数学问题

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-08-02
数学问题

甲看错了方程① 没看错② 所以他的解x=-13,y=-1满足方程②
即4*(-13)+b*(-1) = -2 b=-50
同理解得 a = -1
所以方程组是 -x + 5y = 15 ①
4x-50y = -2 ②
解得 x = -74/3 y = -29/15

一、大班4/7,小班3/7.
大班分到126*4/7=72(个);小班分到126*3/7=54(个)。
二、1. 男生占5/7,女生占2/7。男生比女生多:5/7-2/7=3/7。6/(3/7)=14(人)
学校合唱队共有14人。
2. 甲乙的速度之和:200/2=100(千米/小时), 甲占3/5,乙占 2/5。
所以甲的速度:100*3/5=60(千米/小时),乙的速度:100*2/5=40(千米/小时)。
三、盐水中盐的比例为2/(2+25)=2/27。所以可以制成这样的盐水的质量为:3.6/(2/27)=48.6(克)。
四、甲修了:420*3/7=180(米),乙修了:420*4/7=240(米)。
五、因为人数只能是整数,而且男生与女生的人数比是5:7,所以应该是12的整数倍,在40~50的数中,只有48是12的整数倍,所以共有48人。
男生人数:48*5/12=20(人), 女生人数:48*7/12=28(人)。

一,1,大班4/7,小班3/7.
2,大班126*4/7=72 小班126*3/7=54
二,1,6/(3/7)=14 (人)
2,甲的速度为3x,乙的速度为2x,2*3x+2*2x=200
x=20(千米/小时)
所以,甲的速度为3*20=60(千米/小时) 乙的速度为2*20=40(千米/小时)

三,水的质量为3.6*25/2=45(克) 盐水的质量为45+3.6=48.6(克)
四,甲修了 420*3/7=180 乙修了 420*4/7=240
五,5x+7x=12x
当x=4时,12x=48,在40~50之间
所以,男生20人 ,女生28人

小盆友,好好努力哦!

一,1 大班4/7,小班3/7; 2 126/7=18,所以大班72个小班54个
二,6/(3/7)=14人
三,水的质量=3.6/2*25=45克。所以盐水质量=45+3.6=48.6克
四,420/7=60米,所以甲=60*3=180米 乙=60*4=240米
五,从题目可以知道全班人数应该为12的倍数,所以全班人数为48,男生20人,女生为35人

大班4/7,小班3/7 126/7=18,所以大班72个小班54个
6/(3/7)=14人 水的质量=3.6/2*25=45克。所以盐水质量=45+3.6=48.6克

420/7=60米,所以甲=60*3=180米 乙=60*4=240米
全班人数为48,男生20人,女生为35人

一1、大班4/7,小班3/7
2、大班72,小班54

  • 生活中有哪些数学问题?
    答:生活中的数学问题有如下:1、烙饼问题:妈妈烙一张饼用两分钟,烙正、反面各用一分钟,锅里最多同时放两张饼,那么烙三张饼最少用几分钟?2、袜子问题,抽屉里有5双不同颜色的袜子,没开灯,要拿出一双同色的袜子,从中最多需要摸出多少只?3、桌子问题,一张方桌,砍掉一个角还有几个角?4、...
  • 数学有哪些问题
    答:一、数学的基础问题 代数问题:包括方程求解、不等式求解、函数的性质等。这类问题主要研究数和式的变化规律,帮助我们理解数和式的内在联系。几何问题:涉及图形的性质、图形的变换、空间关系等。通过几何问题,我们可以探究图形的形状、大小和位置关系。数论问题:主要研究整数的性质,如质数、因数分解等。...
  • 什么是数学问题
    答:数学问题是:指用数学表达式来表示的等式、不等式或者分析问题,或者求解某一特定问题所需要计算过程,其结果是某个常量函数集合或某个可以进行推理处理的结果,其解释如下:1、数学问题,可以理解为在数学领域中,需要解决或研究的问题。这些问题通常以数学表达式,如等式、不等式、函数等形式出现,用以描述...
  • 你能提出哪些数学问题?请列式解答。
    答:1、游泳池里有8个人,岸上的人数比池里少了2人,请问岸上有多少人?答:8-2=6人 2、游泳池里有8个人,岸上的人数比池里少了25%,请问岸上有多少人?答:8*(1-25%)=6人 3、游泳池里有8个人,比岸上的人数多1/3,请问岸上有多少人?答:8/(1+1/3)=6人。4、游泳池里有8个人...
  • 如何解决数学问题呢?
    答:盈亏问题 口诀:全盈全亏,大的减去小的;一盈一亏,盈亏加在一起。除以分配的差,结果就是分配的东西或者是人。例:小朋友分桃子,每人10个少9个;每人8个多7个。求有多少小朋友多少桃子?解:一盈一亏,则公式为:(9+7)/(10-8)=8(人),相应桃子为8X10-9=71(个)。
  • 20个有趣的数学问题总结
    答:有趣的数学问题能帮助学生提高对数学的热爱,我整理了一些数学问题。1、豹子和狮子进行100米往返比赛。豹子一步3米,狮一步2米,但豹子跑2步的时间狮子可以跑3步。谁获胜?分析与解答:豹子两步跑3×2=6米,相同时间里狮子跑2×3=6米,两者的速度一样。但由于100米正好是2米的50倍,也就是狮子...
  • 有哪些数学难题?
    答:世界上最难的数学题如下:1、NP完全问题。例:在一个周六的晚上,你参加了一个盛大的晚会。由于感到局促不安,你想知道这一大厅中是否有你已经认识的人。宴会的主人向你提议说,你一定认识那位正在甜点盘附近角落的女士罗丝。不费一秒钟,你就能向那里扫视,并且发现宴会的主人是正确的。然而,如果没有...
  • 有趣的数学问题有哪些?
    答:5.买一双高级女皮鞋要214元5角6分钱,请问买一只要多少钱?6.有三个小朋友在猜拳,一个出剪刀,一个出石头,一个出布,请问三个人共有几根指头?7.浪费掉人的一生的三分之一时间的会是什么东西?8.一把11厘米长的尺子,可否只刻3个整数刻度,即可用于量出1到11厘米之间的任何整数厘米长的...
  • 什么叫数学问题
    答:数学问题就是在数学领域出现的运用相关数学知识去解决的问题。比如歌德巴赫猜想,还有以下例子:在1900年巴黎国际数学家代表大会上,希尔伯特发表了题为《数学问题》的著名讲演。他根据过去特别是十九世纪数学研究的成果和发展趋势,提出了23个最重要的数学问题。这23个问题通称希尔伯特问题,后来成为许多数学家力图攻克的难关...
  • 请教一下数学问题
    答:1、数学小故事——找零钱 一家手杖店来了一个顾客,买了30元一根的手杖.他拿出一张50元的票子,要求找钱.店里正巧没有零钱,店主到邻居处把50元的票子换成零钱,给了顾客20元的找头.顾客刚走,邻居慌慌张张地奔来,说这张50元的票子是假的.店主不得已向邻居赔偿了50元.随后出门去追那个...