六年级第一学期 现代文品读·文言诗集点击 阅读：读“磨脑子”的书 答案
1 喇叭 凯歌 粘住
2 （1）用竞赛和斗争的方式比本领
（2）就两种或两种以上同类的事物辨别异同或高下
（3）指心里感到不痛快而呼出长气，发出声音
（4）只有所感触而叹息
3 语言 自以为是，得意忘形
生动形象地写出了蚊子的自信
生动形象地写出了蚊子的得意忘形
4 强大 小小 带有劝谕和讽刺意味的故事
5 以己之长，攻敌之弱 有自信，勇气
6 蚊子战胜了强大的狮子，却被小小的蜘蛛消磨了
如果想要保持胜利，必须谦虚、谨慎，并且冷静，这样才能立于不败之地
7 短小 拟人 生动，有劝讽意味的小故事 为了让人从中领悟到一定的道理
8 没做
第一题：1蚂zha 2jiu菜（第三声） 3谷穗sui第四声 4倭瓜wo第一声 5蚌壳bang第四声 6闪烁shuo第四声 7绒毛 8菜籽 9锄头 10玩腻 11戴草帽 12遮在脸上
第二题：（1）瓢piao第二声 瓢虫 漂piao第四声 漂亮 飘piao第一声 飘荡
（2)栽zai第一声 栽培 载zai第四声 装载 裁cai第二声 裁兵 （3）拔ba第二声
拔河 拨bo第一声 拨付 跋ba第二声 跋涉。
第三题：水汪汪 亮晶晶 慢吞吞 红彤彤 轻盈盈
选择两个叠词是：慢吞吞 红彤彤
造句1：小明做事总是慢吞吞的，整天要被老师留下。
造句2：果园里刚摘下的新鲜苹果红彤彤的，看上去很美味
第四题：黄瓜也许没有吃完......(到）于是丢了黄瓜又去追蜻蜓去了。
第五题：词语：新鲜漂亮、健康、自由、随意。
依据：花开了，就像花睡醒了似的……（一直到）……，都是自由的。（把课文里的这段抄一遍）
第六题：这个人物给我的印象是乐观、慈爱、勤劳、耐心、宽容。
第七题：作者从颜色形态来描写，像：蜂子嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就和一个小毛球似的不动了。从这一句就可以看出作者从形态和形状描写。
第八题：选c
这段文字主要用了拟人手法。这样能描写花园里的一切都是自由的，一切都是活得，要怎么做就怎么做，要怎么样就怎么样。
第九题：选c
第十题：教室里面静悄悄的，写的写，看的看，鸦雀无声。
足球场上乐腾腾的，跑的跑，踢的踢，乐闹非凡。
十一题：我们在足球场上，大家激烈争球，互不相让。
在比赛跑步时，一会前，一会后，都想争第一。
在抓蟋蟀时，每捉到一个就会开心的欢呼。（十一题如果觉得我不好的话，可以自己改）
2.博大精深：形容思想和学识广博高深。
驾轻就熟：比喻对某事有经验，很熟悉，做起来容易。
一览无余：一眼看去，所有的景物全看见了。形容建筑物的结构没有曲折变化，或诗文内容平淡，没有回味。
3.书有许多种，有的艰深晦涩，使人潜心挖掘；有的深奥绵长，令人久久回味。
4.“磨脑子的书”是指具有更加密集的信息和深刻的思想内涵的书。
5.读磨脑子的书理由是：看驾轻就熟的书没看磨脑子的书来的有劲，别有一番滋味。
6.读好磨脑子书的办法：因为磨脑子的书有了密集的信息量和深刻的思想内涵后更加难以理解，所以要仔细阅读，如啃骨头一般，需要品味和磨练，所以叫磨脑子的书。
7.不仅如此，网络的新奇，球赛的热闹，酣睡的香甜，旅游的轻松、散步的悠闲都是应该适当拒绝的。
木有题目让姐肿么回答撒！
孩纸，你要么就问几题。你这样姐姐我可招架不住''''''
去
