学习内容的变化。在小学，学习科目少，学习任务不太重。进入中学后，课程增多，学习任务加重。语文、数学、政治、外语、历史、地理、生物，一下子增加了好几门，而且难度增大。有专家指出：“学科内容的普通常识性越来越少，反映客观事物的规律性与知识的...
答：中学的学生一般都喜欢潮流，时尚，喜欢穿名牌，有价值观，而且个性也比较突出，但不会像小学一样敢于表达自己内心的想法，比较有成人观念，想独立，想拥有一个值得自己去信任的朋友。小学的学生不会去想太多，也没有太多的烦恼，喜爱广结好友，敢于大胆发表自己的意见，向他人倾诉，，比较依懒家长或老师，...
答：这也使得中学生在学习和生活中需要面对更多的挑战和压力。综上所述，小学生和中学生之间存在明显的区别，主要体现在年龄和学习阶段、学习方式和习惯以及心理和社会角色等方面。这些区别使得小学生和中学生在学习和生活中有着不同的需求和挑战，需要采取不同的教育方法和策略来帮助他们更好地成长和发展。
