我的语文总是考不好。每次都是因为阅读理解和作文写不好，在那上面很拉分。做阅读理解和作文有什么技巧吗
任何事情都是有技巧的，作文也不例外。现把我个人多年的作文经验技巧叙述如下：
我认为，“技巧”其实就是一种规律，通俗的说就是一套公式，所以，我也常把我的这套作文技巧叫做“作文公式”。
公式如下：
1.确定作文体裁，一定要写散文（除非题目要求写成其他体裁，但现在绝大多数都要求体裁不限。）为什么写散文？因为散文的特点是“形散而神不散”，而我们平时准备的素材又都是从各种渠道搜集来的，是“散”的，为了同一个主题，可以把你日常搜集到的素材归整到一篇文章里，形成同一个“神”，这就是一篇散文了。
2.确定作文题目。如何写好题目呢？要运用知名的歌曲、歌词、典故、名句、谚语、成语或者其转化形式，使标题新鲜，动人，让看试卷的考试感觉眼前一亮，或产生共鸣，就达到目的了。比如：《有了奋斗，成功还远吗》、《把心儿打开，让诚信进来》……这个要自己多琢磨，多体会，你会发现其中的妙处和经典所在的。
3.开篇第一段，起笔就应当写排比句，而且是一定要写成排比句，并且要注意，三句排比的字数要稍微长一些，写完三句排比后，再加一两句综述性的话（就是与作文主题有关的话），做结就可以了。这样第一段写完后，大约字数为“占作文纸张的四行半”，这样的字数是最合适的，也是最让人“赏心悦目”的，好似黄金分割一般。不信的话，你现在就可以先在作文纸张上写四行半看一下，的确是要比整三行、三行半、整四行、整五行……要好看的。至于为什么必须写成排比句？因为，阅试卷的老师当一拿到你的卷子，一开篇读，就感到了一股气势。
4.主体部分，即第二段至第五段（共4段），这一部分，都用一个模式即可。即：每段开头先写一句综括性的话（句子），然后，在后面围绕着它展开写一些与之有关联的句子，也就是说，第一句就是中心句，后面的句子是分句，每个段落大约也是在四行半至六行半即可。第二段至第五段（共4段）都要这么写就行。
5.最后一段，照应标题和首段，写一些与作文主题（即“神”）有关的话做结尾就可以，最好写的有“意味深长”的感觉就更棒了，比如写完后，加上个省略号，就是一个有效的办法。这一段大约也是占作文纸张的四行半即可。
6.字迹一定要写好，写工整，写认真。有时候字的好坏比作文的内容更重要！切记，切记！！！！
综上所述，只要严格按照此“作文公式”去写，就一定会写出高分作文
想让小学生写好作文，一定要做到这4点！
1、鼓励孩子多读书
孩子充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。
阅读始于识字之初，甚至是识字之前，每个人在孩提时期都有指着街上的广告、商铺招牌一字字认读的经历，这就是阅读的雏形。而随着人渐渐长大，他认字的水平越来越高，已经开始不满足于正确地读出一个字时的成就感，而开始对阅读的内容产生好奇时，他就要开始读书。
根据孩子的年龄特点，在低年级，推荐给他们一些绘本、故事书籍来读；在中高年级，推荐一些儿童文学，杂文随笔，报刊杂志，科幻漫画，历史名著，文学名著，名人传记等不同类型、不同内容的多种书籍来读，允许孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍，从中汲取自己所需要的营养。
博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书的。这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地。
2、要让孩子多动笔
说完阅读，接下来必然是写作。阅读与写作简直是玻璃的两面，无论你看着哪一面，都意味着你也正在凝视另一面。学写作文，没有诀窍，没有捷径，唯有多读多写。读书是吸收，是积累；作文，则是运用。
我们每天会遇到许多的人和许多的事，有叫人高兴的，令人悲哀的，催人奋进的，惹人讨厌的等等。不管事大事小，也不管是看到的或者是听到的、想到的，都可以记录下来。记录的是现实生活，时过境迁，若干年以后，它就成了历史。历史是最珍贵的，也是最值得玩味的。
怎么写呢？爱怎么写就怎么写。听到一个故事，自己感到挺感兴趣的，就把它回忆出来；碰着惊险的一幕，怪吓人的，就把它描绘下来。可以写得长些，也可以写得短些，这只是一种运用语言的练习。
所以说，让孩子多动笔，无论从哪一方面看，只会带来好处，不会有丝毫坏处的。
3、告诉孩子，给别人看的作文要“体面”
作文要起草，作文还要修改。草稿是只给自己看的，所以，草稿纸上的字写得潦草一些，卷面不太干净，都不打紧，有的地方甚至只写个提示，或者用省略号替代都可以，只要自己明白即可。
然而，交给老师的作文就必须认认真真、工工整整地誊清。这样做，是为了留给自己一份“体面”和“光鲜”。
那么，怎样誊清呢？
写在格子里的字要一笔一画地写，工整、清楚、秀丽。标点符号运用要正确，而且要标在指定的地方。
4、作文不算太难教，难的是学会欣赏孩子
学写作文没有捷径，唯有多读、多写、多改。假如真做到这三点，即使“无师”，亦能“自通”。好作文不是教出来的，是孩子有了生活体验、有了对事物正确认识之后“悟”出来的。
作文，不算太难教。它是一门细活儿，需要我们做许多事情。我们要读懂孩子，欣赏学生，只能慢慢来，急不得。
一，先读标题，跳读文章和题目。整体感知属于哪一类的文章，然后整体认识一下题目是从哪一方面出题的，
比如有考核整体中心思想的，还有考核个别段落的。先读题目后精读文章，这个方法很有效，可以提高做题
速度，把握题目考核的意图，掌握文章大意。
二，仔细阅读，然后做题。在跳读的基础上读第二遍，这一边要仔细阅读，然后做题。因为已经度过题目有
印象，对于要求定位的问题和段落，在精读过程中，及时做好标准。通过第二遍的阅读，大部分题目差不多
都应该可以找到答案了，对于个别题目就需要读第三遍。
三，针对提问的段落和部分进行再次阅读和分析。找到问题答案的出处，进行仔细阅读，组织和整合语言，
对于定位和理解词语和句子类的题目，要联系上下文
一般读三遍就够应该没有问题了。每次做完题目后，还要仔细的分析答案，总结自己的问题在哪里，这
样的练习才有效果，才能够提高。
我把我做题时的技巧告诉你，
阅读：
1。读文章。思考主要内容，
2，读文章。找到中心句。想想文章想要说明什么道理，用四字词语概括出来。
3。再次读文章，找出能表现人物特点的语句，多读几遍，体会体会。
4.此时可以做题了。注意，不求快，先求准，认真做每一步。
作文：
一． 写人时，首先想好你要写他的哪一方面特点，有哪一件事，或几件事来表现他的特点，回想那一件事，包括他的一举一动（凡是能表现他的特点的地方。）然后开始动笔：
1. 开头可以描写他的外貌，但是不是随随便便描写，例如，你想写这一个人他很喜爱体育，就要描写他的身材是不是强健，这样才能表象特点。
2. 中间引进一件事，记住，这件事要写详细，注意对人物的描写，主要人物是对方，不要花大量的笔墨来描写你自己，记住可以描写他的神态，来表现心理活动。（这一件事不是随便选的，是可以充分表现特点的事！）
3. 在这里可以加另一件事（但是一定要在这两件事中分清轻重。）
4. 结尾点题。
二． 记事时。和写人中的事一样，想清楚事情的过程。包括主要人物的举手投足，开始动笔，注意描写，描写细致。
1. 开头可以描写天气（必要时）来烘托出自己的心情。
2. 在写后来发生的事，描写！！
三． 读后感。分成两部分。
1. 故事梗概。要精练，不罗嗦，主要的地方写多一点（这里指可以表现主要人物的地方。）
2. 感。这里是重点，要充分表现你的感受，写的有条理，有说服力可以按照以下格式写
（1） 主要讲讲你的观点（例如主要人物的性格，品质）
（2） 在举例说明有哪些人和他一样，
（3） 又有那些人和她恰恰相反。
（4） 给所有人的一些建议。
（可以再开头结尾中间插入名言说明道理，更有说服力。）
以上是小学主要考的作文类别。还有有时会考的类型。
一． 写物。注意描写，一定要抒发对他的情感。
二． 写童话，写的梦幻一点，构思新颖，大胆，有时可以不可思议。但一定要说明道理。
以上所有文体都有一个核心：构思新颖。描写细腻。思想前卫。表达简洁。
阅读理解，先从头到尾读一遍文章，再结合题目多读几遍，很多答案就在文章里，稍微组合一下就是正确答案了。
作文，多做美文摘抄，背些高年级的作文，一直持续， 就可以了。
需要平时的多多多写多积累，培养自己的语感和写作水平。
其实，现在应试作文，第一，就是题目鲜明。二，开头抓住中心，开头就得点明中心别说什么隐喻之类的，万一人家没反应过来怎么办？？？三，中间可以多用一些典型事例，名人名言，诗啊，之类，反正什么直接来什么。四，就是结尾点题呼应开头。也可以来几句画龙点睛啊！
需要平时的多多多写多积累，培养自己的语感和写作水平
答：（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的...
答：总之,语文跟我们的生活息息相关,我们每天说话、写字都是在学习语文。慢慢来,不要因为暂时语文成绩低而去偏科。语文是最好学的,上课时认真听讲,书本上的文章一定要弄懂,加强记忆多背诵,再像我上面讲的那样拓展下课外书籍,会对你有所帮助的。最后祝你成绩进步,天天向上!对了,利用这个暑假的时间多读些好书吧!不...
答：第四、要把阅读和做题有机结合起来，两者不可偏废。所有的学都是为了考，但又不能因果倒置，语文尤其如此。现实中，有读了很多书，就是考不好的学生；也有不做阅读积累，一味做题的学生。这两种情况都不可取，应该中和，将两者结合起来。在做语文主观题上，要养成从内容到形式的严谨，答案的规范性是...
答：这样对你这篇作文的基础分就高，我想你应该明白的，每次你看书的话，肯定也是挑一些没看过的题目，新颖的题目来看的，接着是内容，记住无论是写什么文章，写的内容都一定要紧扣主题好了，应该就是这些了，希望你的语文能有所提高，可能写的有些长，但用心看看，我觉得会对你有帮助的 ...
答： 1.用心体验语言 语文是文科之首，因为是人文学科，必须用心去感受和体会。 有的孩子数学很好，习惯用科学思维学中文。 只有仔细体验，在文章中找到共鸣，才能真正理解文章，提高语言水平。 2. 学习基础知识 很多学生不知道汉语的具体知识点是什么，每次考试都一头雾水...
答：六年级学生为什么每次语文考试都很低,尤其是阅读题,有什么提高的方法吗?或者有什么阅读题的技巧吗? 我来答 9个回答 #热议# 职场上受委屈要不要为自己解释? 卓越教育 2019-02-19 · 卓越教育22年不忘初心,向未来生长 卓越教育 卓越教育22年不忘初心,肩负“培养卓越素质,助力国家未来”的使命,倡导“...
答：最重要的是理解，光会读、会写还不够，建议多做阅读题。 ^_^
答：一定要把常用的虚词，代词等重要词性的意思记住。阅读部分找文章的主要内容和每一段的中心句，最后就是作文多积累好句好段多看书。最后建议你弄一个积累本前面积累错题后面积累好句好段（自己适当的写一些批注感想）另外文言文部分的重点也是要积累的，总之语文就是要积累 ...
答：考的好的学生阅读都不会扣太多分，甚至不扣分，阅读是总成绩的一个最大差距，所以阅读方面要多下点功夫提高，要想语文考得好，几个阅读加起来最多给你5分扣。3，文言文，我们考到的文言文一般都是学过的，然后你得文言文该背的该记得全部过关，不能蒙混过关，而且文言文额额翻译是讲究字词句的，...
答：理解某句话，你要参考全文，看他在哪里，起到了什么作用，比如说《母鸡》里面拇查英雄，你就要理解作者为什么说它是英雄，是因为它为国家做贡献了？不是，是因为它为了保护自己的孩子，不得不成为英雄，即使自己明知道打不过对方的情况下，也会拼命保护自己的孩子，这衬托出的是母爱的伟大，母爱可以让...
