在新形势下如何做个好老师

如何在新形势下做好员工工作

浅谈新形势下如何做好企业员工的思想政治工作

随着改革开放的不断深入，企业员工的思想政治工作尤为重要。它关系到企业的兴旺发达，员工是企业的一分子，企业是社会的一分子。所以，它也是关系到整个社会稳定的基本保证。当今社会，员工在新形势下的开放意识、竞争意识都在增强。与此同时，员工的思想意识也在不断变化。在社会不良倾向的影响下，个别员工对企业的亲切感、信任感、责任感、荣誉感日益淡薄。因此，加强和改进思想政治工作，有效地防范不良现象，保证企业工作的正常运转，是摆在企业面前的紧迫任务。本文试就如何做好企业员工的思想政治工作，进行探讨。 一、思想政治工作要把握现实性，增强凝聚力
在企业的改革过程中，员工的思想十分活跃，情感变化异常。思想工作从这一现象出发，贯穿于整个系统的改革开放之中。加强对员工的传统理想和信念教育，把全体员工的精神和力量凝聚到发展企业业务上来。
一是要坚持注重思想政治工作与注重业务相结合的原则。思想政治工作是经济工作的生命线，是企业工作能否正常运转的保证，而业务工作又是搞好思想政治工作的基础，两者互为条件。如果片面地抓思想政治工作，忽视业务工作，企业社会效益就无从体现，员工福利得不到改善，生活水平不能提高，是不行的。反之我们只注重业务，轻视对员工的思想政治工作，若员工一时糊涂，不以企业利益为重，工作散慢，得过且过，做一天和尚撞一天钟，企业工作就无法开展。因此，我们必须坚持注重思想政治工作与注重业务工作有机结合。只有两者密切结合，才能互为补充，相得益彰。
二是要根据员工不同年龄、文化层次、政治素质、分层次地去做工作。对不同层次的员工采取不同的教育和要求，确定不同教育目标，实施不同的教育方法。这样，才能起到事半功倍的效果，如果不分层次，不看对象，千人一面，用一种尺度量人，必然难以收到预期的效果。
三是在做思想政治工作的同时，辅之以相应的纪律约束。做思想政治工作，目的在于统一员工的思想，提高员工的觉悟，保证党的方针、政策和企业各项条例得到完全的贯彻落实，使全体员工以主人翁的姿态，全身心地投入到各项工作中去。然而，由于广大员工的政治素质、文化程度、知识修养和觉悟的高低各不相同，单靠苦口婆心地做其思想政治工作，也难完全奏效。因此，还必须辅之以相应的纪律和规章来约束，对违纪或越轨的行为进行处罚，强制其改变不良习气。
四是在用传统、理想、信念激励员工。比如在开展“爱党、爱国、爱社会主义”，做“四有新人”教育的同时，相应提出“爱岗、敬业”的口号，提高员工对本职工作的责任心。使其能身体力行，做好本职工作。如果连本职工作都不能做好的人，怎能谈得上有所作为呢？因此，要鼓励员工树立坚定的信念，不断提高思想觉悟和技能操作水平，并在自己工作岗位上创造出不同凡响的业绩来。
二、思想政治工作要注重科学性，增强吸引力
思想政治工作的科学方法，是指符合员工思想和行为活动规律的方法。那么，怎样摸清员工思想变化规律，有的放矢地做好员工的思想政治工作，增强其“吸引力”呢？笔者认为，可以用以下方法。
1、论理方法。思想政治工作是要解决员工的思想问题和认识问题。解决思想问题，只能采用民主的方法，讨论的方法，说服教育的方法，摆事实，讲道理，以理服人。这种方法，要求有很强的针对性，要解决员工的具体思想，用事实和道理说服人，教育人，才能收到思想政治工作的应有效果。
2、感化方法。关怀、体贴、尊重、信任员工，与全体员工建立感情，以情感人，是进行思想政治教育的感情基础。要使思想政治工作取得良好效果，必须做到情真理切，情理结合。如果理和情不结合，即使道理讲得再对，也不能打动人心。
3、示范方法。就是要用系统内或社会上先进模范事迹来宣传、教育员工，充分调动员工的积极性，以推动企业各项工作的开展。因为，榜样的力量是巨大的，这也是我们做好员工思想政治工作的重要方法。
4、扬长避短方法。每个员工都有他的长处，也就是其身上的积极因素，这种积极因素是他前进的动力，被人们形象地叫做“自身的能源”；每个员工也有他的短处，也就是他身上的消极因素，员工身上的这两种因素在不断的斗争着。如果积极因素占了上风，员工就会不断进步。思想政治工作的重要责任，就是要善于挖掘员工身上的“能源”，调动其积极因素，使员工的内在潜力得到充分发挥。同时，还要善于运用员工自身的积极因素，抑制和克服消极因素。
5、预防方法。在日常工作中我们要注意观察员工的表情和行为的各种变化，了解员工的心理活动，掌握员工心理活动的规律，及时抓住思想和行为的苗头，使各种不正确的思想念头消失在萌芽状态中。防止各种不良行为的发生，把工作做在前头。
6、矛盾转化法。我们做思想政治工作，从一定意义上讲，就是做矛盾的转化工作，做好员工的思想转化工作。使个人或集体存在的各种矛盾，各种思想问题向正确的、积极的方面转化，从而达到解决矛盾的目的。

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7、对症下药方法。就是要去了解员工思想上的“病”在哪里，根据不同的“病”情，采取不同的“医疗”手段加以“诊治”，也就是对症下药，做到“一把锁匙开一把锁”。这样，才能治好各个员工身上的“病”。
8、自我教育方法。我们在做员工思想政治工作时，要注意组织开展各种形式的教育活动，引导全体员工自觉地学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，自觉地联系自己的思想和实际工作，进行自我批评和自查自纠，通过自己教育自己，自己做自己的思想工作，自觉克服错误的思想，也就是采取“批评和自我批评”的方法，来树立正确的人生观。 9、群众方法。这就是我们在做员工的思想政治工作的同时，要注意发动群众，调动党政工团妇各方面人员的力量，开展党员帮群众，先进帮后进，团员帮青年，员工“一帮一”等形式活动。通过互相帮助，互相影响，互相促进，共同进步，达到思想政治工作的预期目的和效果。
三、思想政治工作要讲究艺术性，增强感染力
思想政治工作是做人的工作，运用员工喜闻乐见的新形式，员工易于接受，才能起到激励向上，努力进取的作用，讲究思想政治工作的艺术性，可采用以下形式：
（一）广开思路，活动引导。在市场经济条件下，员工的思想十分活跃，这就要求我们应该把思想政治工作渗透到业务工作中去，利用多种渠道和多种形式搞活工作，寓教于乐，寓教于文，寓教于各项有益活动中去。如开展文明优质服务竞赛，工作目标管理考评，法律知识竞赛及各专业技术比武，不断提高员工的“两个素质”，促进员工政治和业务素质的不断提高。
（二）形式多样，审时度势。改革开放以来，员工的生活条件，思维方式，价值观念都在变化。因此，思想政治工作的内容、形式、方法都要跟上新形势。可采取报告会、讨论会、谈心活动、评比竞赛、参观学习等方式，与之相适应，做到内容新，形式活，方法多，从而达到思想政治工作的目的。
（三）把握时机，冷热结合。俗话说：“时过境迁，心动意变”，把握思想政治工作时机十分重要。所谓冷热结合就是把握解决问题的火候。在做员工的思想政治工作时，要根据具体情况，或趁热打铁，一鼓作气，或作“冷处理”，暂放一放。“放”并非搁置不管，而是看“火候”，“火候”适宜，条件成熟时，再做思想工作。
（四）尊重人格，以诚相见。凡人都有“自尊心”，要做好员工的思想政治工作，最要紧的是注意保护好员工的自尊心。我们在做思想政治工作时，切不可冷嘲热讽。批评员工也要注意场合，不要在大庭广众面前对员工指名道姓，疾言厉色，要平等相待，坦诚相见，心平气和地交谈，真心实意地帮助，使员工乐于接受批评，自觉地改正缺点错误。 （五）晓之以理，动之以情。做好员工的思想政治工作，应从自身做起。言传身教，必须先正自己。在平时的工作中，积累经验，不断提高自身素质和工作能力，让员工来评价你，在相互了解的基础上，使员工对你有充分的信任感，在心理上与你没有隔阂。这样才能与员工谈心、交流，完全掌握员工的思想问题。然后，晓之以理，动之以情，达到做思想政治工作的目的。
（六）体察疾苦，关心生活。关心群众生活，是我党长期以来做好思想政治工作的有效的成功经验和方法。在政策和财力允许的情况下，不断地改善员工的工作和生活条件，为其创造优美的工作和生活环境，对员工生病、住院，要登门探望，对员工家遇天灾人祸，要上门慰问，对员工生日、结婚喜庆，应表示祝贺。并注意帮助解决员工家庭生活、小孩上学、就业等实际性困难。这样，可激发员工的工作热情，思想政治工作会收到好的效应。
思想政治工作是一门科学管理工作。尤其是在改革开放新形势下，情况复杂多变，思想政治工作难度较大，因此，综上所述的各种方法、形式，应根据各人的实际情况具体进行

做一名老师难,要想做一名好教师更难!俗话说众口难调,三百六十行,好象只有老师面对的是一张白纸,哪张纸画坏了,都不免受到指责.作为教师至少应当做到以下几点:
　　首先教师从思想上应爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的言行。从而从正面引导学生与正确的价值观,世界观,才能为社会输送遵纪守法的好公民,才能赢得社会的肯定和认可.你才会在工作中体会到自豪感和乐于奉献的精神,在教学实践中升华思想,为你的工作感到骄傲和自豪.
　　其次老师应当从行动上为人师表,敬业奉献。忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。　知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。谦虚谨慎，团结协作。认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。尊重家长,尊重同事,作风正派,廉洁奉公,自觉抵制有偿家教,不利用工作之便谋取私利.若是你连这点都做不到,就无法要求学生,何为言传身教,就是如此,教师要用滋生的良好形象来教育学生,使学生养成良好的行为习惯,为他们今后踏入社会奠定坚实的基础.
　　再次教师最应当做到的是热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。在教学过程中,应注意与学生建立和谐的新型师生关系.学生是一个个鲜活的个体,教师应注意学生的心理,身体,情绪的变化.在教学过程中,应因材施教,针对不同层次的学生布置不同的作业,要求也有不同,既让差生吃饱,有让优生吃好.教师应真正了解学生,关心学生,信任学生,热爱学生,教师对学生感情的加深,一方面能激励自己精益求精,另一方面会让自己为了学生更加注意锻炼自己的思想修养.
　　然后教师的另一个基本要求是爱岗敬业,教书育人。实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准。在教学过程中注意激发学生的兴趣,循循善诱,因材施教培养学生良好的品行激发他们的创新精神,训练他们的发散思维和逻辑思维,促进学生全面发展,并从各个方面公平公正的评价学生,评语要真诚客观.教师的劳动是一种创造性的劳动,一种复杂的劳动,没有现成的模式,教学方法也不是一成不变.
最后教师要有终身学习的思想。树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。现在的社会是一个飞速发展的时代,为了适应世界的要求,教师要不断的学习和吸收别人的先进经验,探索适合自己的特色教学方式,崇尚科学,树立终身学习的理念,探索知识视野,树立知识结构,潜心钻研业务,用于探索创新,不断提高业务素质和教育教学水平.
综上所述,现在的教师必须真正理解师德的内涵,充分认识师德在教育中重要意义,努力提高自己的师德修养,使自己成为一个合格的教师.

大家都说做老师难，做一名好老师更难。那么，怎样才能做一名好老师呢？这是每一位教育工作者都应该思考和探索的问题。笔者认为，在新课程背景下的教师应该在以下几个方面下功夫，努力将自己打造成热爱教育事业、师德高尚、业务能力强、善于反思、自主发展、追求卓越、富有激情、适应时代要求的创新型教师。一 要做一名好老师，首先要热爱教育事业 要把教师的职业看作是神圣的事业，要树立良好的教师形象。人们常说，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师队伍是决定学校教育的关键。邓小平同志指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在于教师”。 “名师出高徒”，教师素质的高低决定教育水平的高低，决定学生素质的高低，只有造就一支现代化的教师队伍，才能培养出现代化的人才，只有政治和业务素质优良的教师，才能造就高质量的学生。因此，建设高素质的教师队伍，是实现我国教育的发展目标、实现教育现代化的根本大计。尤其是进入21世纪后，中国经济融入全球化的大潮中，教育也必须与国际接轨，教师将成为一个国际职业，要能参与国际竞争。随之，社会对教师的职业越来越重视，人们对教师的要求也越来越高。 实际上，古今中外，教师职业都被看作一项神圣而崇高的事业，被寄予了很高的期望和无限的崇敬。古代大教育家荀况有云：“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存”。别林斯基在《新年的礼物》中写道：“教育者多么伟大，多么重要，多么神圣。因为人的一生幸福都操纵在他的手中”。在日本，“老师”这种职业曾经被叫作“圣职”。所谓“圣职”，即跟中文里的“诗圣”“圣手”的“圣”一般，是指不但在学问方面，而且还在做人方面具有最高的智慧和道德。二 要做一名好老师，一定要有高尚的情操和良好的师德 古人云：“学高为人师，身正为人范”。其实我觉得应该将“身正为人范”放在“学高为人师”的前面。一位哲人说过：“知识不足，可以用道德弥补，而道德不足，任何知识却无法补偿”。人类最大的“残疾”是心灵的缺损。还有一句话，也是人们常说的，要做事，先做人。因此，我认为，作为一个教师，要教书，必须先做人。试想，一个品德恶劣的老师如何去教导学生去成为一个高尚的人？近朱者赤、近墨者黑，品德恶劣的教师对学生的危害是不容忽视的；相反，一个思想高尚的老师对学生的人格的影响是深远的。正如乌申斯基所言：“在教育中一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有性格才能形成性格”。因此，作为“人之模范”的教师，你的一言一行带有强烈的示范性。要教育好学生，教师就必须处处严格规范自己的言行。尤其是新教师，过去在大学里的穿着打扮、外形设计（特别是发型）和说话的语气都必须做必要的改变，以符合教师的身份特点。三 要做一名好老师，一定要有扎实的专业知识 唐代大文豪韩愈为教师的职业定位是“传道，授业，解惑”，斯言一出，千年不易。传道，就是做思想工作，教师首先是思想者。授业，也不易。马卡连柯说：“学生可以原谅老师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原谅老师的不学无术”。可见，拥有厚实的专业功底对教师站稳讲台是何等重要！“水之积也不厚，则其负大舟也无力”。一个教师的知识储备不足、修养不够，教学中必然捉襟见肘，更谈不上教学中游刃有余、高屋建瓴。何况形势的发展，对教师的要求越来越高。教师是平凡的，但不是平庸的。当今时代，知识在一天天升值，学习一天比一天更重要。那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时。一个教师要想跟上时代前进的步伐，适应新课改的要求，他就必须不断地学习，不断地发展，始终处于学习的状态。教师之学高，靠学习；其品性、操行、风貌、言谈、举止，也都要通过学习和修养予以提升。当然，今天教师的角色已在发生根本的变化，教师将由传统的知识传授者向新课程条件下的学生学习的促进者转化。基于这样的背景，教师光有知识是不行的。教师不同于其他职业，他不是简单的教书匠，更应该是一个研究者。教师由经验型向研究型转变，才更符合时代需要。四 要做一名好老师，必须具备四大专业能力 1.了解学生的能力；2.处理教材的能力；3.课堂教学能力；4.协调师生关系等人际关系的能力。其中，课堂教学能力至关重要。肚子里有货但倒不出的“茶壶型”老师已经不再受欢迎，他们或许专业知识很牢固，专业能力很强，但他们却无法教会学生。教师要善于指导学生学习和思考。如果说知识是“金子”，那么学习方法就是“点金术”。联合国教科文组织出版的《学会生存》一书中明确提出：“未来社会的文盲，将不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人”。可见教给学生科学而有效的学习方法比传授知识更重要。尤其是当今时代，教师和学生同时步入信息社会和改革时代，广播、电视、录像机、计算机、信息高速公路等多种获得知识的渠道打破了教师对知识的垄断，教师的知识权威地位受到了严峻的挑战。因此，在新课程的背景下，教师不再是“演员”。教师必须由“演员”转换为“导演”。新的课程需要教师从讲台上走下来，与学生合作。在合作中探究，在探究中体验。课堂不是教师表演的舞台，而是师生之间交往、互助的舞台。课堂不是对学生进行训练的场所，而是引导学生发展的场所。课堂不只是传授知识的场所，而且更应该是探究知识的场所。课堂不是教师教学的行为模式化运作的场所，而是教师教育智慧充分展现的场所。总之，要“把课堂还给学生，让课堂充满活力”；“把创造还给教师，使教育充满智慧”；“把世界引进教室，使课堂成为现实社会的组成部分”。五 要做一名好老师，必须敢于实践和善于反思 有人说，只有下到水里才能学会游泳，教师何尝不是如此，教学实践是一个教师专业成长的必由之路。尤其是在实施二期课改的过程中，寻找理论与实践的结合点显得特别重要。从目前来看，新课程改革存在着一个亟待解决的问题，就是行为滞后于理念。对于新课程的理念，中小学教师大多已经耳熟能详，“以学生发展为本”“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”已经成为教师认知并认可的话语，但是与这种理念相匹配的行为尚未成型，行为与理念脱节的现象仍然较为严重。因此，我们在教学过程中，要敢于实践，努力将先进的教育理念转化为教育行为。同时，在实践中要不断总结和反思。波斯纳指出：“没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能成为肤浅的知识。如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么他的教学水平的发展将大受限制，甚至会有所滑坡。”为此，波斯纳提出了一个公式：“经验+反思=成长”。该公式体现了教师成长的过程应该是一个不断总结经验、反思实践的过程。现在有不少专家倡导教师课后写反思日记的做法，我认为是很有效的。曾子说：“吾日三省吾身”。韩愈说：“行成于思，毁于随”。笛卡儿说：“我思故我在”。“你去看一些教育家，他们的日常工作也很平凡，他们只不过是比我们多用了一些心而已，只不过比我们多用点时间记录他们的教育生涯而已，只不过比我们多花了点时间读书而已，只不过比我们多思考了一下自己的教育行为而已”（朱永新《我的教育理念》）。如果我们能持之以恒，坚持每日反思，就会在自己的教育实践中始终保持清醒的头脑，不断提升自我，超越自我，实现自我。六 要做一名好老师，必须富有创新精神 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。当代的国际竞争，说到底是科技和人才的竞争，一个没有创新人才的民族，就难以屹立于世界民族之林。现代社会已步入信息技术时代，一个普通人可以借助计算机技术非常便捷地获得丰富的信息。例如《二十五史》可以储进一张光盘，要查什么，极为方便；《全唐诗》也是一样，只要你愿意查阅其中的任何一类诗句皆可立即调出来。但是，如果要写一句新诗句，那便是创造。从这个意义上说，怎样创新远比怎样获得信息和怎样管理信息显得更为重要。因此，现代人必须具备创新意识和创新能力，否则会一事无成。教师是实施素质教育的操作者，在教育创新中承担着重要使命。要培养学生的创新精神，教师自己就必须具有创新精神，一个墨守成规的教师，一个故步自封的教师，势必不受学生欢迎，势必被时代淘汰。我认为，一个教师的价值，不在于教了多少年书，而在于他用心教了多少年书，有没有创新精神。教育家和教书匠，一个最大的区别，就是教育家有一种善于反思和不断创新的精神。一位特级教师说得好，“教师如果不能在高层次的知识、智能、情意背景下勤奋工作，开拓创新，而是囿于低层次的信息环境中呕心沥血，充其量只能‘呕’出低水平”（袁浩《教师应该嗜书如命》）。七 要做一名好老师，最重要的是要有自主发展的意识 著名教育改革人士魏书生曾说：“有作为的人，每天都在塑造着新我，每天都从一个新的角度认识世界，认识自我，设计自我。他的心灵像电闪雷鸣，不断放射出新的光芒和声音”。教师在自己的教育生涯中首先需要确定奋斗目标，并按照自己的目标制定发展计划。《窦桂梅与主题教学》中有这样一句话：“社会是课堂，实践是砺石，他人是吾师，自身是关键。教师成长固然有良好的环境，但重要的取决于自己的心态和作为”。教师要把发展变成一种自觉的行为，高标准严格要求自己，朝着发展的目标和方向奋力拼搏，咬定青山不放松。只有这样，才能实现自己的远大理想，体现自己的人生价值。八 要做一名好老师，当志存高远，追求卓越 追求卓越，包括精神的卓越，也包括追求崇高境界的卓越，追求工作的崇高目标。教师的工作，从某种意义上说：是运用“眼界”引领学生前进。教师的视野若不开阔，志向若不高远，就难免会影响教学的质量。王国维说：“古今之成大事业，大学问，必经三种境界”。做教师亦是如此，要有三个层次：第一个层次，把教师当作一种职业，就是要在自己的工作岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，认真备课、上课、批改作业、辅导学生。既然选择了教师这个职业，就要耐得住寂寞，受得了清贫，在下海的人大把数钱时不眼红，在歌星影星受到追捧和崇拜时不发烧，也就是如王国维所说的，要做到“独上高楼，望尽天涯路”。第二个层次，把教师当作一种事业，甘于奉献，为学生呕心沥血，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。第三，把教师当作一门科学和一种艺术，像邓稼先研究原子弹一样研究教育，把知识教得深入浅出。这种境界，是要靠经年积累方可达到，而一旦达成，往往会使你享受到“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的乐趣。一位外国诗人说过：“伟大的艺术家是简化的大师”。能用最简洁朴实的方法，让人受到最丰富、生动的教诲，这便是伟大的教育家。当然，做一名良师，做一名让学生终身难忘的老师，不但要追求“深入浅出”的教育境界，还应该是胸怀理想，充满自信、自强和活力，不断挑战自我，具有思维敏捷、宁静致远、严谨踏实、睿智深邃、激情澎湃、风趣幽默等魅力。据说梁启超先生在给清华学生讲课时，讲到紧要处便不觉成为表演者，手舞足蹈，情不自禁。或掩面，或顿足，或狂欢，或叹息。讲到欢乐处则大笑，而声震屋梁，讲到悲伤处则痛苦而涕泗滂沱。如此声情并茂，学生被深深吸引，认为听他的课是一种享受。很难设想，一个没有激情、麻木不仁的人，能够同时又是一位真正的教育家。

新形势下,如何做一名合格的教师
答：（三）教育学生多读书，开阔视野，确立自己的学习目标！（四）教师增加自己的专业知识，随时为自己充电，满足不同学生的追求！（五）学会改变自己！ 总之，我深深的感受到老师的快乐，所以以后我会不断的学习，不断的提高自身的素质，不断完善自我，做一名合格、称职的教育工作者！一、新形势高举中国特色...

如何成为一名新时代好老师
答：做好一名老师,要有理想信念。陶行知先生说,教师是“千教万教,教人求真”,学生是“千学万学,学做真人”。老师肩负着培养下一代的重要责任。做好一名老师,要有道德情操。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。老师对学生的影响,离不开老师的学识和能力,更离不开老师良好的价值观。做好一名...

怎样才能做一个新时代的优秀教师
答：有善良品性的人，生活在他的眼中就是美好的。在做人方面，教师要在品性上追求完美。第9句：教师要追求高度。高度，有多元的理解，我在这里主要讲做人和做学问两个方面。一个教师在做人方面追求完美的同时，也要更好地发展自己。我在教研室工作时，从来没有妄自批评过一个教师，因为每个教师都有可敬的...

结合实际,论述在当前新形势下教师应如何构建良好的师生关系。_百度知 ...
答：②正确认识老师。(3)从环境方面：①加强校园文化建设，确保校园文化的相对独立性、完整性和纯洁性；②加强学风教育，促进良好学风养成，使学生在一个良好的学风氛围下健康的学习，这对于师生关系的形成也具有一定的作用和价值。总之．作为一名教师，要努力树立正确的学生观，与学生构建良好的师生关系，努力...

新形势下如何做好四有好教师
答：”当老师的一定要学会说话，而且要成为语言大师。四要心态良好。在这充满物欲和诱惑的时代，人心浮躁。要当合格的人民教师是需要一定的定力的，不然心就会不安。心不安，就会这山望到那山高，见利而为，见异思迁。心浮意躁，就不能沉下心来做学问。没有学问就不能教好学生，就不能培养出杰出的人才...

新课改老师应该怎么做
答：在课堂中应巧妙运用激励性言语，撩拨学生创新的欲望。所以

新时代如何做教师感悟
答：每每看到家长、学生对教师压制学生个性甚至伤害学生等教育失范行为批评以致控诉、亲身体会到教师的委屈和在家长要应试与学生要素质的矛盾要求下困惑彷徨时,“该如何当好一名教师”的问题日夜萦绕于怀。按照新课改和时代的要求,结合自己的工作体会和对当前基础教育的观察思考,笔者认为新时期的中小学教师应从下列几方面去...

新时代如何才能做一名合格的人民教师
答：记得校长曾在学校近几年的规划中提出:要我们做学习型的教师.这是个与时俱进的规划.细细想来我深深体会到要做终身学习的教师是教师自身教育的一项重要工程;是我们一切教育理想的基础;是培养造就新一代有素质、有文化、有能力,道德情操高尚的社会主义建设者的需要.从学习型的教师到学习型的班级、学校,再...

新形势下,怎样做一名优秀的阳光教师
答：保持一个良好的心态，不仅仅是教师的个人问题，而且还是一个教育问题。教师良好的心态可以激发孩子积极向上的勇气，良好的心态还可以塑造孩子们健康蓬勃的人格，让你在教育过程中少些许埋怨，多些许满足。阳光型教师还要具备与时俱进的创新精神，教师的专业化成长，就是要与时俱进，终身学习。当今世界新技术...

如何做个新时代的优秀教师
答：答：如何做一个好的优秀教师？我认为自己首先要有良好的道德品德，要有博学的知识，广范的爱好和才能。教书育人是一个漫长的过程，自己要做到身教重于言教。自己的榜样示范优为重要，自己的行为品德好了，学生就会照你的言行去学，这是及为重要。自己的一言一行就是学生的模范，自己在传播知识的同时也...