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kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-08-25
《煮书》阅读答案 急急急急急急急急急急急急超急!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

1.书不但可以读,而且还真的可以“煮”的。
2.煮书:反复诵读品味,非把书读熟读透不可。
煮书好处:不仅能体会文章情感,还可以牢记妙词佳句,说话和写文章不会犯愁。
3.因为书籍是人类的精神食粮,生活告诉我们:食粮是要煮熟后才会有利于更好地消化。我们读书消化的过程就形如一个 “煮”食粮的过程,而认真、激情的态度就是“煮”书所必备的“火”,火候可大可小,这都需要“书厨”来很好地把握。

(1)生命!生命! 杏林子
夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去,骚扰着我。趁它停在眼前小憩时,我一伸手捉住了它,我原想弄死它,但它鼓动双翅,极力挣扎,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!这样一只小小的飞蛾,只要我的手指稍一用力,它就不能再动了,可是那双翅膀在我手中挣扎,那种生之欲望令我震惊,使我忍不住放了它!
我常常想,生命是什么呢?墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,隔了几天,竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里,包含了一种怎样的力量,竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈地向上,茁壮生长,昂然挺立。它仅仅活了几天,但是,那一股足以擎天撼地的生命力,令我肃然起敬!
许多年前,有一次,我借来医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼,这就是我的生命,单单属于我的。我可以好好地使用它,也可以白白糟蹋它;我可以使它度过一个有意义的人生,也可以任它荒废,庸碌一生。一切全在我一念之间,我必须对自己负责。
虽然肉体的生命短暂,生老病死也往往令人无法捉摸,但是,让有限的生命发挥出无限的价值,使我们活得更为光彩有力,却在于我们自己掌握。
从那一刻起,我应许自己,绝不辜负生命,绝不让它从我手中白白流失。不论未来的命运如何,遇福遇祸,或喜或忧,我都愿意为它奋斗,勇敢地活下去。

(2)海伦.凯勒的《假如给我三天光明》
《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的散文代表作,她以一个身残志坚的柔弱女子的视角,告诫身体健全的人们应珍惜生命,珍惜造物主赐予的一切。此外,本书中收录的《我的人生故事》是海伦·凯勒的本自传性作品,被誉为“世界文学史上无与伦比的杰作”。
内容简介:20世纪,一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了全世界,她——海伦·凯勒,一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性。然而,这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人,竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院;并用生命的全部力量处处奔走,建起了一家家慈善机构,为残疾人造福,被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。
创造这一奇迹,全靠一颗不屈不挠的心。海伦接受了生命的挑战,用爱心去拥抱世界,以惊人的毅力面对困境,终于在黑暗中找到了人生的光明面,最后又把慈爱的双手伸向全世界。
《假如给我三天光明》是海伦.凯勒 女士的自传。她仅仅拥有19个月的光明。假如给她三天光明,她第一天想看 让她的生命变的有价值的人,第二天想看光的变幻莫测和日出 ,第三天想探索与研究。以一个盲人的身份想象如果自己能够有三天的时间看到世界,将会去做哪些事——包括去看看帮助过自己的人,以及去感受自然,品味艺术世界。

(3)大自然的启示
古人有过一句极为深刻的话:师法自然。说得真棒!大自然给我们上过的课的确很多很多,且一节比一节美妙。先请听三个故事。
故事之一:AB本是两棵无关的树,只因被青藤紧紧地缠住,便在不知不觉中长到了一起,而自打长到一起,A树也就结出了一种全新的果实,外形仍然是A,但味道却酷似B。
瞧!大自然多奇妙,就这么一启发,园艺学家就恍然大悟,一举学会了嫁接。
故事之二:有人为了晒衣服,曾在相距不远的两棵树上拴了铁丝,久而久之,铁丝形成了铁箍也就牢牢地勒进了树干,硬是在树上勒出了一道深深的印沟。两年后,铁箍更是深深地勒进了树里,可怜的树看来是必死无疑了,但奇迹偏偏因此而发生,那坚强的树非但没有勒死,反而站得稳稳当当的,硬是把那可怕的铁箍活活地吞了进去!而这一切恰好被一位绝望之极的老人看到,也就得到了重新活下去的勇气。老人得的是癌症!他战胜病痛活了下来。多活了好几年,临去世时他说的最后一句话是:感谢那棵树!
瞧!大自然多深刻,虽然不声不响,却能给人超常的力量。
故事之三:你知道珍珠的来历吗?别看它们瑰丽得像一颗颗星星,可来历却像一场极可怕且极漫长的梦。自打一颗小石子突然掉进了珍珠贝那柔嫩的躯体,这可怕的噩梦就开始了!粗砺的石子不分昼夜地折磨着它,刺疼着它,但它坚强无比,不仅接受了这突如其来的苦痛,还毅然地咬紧了它,不声也不响,就这么过一年又一年,直到把它变成了一颗璀璨的珍珠。
这更是惊心动魄的一课!大自然以其独特的方式告诉我们,如道苦痛的意义吗?那是一种神圣的锤炼。
是的,类似的故事还很多。成熟的麦穗低垂着头,那是在教我们谦虚。一群蚂蚁能抬走大骨头,那是在教我们团结。温柔的水珠能滴穿岩石,那是教我们坚韧。蜜蜂在花丛中忙碌穿梭,那是教我们勤劳。含差草默默收拢叶片,那是告诉我们切莫过分张场。
是的,大自然是最好的老师。只要我们肯学,天天都会有收获。

(4)张海迪
五岁时因患脊髓血管瘤,高位截瘫。她因此没进过学校,童年起就开始以顽强的毅力自学知识,她先后自学了小学、中学和大学的专业课程。张海迪十五岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小村子,但她没有惧怕艰苦的生活,而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。在那里她给村里小学的孩子们教书,并且克服种种困难学习医学知识,热心地为乡亲们针灸治病。在莘县期间她无偿地为人们治病一万多人次,受到人们的热情赞誉。

(5)最后的歌声
清晨的公园里,一个患有癌症的男孩在轻声歌唱,他歌唱生命。尽管他剩下的时间不多了,但他不自卑,他不相信世上存在着永恒。他认为没有一样东西是永恒的,生命,也是一样的。“人总是要死的!”他常常自我安慰。
公园的那头,有一个女孩在跳着优美的舞姿,如身后桃花的飘落——翩翩飞舞。
这天,男孩无聊的在闲逛。忽然他闻到一阵喷鼻的花香,这花香吸引着他来到了一棵桃花树下,也看到了那女孩——她正在跳舞。男孩没打断她,一直在旁边静静的等她跳完。“你跳得真好,如你身后的桃花。”“谢谢!”女孩羞答答的抬起头说道。这时,男孩看清了她的脸:一张美丽的面孔上镶着两颗无神的眼珠。男孩大吃一惊:“你是盲女?”这句话一出口,男孩就后悔了,他知道他说了一句不该说的话。“哦……对不起,我不是有意的。”“没事。”女孩似乎很轻松。……就这样,他们认识了。
他们相约在夕阳的黄昏来到了这儿,男孩歌唱,女孩伴舞。
……
像这样过了很久,直到那一天。
“桃花真美,像你一样。”男孩无意中说道。“可惜我看不到。”女孩说着低下了头。“对不起。”男孩的心如一阵刀绞的痛,他知道他又一次刺痛了女孩的心,尽管她不在意。一种强烈的欲望从男孩心中升起……
过了几天,女孩兴奋的告诉男孩,有人愿意献出眼珠了,她将看见光明,看见这美丽的花花世界了。男孩由衷的笑了。女孩哪里知道,那一对眼珠是男孩献出来的。
……
这一天的黄昏似乎更早到来,男孩对女孩说了很多:“曾经我不相信永恒,但我现在明白世上存在永恒,那便是友情。我要走了,永远都不回来了,我将永远的珍藏我们的友谊。”女孩哭了。说完男孩唱起了生命里的最后一支歌,女孩依旧为他伴舞,但是带着一串泪珠……
他还是走了,走得那么轻松,没有遗憾,他把他生命里的最后一支歌献给了她,他无悔。
女孩的手术成功,她看见了万物,也知道了真相。她来到了公园,奇怪的是今年的桃花没有开。
女孩的眼眶模糊了,一滴泪从她的脸颊落下,夕阳中,她似乎听见了男孩唱起的那一支歌……

(6)难产的女人
一个女人,那年,在她的孩子即将要来到人世前的一个星期,她感冒了,还是很严重的感冒,发着高烧,鼻子无法呼吸,只能靠张开的嘴来获取一些微薄的空气,却刚好在那时,她的儿子要出生了,在一个阳光灿烂的清晨,她看到了床垫子上的湿润了的一大片,她知道她妈妈一直告戒她的羊水破了,用一个枕头把自己垫着,她一个一个地叫来了可以送她上医院的家人,在医院里,医生说第一期羊水早破,孩子脐带绕颈三周,建议剖腹。
她摸着自己的肚子,和自己的孩子商量了一会,然后对医生说:打催产素吧!因为照顾她的老人一直不肯离开医院,她的丈夫匆忙中给她买的盒夹生米饭,想再找人重买的时候,丈夫没有了踪影,两个老女人以为自己不饿,她也不饿,她只好靠那盒5元的夹生米饭一直维持了一天。
在傍晚的时候她开始了疼痛,无穷无尽的疼痛,用来呼吸的嘴巴在无法忍耐的时候把她自己的,还有守护她的人的手臂咬出了一个又一个血印子,那时她已经把那盒夹生米饭全部消耗尽了。而且她的体温在惊人地上升,她的嘴唇已经干渴得露出了血迹。
第二次催产素并没有能让她把孩子顺利地产出,她第三次被推出了产房,妹妹在长途里哭着要她答应剖腹,不要再受那样的苦了,一直坚持要她顺产的两个老人家也在求她答应手术,她用仅仅一秒的时间坚决地回绝了所有人的哀求,在她的心念里,她只想要给将要来到的孩子一个正常的过程:她看过所有的关于生产的书上说,经过产道的挤压对孩子的脑成长和出生后整个生理机能是很有利的。她知道自己一定可以做一个合格的母亲,她坚信!
第三次她要求医生给她再打催产素时,当值的两个医生面露难色,她们对那个看着她长大的主刀医生说:“她发着高烧,再打怕她无法承受!”那个经验老到的主刀医生说:“打吧!我了解她!一个韧命的家伙!让她家属签字再打。”就这样,她的疼痛开始在第三支催产素下澎湃了她的每根神经,她开始感觉到无比的寒冷,她看到了她梦想中的冰川,她好象看到了她未见面的孩子,她甚至听到了那些医生在把空调给她开到最大后热得滴汗的声音,她知道她不能晕过去,她看到了面前出现了一把燃成了红色的铁棒子,无比的冰凉使她不顾一切的疼痛,她紧紧地抓住了那把使她全身疼痛的铁棒子,她感到自己被烧成了灰烬,然后那把铁棒子灭了,她的儿子出生了……
她听到了儿子的哭声,她们说是个儿子,她手里抓着的是产床的不锈钢扶手,已经被她拉断了紧紧地抓在手里,身上盖了三张棉被,七八个医生在里面像盯怪物一样看着她,全是汗水淋淋的,她笑了,她们说:“这个女人,还会笑,真是的!”她们把她的儿子包好给她换了她抓在手里的床扶手,然后她抱着血淋淋的孩子,再也不肯松手,在医生给她缝针的时候,她再也没有了疼痛的感觉,她一直在和儿子笑着,说着话,清醒着,虚弱得她只有对着儿子的笑容……
后来在一个很偶然的机会里她遇到了另一个孤独地面对死亡的孩子……

(7)宣告了死亡的孩子
那次,她被一个客户请求,帮忙去解答一些关于学生意外伤害保险的理赔事宜,她遇到了那个孩子。
一个十四岁的孩子,在热心帮邻居搬运稻草时,因为年幼被撞在柱子上倒回的板车撞破了十二指肠,但是他并不知道身体已经遭到了那样的伤害,在坚持着自己回家的途中晕了几回,给放农的路人送回家睡了一天,家里人也以为他是因为劳累和受了伤疲劳睡着了,直到他晕过去多次痛醒后已经面色蜡黄,在被一级一级往上级医院送的途中,他已经开始了休克。在终于置留下他开始给他做手术的医院里,医生一次又一次地告戒他的家人,那个孩子估计是没有多大的希望了,他们只是在尽力,因为他的十二指肠已经在坏死,而且术后开始了渗漏。
她就是那个时候见到那个孩子的,他本就出生在一个并不富裕的家庭里,几天的医疗费用已经让他的家人债台高筑,他们要咨询她的是到底在他离开后保险公司可以赔付多少钱,以决定是否只能把他丢弃在医院里赖掉那笔还没有清算无法结算的费用。她在病床边看到他的时候,他刚做完手术,但是竟然异常地清醒,他似乎明白那些人在闪烁中说着的一切,他绝望地望着她说:“放弃吧!”可是她明明看着他眼里坚硬地想活着的信念,倔强而坚定!她给了一点钱他的家人,她把他们所问的问题详细作答后,她让他们等她的答复,她答应给他们想办法,请他们两天内不要离开那个孩子和放弃对那个孩子的治疗。
她回家翻出了她仅有的房产证,在她要她的丈夫给和她一起去办理抵押的时候,房产证上写的她丈夫的名字,她的丈夫说她疯了,并通知了她娘家的人,她没有办法说服任何人去相信那个孩子会活下去,她没有办法让别人明白她说那个孩子的坚定,她为自己的无奈哭了整整一个星期,她甚至在自己哭累的时候看到那个孩子的灵魂来向她告别了!
她只好不断地写,不断地寄求助信,不断地给电台的同学,给报社的同学打电话,她甚至在网上和别人说,她希望有人可以相信那条可以延续的生命……可是她彻底地溃败了,她唯一可以做的是在某个网页上给那个孩子做了首安魂曲,以安慰自己感到无比寒冷的心,和对自己无能为力的内疚,她没有足够的坚持要去救那个孩子,她悲哀自己没有舍弃得了房子的勇气,她再也没有去见那双眼睛的勇气,在那个孩子可能要走的时候,她终于沦落成和他无可奈何的家人一样的现实,她愿意这段痛苦的记忆停留在那个可以救赎自己灵魂的阶段,可是她一直无法忘记那双渴望温暖的眼睛……
一个月后,他的家人却意外地又找到了她,她以为是关于他的后事的事情,本想推辞掉,可是没想到他的父亲却是要她再帮他们写几封感谢信的,那个孩子活着,那个孩子竟然已经活过来了!!她惊喜得语噎,他活着!活着!而且恢复得很快,他父亲对她感激的话她半句也没听进去,她乐颠颠地跑回家写那些感谢信,她终于明白她没有绝望,那个孩子也没有绝望,竟然有人可以相信他们想活着的愿望,相信他们要活着的信念!那是因为她曾经那样地绝望过……

(8)无法离去
那年,在婚姻家庭再也无法由她一个人的意愿继续去维系时,他选择了暗地里背弃,她无法承受自己多年来的艰难的经营付之东流,那个她不爱却深深依恋过的,看护过的,忍受过的男人,那个已经被儿子叫了几个月“爸爸!”的男人,在面对他的一切背负败露后,当她让他选择,在两个女人之间做决断时,他当着所有老人的面告诉她,他从此谁也不要!其实她明白他选择了谁,聪明的她明白了她已经在一瞬间被否决了,连同她那可怜的还没有到两岁的孩子,可是一向不甘于屈服和溃败的她又无法接受他暗示的保留她身份的条件:那就是共存。那个不能名正言顺地做妻子的女子,只是他的一个情人,只是作为一个不见光也不会为他生儿育女的情人存在着,而她始终是他的妻子,不会有任何的改变,只是她的男人将永远可以自由地陪在那个情人的身边。她没有答应,无论别人怎样劝她,她也不答应,无论她爱还是不爱这个男人,她要求这个男人要么忠诚于她,要么离开她!她无论怎样也不选择分享!
结果那个男人依然如故,而她一次又一次地无法放过自己固执的坚持,她在抗争一次又一次溃败后,一次又一次地把自己送给了死神。
第八次,适逢国家在规范药品市场管理,她再也没办法买到整瓶的安眠药了,她依着仅有的一点药理知识,买回来两瓶扑尔敏,在看着儿子甜甜地在自己的怀里睡去后,她哭了一会,安静地用冰凉的水把那400粒白色的药片吞进了自己的胃里,她不知道他就在客厅的沙发上看着,她已经麻木到不知道任何人的来去。
十分钟,他迈进了卧室,他对她说:“十分钟了,你估计也迷糊了吧?”她诧异于自己竟然是清醒无比的,她清清楚楚地听到他的话,听到他那些恶毒的让她永远也无法相信的话,儿子在他的漫骂中醒来,儿子突然发现自己的母亲不会说话了,也不会流泪了,儿子用小小的手像平时和妈妈玩耍时那样捏着妈妈的鼻子,然后再亲妈妈的脸蛋,再挠妈妈的胳肢,当儿子的手用力地捶打妈妈的肚子后,妈妈再也没有笑的时候,儿子知道妈妈快要死了,他哭着恳求那个男人救救他的妈妈,儿子悲嚎着,从床上爬起来,身上穿着单薄的睡衣,跪在床上不断地哀求他的父亲救救他的母亲。
儿子说:“妈妈不会说话了,妈妈也不会流泪了,妈妈哭死了!”那个男人也许动了恻隐之心,不忍心自己的骨肉看着自己的母亲那样死去,他开始吓唬那个小小孩儿,他对儿子说,不要留在那里看着妈妈死去,他们可以上街去,让妈妈一个人自己去死,他们可以去街上逛逛,去外面买点玩具,要不就要把他留在一个死人的身边了,说他的妈妈会变成鬼的,不惜利诱恐吓!
她睁着眼,无望地看着自己的离去,突然她希望她可以留下来,放弃一切抗争,好好地和儿子活着,不要再为一切做那些无谓的抗争,她却感到抓着儿子的手开始了冰凉,那时的她多么渴望儿子的手上的暖能更暖一点,暖得能让她醒来………在她无法说话,也无法移动的时候,她竟然希望那个男人把儿子带走,可是那个男人在吓唬不到那个小小的孩子离开他的母亲的时候,老羞成恼。
那个冬天是那样的寒冷,至少在她母子的心里头,她的孩儿就那样死拉着她的手不肯跟他的父亲离去,临到最后儿子竟然是跪在冰凉的地板上哀求着他的父亲了,可是那个决绝的男人已经没有半丝的动念,他连头也不回就摔门而去……可怜那个聪慧的孩子,在他一岁零九个月的时候,哭哑了自己,哭干了自己后,还能记起爷爷家那串长长的号码,在110的警察和爷爷奶奶把他妈妈抱落在救护车的担架上,那个孩子晕了过去………
她眼睁睁地看着这一切,无比寒冷地看着这一切,从此在她的心里再也没有过温暖,可是她却在那片寒冷里看到了生命的绿色,坚韧地蓬勃起来的生命的颜色。
……
她依然还是累着,累得不想再多活一天,不想日子在黎明后还要继续下去,可是她知道她必须活着,她需要生命,那是一片绿色的希望,哪怕生命里的故事总是那么多的痛苦,那么多的绝望,可是她依然只能活着!

很多同学认为历史是一门最适合临时抱佛脚的功课,只要考前花点时间死记硬背,成绩照样不差,甚至还会有好分数。真要这么想就大错了,想要把历史学好,特别是面对文科综合卷对能力的高要求的时候,想要把历史学好,还是一件不容易的事情。那么怎样才能把历史学好呢,我和大家一起做一个探讨。
我认为排在首位的是要有兴趣。你要对历史课有兴趣你才会主动地去学,不要抱着一种如果不考历史我才不去学的心理。兴趣是种很微妙的东西,你有了兴趣,你就能很快地把知识点记住,能很好的去理解和领悟在历史现象背后所蕴涵着的历史规律,能得心应手地分析历史问题;如若反之,无异于在太上老君的炼丹炉里苦苦煎熬,但却炼不出火眼金睛。
那对于本来没有兴趣的同学,这个兴趣这么培养呢?首先你要试着摆正你的心态,不要老是抵触。如果这样,神也救不了你。然后,想想你以前看过的历史剧,让历史好一点的同学,甚至可以找历史老师,让他们从历史角度来谈谈这个历史剧,你就会发现很多很有意思而你以前不知道的观点,最重要的是你能发现历史并不枯燥,而是很有意思的东西。最后,你再认认真真地去听几节历史课,你就发现了我们学校的历史老师上课都还不赖。虽然我不能保证你能爱上历史,但我起码相信你对历史课已经产生兴趣了。
当然,有了兴趣,没有好的学习方法也只能是事倍功半。很多同学认为学历史要诀就是背,错了。高中历史更需要的还是理解。基于课本之上的理解。所以重要的是如何建立起一个方便你理解的历史结构。其实这也很简单。在读每一节的内容时,要想想在一个历史事件之前之后都发生了些什么事,它们之间有没有什么内在的联系,能够说明什么历史道理。也可进行历史事件间的横向纵向的比较。例如,某两场政变或两种政策之间有什么异同点,为什么会有这样的异同,说明了什么。分析异同点也很简单,无非就是从背景、性质、影响等几个固定的版块去想。有的书上说,要把历史学成“立体”的。我想,所谓的“立体”,大概也就是这种横向与纵向的联系吧。经常这样思考,对不同的历史现象,我们就可以较准确地分析出它们的实质,无论碰到什么题都能迎刃而解。这是读书时要注意的问题。书本决不仅仅是读过即可的,光记住一些时间、地点、事件是没有用的,最重要的是要学会用历史思维去思考去研究,去探索事件背后的东西。相信你不久就会发现,历史是读越有味的。
因为我们毕竟要面对考试,所以我们在谈论学好历史的过程中也绝不回避考试技巧的问题。现在的历史题,单纯考知识本身的已经很少了。往往都是考你对某一事件的分析。这就需要用到读书时积累的那套功夫,此外也有一些技巧。
例如做选择题时,常常碰到一些诸如问“根本原因”、“实质”之类的问题,这通常要从生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等方面去分析。只要是有关于这几方面的选项,一般来说就是正确的。至于问答题,则更需要你的思考与分析能力。首先是分析。通过回想老师在讲这部分内容时的介绍,尽量从更多的角度去思考这个问题。不要担心想太多,只要你觉得有道理的,都有可能是正确的。更何况现在的考试一再强调“要鼓励学生自由发挥,要有创新,有自己的观点”,所以你就要尽可能地多想一些。最忌讳的是认为自己不会,就什么都不写。最后,答题的时候,字迹一定要清楚。要答得层次分明,逻辑性强,每点内容不要罗嗦,但一定要把要点概括地讲出。每点都要用序号标明,这样才能清晰了.

历史是一门十分重要的科目。他是每年高考的必考科目,也是文科生的一门主课。

因此,如何学好历史已成为学生们普遍关注的焦点。

历史学系不同于语文,数学,化学之类的学科,他不要求学生有高智商和很强的理解能力,他只要求有很好的记忆力和学习的韧性。当然,上课专心听课是基础,在此基础上要及时复习,在忘记他之前复习一遍,这不仅有巩固所学知识的作用,还有温故知新的效果,能使你更深层次的理解一些问题,以及一些历史事件发生的原因和意义。

有些同学说:“像历史,政治之类的学科,一般只在考试前翻翻书,平时看书没用。”这种观点是不对的。有这种行为的同学更是错了,平时不去背书,只在考试前那几天临时抱佛脚,即使在考试中取得好成绩那也只是暂时记的书中内容,考试过后,一切都忘了。这不是学习的内容,在时间充裕的情况下,适当预习下一课的内容,以一星期或两星期一总结,总回顾一下这段时间内所学的知识,最重要的是要坚持下去,不能半途而废。如果看历史书只为了应付考试,这就失去学习历史的意义了。教育局让我们在高中阶段继续学习历史就是为了让每位高中生了解自己祖国的发展史,并牢记在心中,有句话说得好,把铜当作镜子,可以整理衣服,把历史当作教训,可以使人不断进步。可见,学习历史不是为了应付考试,而是要牢记自己祖国的荣辱兴衰,作为一个中国人,熟知中国的历史应引以为傲的,那些连自己祖国历史人多搞不清楚的人应当受到鄙视。

有些同学还抱怨:“历史书中时间,年代,事件那么多,到考试了还是记不住。”这种现象是普遍存在,历史内容多,这是众所周知的,遇到这种情况,应当把自己思想改变一下,把记历史内容作为一种乐趣,想想看,对于一个国家的过去,你了若执掌,这不是十分有趣吗?要想达到这种境界是要付出巨大代价的,要以持之以恒的韧性去面对种种困难,这样的话,你的历史水平就有大幅度的提高。

总之,每天认真听课,勤做笔记,持之以恒的复习,如果能做到这几点,你到达成功的彼岸就指日可待了。

为什么要学习历史呢?我认为作为一名中学生,如果不了解自己祖国和世界的历史,将来怎么能为人民服务呢?弱肉强食的国际竞争告诉我们落后就要挨打。中华民族走向今天的辉煌是因为她五千多年里曾经进行过一次又一次无悔的选择。

怎样才能学好历史这门课程呢?

首先,我认为浓厚的兴趣,是学好历史的一把金钥匙。

其次,要做到三步曲:“课前预习,上课专心听,课后做好充分的复习。”但是学历史切不可死记硬背,不能脱离课本来复习,历史是需要理解记忆,如掌握历史事件时,可用一条线索串起来。而且要经常进行分析,总结问题的前因后果,灵活运用知识。

再次,课后要及时进行复习。遇到难以理解的问题应该找老师或同学一起讨论。而且过一段日子后,又要重复记一下老师给我们讲的重点。真正做到“学而时习之”,“温故而知新”。

最后,学好历史的关键在于平时的积累。如果平时不努力,考前抱佛脚,这是行不通的。上课时应记住老师所讲的知识点,课后要认真做好作业。另外,还必须多阅读一些历史课外书,以扩大知识面。

历史是一门很有趣的学科,它可以使我们了解我们先辈创造的文化成就,各个朝代的成败经验教训,多姿多态的世界文化,丰富我们的生活和知识。总之,我很喜欢学这门学科。

想学好一门课,有一个很重要的方法,就是要把知识在脑子里,心里,织成一个网!横竖交叉,繁而不乱。例如你所说的历史,第一部要熟读课本,较熟地掌握课本内容;第二步就要自己理出一个线索。书中的知识是掺杂在一起的,需要你来理顺,这也是所谓的“把书读薄”。例如列一张大表,以年代为线索的,把每一年发生的事细致地按时间排列。在列一张表,以国家为线索,把一个国家多少年来发生的事排列,一个国家一个国家的来。这样你就编出了一个网,竖线是时间,横线是国家。每次背时先按时间线路背一遍,再按国家线路背一遍(当然这样整个背一遍需要几天),慢慢的你会发现自己已能融会贯通,别人怎末问都没问题,因为在你脑子里已经形成了清晰的脉络。其实这即可谓总结归纳。我还要告诉你,想学好一门课,不要求多求难,先好好把书吃透,如果有兴趣再看其他相关书籍,因为一来课本是多少老师多年来总结出来的,就是针对学生的难度和广度;二来市面上的相关书籍太多,并且正史野史你恐怕难以辨别,即便是正史单太细的史书你不需要看。“乱投医”很可能会适得其反。其他可也一样,有些可能需要多些线索,即除了横竖线外可能还要织条斜线,但只要脉络形成了,一来你背起来更科学,二来你掌握得更全面,可以融会贯通。这是我一个过来人的箴言,也是我的老师传授与我的,我也很喜欢历史课,祝你成功。

有些同学说:“像历史,政治之类的学科,一般只在考试前翻翻书,平时看书没用。”这种观点是不对的。有这种行为的同学更是错了,平时不去背书,只在考试前那几天临时抱佛脚,即使在考试中取得好成绩那也只是暂时记的书中内容,考试过后,一切都忘了。这不是学习的内容,在时间充裕的情况下,适当预习下一课的内容,以一星期或两星期一总结,总回顾一下这段时间内所学的知识,最重要的是要坚持下去,不能半途而废。如果看历史书只为了应付考试,这就失去学习历史的意义了。教育局让我们在高中阶段继续学习历史就是为了让每位高中生了解自己祖国的发展史,并牢记在心中,有句话说得好,把铜当作镜子,可以整理衣服,把历史当作教训,可以使人不断进步。可见,学习历史不是为了应付考试,而是要牢记自己祖国的荣辱兴衰,作为一个中国人,熟知中国的历史应引以为傲的,那些连自己祖国历史人多搞不清楚的人应当受到鄙视。

有些同学还抱怨:“历史书中时间,年代,事件那么多,到考试了还是记不住。”这种现象是普遍存在,历史内容多,这是众所周知的,遇到这种情况,应当把自己思想改变一下,把记历史内容作为一种乐趣,想想看,对于一个国家的过去,你了若执掌,这不是十分有趣吗?要想达到这种境界是要付出巨大代价的,要以持之以恒的韧性去面对种种困难,这样的话,你的历史水平就有大幅度的提高。

总之,每天认真听课,勤做笔记,持之以恒的复习,如果能做到这几点,你到达成功的彼岸就指日可待了。

为什么要学习历史呢?我认为作为一名中学生,如果不了解自己祖国和世界的历史,将来怎么能为人民服务呢?弱肉强食的国际竞争告诉我们落后就要挨打。中华民族走向今天的辉煌是因为她五千多年里曾经进行过一次又一次无悔的选择。

我的历史从一开始就没有学好,所以根本就没信心。今天背好的内容明天会忘记,尤其记不住历史时间。我的选择题总是一半多的分,我该怎么做才能提高历史成绩? 怎样学好历史 对于历史,我想说的是:关键在平时,临时抱佛脚是没有用的。尤其对考小综合或大综合的同学来说,平时的基础是决定胜败的关键。我自己就曾经吃过这样的亏。教我历史的魏献策老师是一位非常尽职尽责的好老师。他的课仿佛有一种魔力能把你紧紧地吸引住,浩浩历史长河在他的讲解下仿佛一下子就与我们拉近了。更重要的是,他总能引导我们透过纷繁复杂的历史现象去思考它们背后的联系与实质。这是学习历史的最重要的方法。在他的指导下,高一时我的历史学得很顺利。也许是让胜利冲昏了头脑,高二时我开始偷懒了,不再注重基础知识的及时掌握。只是到了考试前才临时背一背。到高三下学期总复习时,我才发现自己是多么愚蠢。高一的知识由于有扎实的基本功,我不用再费多少力就能轻松地回忆起全部内容。而高二的课文我即使读了好几遍还是有忘的可能。我这才知道为什么老师总让我们“抓基础、重平时”。

  • 急急慌慌的意思
    答:急急慌慌的意思是焦急慌忙。成语的具体介绍:成语(拼音:chéng yǔ,英文:idiom)是汉语词汇中定型的词。成语,众人皆说,成之于语,故成语。成语多为四字,亦有三字,五字甚至七字以上。成语是中国传统文化的一大特色,有固定的结构形式和固定的说法,表示一定的意义,在语句中是作为一个整体来应...
  • 有关面对困难的名言警句(要包含这句话的原来的那段话)
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    答:急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急啊!!!标上序号,一条最好不要超过25字!好的加25分... 急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急啊!!!标上序号,一条最好不要超过25字!好的加25分…… 展开  我来答 4个回答 #热议...
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