内涵的意思是什么
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-12
内涵是什么意思.?
1.素质的内涵 素质概念，来自生理学，是指有机体与生俱来的某些生理解剖特点，主要是神经系统，尤其是大脑以及感觉器官和运动器官的生理解剖特点。它们通过遗传获得，故又称遗传素质。素质是能力形成和发展的自然前提，在人的发展中起物质基础和必要的条件的作用。本文所说的素质，是社会学、教育学中的概念，是指公民或某种专门人才的基本品质，如国民素质、民族素质、干部素质、教师素质、作家素质等，这些都是个人在后天环境、教育影响下形成的。综合起来讲，素质是指个人先天具有的生理、心理特点和后天通过环境、教育获得的基本品质。先天获得的遗传素质是后天形成基本品质的物质前提，而后天的环境与教育则是先天遗传素质能否发展的条件。素质是一个人从事某一工作必备的基础和条件。关于人的素质的基本理论，目前主要有五种观点:一是“要素说”，认为人的素质是由品德、智力、体力等多种要素组成的;二是“构成说”，认为人的素质是由自然生理素质(先天遗传)、社会文化素质(后天习得)和心理素质(个性品格)构成;三是“发展说”，认为人的素质是由三个发展阶段形成，即由心智全面发展(观察、记忆、思维、想像、实践能力等)到身心全面发展(生理与心理素质的统一)，再到个体与社会协调发展(形成思想、能力、品格等);四是“能力说”，认为人的素质不是各因素静态的总和，而是动态性的，其中任何一个因素的变化都会影响整体素质的变化，并且认为素质是能力(事实上，能力只是素质的外在表现);五是“统一说”，认为人的素质是其构成要素的“质”与“量”的统一，动态与静态的统一，具有整体性、社会性与适应性。总而言之，人的素质，指的是人在先天禀赋的基础上通过教育和社会实践活动而发展形成的人的主体性品质，即人的品德、智力、体力、审美等方面品质及其表现能力的系统整和。 2.素质教育的基本涵义 国家教委主任朱开轩同志指出:“素质教育从本质上说，是以提高全民族素质为宗旨的教育。素质教育是为实现教育方针规定的目标，着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的，以注重开发受教育者的潜能、促进受教育者德智体诸方面生动活泼地发展为基本特征的教育。也就是说，素质教育要面向全体学生，而不是面向少数学生，要促进学生全面发展，而不是单纯应付考试，要培养学生的自主学习能力和自我发展能力，而不是让学生被动地、机械地接受知识。”
一种认知感觉，具体对某一个人或是某一件事的看法。
内涵 是什么意思?
答：内涵指人的内在涵养或素质。"有内涵"被极为频繁地当作一种称赞，但"内涵"其实是个中性词。人们把外表艳美而"没有内涵"的女子比喻为"花瓶"。爱情主题的电视节目的嘉宾也常常强调自己喜欢"有内涵的女子"。外表美是可以看见的，至少是可以感觉到，那么内涵能看见吗？希望不那么理想的容貌和衣裳与内涵相交...
内涵是什么意思
答：基本解释：①内在的涵养：他是个内涵很深厚的人，绝不会恃才傲物的。②逻辑上指概念中所反映的事物的特有属性。例如“生物”这一概念的内涵就是：自然界中有生命的物体。事物的特有属性是客观存在的，它本身并不是内涵；只有当它反映到概念之中成为思想内容时，才是内涵。
内涵和内含怎么区别是什么?
答：一、表达意思不同 1、内涵：一个概念所反映的客观事物的本质属性；内在的涵养。2、内含：内心所具有的；内部包含的；犹含蓄。二、词性不同 1、内涵：通常在句中既可以作名词，也可以作副词。2、内含：通常在句中作名词，作为主语或宾语。反义词介绍：外表 读音：wài biǎo 表达意思：表面；外面。...
内涵是什么意思!人要怎样有内涵!
答：内涵的意思：1.现实性的较高级形式与它所赖以存在的较低级形式之间的关系(如精神与物质的关系)；2.某一逻辑术语所包含的性质或一组性质，这种性质是用概念表达的，或包含在概念中，或对于所指的事物的概念是主要的。人要怎样才有内涵：应具备沉稳，细心，胆识，大度，诚信，担当这些品质。内涵的具体...
内涵到底是什么意思 简单解释一下 谢谢
答：内涵指人的内在涵养或素质。内容上有物件里面所包容的东西，事物内部所含的实质或意义，哲学名词，指事物内在因素的总和。例如“生物”这一概念的内涵就是：自然界中有生命的物体。事物的特有属性是客观存在的，它本身并不是内涵；只有当它反映到概念之中成为思想内容时，才是内涵。内涵是一种抽象的但...
请问内涵和修养是什么意思?
答：一、内涵 [ nèi hán ]1、一个概念所反映的事物的本质属性的总和，也就是概念的内容。例如“人”这个概念的内涵是能制造工具并使用工具进行劳动的动物。2、内在的涵养。引证：柳青 《创业史》第二部第十一章：“在苦难中长大的 梁生宝 是个内涵很深厚的人，这小伙的才能和德性是轻易不外露的。”...
内涵是什么意思?
答：1·网络语言虽然冲击了已有的语言结构，但“内涵”的含义没改变 2·网语“内涵”有时带有调侃意味，有“收敛”“含蓄”义项。如：“楼主真内涵”－－“含蓄”；净发俗帖“内涵一下”好吗－－“收敛”。内涵 nèi hán ①内在的涵养，素质的积淀。②逻辑上指概念中所反映的事物的特有属性。例如“...
内涵是什么意思?
答：内涵：是一个名词，使用时多用来说明文章或者艺术品富含的哲理。1、一个概念所反映的事物的本质属性的总和，也就是概念的内容。2、内在的涵养 内涵指人的内在涵养或素质。内容上有物件里面所包容的东西，事物内部所含的实质或意义，哲学名词，指事物内在因素的总和。例如“生物”这一概念的内涵就是：...
“囧”，本义为“光明”。从2008年开始在中文地区的网络社群间成为一种流行的表情符号，成为网络聊天、论坛、博客中使用最最频繁的字之一，它被赋予“郁闷、悲伤、无奈”之意。
内涵的意思是：内在的涵养。一个概念所反映的事物的本质属性的总和，也就是概念的内容。
内涵：[ nèi hán ]
引证解释
1. 一个概念所反映的事物的本质属性的总和，也就是概念的内容。
柯灵 《香雪海·给人物以生命》：“英雄人物会有某些共同的品质，例如行动的勇敢，信仰的坚定和单纯。但这些简单的概念依然包含着无限丰富的内涵，包含着个性的汪洋大海。”
2. 内在的涵养。
柳青 《创业史》第二部第十一章：“在苦难中长大的 梁生宝 是个内涵很深厚的人，这小伙的才能和德性是轻易不外露的。”
3，近义词：内在
4，反义词：外延， 外表， 外型
拓展资料1，文字赋予她太多的诠释，也赋予她太多的内涵。没有历史诗歌的撼人心魄，没有惊卷大海的风波逆转，母爱就像一场春雨，润物无声，绵长深远。
2，高考着实是一种丰收，它包蕴着太多的内涵。无论高考成绩如何，你的成长与成熟是任何人无法改变的事实，这三年的辛勤走过，你获得的太多太多。
3，如果做一粒尘埃，就用飞舞诠释生命的内涵；如果是一滴雨，就倾尽温柔滋润大地。人生多磨难，要为自己鼓掌，别让犹豫阻滞了脚步，别让忧伤苍白了心灵。
4，内涵如纯净的水，虽至淡却有味；内涵如静静的莲，盛开却不招摇；内涵如高高的菩提，给人以智慧的启迪。内涵如盛夏骄阳下的大树，为人铺排一地清凉；内涵如人生历程中的风景，无它相伴则旅程少趣。
5，中考着实是一种丰收，它包蕴着太多的内涵。无论中考成绩如何，你的成长与成熟是任何人无法改变的事实，这三年的辛勤走过，你获得的太多太多。
1.素质的内涵 素质概念，来自生理学，是指有机体与生俱来的某些生理解剖特点，主要是神经系统，尤其是大脑以及感觉器官和运动器官的生理解剖特点。它们通过遗传获得，故又称遗传素质。素质是能力形成和发展的自然前提，在人的发展中起物质基础和必要的条件的作用。本文所说的素质，是社会学、教育学中的概念，是指公民或某种专门人才的基本品质，如国民素质、民族素质、干部素质、教师素质、作家素质等，这些都是个人在后天环境、教育影响下形成的。综合起来讲，素质是指个人先天具有的生理、心理特点和后天通过环境、教育获得的基本品质。先天获得的遗传素质是后天形成基本品质的物质前提，而后天的环境与教育则是先天遗传素质能否发展的条件。素质是一个人从事某一工作必备的基础和条件。关于人的素质的基本理论，目前主要有五种观点:一是“要素说”，认为人的素质是由品德、智力、体力等多种要素组成的;二是“构成说”，认为人的素质是由自然生理素质(先天遗传)、社会文化素质(后天习得)和心理素质(个性品格)构成;三是“发展说”，认为人的素质是由三个发展阶段形成，即由心智全面发展(观察、记忆、思维、想像、实践能力等)到身心全面发展(生理与心理素质的统一)，再到个体与社会协调发展(形成思想、能力、品格等);四是“能力说”，认为人的素质不是各因素静态的总和，而是动态性的，其中任何一个因素的变化都会影响整体素质的变化，并且认为素质是能力(事实上，能力只是素质的外在表现);五是“统一说”，认为人的素质是其构成要素的“质”与“量”的统一，动态与静态的统一，具有整体性、社会性与适应性。总而言之，人的素质，指的是人在先天禀赋的基础上通过教育和社会实践活动而发展形成的人的主体性品质，即人的品德、智力、体力、审美等方面品质及其表现能力的系统整和。 2.素质教育的基本涵义 国家教委主任朱开轩同志指出:“素质教育从本质上说，是以提高全民族素质为宗旨的教育。素质教育是为实现教育方针规定的目标，着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的，以注重开发受教育者的潜能、促进受教育者德智体诸方面生动活泼地发展为基本特征的教育。也就是说，素质教育要面向全体学生，而不是面向少数学生，要促进学生全面发展，而不是单纯应付考试，要培养学生的自主学习能力和自我发展能力，而不是让学生被动地、机械地接受知识。”
一种认知感觉，具体对某一个人或是某一件事的看法。
答：内涵指人的内在涵养或素质。"有内涵"被极为频繁地当作一种称赞，但"内涵"其实是个中性词。人们把外表艳美而"没有内涵"的女子比喻为"花瓶"。爱情主题的电视节目的嘉宾也常常强调自己喜欢"有内涵的女子"。外表美是可以看见的，至少是可以感觉到，那么内涵能看见吗？希望不那么理想的容貌和衣裳与内涵相交...
答：基本解释：①内在的涵养：他是个内涵很深厚的人，绝不会恃才傲物的。②逻辑上指概念中所反映的事物的特有属性。例如“生物”这一概念的内涵就是：自然界中有生命的物体。事物的特有属性是客观存在的，它本身并不是内涵；只有当它反映到概念之中成为思想内容时，才是内涵。
答：一、表达意思不同 1、内涵：一个概念所反映的客观事物的本质属性；内在的涵养。2、内含：内心所具有的；内部包含的；犹含蓄。二、词性不同 1、内涵：通常在句中既可以作名词，也可以作副词。2、内含：通常在句中作名词，作为主语或宾语。反义词介绍：外表 读音：wài biǎo 表达意思：表面；外面。...
答：内涵的意思：1.现实性的较高级形式与它所赖以存在的较低级形式之间的关系(如精神与物质的关系)；2.某一逻辑术语所包含的性质或一组性质，这种性质是用概念表达的，或包含在概念中，或对于所指的事物的概念是主要的。人要怎样才有内涵：应具备沉稳，细心，胆识，大度，诚信，担当这些品质。内涵的具体...
答：内涵指人的内在涵养或素质。内容上有物件里面所包容的东西，事物内部所含的实质或意义，哲学名词，指事物内在因素的总和。例如“生物”这一概念的内涵就是：自然界中有生命的物体。事物的特有属性是客观存在的，它本身并不是内涵；只有当它反映到概念之中成为思想内容时，才是内涵。内涵是一种抽象的但...
答：一、内涵 [ nèi hán ]1、一个概念所反映的事物的本质属性的总和，也就是概念的内容。例如“人”这个概念的内涵是能制造工具并使用工具进行劳动的动物。2、内在的涵养。引证：柳青 《创业史》第二部第十一章：“在苦难中长大的 梁生宝 是个内涵很深厚的人，这小伙的才能和德性是轻易不外露的。”...
答：1·网络语言虽然冲击了已有的语言结构，但“内涵”的含义没改变 2·网语“内涵”有时带有调侃意味，有“收敛”“含蓄”义项。如：“楼主真内涵”－－“含蓄”；净发俗帖“内涵一下”好吗－－“收敛”。内涵 nèi hán ①内在的涵养，素质的积淀。②逻辑上指概念中所反映的事物的特有属性。例如“...
答：内涵：是一个名词，使用时多用来说明文章或者艺术品富含的哲理。1、一个概念所反映的事物的本质属性的总和，也就是概念的内容。2、内在的涵养 内涵指人的内在涵养或素质。内容上有物件里面所包容的东西，事物内部所含的实质或意义，哲学名词，指事物内在因素的总和。例如“生物”这一概念的内涵就是：...
