谁有好的幼儿大班数学试题啊？
幼儿数学学习，主要分六大模块：
1、集合：教孩子学会分类，帮助孩子感知集合的意义，逐步形成关于具体事物的集合概念，这是计数的前提，是形成数概念的基础，为孩子数学能力做准备。
2、数：孩子总是先口头数数开始，到结合实物数数。从无意义的数字到掌握数的实际意义，认识数字，理解数字，运用数字，最终形成数的概念。
3、量：通过对集合和数的学习，孩子从不精确的集合感知到确切的数量，这是数量由具象化到形象化的过渡，为加减概念打下基础。
4、形：在儿童早期数学启蒙的阶段，除了加减法，还有几何图形的学习。几何在数学中占据很重要的比例，对孩子空间立体思维的发展也有很重要的影响。
5、时：孩子对时钟的认识，可以帮助其形成时间概念，有助于养成良好规律的生活习惯，有利于培养孩子的守时观念，对孩子的成长有重要意义。沟通
6、空：空间思维是指识别物体的形状、位置、空间关系，通过想象与视觉化形成新的视觉关系的能力。空间思维对于孩子在学习几何等类型题时能起到有效帮助，对孩子大脑起到开发作用。具备空间思维的孩子能跳出点、线、面的限制，多个角度"立体思考"，对其未来社会性的发展会产生深远的影响。
用孩子听得懂的语言，感兴趣的主题和游戏，从具体到抽象，真正培养孩子的数学思维！让每个孩子都爱数学！
说句老实话，幼儿园不要让小孩做数学题。
他还不懂事，让他做数学题就是让他强记，起步早，不一定学的好。
而玩会让你的小孩变得更聪明，以后学理科就比较轻松，聪明了，学什么都快。
学多小孩小学成绩非常好，但到了初中高中，成绩就好不起来了，因为小学都是记的，到了初高中，许多东西都要理解。
有许多理科老师都对孩子采取放羊式教育，小时候不要管太严，对小孩有好处。
这是我看到的一段片段，觉得很好，你可以采取...
我有。
一、计算下列各题：
2+7=9
8+2=10
10+7=17
6+5=11
8-2=6
10-5=5
3+4-5=2
10-6+3=7
7-1+8=14
9-0-9=0
2+1=3
4-2=2
5-4=1
3+4=7
3+2=5
5-1=4
4-1=3
5+1=6
4+1=5
6-3=3
6-2=4
3+2=5
4+2=6
3-3=0
6-4=2
2+2=4
3+3=6
2+7=9
5-4=1
6-0=6
5-5=0
0+5=5
6-5=1
1+3=4
二、计算填空：
（9）-1=8
8-（2）=6
（6）+3=9
2+（4）=6
（8）-2=6
7-（4）=3
（3）+6=9
7+（3）=10
（16）-8=6
10-（3）=7
（4）+6=10
2+（5）=7
（9）-2=7
14-（12）=2
（2）+6=8
5+（4）=9
（12）-3=9
6-（5）=1
（3）+4=7
4+（3）=7
三、转换填空
1元=（10）角
10个1元是（10）元
10角=（1）元
1角=（10）分
10个1分=（1）角
2元=（20）角
第一步：会数数
要求：
1、 能熟练地从“1”开始往下数。
2、 能熟练地从中间的某个数开始数。例如：老师说：从4开始数；从 12开始数。
3、 能熟练地从中间的某个数开始倒数。例：老师说：从4开始倒数，从 12开始倒数。
注意要点：
数数是小班的学习内容，我们老师觉得应该每一个孩子都应该会。可是，我们却忽略了很多孩子只会从“1”开始数，如果你让他从中间的某个数开始数， 他们可能就不知道数了。或者说孩子不知道从9—10、19—20、29—30这种整数上跳数。
手、口、眼一致，开始是自问自答，如数完问“一共有几个？”“3个”，一定要再让他看一遍，即你要给复习一遍，实际上是在告诉他为什么是“3个”，这就叫“3个”，继而可以先问他有几个，然后要看他的反应，点数稳定以后，目标又提高了，即点数的“内化”，就是你几个东西，孩子能用目测的方法告诉你是“几个”，内化也是培养孩子注意力的可靠方法。
第二步：知顺序
例如：
5的前面是几？后面是几？8的前面是几？后面是几？从5往前 数，往后数，从11往前数，往后数。
第三步：知大小
例如：
7与8哪个 大？12与4哪个大？
第四步：会念题
误区：
很多孩子会看题，但不会念题。孩子知道“+”、 -”的方式，却不知道读法。
让孩子读出来是为了下一步计算时，告诉孩子：念 到“加”时，就是把数往后数。念到“减”号的时侯就是往前数。
第五步：知排位
让孩子熟练地说出两位数中的个位是几，十位是几？
例如：
15，个位是5，十位是1。
第六步：教计算
1、数手指加减法：
加法例如：15+2我们告诉孩子：把大的数15放在心里，把小的数2用手指表示（让孩子把手指伸出来）指，15后面是16，点两个手指就是16、17，那么就15+2=17。 减法例如：15-2=我们告诉孩子：把大的数15放心里，把小的数2用手指表示（让孩子把手指伸出来)，中间是“-”号，就是从15的前面数开始倒数，15前面 是14， 倒数2个手指就是13，那么15-2=13。
2、个、十位相加减法：
加法例如：15+2=我们告诉孩子：个位与个位相加就是5+2=7，十位与十位相加就是1，那么15+2=17 减法例如：15-2=，我们告诉孩子，个位与个位相减就是5-2=3，十位与十位相减1-0=1，那么15-2=13。
幼儿园大班数学试题
一、口算，看谁算得又快又准。（20分）
1＋0= 8＋8= 4＋5= 9－3=
3+3= 3＋3= 9＋0= 7－4= 7－5=
5－4= 10－1= 4＋6= 5＋4=
7＋2= 1＋8= 3＋6= 2＋3=
10－0= 0＋6= 2＋6= 7－6=
二、写出相邻的两个数。（16分）
2 4 6 8
3 5 7 9
三、在 里填上“>”“<”“=”“＋”“－”。（24分）
9○2 5○8 3○4=7 9○3=6
7○3 4○4 6○2=4 7○3=10
4○6 7○9 5○1=6 8○8=0
四、在□里填数。（10分）
3 5 7 □ □
2 □6 □ 10
五、我会算。（20分）
2＋3= 4＋5= 6－4= 8－2=
8－7= 10－9= 7＋1= 3＋2=
举例：
一、直接写答案。
8﹢9= 10﹢8= 11﹢8= 15﹢3= 10﹢10=
20﹣8= 19﹣14= 15﹣9= 20﹣8= 17﹣15=
二、填空。
1、67当中有﹙ ﹚个十，﹙ ﹚个一。
2、8个十和九个一组成﹙ ﹚。
3、45当中有﹙ ﹚个十，﹙ ﹚个一。
4、比5大3的数字是﹙ ﹚。
三、在括号内填上“﹢”“﹣”。
18﹙ ﹚8=10 12﹙ ﹚4=16 20﹙ ﹚9=11
11﹙ ﹚8=19 9﹙ ﹚11=20 16﹙ ﹚4=12
四、在括号内填上“﹤” “ ﹥ ” “ = ”。
19﹢1﹙ ﹚20 19﹣4﹙ ﹚13 10﹙ ﹚11﹢2
18﹢2﹙ ﹚17 12﹢2﹙ ﹚14 19﹣9﹙ ﹚15
五、连线找朋友。
11﹢9 6 11﹢ 7 10
20﹣14 18 20﹣10 18
19﹣8 20 8 ﹢ 9 1
12﹢6 11 19﹣18 17
答：1. 组合图形面积计算是幼儿园大班数学的一个重要内容。这个年龄段的孩子已经开始学习如何计算简单的矩形、三角形等图形的面积。2. 对于这道题目，孩子们需要观察图形，理解如何通过分割法将其转化为多个小矩形。这是因为小矩形的面积计算方式简单，有助于孩子们掌握面积计算的基本方法。3. 计算小矩形面积...
答：30+4=34 7+8=15 62+2=64 21+3=24 23+8=31 44+1=45 5+7+?=12 2+8+2=12 2+3=5 十以内的加减法 5+4=9 20-0=20 8+8=16 15-5=10 9-7=2 10+2=12 7+6=13 13+2=15 6-3=3 17-10=7 12-6=6 10+10=20 10-6=4 6-1=5 10+5=15 6+6=12 5-5=0 10+1...
答：我有。一、计算下列各题：2+7=9 8+2=10 10+7=17 6+5=11 8-2=6 10-5=5 3+4-5=2 10-6+3=7 7-1+8=14 9-0-9=0 2+1=3 4-2=2 5-4=1 3+4=7 3+2=5 5-1=4 4-1=3 5+1=6 4+1=5 6-3=3 6-2=4 3+2=5 4+2=6 3-3=0 6-4=2 2+2=4 3+3=6 ...
答：幼儿园大班数学试题 一、口算，看谁算得又快又准。（20分）1＋0= 8＋8= 4＋5= 9－3= 3+3= 3＋3= 9＋0= 7－4= 7－5= 5－4= 10－1= 4＋6= 5＋4= 7＋2= 1＋8= 3＋6= 2＋3= 10－0= 0＋6= 2＋6= 7－6= 二、写出相邻的两个数。（16分）2 4 6 8 3 5 7 ...
答：幼儿园大班数学测试题 一、根据文字写阿拉伯数字。九十五（ ）八百七十一（ ）一百零六（ ）三百九十四（ ） 六十七（ ）五百三十（ ）三十九（ ）九百零七（ ）二、加减混合运算。5+6= 7+4= 3+9= 12-5= 8+9= 2+3= 9-4= 8-0= 5+5= 4=3= 10-2= ...
答：幼儿园大班一定要学习知识 1、培养阅读能力(包括表达能力)2、养成良好的行为习惯(如遵守纪律、热爱劳动) ) )。3、培养孩子如何与老师、同学、朋友等他人沟通。4、专心做任何事，不要分心。5、培养孩子所需的安全知识(自我保护、交通安全等)6、注重孩子的德育、全面发展、身心健康。7、注意培养孩子的...
答：4、形：在儿童早期数学启蒙的阶段，除了加减法，还有几何图形的学习。几何在数学中占据很重要的比例，对孩子空间立体思维的发展也有很重要的影响。5、时：孩子对时钟的认识，可以帮助其形成时间概念，有助于养成良好规律的生活习惯，有利于培养孩子的守时观念，对孩子的成长有重要意义。沟通 6、空：空间...
答：幼儿大班数学题型有如下说明。大班的数学题可以考20以内的加法和减法，如10+8=18，20-2=18等等。也可以出一些简单的应且题一样，如8个同学站成一队做操，从前面你是第几个呢，这种题是考小朋友的思维能力和前面的加减法是有区别的。再来如12只鸡排成一队，其中有只大公鸡，从前面数，它是第6只...
