辩论赛辩题：为了学习而工作，还是为了工作而学习？我们是反方：为了学习而工作，各位高手，帮帮忙啊！
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-28
班上举行辩论赛题目为“学习是为了谁？”正方是学习是为了自己，反方是学习是为了他人，我是反方。
自己站住脚的点：
1、所谓的学习，就是学习先人经历过总结过的知识，这些知识都是来自工作。
2、如果对方要是拿出不工作就是为了生存的话，你就坦然点，我们承认工作是有一部分在维持的我们的生计，但是这并不是全部，我们的先人也正是在这种维持生计的工作中总结出来我们所学习的知识。
问对方的：
1、现在的社会很多人毕业后找工作不对口，按照反方的观点我们是不是可以认为他们没有学习？
2、人才要是多方面多角度的，所谓复合型人才是指在多变的社会中能应对各种问题，在学校里学习的科目都是单方向培养的，我想知道是不是这样的人就不能成为复合型人才了？
3、如果是为了工作而学习那么高中生是不是就意味着不用再看那纷繁复杂的数学题了，也不用再背诵政治大题了，更不用在看那玄奥的化学了，因为生活中不是有多少人要成为数学家、政治家还有化学家。
4、为了工作而学习是不是就意味着不用再排名次了？学习只是为了工作，如果能应付工作了还非得排什么名次啊！
人的一生都是在不断学习，工作时也在不断学习。人类经过学习不断进步，将学到的东西通过工作的形式改变世界，然后继续学习更深奥的东西。
因此来说，应该是为了学习而工作。
然而我们学习仅仅是为了工作的话，这个太肤浅，人的意义就不大了。
工作是学习之后的一种表现形式。
俗话说“活到老学到老”，跟工作没啥关系撒！学习一辈子的事情，工作只是一个阶段的需要。人从出生起就开始学习吃饭、穿衣等等，可以一辈子不工作（富二代啥的），但不能一辈子不学习（吃喝玩乐也是要学习的），哈哈~~
这题太变态了（辩论赛辩题）
急!!! 本班辩论赛 辩题:能力比学历更重要。望大家提供相关事例、论据...
答：难道只有工作才是提高能力的唯一途径吗？对方辩友说读大学只是为了一张文凭，完全是误读了大学的作用。大学是个全面发展人，培养人的地方。在这里我们各方面能力都能得到提高。我们进学生会，是为了学历吗？我们组织各项活动是为了学历吗？我们今天站在这里激情洋溢地参加和毕业没有半点关系的辩论赛到底是...
关于大学生毕业后是工作还是继续深造的英语辩论赛,我方是正方,我方辩 ...
答：首先辩题就有问题，这个问题应该根据个人的情况而定。实在要辩，哎~实践是检验真理的唯一标准，所以只有在工作中才能更好地将理论与实际结合。父母含辛茹苦养育你22年不容易，是时候应该回报父母了，中国法律规定：父母的抚养义务一般是到子女年满18周岁为止，但对于不能独立生活的成年子女，父母又有给付...
辩论赛:个人需要对于大学生择业重要
答：7. 倘若个人只是一味的注重自己的喜好、自己的需要去生活、去工作、去学习，而没有意识到自己只是社会这个大海里的一朵不起眼的小浪花，那么个人只有渐渐的远离这个社会，在不知不觉中消殆了自己，最后只能以一声叹息为自己画上终点。正方先就祖国正需要大学生积极的投身西部大开发为例，进一步阐述自己的...
辩论赛的辩词辩题:学习有没有用
答：中多艺术、文学等伟人推出了与学习有关的名言，为得还是激励人们学习，名人一定也是从零开是，他们所获得的经验一定言之有理。学习是一个过程，要从这个过程中找到乐趣，找到经验，找到启迪，让素质提高，让社会进步，学习是求知的途径，是认识世界的基本准则，学习是一门看似简单却又复杂，看似复杂而有...
辩论赛:辩题是青年人择业更重要还是立志更重要 我们是择业,要怎么...
答：作为择业的青年人，我们认为在辩论赛中可以从以下几个方面阐述青年人择业的重要性：职业选择关系到未来的发展。选择一个适合自己能力和兴趣的职业，可以帮助我们更好地发挥自己的特长，获得更多的成就和满足感，从而实现事业成功和个人价值的提升。择业关系到个人生活的稳定和幸福。一个稳定和有前途的职业可以...
辩论赛一个辩题:大学应以就业为导向还是以提高素质为导向。我是正方,以...
答：无论怎么提高素质，最终还是要就业的，用自己的知识为社会创造产品。就业是终极目的，提高素质是手段。其实辩题的“导向”两字让正方多很多发挥很多优势。抓住导向二字，一切就迎刃而解。随便说几点吧：第一，人类文明发展几千年，知识体系已经相当庞杂，我们不可能学全所有知识，所以提高素质应该选取一定的...
辩论赛辩题为“学习<...>课程对我们以后工作无用!应该怎么辩论!急求...
答：学生时代的每一门课也都是非常有用的，因为不同的课程可以刺激大脑皮层的不同区域，达到全面发展，完善自己各方面的思维能力和知识面。但是针对具体的每一门课来说，对我们今后具体的工作都是没有任何作用的。学校中只能学习理论知识，而工作说白了就是为企业创造利润，只需要掌握技能来达到目标即可，不...
求大神,我要参加辩论赛第一次,三辩驳论,辩题是在工作上工作态度重要还是...
答：在参加辩论赛的过程中，你将扮演三辩驳论的角色，辩题是探讨在工作场合中，工作态度与能力哪个更为重要。这是一个深度分析的议题，需要你清晰地界定自己的立场，并准备好相应的论证。首先，确保你的立场是明确的。在这个辩题下，你不能简单地站在“没有能力的人就不能工作”或“态度不好的人就不能...
班里要开辩论会,辩题是:家务劳动对学习的影响。我是反方,弊大于利,怎 ...
答：如果你是反方的话，你可以说以学习为主的一些话题，比如说家务劳动会占用学习的时间，学习很累，剩余时间放松一下，心情会愉悦让劳累的大脑也可以缓解学习压力，学生学习成绩被看的很重，除了自己要面临各个困难，还要面对来自家长，老师，同学的压力，辛苦学习之后再去做烦琐的家务劳动只会让自己更累，...
要参加辩论赛,辩题是大学生应该为理想奋斗还是现实,我方是理想,该怎么...
答：3现实其实可以说是出社会的残酷，不是我们不应该为现实而奋斗，而是说现在的我们作为大学生 我们要有自己的理想，不管以后出社会会变得怎样。而是现在在校园里 我们要怎样。再者而言，为了理想而奋斗，成功了 当然也会获得现实的回报，并且是更高参差的满足 辩论的计较 紧抓自己的主题 “大学生”、“...
正方是学习是为了自己，反方是学习是为了他人
学习是为了更好的生活。
为了自己和 为了他人 可以看做 为了自己 为了周围的环境更美好，其实都一样，只不过为了他人的这种，范围更广。
假设一下，一个人的聪明才智有限，只为自己，社会进步慢，自己也强不到哪里。
但是如果大家努力改善周围大环境，人们生活品质也会提高。
就像 发明 电 蒸汽机 等， 促进社会进步，提升生活品质。
如果没有 这些发明， 人们 也没有 现在家用电器，手机等等。
通讯靠吼 呵呵。
光自己一个人的力量是有限的，不可能面面俱到，有时候的新的发明创造是在原有发明的基础上进行革新，不断改进。
这些创新使自己能获得收益，同时造福他人，同时可以使用收益享受他人的创造。
所以 学习为了他人 思考的范围更广。
辩论的精髓就是抓住对面的话语中的小瑕疵而发起猛攻。可以从考试只是手段不是目的。人才培养应该是全面的，而不是应试教育。考试只是检验手段。举例:比尔盖茨辍学，高考状元到大学以后夭折等等。你们的论点占优，不出意外，赢定了
今天在座的莘莘学子想必都是走在漫长求学之路上的人，而随着素质教育的普及，今天的辩题便显得尤为重要。究竟是“为了工作而学习”？“还是为了学习而工作”？面对这个越来越趋向于急功近利的社会，我方观点坚决且有力，必然是为了学习而工作！首先，让我们分析一下这个辩题，这里的工作是指为社会劳动从而获得价值，希望对方辩友不要一味扩大工作一词的概念。而学习是个人追求更高知识的表现。为了学习而工作更有利于个人以及社会的发展。从个人的角度看，为了追求更高的知识，不断工作，实践出真知，从而获得更多的知识，再在一个更高的水平上工作，以此良性循环。按对方辩友的逻辑，有了工作便不再学习了，这个人又有什么发展？这个人的人生岂非一叶障目，不见泰山？即使是为了升官加薪而努力学习，看似效果相似，但却有本质的差异。且不说它反映的本质上的不积极意义，正所谓工作有止境，学海却无涯。获得诺贝尔奖可谓是一个学者的最高荣誉了，可又有哪个诺贝尔奖得主因为名利双收而停止不前了呢？因为在他们心中是名利为粪土，追求真知才是黄金！从社会的角度看，为了学习而工作追求精神上的价值，正是抑制急功近利的不良之风的济世良方。人人学习，处处是追求真知的人们，社会必将会有无限广阔的未来！自己站住脚的点：
1、所谓的学习，就是学习先人经历过总结过的知识，这些知识都是来自工作。
2、如果对方要是拿出不工作就是为了生存的话，你就坦然点，我们承认工作是有一部分在维持的我们的生计，但是这并不是全部，我们的先人也正是在这种维持生计的工作中总结出来我们所学习的知识。
问对方的：
1、现在的社会很多人毕业后找工作不对口，按照反方的观点我们是不是可以认为他们没有学习？
2、人才要是多方面多角度的，所谓复合型人才是指在多变的社会中能应对各种问题，在学校里学习的科目都是单方向培养的，我想知道是不是这样的人就不能成为复合型人才了？
3、如果是为了工作而学习那么高中生是不是就意味着不用再看那纷繁复杂的数学题了，也不用再背诵政治大题了，更不用在看那玄奥的化学了，因为生活中不是有多少人要成为数学家、政治家还有化学家。
4、为了工作而学习是不是就意味着不用再排名次了？学习只是为了工作，如果能应付工作了还非得排什么名次啊！
人的一生都是在不断学习，工作时也在不断学习。人类经过学习不断进步，将学到的东西通过工作的形式改变世界，然后继续学习更深奥的东西。
因此来说，应该是为了学习而工作。
然而我们学习仅仅是为了工作的话，这个太肤浅，人的意义就不大了。
工作是学习之后的一种表现形式。
俗话说“活到老学到老”，跟工作没啥关系撒！学习一辈子的事情，工作只是一个阶段的需要。人从出生起就开始学习吃饭、穿衣等等，可以一辈子不工作（富二代啥的），但不能一辈子不学习（吃喝玩乐也是要学习的），哈哈~~
这题太变态了（辩论赛辩题）
答：难道只有工作才是提高能力的唯一途径吗？对方辩友说读大学只是为了一张文凭，完全是误读了大学的作用。大学是个全面发展人，培养人的地方。在这里我们各方面能力都能得到提高。我们进学生会，是为了学历吗？我们组织各项活动是为了学历吗？我们今天站在这里激情洋溢地参加和毕业没有半点关系的辩论赛到底是...
答：首先辩题就有问题，这个问题应该根据个人的情况而定。实在要辩，哎~实践是检验真理的唯一标准，所以只有在工作中才能更好地将理论与实际结合。父母含辛茹苦养育你22年不容易，是时候应该回报父母了，中国法律规定：父母的抚养义务一般是到子女年满18周岁为止，但对于不能独立生活的成年子女，父母又有给付...
答：7. 倘若个人只是一味的注重自己的喜好、自己的需要去生活、去工作、去学习，而没有意识到自己只是社会这个大海里的一朵不起眼的小浪花，那么个人只有渐渐的远离这个社会，在不知不觉中消殆了自己，最后只能以一声叹息为自己画上终点。正方先就祖国正需要大学生积极的投身西部大开发为例，进一步阐述自己的...
答：中多艺术、文学等伟人推出了与学习有关的名言，为得还是激励人们学习，名人一定也是从零开是，他们所获得的经验一定言之有理。学习是一个过程，要从这个过程中找到乐趣，找到经验，找到启迪，让素质提高，让社会进步，学习是求知的途径，是认识世界的基本准则，学习是一门看似简单却又复杂，看似复杂而有...
答：作为择业的青年人，我们认为在辩论赛中可以从以下几个方面阐述青年人择业的重要性：职业选择关系到未来的发展。选择一个适合自己能力和兴趣的职业，可以帮助我们更好地发挥自己的特长，获得更多的成就和满足感，从而实现事业成功和个人价值的提升。择业关系到个人生活的稳定和幸福。一个稳定和有前途的职业可以...
答：无论怎么提高素质，最终还是要就业的，用自己的知识为社会创造产品。就业是终极目的，提高素质是手段。其实辩题的“导向”两字让正方多很多发挥很多优势。抓住导向二字，一切就迎刃而解。随便说几点吧：第一，人类文明发展几千年，知识体系已经相当庞杂，我们不可能学全所有知识，所以提高素质应该选取一定的...
答：学生时代的每一门课也都是非常有用的，因为不同的课程可以刺激大脑皮层的不同区域，达到全面发展，完善自己各方面的思维能力和知识面。但是针对具体的每一门课来说，对我们今后具体的工作都是没有任何作用的。学校中只能学习理论知识，而工作说白了就是为企业创造利润，只需要掌握技能来达到目标即可，不...
答：在参加辩论赛的过程中，你将扮演三辩驳论的角色，辩题是探讨在工作场合中，工作态度与能力哪个更为重要。这是一个深度分析的议题，需要你清晰地界定自己的立场，并准备好相应的论证。首先，确保你的立场是明确的。在这个辩题下，你不能简单地站在“没有能力的人就不能工作”或“态度不好的人就不能...
答：如果你是反方的话，你可以说以学习为主的一些话题，比如说家务劳动会占用学习的时间，学习很累，剩余时间放松一下，心情会愉悦让劳累的大脑也可以缓解学习压力，学生学习成绩被看的很重，除了自己要面临各个困难，还要面对来自家长，老师，同学的压力，辛苦学习之后再去做烦琐的家务劳动只会让自己更累，...
答：3现实其实可以说是出社会的残酷，不是我们不应该为现实而奋斗，而是说现在的我们作为大学生 我们要有自己的理想，不管以后出社会会变得怎样。而是现在在校园里 我们要怎样。再者而言，为了理想而奋斗，成功了 当然也会获得现实的回报，并且是更高参差的满足 辩论的计较 紧抓自己的主题 “大学生”、“...
