初中物理杠杆不太理解 ，求一些此类习题 最好有标准答案，恩，希望也提供一些此类讲解
第十三章 (四、杠杆五、其他简单机械)(A卷)�
一、填空题(每空1分，共35分)�
1.在力的作用下能够绕固定点转动的________叫杠杆；杠杆处于静止或________的状态叫杠杆平衡，杠杆的平衡条件是________；当杠杆的动力臂比阻力臂________时是费力杠杆，但可省________.
答案：硬棒 匀速转动 F1L1=F2L2 短 距离
2.下面举出的是几种根据杠杆原理制成的工具：A.钳子；B.铡刀；C.镊子；D.理发剪子；E.剪铁皮剪子；F.天平；G.定滑轮；H.起钉锤；I.指甲刀;J.起子； K.缝纫机踏板.其中________是省力杠杆，________是费力杠杆，________等臂杠杆.
答案：ABEHIJ CDK FG
3.滑轮组是由________和________组成的，使用滑轮组既可________又可以改变用力的________.
答案：定滑轮 动滑轮 省力 方向
4.天平实质上是一个________杠杆，它的工作原理是________；定滑轮实质是一个________，它不省力，但可以改变力的________；动滑轮的实质是________，它可以省________力，但不改变力的________.轮轴实质上是一个可以________的杠杆.
答案：等臂 杠杆原理 等臂杠杆 方向 动力臂是阻力臂2倍的杠杆 一半 方向 连续旋转
5.在研究杠杆平衡的条件实验中，所用的器材有带刻度的杠杆、铁架台、钩码、线和________等，在图中每一个钩码质量均相同，杠杆已平衡，如果此时将两边的钩码同时远离支点一格，则杠杆将________平衡(填“能”“不能”).�
答案：弹簧测力计 不能
6.一个杠杆的动力臂与阻力臂之比为4∶1，则该杠杆是________杠杆，动力与阻力之比是________.若此杠杆受到的阻力是60 N，则当动力为________ N时，杠杆处于平衡状态.
答案：省力 1∶4 15
7.用一个滑轮组提升重物，当拉力F将绳子自由端拉下2 m时，物体才上升0.5 m，由此可知该滑轮组是一个________(填“省力”“费力”)机械.如果物重是400 N，则拉力F=________ N.(不计滑轮和绳重，不考虑摩擦)
答案：省力 100
8.简单机械在我国古代就有了很多巧妙的应用.护城河上安装使用的吊桥就是一个应用.图中是现在演电影场景中模仿古时护城河而设计的一个吊桥，在吊桥上安装了一个定滑轮，它的作用是________，吊桥相当于一个________，其中它的支点是________点.
答案：改变用力方向 杠杆 C
9.如图，把重30 N的物体匀速向上拉起，弹簧测力计的示数是16 N，若不计摩擦，拉力F=________ N，动滑轮重________ N.
答案：16 2
10.有一杆秤，若秤砣末端掉了一小块物体，则测得的物体质量比真实值________；若秤盘端掉了一小块物体，则测得的物体质量比真实值________；若两端末同时掉了同质量的一小块物体，则测得物体的质量比真实值________.
答案：大 小 大
二、选择题(每小题3分，共30分)�
1.关于杠杆，下列说法正确的是�
A.杠杆是用来省力的 � B.杠杆是用来省距离的
C.杠杆可省力或省距离� D.杠杆既省力又省距离
答案：C
2.下列工具正常使用时，是省力杠杆的�
A.筷子� B.瓶起子� C.镊子 D.天平
答案：B
3.如图所示，用定滑轮提升重物时�
A.沿1方向拉力最小� B.沿2方向拉力最小�
C.沿3方向拉力最小� D.沿三个方向拉力相同�
答案：D
4.室内有一种装垃圾的桶，如图所示，使用时用脚踩踏板，桶盖开启，松开脚时，盖由于受到重力作用，而自动盖上，则开启盖子时，根据图中所示结构可知�
A.桶中只有一个杠杆在起作用，且为省力杠杆�
B.桶中只有一个杠杆在起作用，且为费力杠杆�
C.桶中有两个杠杆在起作用，且都是省力杠杆�
D.桶中有两个杠杆在起作用，且一个是省力杠杆，一个是费力杠杆
答案：D
5.许多学校都装有升旗杆，在旗杆的上端装有一种简单机械，下列哪种机械适合�
A.杠杆� B.定滑轮� C.动滑轮� D.轮轴
答案：B
6.如图所示，当拉力F=15 N时，重30 N的物体A在水平面匀速直线运动，则此物体受到的摩擦力为
A.15 N� B.30 N� C.45 N� D.7.5 N
答案：A
7.关于斜面，下列说法中错误的是�
A.斜面越长就越省力� B.斜面也是一种简单机械�
C.省力但要多移动距离� D.等高的斜面，斜面越长越省力
答案：A
8.下列各种器材中，不是轮轴的有�
A.收音机上选台用的旋钮� B.拧螺丝用的螺丝刀�
C.自行车前轮的轮和轴� D.录音机的功能按键
答案：D
9.某人用如图机械把绳子的自由端往下拉了3 m，则物体向上升高了�
A.3 m� B.6 m� C.1 m� D.1.5 m
答案：D
10.一个原来处于平衡状态的杠杆，如果再作用一个力后，杠杆仍然平衡，则此力是�
A.只能作用在动力的作用点上
B.只能作用在阻力的作用点上
C.只能作用在支点上
D.作用在杠杆的任意一点上，而力的作用线通过支点
答案：D
三、想一想(每题5分，共10分)
1.有10袋50 kg的水泥想运往3楼使用，请你帮忙想想办法，如果你需要的设备都能提供，请设计三种简单装置(只说名称)：
(1)______________________________________________________________________.�
(2)______________________________________________________________________.�
(3)______________________________________________________________________.�
其中你觉得最好的是________种.原因是______________________________________.
答案：（1）斜面 (2)杠杆 (3)滑轮组�滑轮组 方便、占位置小
2.物理学中常把实际研究对象看成物理模型，如可以把盘山公路看成一个斜面模型.我们在研究两根粗细、树枝叶茂程度相近但高度不同的两根树易被风吹倒时，可以把树看成一个什么模型？由此可判断哪种树易被风吹倒？
答案：杠杆模型.较高的树易被吹倒.
四、做一做(共20分)�
1.(6分)动滑轮和定滑轮可以看成是变形的杠杆，在下图两个滑轮上画出它所对应的杠杆示意图，并标出支点O，画出动力、阻力及动力臂、阻力臂.�
答案：
2.(4分)下图有两个滑轮，请设计一个最省力的滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来.�
答案：
3.(10分)某人用如图所示的滑轮组，用250 N的拉力在20 s内将重为G=480 N的物体匀速提高h=2 m.如不计摩擦和绳重，求：�
(1)动滑轮重；
(2)若再增加150 N的重物，要使物体匀速上升，作用在绳自由端的拉力为多大？
答案：(1)F=(G+G动)/2
G动=20 N
(2)F′=(G+G′+G动)/2=325 N
五、小调查(共5分)
生活中，除了盘山公路利用了斜面省力的原理，还有哪些方面也利用了斜面省力的原理？试举两例.
答案：如螺旋千斤顶、螺丝钉.
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力臂与杠杆平衡条件是初中物理的重要概念和规律，近年的中考试卷也充分体现了这一点。笔者把江苏省各市近几年中考试卷中关于杠杆类的部分试题进行了分类，进行剖析、解答与点评，以期达到提高同学们认识之目的。
一. 概念类试题
例1. （苏州市考题）人的前臂可看作一个杠杆。当用手斜向上拉弹簧时，肘关节O是支点，肌肉收缩产生动力F1作用在A点，阻力F2作用在B点，试在图1中分别画出F1和F2的力臂l1和l2。
图1
剖析：从支点到动（阻）力作用线的距离叫动（阻）力臂。找力臂时，应先找出支点的位置，再沿动力和阻力的作用方向将力的作用线画出，然后从支点作这些力的作用线的垂线，就可画出力臂。
解：（图略）。
点评：考查学生是否理解力臂这一重要概念。
二. 探究杠杆平衡条件类试题
例2. （镇江市考题）在研究杠杆平衡条件的实验中，张华同学发现杠杆不处于水平平衡位置（如图2所示）
图2
（1）张华应将螺母向________________调节（选填“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡。
（2）请你帮张华设计并画出一个记录实验数据的表格，便于张华研究杠杆平衡条件。
剖析：为消除杠杆自重对平衡的影响，应使杠杆的重力作用线通过支点。因此，在杠杆上未挂钩码前，必须调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。
为便于分析实验数据，从而研究杠杆平衡条件，应将实验数据记录在表格中，而设计简单的表格是初中毕业生应具备的能力。
解：
（1）右
（2）设计的表格大致如下：
或
点评：考查学生是否动手做过探究杠杆平衡条件的实验，如未动手实验过，很难做对此题。
三. 运用杠杆平衡条件类试题
例3. （徐州市考题）一根杠杆AB长1m，支点距B端0.4m，现如图3所示在A端挂一个重200N的物体G1，若要使杠杆平衡，则要在B端挂一多重的物体G2？
图3
剖析：从题中可以直接找出作用在杠杆上的一个力和一个力臂，另一个力臂也可算出，根据杠杆平衡条件，很容易求出另一个力。
解：根据F1l1=F2l2，算出G2=300N。注意：G1对应的力臂并不是1m。
点评：考查考生：（1）是否理解杠杆平衡条件；
（2）能否应用杠杆平衡条件解决杠杆平衡问题。
例4. （徐州市考题）图4中轻棒OA可绕O点转动，OA长1.8m，在杆上距O点0.6m处的B点用绳挂一个重120N的物体G，若要使OA如图5所示位置平衡，则在A点应施加的最小力为_____________N，试在图5中由所给条件作出该力的图示。
图4
图5
剖析：作用在杠杆B点的阻力F2，其力臂l2是OB'，不是OB。若设作用在杠杆A点的动力为F1，动力臂是l1，根据杠杆平衡条件有F1l1=F2l2。由于F2、l2为常量，要使作用在杠杆A点的动力F1最小，必须使动力臂l1最大。可以看出，只有l1=OA时最大。
解： 。据杠杆平衡条件F1l1=F2l2作用在A点的最小动力 ，该力的图示如图5所示。
点评：考查学生是否理解动力、阻力、动力臂、阻力臂、杠杆平衡条件及力的图示法
四. 杠杆的应用类试题
例5. （苏州市试题）各式各样的剪刀都是一对对杠杆，要剪开较硬的物体，使用哪种剪刀最合适（ ）
剖析：要剪开较硬的物体，根据杠杆平衡条件F1l1=F2l2，必须使用动力臂大于阻力臂的杠杆，即省力杠杆。
解：应选B种剪刀。要剪开较硬的物体，根据杠杆平衡条件F1l1=F2l2，必须使用动力臂大于阻力臂的杠杆，即省力杠杆。
解：应选B种剪刀。
五. 具“变”特点杠杆类试题
例6. （徐州市考题）如图6所示，在杠杆OA上的B点悬挂一重物G，A端用细绳吊在小圆环E下，且细绳长AE等于圆弧半径，此时杠杆恰成水平状态，A点与圆弧环CED的圆心重合。当E环从C点逐渐顺时针滑到D点的过程中，吊绳对A端的作用力大小将（ ）
图6
A. 保持不变
B. 逐渐增大
C. 由大变小，再由小变大
D. 由小变大，再由大变小
剖析：由于细绳对水平杠杆A端施加的动力F1始终沿着细绳向上，当E环沿圆弧CED从C点逐渐顺时针滑到E、D点的过程中，动力F1的方向发生了变化，致使F1的力臂由小变大再变小，在此过程中，阻力F2（等于G）、阻力臂l2（等于OB）大小不变，据杠杆平衡条件F1l1=F2l2知，动力F1由大变小再变大。
解：选（C）答案。
点评：考查学生：（1）是否理解力臂概念；（2）能否理解杠杆平衡条件；（3）能否应用杠杆平衡条件解决具“变”特点杠杆类问题。
六. 变形杠杆类试题
例7. （徐州市考题）车轮重100N，陷于泥坑里，如图7所示，要使车轮以逆时针方向转出泥坑，需在A点施加的最小作用力为多大？在图上画出此力的图示。
图7
剖析：当车轮逆时针方向转动时，车轮绕着泥坑与车轮的接触点O转动，因此O点是支点。可见车轮是一个变形的杠杆，作用在该杠杆上的阻力F2为车轮的重，作用点在车轮的轴心处，其力臂l2=OB；在A点施加的最小作用力（即动力）F1的力臂l1必须等于OA。根据杠杆平衡条件即可算出F1的大小，并可作出此力的图示。
解：设车轮的半径为R，则 。由于 ，据杠杆平衡条件F1l1=F2l2，求得作用在A点的最小作用力F1=25N；该力的图示如图8所示。
图8
点评：考查学生能否从实物中抽象出杠杆，并找出杠杆的支点、作用在杠杆上的阻力及阻力臂，从而应用杠杆平衡条件解决问题。
七. 知识综合类试题
例8. （扬州市考题）如图9所示，一轻质杠杆的B端挂一质量为10kg的物体，A端用一细绳将杠杆系于地上，细绳与杠杆间的夹角为30°，OA=1m，OB=0.4m，此时杠杆在水平位置平衡。现在O点放一质量为5kg的物体，用F=10N的水平拉力使物体以0.1m/s的速度向左匀速滑动。问
（1）物体运动到距O点多远的地方，细绳AC的拉力恰好为零？
（2）在移动物体的过程中F做的功及功率是多少？
图9
剖析：用F=10N的水平拉力使物体向左匀速滑动时，物体对杠杆AB施加了一个大小等于10N的水平向左的滑动摩擦力，此力可近似看作通过杠杆的支点O，它不影响杠杆的平衡。当细绳的拉力为零时，影响杠杆平衡的力有两个；一个是作用在杠杆B端的力F（大小等于G），另一个是运动到支点O左侧的物体对杠杆施加的压力F1（等于运动物体的重）。利用杠杆平衡条件求出物体运动的距离，再根据 可求出力作用在物体上的时间，从而求出水平拉力做的功和功率。
解：
，利用杠杆平衡条件F1l1=F2l2，求得细绳AC的拉力为零时物体距O点为
物体运动的时间
拉力做功
功率
点评：考查学生：（1）是否有扎实的基础知识，能否面对众多条件，剔除多余条件（如细绳与杠杆的夹角为30°，OA=1m等），选出有用条件来。
（2）能否综合应用杠杆平衡条件、速度公式、功的公式与功率公式等重要规律解决实际问题。 例9. （常州市考题）如图10所示，一轻质杠杆OA可绕O点转动，A端用绳子系住，绳子的另一端系于竖直墙壁的C点，在杠杆中点B处悬挂一重为G的重物，杠杆处于水平静止状态。已知杠杆OA长为2l，O点到C点距离为l。（ 1）请在图上画出拉力F的力臂；（2）求出拉力F的大小；（3）若绳子能承受的最大拉力为 ，则重物最多能悬挂在离O点多远处？
图10
剖析：根据杠杆平衡条件，要求拉力F，必须求出其力臂DO（如图11所示）。在 和 中，由于 是公共角， ，因此有 。从式中可以看出，只要求出AC的长即可求出DO，而AC可根据勾股定理求出。
图11
求出拉力F的力臂DO，利用杠杆平衡条件，求出重物最多能悬挂在离O多远的距离。
解：（1）拉力F的力臂如图11所示中的DO。
（2）在
由于
即
根据杠杆平衡条件，有 ，所以拉力为
（3）设绳子上拉力 时，重物的悬挂点离O点的距离为 ，则 ，
点评：考查学生：（1）是否理解力臂概念；
（2）是否能和数学工具解决物理问题；
（3）是否掌握杠杆平衡条件。
从以上各题可以看出，要解答杠杆类问题，学生必须具备以下素质：
（1）会做研究杠杆平衡条件实验，能设计记录实验数据的表格；
（2）能从实物中抽象出杠杆，会找杠杆的支点，作用在杠杆上的动力和阻力，理解力臂概念，会正确找（作）出力臂；
（3）会用数学中的几何知识、三角知识计算动力臂和阻力臂；
（4）理解杠杆平衡条件，并能应用它解决杠杆平衡问题；
（5）具有扎实的力学知识，能解答关于杠杆的力学综合题。
关于力的方向：（1）当动力和阻力在支点同一侧时，这两个力的方向是相反的；（2）当动力和阻力在支点异侧时，这两个力的方向是相同的。
1、什么是杠杆
物理学上定义的杠杆是一根在力作用下能绕固定点转动的硬棒。所谓硬棒，就是要求在使用时棒不会变形，至于棒的形状则并非一定要求是直的，比如滑轮、轮轴等都可看作是杠杆。
在生产劳动和日常生活中，常接触到杠杆，如买菜使用的杆秤，实验室使用的天平。常用的剪刀、镊子、羊角锤等实际都是杠杆的变形。
2、正确理解力臂的概念
力臂是指从支点到力的作用线的距离，力对支点的转动效果不仅与力的大小有关，还与支点到作用线的垂直距离有关。支点到动力作用线的距离叫动力臂，支点到阻力作用线的距离叫做阻力臂。力的大小相同时，力臂是影响杠杆转动的物理量。
如图甲所示，若分别在杠杆的A点和B点作用竖直向上
的力F1和F2，使杠杆缓缓绕O点转动，当然用力F2较小，因
为F2的力臂较大。
如图乙中，若先后在杠杆同一点A作用垂直于杠杆的
力F1和斜向下的力F2，使杠杆缓缓绕O转动，我们发现用力F1较小，原因同样在于F1的力臂较大。
应用中必须留心力臂的画法。千万不要把转动轴到力作用点的连线误认为是力臂。
图乙中我们还可以看到，若作用点不变，力的方向发生改变，那么力臂也会随着改变，F1的力臂是l1，F2的力臂是l2，而且力臂不一定在杠杆上（如l2）。
3、杠杆平衡表示什么意思：平衡条件是什么。
当有两个力或几个力作用在杠杆上，能使杠杆分别按两个不同方向（比如顺时针或逆时针）转动，若杠杆保持静止不动或匀速转动时，则我们说杠杆平衡了。根据实验可确定杠杆平衡的条件是：
即动力与动力臂的乘积等于阻力与阻力臂的乘积。
应该注意所谓动力与阻力并无严格区别，比如天平测量物体质量时，被测物对底盘的压力与砝码对底盘的压力根本无需分清哪个是动力，哪个是阻力，它们在这里的区别仅在于使杠杆转动的方向不同而已。
我上初中时，这个也学不好，推荐多做些题，五三的练习册就很好，我就是做这个，三模物理69的(满分70)
