幼儿园中班《保护牙齿》公开课教学设计(2)
幼儿园中班《保护牙齿》公开课教学设计
提醒放回口袋。
预设④定期检查。(板书、贴图)
师:定期检查能帮助我们及早发现和治疗换牙期间牙齿出现的一些问题。
2、小结护牙方法,加上括号。
活动二:我来学刷牙(进一步认识刷牙行为,掌握正确的刷牙方法。)
1、师:这些护牙方法里最重要的就是养成早晚刷牙的习惯,我们得学会正确的刷牙方法才能保护好牙齿。
2、师:你们平时是怎么刷牙的?拿着牙刷刷刷看。
抽两名学生上台展示(其中一名刷牙方法不正确)
师:有的孩子这样刷,有的孩子这样刷(老师根据学生情况用动作表示),到底该怎么刷才能起到保护牙齿的作用呢?瞧,小老师教我们来了。眼睛仔细看,耳朵仔细听,你就能找到正确的方法。(ppt:播放刷牙视频,配上儿歌:上牙从上往下刷,下牙从下往上刷,上牙反面往外刷,下牙反面往外刷,咬合面,来回刷。)
回扣:小老师教的刷牙方法,是横着刷还是竖着刷呢?
3、教师范刷
师:原来,要顺着牙缝竖着刷才对,而且,要把每一颗都刷干净才能保护好牙齿。
我也想来试试,可以吗?
教师示范刷满口牙齿。学生评价。
4、师:敢向我挑战吗?要想超过我,可没那么容易,得先把这首刷牙方法的儿歌记住才行。赶快,用自己喜欢的方式记记吧。
学生用喜欢的方式读读儿歌,拍手齐读。
5、练刷牙
师:刷牙方法你都记住了吗?你们表现的机会来了。
互助练习
1、提要求:(抽一组同桌上台,边说边指导)咱们同桌合作,一人用牙刷练习刷牙模,把牙模上的每一颗牙齿都刷到;一人读儿歌,看看他刷得对不对。比比哪一组刷得又快又对,及时静息,老师将奖励他们一颗小白牙。(发旧牙刷 ppt:刷牙方法儿歌)
2、同桌合作练习,教师巡视指导。
展示练习 师:同学们学得可认真了,哪组同桌愿意到台上演示给同学们看呢?
抽一组展示(其中,有一位为刚才演示自己刷牙,方法不够正确的同学,与之前对比,看看是否掌握方法) (ppt:逐句出示儿歌字幕)
4.大家评 师:他们表现得怎么样?指名评价
如果都出现相同的问题,则有针对性再练习,比如“牙反面”的刷法。
5.会刷牙
(1)提要求:师:还有哪些小组想上台展示。哇,看来大家都对刷牙有兴趣,那咱们就一起真正地刷一次吧。看谁能够一步步地做好刷牙准备,做好准备后坐端正。(ppt:刷牙准备 1、端出水杯和方便碗;2、拿出牙膏牙刷;3、挤牙膏。)(没有儿童牙刷的,老师送)
学生做准备,教师评价。
师:刷完牙后,还得清理清理。(ppt:1、清洗牙刷;2、收好放牙膏牙刷;3、擦嘴巴,把纸放到纸杯里。)
(2)师:做好了准备,先把牙刷沾点水。现在,咱们跟着音乐刷一刷!(ppt:《蜗牛与黄鹂鸟》配乐儿歌两遍)
学生跟着音乐开始刷牙,师巡视、纠正。
(Ppt出示:我会清理)组织学生做好清理工作。
6、师:在交流护牙方法时,有孩子提醒大家牙刷要三个月更换一次。在这儿,老师也要提醒大家,每次刷牙三分钟就能更好地保护牙齿。
7、小结:孩子们刷得真开心,祝贺大家已经学会了正确的刷牙方法。
活动三:护牙好习惯(课外延伸)(初步养成良好的刷牙习惯,产生保护牙齿的愿望。)
1、师:要想拥有健康的牙齿,可不是一天刷牙就能行的,必须得每天坚持,养成刷牙的好习惯。温老师想了一个办法,帮助你们养成这个好习惯,刷出白花花的牙齿。待会,我会给每个孩子发一张这样的表格,让你的爸爸妈妈或者爷爷奶奶每天提醒你坚持刷牙。(ppt:一周刷牙情况评价表)
总结:其实,有的大人的刷牙方法也不一定是对的,今天回去当小老师教教他们吧。希望孩子们通过今天的学习,养成护牙好习惯,拥有一口健康美观的牙齿。
板书:
早晚刷牙 饭后漱口
使用儿童牙刷、牙膏
保护牙齿 少吃含糖食物
定期检查
【2】中班《保护牙齿》公开课教学设计
活动目的
1. 明白早晚刷牙的重要性。
2.学习刷牙的方法。
3.欣赏儿歌的韵律。
活动准备
牙刷、牙膏、小镜子。
可以张开口的手偶、假牙和蛀牙图样、纱布 。
牙齿模型、幼儿自备的牙刷。
活动过程
1.出示牙刷、牙膏,请幼儿说说它们的用途和在什么时候使用。
2.请幼儿照镜子观察牙齿的颜色、形状。
3.老师预先在手偶的嘴巴里贴上假牙,其中一只是蛀牙。在手偶的脸上贴一块纱布,老师假扮手偶,发出呻吟声,请幼儿猜猜手偶不舒服的原因。
4.手偶请幼儿找找他的牙齿哪里有一个黑色的大洞,请幼儿讨论蛀牙的原因,例如:吃太多糖果,又没有早晚刷牙。
5.请幼儿替手偶想想办法怎样治疗蛀牙,例如:定期检查、早晚刷牙、少吃糖果。
6.老师出示牙齿模型示范刷牙,幼儿利用自己的牙刷模仿刷牙的动作。
总结分享
请幼儿检查自己有没有蛀牙。
活动评价
1. 能模仿刷牙的动作,掌握刷牙的方法。
2. 能坚持早晚刷牙。
延伸活动
请幼儿记录一星期里刷牙的次数。
活动建议
1.在活动区投放牙齿模型、张贴刷牙步骤的流程图,进行刷牙练习。
2.请班中有蛀牙的幼儿说说自己长蛀牙的原因及牙痛时的感受。
;答:出示牙齿模型引导幼儿重点观察,其实幼儿发现牙齿的对称性。 教师小结:我们每个人都有白白的牙齿,牙齿有上、下两部分,左右时对称的,前面的牙齿是扁扁的,旁边的牙齿时尖尖的,后面的牙齿是方方的。 3、出示教学挂图:《白白的牙齿》,引导幼儿了解牙齿的名称和功能。 教师:前面扁扁的牙齿叫什么?切牙像什么?它有什么作用?
答:幼儿园中班健康教案保护牙齿 篇1 设计意图 最近,有的家长反映幼儿在家最爱吃糖和甜食,没能养成坚持早晚刷牙,不注意口腔卫生等不良习惯。对于中班的幼儿来说,贪吃,自我控制能力发展不完善,导致很多幼儿存在龋齿的问题,因此幼儿园的牙齿健康教育很重要。此次教育活动的设计充分考虑了中班幼儿的年龄特点...
答:中班爱护牙齿健康教案【篇1】[活动目标]1、知道换牙是一种正常的生理现象,不用害怕。2、能围绕换牙话题进行讨论,并大胆、清楚的表达自己的见解。3、了解换牙时应注意的卫生,并学会保护新长出的牙齿。4、初步了解健康的小常识。5、学习控制自己的情绪,难过或疼痛时不哭。[活动准备]1、活动前了解本班幼儿换牙的情...
答:幼儿园中班健康活动教案:保护牙齿1 活动目标 1.引导幼儿观察比较浸入了醋和没有浸醋的蛋壳,了解酸会腐蚀牙齿。2.使幼儿懂得饭后漱口,早晚刷牙能保护牙齿,初步掌握正确的刷牙方法。3.通过活动,使幼儿养成良好的卫生习惯。重点难点 掌握正确的刷牙方法和养成良好的卫生习惯。活动准备 1.被醋浸着的...
答:《保护牙齿》幼儿园中班健康活动教案 篇1 活动目标 1.引导幼儿观察比较浸入了醋和没有浸醋的蛋壳,了解酸会腐蚀牙齿。 2.使幼儿懂得饭后漱口,早晚刷牙能保护牙齿,初步掌握正确的刷牙方法。 3.通过活动,使幼儿养成良好的卫生习惯。 重点难点 掌握正确的刷牙方法和养成良好的卫生习惯。 活动准备 1.被醋浸着的蛋...
答:1、在活动区投放牙齿模型、张贴刷牙步骤的流程图,进行刷牙练习。 2、请班中有蛀牙的幼儿说说自己长蛀牙的原因及牙痛时的感受。 保护牙齿幼儿园中班健康教案2 活动目标: 1、欣赏并理解故事《没有牙的大老虎》。 2、使幼儿知道过多吃甜食会损坏牙齿,了解进餐后清洁口腔的基本方法。 活动准备: 1、小图片:糖果、...
答:《保护牙齿》中班健康课教案 篇1 设计思路: 幼儿的健康成长是家长和老师共同关注的话题。本节活动旨在让幼儿了解一些疾病的预防知识,会进行自我保护。现在的孩子甜食吃得太多,牙齿早早的就坏掉了,我想通过这节活动,让幼儿知道刷牙的好处,掌握正确的刷牙方法,养成保护牙齿的良好习惯,并能坚持早晚刷牙。 活动目标: ...
答:保护牙齿幼儿园健康教案1 活动目标 1.引导幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。 2.教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官,知道保护它。 3.帮助幼儿树立保护身体健康的意识。 活动准备 1.电脑课件《小蓝脸和小红脸》、录音机、磁带、牙齿模型。 2.每人一面小镜子、胶水、一张笑脸,不同形状的牙齿。 3.知道预防龋...
答:【1】中班《保护牙齿》公开课教学设计 【活动目标】1、了解保护牙齿的方法。2、进一步认识刷牙行为,掌握正确的刷牙方法。3、初步养成良好的刷牙习惯,产生保护牙齿的愿望。【重、难点】进一步认识刷牙行为,掌握正确的刷牙方法。【教学准备】教师:1、多媒体课件;2、纸杯40个,一次性碗40个;3、牙模20...
答:1、帮助幼儿树立保护身体健康的意识,知道牙齿健康的重要性。2、培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。3、引导幼儿初步了解龋齿形成的原因及怎样预防。活动准备:1、电脑、视频、教学挂图数幅挂在活动室墙上小镜子每人一个 2、了解本班幼儿得龋齿的情况 活动过程:1、观察牙齿,引出课题。请幼儿照镜子观察...