谁有2007随州语文中考试题

2007 年初中学业考试语文试卷参考答案及评分标准
一、 1．评分标准：字体工整、美观，标点、格式正确，卷面整洁， 4 分；字体端正，标点、格式正确，卷面干净， 3 分；字迹清楚，有少量错别字，有标点错误，有少量涂改， 2 分；字迹潦草，错别字较多，标点错误较多，涂改较多， 1 分；字体不易辨认，错别字多，标点错误多，卷面凌乱。分。
2. B , 2 分。
3. D , 2 分。
4. (1) D ,1 分。 (2）示例： ① 人物及情节：武松打虎 ② 评价：胆量过人，武艺高强
评分标准：情节与人物相关， 1 分。评价言之成理， 1 分。
5． ①天涯若比邻 ②会当凌绝顶 ③似曾相识燕归来 ④直挂云帆济沧海 ⑤乱花渐欲迷人眼 ⑥春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
评分标准：第 ① 一 ⑤ 题任选四题作答，每空 1 分，计 4 分；第 ⑥ 题每空 1 分，计 2 分。填写符合要求，准确无误；若出现添字、漏字、错别字，该空不得分。若 ① 一 ⑤ 题都做，出现错误每空扣 1 分，扣完 4 分为止。
6. 4 分，每题 2 分。
(1）示例：谢谢你，我不渴。
评分标准：有礼貌用语 1 分，拒绝理由恰当，1分。
(2）示例：爸，我到北京了，住在 xx 宾馆 518 房间，你们不用担心。这是我房间的电话，有事就打这个电话找我。
评分标准：交代清楚住址、联系方式 1 分，语意连贯 1 分。
7. 6 分
(1）示例：演讲比赛、征文活动
评分标准：形式符合主题，切实可行即可。写出一种形式得 1 分，计 2 分。
(2）示例：活动形式：演讲比赛活动步骤： ①主持人讲话 ②选手演讲 ③评委点评 ④宣布比赛结果
评分标准：步骤符合形式要求，简洁、合理即可。 2 分
(3）评分标准：扣住相互尊重、理解、信任、关心等其中的一点，言之成理即可。 2 分。二、（一）8.(1）异，特殊、特别。只要是“特殊”的近义词即可，1分。(2）去，离开。 1分。
9. C，2 分。
10．本领不过这样罢了。意思接近即可，2分。
11．成语：黔驴技穷或黔驴之技，2分。 启示：示例①：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战胜它。示例②：没有真才实学，就难以在社会上立足。
评分标准：只要符合寓言内容，言之成理即可，2分。
（二） 12.“人类活动产生的温室气体排放”或“人们在日常生活中的资源浪费制造了大量不必要的温室气体”。
评分标准：只要扣住“人类活动”即可，3分。
13．为了说明普通人只要在生活中稍加注意，算上一笔“节能帐”，就能节约不少能源，减少温室气体的产生。
评分标准：意思接近即可。2分。
14．不能去掉，1分。因为“大部分”表明不是全部，体现了说明语言的准确性。意思接近即可，1 分。
15．评分标准：只要扣住第③段相关内容，想象合理即可，3分。
16．示例： ①随手关灯；②不使用一次性筷子；③尽量少用空调等。
评分标准：只要是与“节能减排”相关的方法措施即可。写出一个2分，计4分（
（三）17．时间顺序或顺叙。妇产科护士胡洁夜班护理产妇和新生婴儿。
评分标准：本题 3 分，第一问答对时间顺序或顺叙得1分，第二问只要能准确概括内容即可，2分。
18．因为他们是新生的，“在妈妈的眼里是最美浦的天使”，是家庭、国家的未来。
评分标准：只要对“柔软”、“美好”、“希望”作出合理的解释即可。2分。
19．不好。“硬是”比“还是”更能表现产妇为了积攒体力强迫自己进食的情形，从而体现了“母亲”的伟大。
评分标准：第一问，1分；第二问理由恰当即可，1分。
20．胡洁是一位爱岗敬业，默默奉献的年轻女护士。
评分标准：只要与“爱岗敬业，默默奉献”的意思接近即可，3分。
21．从产妇身上表现出来的伟大母爱是胡洁爱岗敬业、默默奉献的精神动力。
评分标准：意思接近即可，3分。
22．以“生命中给我首次拥抱的那个人”为题，更明确地点出主人公的职业特点。
评分标准：只要意思接近即可，2分。若学生的答案与“感恩”有关也可得 2 分。
23．我们应该记住生活中给予我们关爱、帮助的那些人，心存感激，知恩图报。
评分标准：只要有“感恩”之意即可，4分。
三、24．作文评分标准
一类 45－50分 符合题意，内容充实，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，没有语病。
二类 37－44分 基本符合题意，内容具体，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本合理；语言基本通顺，有 3－5 处语病。
三类 27－36分 不太符合题意，内容不具体，中心不够明确；条理不够清楚，结构不完整；语言不够通顺，有 6 处以上语病。
四类 26 分以下 不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清，结构混乱；语意不明。


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语文解题方法归类
一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论
　　 二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）
　　 三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
　　 四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
　　 五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙
　　 六、描写角度：正面描写、侧面描写
　　 七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌
　　 八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉
　　 九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）
　　 十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）
　　 十一、叙述方式：概括叙述、细节描写
　　 十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
　　 十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用
　　 十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局
　　 十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境
　　 十六、环境描写分为：自然环境、社会环境
　　 十七、议论文三要素：论点、论据、论证
　　 十八、论据分类为：事实论据、道理论据
　　 十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证
　　 二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）
　　 二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
　　 二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语
　　 二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
　　 二十四、其他：
　　 （一）
　　 某句话在文中的作用：
　　 1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；
　　 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；
　　 3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）
　　 （二）
　　 修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
　　 1、比喻、拟人：生动形象；
　　 答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
　　 2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；
　　 答题格式：强调了＋对象＋特性
　　 3；设问：引起读者注意和思考；
　　 答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
　　
　　 反问：强调，加强语气等；
　　 4、对比：强调了……突出了……
　　 5、反复：强调了……加强语气
　　 （三）
　　 句子含义的解答：
　　 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
　　 （四）
　　 某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
　　 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
　　 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
　　 副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
　　 （五）
　　 一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
　　 不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
　　 （六）
　　 段意的归纳
　　 1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事
　　 格式：（时间＋地点）＋人＋事。
　　 2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，
　　 格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）
　　 3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，
　　 格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点