一般211院大学教师 收入有多少
各地区都是不一样的，楼上说的太笼统了。
有无编制当然差别很大。没有编制的教师，算工资就像小时工一样，且拿的钱要比工作量相同的有正式编制的教师少很多，而且完全没有福利待遇。现在很多单位都是先让你在没有正式编制的情况下干很多年，等到你对这个单位做到一定量的贡献的时候再给你正式编制。硕士的压力大不大我倒觉得这不是学历的问题。我有一个远方亲戚他就是在211工程院校当导师，其实他的学历真的不怎么样，但他靠自己的能力还是占有了一席之地。重要的是个人在教学科研上的工作实力。
周其凤院士男，汉族，1947年10月8日(农历)出生，湖南浏阳人，中共党员，理学博士。现任吉林大学党委常委，校长，中国科学院院士，教授，博士生导师，校学位评定委员会主席.工作分工：全面负责行政工作，学科建设，财务，兼任研究生院院长。分管部门：学科建设公室（含“211”工程公室和“985”工程公室）、研究生院（含学位公室、研究生培养处、研究生管理处、研究生综合处）。联系单位：行政学院、汽车工程学院、地球科学学院、基础医学院、实验动物中心、古生物学与地层学研究中心、汽车动态模拟国家重点实验室、病理生物学教育部重点实验室、吉林大学前列腺疾病防治中心、东北亚地学教学与研究中心。社会兼职：国务院学位委员会委员，中国科学院化学部常委，教育部化学和化工专业教学指导委员会主任委员，人事部博士后管理委员会委员，国家自然科学基金委员会委员，北京大学化学学院高分子科学与工程系教授等。主要研究方向为高分子合成、液晶高分子、高分子的结构与性质等。已发表学术论文百余篇；与他人合著教科书一本：Xin-JiuWangandQi-FengZhou：“LiquidCrystallinePolymers”，WorldScientific，Singapore，2004；学术专著一部：《液晶高分子》(周其凤、王新久著，科学出版社，1994年)；申请发明专利2个。1986年获北京大学教学优秀奖，1988年获中国化学会高分子基础研究王葆仁奖，1988年获教育部“霍英东青年教师基金”，1991年获国家教委科技进步二等奖，1992年获中国青年科学家提名奖，1992年起享受国务院颁发政府津贴，1997年获国家教委、人事部“全国优秀留学回国人员”称号，1997年获国家自然科学三等奖，1999年被评为国家级有突出贡献的中青年专家，2001年获中国化学会高分子化学创新论文奖，2001年获北京大学教学成果一等奖、教育教学成果一等奖。1965年入北京大学化学系学习，1970年留校任教。1978年考取北京大学化学系高分子化学专业研究生，1980年1月由国家公派到美国麻省大学高分子科学与工程系学习，1981年9月获硕士学位，1983年2月获博士学位，同年5月回北京大学任教。1986年被北京大学聘为副教授，1990年被北京大学聘为教授。1999年被增选为中国科学院院士。曾任北京大学化学学院高分子科学与工程系主任、高分子科学研究所所长、北京大学研究生院常务副院长、北京大学副教务长等职。2001年6月至2004年7月任国务院学位委员会公室主任、教育部研究生工作公室（学位管理与研究生教育司）主任、司长，2003年6月起任国务院学位委员会委员，2003年6月至2004年7月任国务院学位委员会副秘书长。从2001年6月起至2004年7月先后兼任教育部学位与研究生教育发展中心主任、“211工程”部际协调小组公室主任、“教育部财政部985工程”公室主任等职。2004年7月由国务院任命为吉林大学校长（副部长级）。
仅供参考：感觉大家都很关心高校教师收入。其实高校教师收入差别很大，即使在同一个城市，不同学校，差别也很大。因此，就我看来，笼统说高校教师收入低，是有失公允的。就像公务员、银行等工作岗位，地区间、单位间收入差别多很大一样，但坊间倾向于说银行工资高——我有几个同学在四大行的省分行，收入跟我副高差不多，一年就15-20万，但比我累多了（其实我最近两年不止20这个数）。
下面给点干货，希望对有志于去高校任教的青年人有些帮助：
中部某城市，211高校，最低级的副教授（即高校教师7级岗）。所在城市目前房价的均价为8700元。
通常可以拿到这样的工资是需要至少研究生/硕士毕业，工作五年以上，并完成规定的工作任务。
每月工资由几部分组成：
第一部分-学校财务处工资：学校财务处每月扣完三险一金后，实发5200多元（含40%岗贴）+3360.00
（岗贴的60%，由学院负责考勤，在岗的就可以发），因此，每月从学校领到8500多元。
第二部分-学院创收工资—学院自己掌握的财源（比如MPA、MBA、对外培训收入等），每月给副高发2000元职务津贴（每个学院有差别，我所在学院算比较好的）。
第三部分-课酬：每年年终发课酬，每周6节课的话，再带2-3个研究生，以及本科生论文，年终大概有20000-35000元（每个学院有差别）。
第四部分-福利：春节、教师节都要发一些。每个学院不同，合计2000-15000元不等，可见校内院系之间的差别之大。
第五部分-科研项目：学校课题、青年教师课题、教育部课题or国家课题，每个老师情况不同，拿多少也靠自己的本事了。这可收入的方差比较大——以我所在学院为例，年轻老师平均每人每年都有3-8万元不等吧（如拿的国家社科20万，分3年完成，每年就是6万多）。——这里补充一下，有网友回复，说年均6万不现实——我算给你听：来校第一年，学校给科研启动基金项目5万、学院给3万；第二年，学校、学院还有各种研究中心给你项目，三四万；其实能来我们学校，至少都发了几篇像样的论文，因此，你完全可能在第二年就获得教育部课题，10万；第三年，你可以帮领导帮老教师做课题分收入，也可能获得国家社科、国家自科。我所在单位，基本上第二年、第三年都获得了国家社科、自科之类。因此，不是痴人说梦，是很保守的估计。其他的不明说，说了，你就知道是那个大学了。哈哈！
第六部分-论文奖励：杂志是分级别的。普通的CSSCI，第一作者大概能拿到5000元；经济研究，学院和学校奖励加起来，1篇大概50000-80000元。因此，论文奖励拿多少，看自己的本事了。
总之，平均而言：我校最差的学院，讲师每个月也有7千元，好的学院讲师大概1万元；副高，差的学院9千元，好点的学院1.3万元。这些收入都不含课题收入的。所以，以我校为例，博士刚来的话，即使去最差的学院，一个月七八千是绝对没问题的，刚好能买一平方住房。这样比较的话，比去北上广更有幸福感。而且教师时间自由，思想自由，稳定舒适，这些都是其他工作难以比拟的。
为国家、为自己的爱好，我都建议年轻的博士们，如果喜欢学术研究，勇敢地走进高校吧！只有优秀的人才愿意去当老师，民族复兴才有希望！
仅供参考：
感觉大家都很关心高校教师收入。其实高校教师收入差别很大，即使在同一个城市，不同学校，差别也很大。因此，就我看来，笼统说高校教师收入低，是有失公允的。就像公务员、银行等工作岗位，地区间、单位间收入差别多很大一样，但坊间倾向于说银行工资高——我有几个同学在四大行的省分行，收入跟我副高差不多，一年就15-20万，但比我累多了（其实我最近两年不止20这个数）。
下面给点干货，希望对有志于去高校任教的青年人有些帮助：
中部某城市，211高校，最低级的副教授（即高校教师7级岗）。所在城市目前房价的均价为8700元。
通常可以拿到这样的工资是需要至少研究生/硕士毕业，工作五年以上，并完成规定的工作任务。
每月工资由几部分组成：
第一部分-学校财务处工资：学校财务处每月扣完三险一金后，实发5200多元（含40%岗贴）+3360.00 （岗贴的60%，由学院负责考勤，在岗的就可以发），因此，每月从学校领到8500多元。
第二部分-学院创收工资—学院自己掌握的财源（比如MPA、MBA、对外培训收入等），每月给副高发2000元职务津贴（每个学院有差别，我所在学院算比较好的）。
第三部分-课酬：每年年终发课酬，每周6节课的话，再带2-3个研究生，以及本科生论文，年终大概有20000-35000元（每个学院有差别）。
第四部分-福利：春节、教师节都要发一些。每个学院不同，合计2000-15000元不等，可见校内院系之间的差别之大。
第五部分-科研项目：学校课题、青年教师课题、教育部课题or国家课题，每个老师情况不同，拿多少也靠自己的本事了。这可收入的方差比较大——以我所在学院为例，年轻老师平均每人每年都有3-8万元不等吧（如拿的国家社科20万，分3年完成，每年就是6万多）。——这里补充一下，有网友回复，说年均6万不现实——我算给你听：来校第一年，学校给科研启动基金项目5万、学院给3万；第二年，学校、学院还有各种研究中心给你项目，三四万；其实能来我们学校，至少都发了几篇像样的论文，因此，你完全可能在第二年就获得教育部课题，10万；第三年，你可以帮领导帮老教师做课题分收入，也可能获得国家社科、国家自科。我所在单位，基本上第二年、第三年都获得了国家社科、自科之类。因此，不是痴人说梦，是很保守的估计。其他的不明说，说了，你就知道是那个大学了。哈哈！
第六部分-论文奖励：杂志是分级别的。普通的CSSCI，第一作者大概能拿到5000元；经济研究，学院和学校奖励加起来，1篇大概50000-80000元。因此，论文奖励拿多少，看自己的本事了。
总之，平均而言：我校最差的学院，讲师每个月也有7千元，好的学院讲师大概1万元；副高，差的学院9千元，好点的学院1.3万元。这些收入都不含课题收入的。所以，以我校为例，博士刚来的话，即使去最差的学院，一个月七八千是绝对没问题的，刚好能买一平方住房。这样比较的话，比去北上广更有幸福感。而且教师时间自由，思想自由，稳定舒适，这些都是其他工作难以比拟的。
为国家、为自己的爱好，我都建议年轻的博士们，如果喜欢学术研究，勇敢地走进高校吧！只有优秀的人才愿意去当老师，民族复兴才有希望！
