作文该怎样写
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-06-27
作文应该怎么写
——从构思看记叙文写作的新颖
构思，也就是谋篇布局。是作者在创作中的思维活动。是指贯穿在创作中的内容和形式的总观念。构思的内容包括：提炼与确立主题，设计人物情节，安排组织结构以及选择表现方法和文体。
我们今天要谈的，是确立主题之后的构思，即行文的构思和写作样式的选择应用。
行文的构思。
“天机云锦用在我，剪裁妙处非刀尺。”行文的构思包括线索的安排穿插，文章的起始与收笔设计，过渡的安排以及创作手法的选择运用。创作手法方面，常用的除象征、衬托、借物抒怀（说理）、倒叙插叙等固定手法外，还包括巧设误会、欲扬先抑、以小见大以及细节描写等写作技巧。这些手法，如果运用得当，定会使文章增辉，起到常法不能起到的效果。
写作训练一：
为下面文章横线处添加合适的故事，要求想象合理，能更好的体现故事主旨。
一支钢笔
刘立勤
陕南山区的一个县受灾了,有许多的孩子失去了上学的机会。为了使这些孩子能够重新回到学校,电视台计划组织一次“真情无限”的拍卖 活动。活动得到了社会各界的支持，拍卖的这一天不仅来了许多的企业家，也来了许多艺术界的名人,他们按要求都带来了珍贵的纪念品。有的拿的是书画作品,有的拿的是工艺品，有的是自己的奖杯，有一位作家拿的是自己用过的一支笔。由于这些形形色色的纪念品都是名人的，而且 又是善举,竞拍得非常激烈。可是,轮到拍卖作家的那支笔的时候，场面相对沉寂了。作家虽然是一个名家,可他的笔太一般了：是上个世纪六七 十年代上海造的那种“金星”牌水笔，又黑又粗，也没有一点艺术的美感，而且笔帽已经破裂———自然引不起大家的关注。高傲的主持人见了这个场面，就轻巧地把球抛给了作家。主持人就问他:“您这支笔看起来非常普通，这支笔的背后是不是有什么特别的故事?”作家说：“是的，它的背后确实有一个感人的故事。”主持人说:“那您能不能把这个特别的故事讲给大家听听。”作家点点头，就拄着拐杖走上前台,给众 人讲了这样一个故事———
主持人听了作家充满真情的叙述,擦了一下发红的眼睛，问：“这支笔对您如此重要,您怎么忍心拿来拍卖呢？”作家说：“因为， 我的老师走了。”主持人说：“哦，不过您的老师去世了，您更应该保留着这支钢笔，作为永久的纪念。”作家说：“是的。可是，当我听说 受灾的山区有许多的孩子不能上学后,我还是决定把这支钢笔拿来了，我希望更多的人知道这个故事,我也希望更多的人能献出一份爱心。因为 ，你不经意的一个善举,可能改变一个孩子一生的命运。”作家说罢,演播厅里马上热闹起来，报价声此起彼伏，价钱一路攀升。后来，这支钢笔被和作家坐在一起的一位歌星以二十万的天价成交。面对主持人的话筒,这位新潮的歌星说：“我希望每一个需要钢笔的孩子，都能拥有一支他需要的钢笔。”
写作训练二
在一个父母离婚而失去母爱的孩子眼里，秋天的一切都是凄凉的－－落叶不是秋天托北风寄来的信笺，而是大树不要的孩子，只好乘着北风到处去流浪；候鸟不是千里迢迢飞渡海洋到台湾做客，而是费尽千辛万苦寻找妈妈……他内心哀伤，因而，他眼里的一切景物都浸染着忧伤的情感。为下面文中横线处添加适当的内容，并且在最后横线处添加结尾，使文章真切感人。
秋天的孩子
一直觉得人的感受力在秋天特别敏锐，最能领略书中的况味、画中的意境，个个都成了诗人。
那天，在课堂上，我说：“孩子们，让我们来聊聊秋天吧！”他脱口说出：“我爸妈在‘秋天’离婚……”
愣了两秒钟后，他像不小心泄露心底秘密似的，把头压得好低好低。我突然觉得这件事情像一支蓄势待发的箭，随时随地会倏然而出地刺伤孩子的心。
而后他一连串的对话，让我心中原本诗意的秋天急转直下－－比冬天还冷。
课本上形容落叶是秋天托北风寄来的信笺，我觉得很美，他却说：“落叶根本是大树不要的孩子，只好乘着北风到处去流浪。”
我说：“秋天一到，候鸟又来了，它们千里迢迢飞渡海洋到台湾做客。”他说候鸟费尽千辛万苦，只是为了找妈妈，就像“万里寻母”的故事一样。
“秋天，橘子红了！”他说 ①
我说：“入秋后，八月桂花香！”他说他记得桂花的味道，妈妈曾带他到公园捡拾飘落的桂花，然后掏一把封进茶叶罐里。
妈妈说，过些时日，桂花香和茶叶香就会像我和她一样你侬我侬永不分离。
“秋天，蟹黄肥了。”我说。他眼里有股超龄的怅然，冷冷地问：“我说：②
“秋天很好，有中秋节呢！”他说自从妈妈不在身边，月饼吃起来不甜；月亮怎么看都不圆。
我说：“秋天枫叶红了。”他说那是因为枫叶宝宝心里难过得要命，却又憋着不哭，才会把脸憋得红通通。
“秋天，芒草白了山头。”他忧心忡忡地问： ③
他说……
他说……
（作者：睿安。选自《台港文学选刊》）
写作训练二：
根据所给材料续写。
礼 品
送礼的人都走了，牛书记像往常一样，兴奋地欣赏着礼品。
“嘿嘿，这是什么？”他怀着极大的兴趣拿起纸筒展开，啊，是一幅国画！牛书记高兴极了！因为他姓牛，而画的又是一头“孺子牛”，赞誉之意，跃然纸上。
不过，作画者似乎功底不够，把牛画得有点像鼠，突然……
写作训练三
停下手中的笔，合起面前的书，关掉手机，关闭电视节目，拔掉电脑插头……站起来照照镜子，看看我们自己，这个平常的举动，却可能给你新的感受。
请以“看看我们自己”为题目，写一篇不少于800字记叙文。
写作训练四
一位得知自己不久于人世的老者写道：“如果我可以从头活一次，我要尝试更多的错误，我不会再事事追求完善。”活着是美丽的，工作着是美丽的，必要时，犯错误亦不失为一种美丽。
要求：请以“错误”为话题，自拟文题，写一篇记叙文。
写作训练参考答案：
写作训练一
八岁那年在一次高烧过后,我的腿坏了，再也不能直立行走了。不能行走的日子,我整天就窝在我家的土炕上。好在 土炕的里墙是一扇窗户,窗户外面是一条小路，我就通过那扇窗户看那条小路上来来往往的人。逢着上学放学的时候，我就大声地喊来往的学生 陪我玩玩,可是他们谁也不理我。是呀，小孩子都是贪玩好动的，谁愿意和我在一起说一些没有用的话呢。我虽然明白这些，可我仍然不死心， 逢着放学上学我仍然大喊大叫。他们自然是不理我，可我的叫声却引来了学校的田老师。田老师是我们学校惟一的女老师,长得白皙漂亮温柔可人，又说着一口普通话,谁见了都喜欢。田老师知道我的情况后，就找到我的父母,要求父母送我去上学。父亲就说，我们家穷，掏不起学费。 田老师就说,学费由我负责。父亲又说，你看他那双腿，连路都没法走,怎么去上学？田老师说，正因为他的那双腿，你才应该让他上学学知识, 不然他长大了怎么生活？至于上学接送的事，由我负责，你们不必担心。面对田老师的真诚，父母亲再也不好固执己见。于是，田老师就背着我离开了我家寂寞的土炕,走进了我企盼已久的学校。我知道我的学习机会来之不易,又有田老师的细心辅导，我的学习成绩很好。特别是那一段寂寞的日子，我整天胡思乱想，竟然开发了我的形象思维,我的作文本每次都有田老师写的大大的“甲”字，作文也常常被田老师作为范文在班上朗读。也正因为如此，田老师就把那支在当时是非常珍贵的钢笔送给了我。因为这支钢笔,我就有了一个理想；也因为田老师给了我的这支笔,我学会了怎样去面对苦难。后来，田老师离开了我们那所山村小学,我用这支笔坚持读完了小学，又读完了中学。大学虽然拒绝了我,我还是用这支笔自学完了大学的课程。后来呢，我又用这支笔写下了一百多万字的作品,我这个山村的穷孩子历经艰辛终于实现了自己的理想,成为了一名作家。
写作训练二参考答案
①橘子是妈妈最爱的水果。妈妈总是把橘子剥得好干净，肥肥嫩嫩、圆圆滚滚的，像光着身子的小婴儿，看了忍不住想吸一口。
②老师，螃蟹爸爸和螃蟹妈妈生完小螃蟹后，会离婚吧？”
③如果我长大，妈妈头发都白了，她还认得我吗？”
④我说不出话来，闻到了秋天的萧索。
写作训练四
[审题指导]：
错误，应该用辩证的眼光来看待它。“人们若要有所追求，就不能不犯错误。”人生的路，没有坦途。人生中的一些错误，往往是成功的先导，是探索过程中必须付出的代价。当然，这绝不是说不要努力去防止和减少错误，或者说可以对错误持满不在乎的态度，而是说不要因为惧怕错误而畏首畏尾，缩手缩脚。有了这样的立意，就要调动自己的生活积累，想一想自己的人生经历中，有哪些“错误”是你成长过程的趣事，为促进你成长起了作用；有哪些“错误”的认识，使你在人生道路上走了一段弯路，付出了代价。把这些切身的体验写成记叙文或议论文，既是对自己的人生道路、成长过程进行思考，也可以给别人一些启迪。
例文：错误的手套
寒假时我带着儿子然然回家，父母不胜欢悦。
母亲喜滋滋地为她的小外孙忙碌着，但却不知怎的老是对着然然喊我的小名。“我不叫娜娜，我叫然然！”那小小的男孩一遍遍地抗议着，父亲微笑着告诉我说：“管全世界的小孩都叫娜娜，那可是你妈的强项哩！”
那天，父亲上街去买菜，母亲突然想起了什么，追出门去嘱咐父亲说：“记着，给孩子买副手套回来！”
父亲走后，母亲抱怨地说：“你爸老了，整天丢三落四的－－看着吧，然然这手套他多半是记不得买的。”
天很晚了父亲才回来。母亲接过父亲手中的菜篮子左拨拉右拨拉，到底也没找到她要找的东西。
母亲生气地责问父亲道：“手套忘买了吧？”
父亲一拍脑壳说；“瞧这记性！”
母亲于是长一声短一声地叹起气来，我晓得，这是母亲“狂轰滥炸”的前奏。
就在这时，父亲竟变戏法般地从怀里摸出了一副杏黄色的皮手套，他不管母亲惊讶的眼睛瞪得多么大，只管得意地冲我一笑说：“闺女，戴上！”
“错了错了！”母亲叫起来，“是让你给然然买手套，谁让你给娜娜买手套的！”
父亲愣了一下，继而说了句让我幸福得几乎晕倒的话：“只说是给孩子买副手套，我哪儿知道是哪个孩子！”
一、认真审题，明确题意
仔细地弄清题目的要求，重点和范围，这是做好作文最关键的第一步。
二、确定中心，选好材料
在弄清题目的要求，重点和范围以后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事儿是自己最熟悉的，最有新意的，准备表达一个什么思想，这就是回忆材料，确定中心。中心明确了，就要环绕中心，选择最能表达中心的材料。这就是环绕中心，选择材料。
三、列好提纲，确定详略
确定中心，选好材料以后，就得列个写作计划，先写什么，再写什么最后写什么，得有个次序。哪些内容与中心关系密切，要详写，哪些内容与中心关系不大，可以略写，得分个主次，这不要求列好提纲，确定详略。提纲好比建造楼房的图纸。有了好的图纸，造出的楼房才能坚固美观。
以上三步做好了，你就可以按提纲进行作文了，这样写出来的作文，就可以避免选材不当、文不对题，或者结构混乱、条理不清，或头重脚轻、主次不分，甚至没有中心的毛病。
在考试中，常常会出现作文来不及做、作文中间卡住、作文无法煞尾的情况，并为此而大大地降低了应考作文的得分率。但如果能采取一些应急的处理办法，则又往往能出奇制胜而挽回败局，相对提高应考作文的成绩。
一、移花接木法。就是将原来看过的范文或写过的习作，在文章的结构上，或者有关的人物上，或者表达的主题上，或者列举的论据上，诸如此类，稍加变通和更换，使之与考试的命题与要求相符合。这不但可以节省写作时间，更可以提高作文质量，不仅写作时间不足时应该运用，而且写作时间有余时同样可以运用。
二、直接代入法。考试时，由于把过多的时间花费在前半部分的基础题中，而导致后半部分写作题时间仓促，客观上已不允许再进行仔细的构思。与其紧扣考试作文的命题及要求写一半，还不如稍偏离命题及要求完成一篇。因为阅卷者很讲究作文的完整性，所以在这种节骨眼上，不妨将平日自己印象较深而又在内容与写法上较为近似的文章改头换面直接代进去。
三、将错就错法。在应考作文时，有时由于审题不慎，写对一半才发现文章偏题或者离题，但若重新构思则又没有充裕的时间。在这种情况下，与其更弦改辙写上半篇几段，倒不如将错就错完成通篇全章。当然要尽可能牵强附会、力挽残局，在扣题点题、分析总结上下功夫，在议论抒情、结论收尾上下文章，这样说不定会使文章宕开一笔、绝处逢生。
四、编拟提纲法。考试中，有时由于忙于攻基础、做小作文，以致留给大作文的时间所剩无几，无论如何快速，也为时不够，与其只写一个开头或者干脆空着，总还不如列个提纲来得划算。当然提纲尽可能详细具体，至少能让阅卷者看出文章的结构、主题及大致的内容，如有可能再补写开头与结尾，让阅卷者略睹文采。
五、留空凑扑法。考试作文时，因为事先不曾列提纲，写了一半写不下去的情况也是较为多见的。多数考生往往会冥思苦想、咬笔待续，越想越觉得时间紧迫，越想越觉得衔接不上。这时不如留出一段空白，先将自己构思中考虑过的内容写下去待思路畅通了，内容回忆起来了，或者全文完成了再来进行弥补拼凑，那也是为文的上策。
六、回扣标题法。不管在何种情况下，作文中的扣题是极为重要的，更何况在考试作文无法煞尾的情况下，尤为需要。如某市有一年中考的标题是《一次不寻常的考试》，在记述了某件事情之后，一旦想不出更好的结尾方式，就不妨以“对我来说，这是一次多么不寻常的考试啊”来作结。有了这样一句扣题的结尾，作文分数就有可能明显上升。
七、照应开头法。无论是记叙文还是议论文，都比较讲究首尾的照应，如果在应考作文一时寻找不出更好的结尾，就可以采用照应开头的方式来写。
八、画龙点睛法。在记叙文的写作中，适当的议论往往能点明题旨、深化主题，而当应考作文最后来不及结尾时更要进行相关的议论来总结点题。这既是迫不得已的办法，也是为文应急的措施。
如何写好作文？
1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。
2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。
3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。
4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。
5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。
6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。
7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。
8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变 。
9、接近大自然，节假期走出去，见多才能识广。
10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。
参考资料：系本人原创
审题 自己写
写作文的格式是什么?
答：写作文的格式是如下：1、题目，题目要写在第一行的正中间。2、正文，正文开头要头两格。3、内容和中心思想。4、结尾，在文末加上标点符号。正文的结构安排。1、安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么。2、确定好重点写的内容，要依据表达中心的需要，...
怎样写好作文?
答：要写好一篇作文，其实很简单，只要你多观察身边的小事，然后把它按照书上的一些作文的写法写在你的作文本上，多练练，相信你会写的越来越好.第一招：勤收集并积累精彩美妙的字、词、句和篇章，充实自己的写作仓库。收集积累材料的方法有两种：一是取自报刊书籍。可直接在报刊书籍上圈点画出对自己有益...
如何才能写好字为题写作文
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刚学写作文知识点
答：1. 刚刚学写作文,应该怎样写 如何写好作文? 1、好的文章源于生活,写你的所见、所闻;写你的亲身体会;写出你的真情实感,这样的文章,才会生动感人。 2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育,你不妨学会一些技巧。 比如,平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。 3、多读书,用心读...
作文怎样写好?
答：写好作文需要注意以下几点：1. 在写作前，先明确文章的主题，确定要表达的观点和立场，避免在写作过程中偏离主题。2. 在明确主题后，对文章的结构和内容进行合理的构思，使文章有条理、层次清晰。3. 在表达观点时，要注意语言得当，尽量使用简洁明了的语言，避免使用生僻词汇和长句子，以免影响文章的可读...
作文该怎么写?
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如何写作文
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怎样写好作文
答：如何写好作文?以下是我的一点体会,供你参考.低年级的孩子,开始多看同步作文,可以进行仿写.锻炼孩子讲故事,对写作很有裨益.高年级的孩子.一定要勤练笔.1、好的文章源于生活,写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感,这样的文章,才会生动感人.2、写作并非一朝一夕就能成功之事.但面对当今...
怎样能写出一篇好的作文
答：其一,不要写浮华的文章.空洞而没有内涵的文,是无病呻吟.文章内在的品质才是一个写手所追求的理想,而这种品质也是一种责任,既是自己的文章的责任,也是对欣赏者的责任.假、大、空是对文字的一种亵渎,这时有人会问,如果是一个初出茅庐的新人呢.其实这个问题很简单,用不用心写的文章,我想地球人都...
怎样写作文
答：写作文的初步要求：1、首先要看清楚题目要求。题目中透漏着对作文题材、体裁及字数等各方面要求的信息，审题时，需把握住题目的题眼、限制性条件，避免偏题、跑题。2、确定中心，选好材料。中心就是文章的主题，在动笔前要明确自己要写什么，表达什么；褒扬什么、贬责什么，这是写好作文必不可少的一步...
范文
我先做一下自我介绍吧：我的名字叫沈文俊今年13岁，属兔，爸爸妈妈之所以给我取沈文俊这个名字是想让我：懂得文明，学习好又英俊。我的爱好是：打篮球，跑步。我的理想很多有：做篮球运动员，做电脑工程师。这些都是我长大后想做的事，我知道我自己还没有确定目标但是这些全是我自己想做的。最喜欢看喜剧片：五福星，还有成龙的：警察故事，尖峰时刻。
我觉得以前的我是调皮爱玩的，但是不知道为什么渐渐长大的我有时候却沉默不语，不知为什么最近几天我常有一些自卑感，而且没有按照妈妈妈妈说的去做，以前妈妈叫我做什么我就做什么，可现在却不一样了，现在妈妈说东我说西，真是惭愧呀！还有时候我在做作业，做不出来就骂自己：“你真傻，这个都不会。”然后就觉得自己很没用。
开学后，听了老师的心理课我的这些“症状”慢慢的就消失了，妈妈说什么我做什么，不会再反抗；做作业时不会的我也不会再骂自己，也不会觉得自己很没用，而像平常一样自己慢慢去思考。这可真是奇了呀！我自己有一个习性就是：爱幻想，就因为如此我就会觉得自己很出色，但仔细一想：这谁都会做，没什么好自恋的。于是觉得自己出色的想法很快就消失了。
这就是我，一个觉得自己并不普通，但自己其实很普通的男孩。
、
——从构思看记叙文写作的新颖
构思，也就是谋篇布局。是作者在创作中的思维活动。是指贯穿在创作中的内容和形式的总观念。构思的内容包括：提炼与确立主题，设计人物情节，安排组织结构以及选择表现方法和文体。
我们今天要谈的，是确立主题之后的构思，即行文的构思和写作样式的选择应用。
行文的构思。
“天机云锦用在我，剪裁妙处非刀尺。”行文的构思包括线索的安排穿插，文章的起始与收笔设计，过渡的安排以及创作手法的选择运用。创作手法方面，常用的除象征、衬托、借物抒怀（说理）、倒叙插叙等固定手法外，还包括巧设误会、欲扬先抑、以小见大以及细节描写等写作技巧。这些手法，如果运用得当，定会使文章增辉，起到常法不能起到的效果。
写作训练一：
为下面文章横线处添加合适的故事，要求想象合理，能更好的体现故事主旨。
一支钢笔
刘立勤
陕南山区的一个县受灾了,有许多的孩子失去了上学的机会。为了使这些孩子能够重新回到学校,电视台计划组织一次“真情无限”的拍卖 活动。活动得到了社会各界的支持，拍卖的这一天不仅来了许多的企业家，也来了许多艺术界的名人,他们按要求都带来了珍贵的纪念品。有的拿的是书画作品,有的拿的是工艺品，有的是自己的奖杯，有一位作家拿的是自己用过的一支笔。由于这些形形色色的纪念品都是名人的，而且 又是善举,竞拍得非常激烈。可是,轮到拍卖作家的那支笔的时候，场面相对沉寂了。作家虽然是一个名家,可他的笔太一般了：是上个世纪六七 十年代上海造的那种“金星”牌水笔，又黑又粗，也没有一点艺术的美感，而且笔帽已经破裂———自然引不起大家的关注。高傲的主持人见了这个场面，就轻巧地把球抛给了作家。主持人就问他:“您这支笔看起来非常普通，这支笔的背后是不是有什么特别的故事?”作家说：“是的，它的背后确实有一个感人的故事。”主持人说:“那您能不能把这个特别的故事讲给大家听听。”作家点点头，就拄着拐杖走上前台,给众 人讲了这样一个故事———
主持人听了作家充满真情的叙述,擦了一下发红的眼睛，问：“这支笔对您如此重要,您怎么忍心拿来拍卖呢？”作家说：“因为， 我的老师走了。”主持人说：“哦，不过您的老师去世了，您更应该保留着这支钢笔，作为永久的纪念。”作家说：“是的。可是，当我听说 受灾的山区有许多的孩子不能上学后,我还是决定把这支钢笔拿来了，我希望更多的人知道这个故事,我也希望更多的人能献出一份爱心。因为 ，你不经意的一个善举,可能改变一个孩子一生的命运。”作家说罢,演播厅里马上热闹起来，报价声此起彼伏，价钱一路攀升。后来，这支钢笔被和作家坐在一起的一位歌星以二十万的天价成交。面对主持人的话筒,这位新潮的歌星说：“我希望每一个需要钢笔的孩子，都能拥有一支他需要的钢笔。”
写作训练二
在一个父母离婚而失去母爱的孩子眼里，秋天的一切都是凄凉的－－落叶不是秋天托北风寄来的信笺，而是大树不要的孩子，只好乘着北风到处去流浪；候鸟不是千里迢迢飞渡海洋到台湾做客，而是费尽千辛万苦寻找妈妈……他内心哀伤，因而，他眼里的一切景物都浸染着忧伤的情感。为下面文中横线处添加适当的内容，并且在最后横线处添加结尾，使文章真切感人。
秋天的孩子
一直觉得人的感受力在秋天特别敏锐，最能领略书中的况味、画中的意境，个个都成了诗人。
那天，在课堂上，我说：“孩子们，让我们来聊聊秋天吧！”他脱口说出：“我爸妈在‘秋天’离婚……”
愣了两秒钟后，他像不小心泄露心底秘密似的，把头压得好低好低。我突然觉得这件事情像一支蓄势待发的箭，随时随地会倏然而出地刺伤孩子的心。
而后他一连串的对话，让我心中原本诗意的秋天急转直下－－比冬天还冷。
课本上形容落叶是秋天托北风寄来的信笺，我觉得很美，他却说：“落叶根本是大树不要的孩子，只好乘着北风到处去流浪。”
我说：“秋天一到，候鸟又来了，它们千里迢迢飞渡海洋到台湾做客。”他说候鸟费尽千辛万苦，只是为了找妈妈，就像“万里寻母”的故事一样。
“秋天，橘子红了！”他说 ①
我说：“入秋后，八月桂花香！”他说他记得桂花的味道，妈妈曾带他到公园捡拾飘落的桂花，然后掏一把封进茶叶罐里。
妈妈说，过些时日，桂花香和茶叶香就会像我和她一样你侬我侬永不分离。
“秋天，蟹黄肥了。”我说。他眼里有股超龄的怅然，冷冷地问：“我说：②
“秋天很好，有中秋节呢！”他说自从妈妈不在身边，月饼吃起来不甜；月亮怎么看都不圆。
我说：“秋天枫叶红了。”他说那是因为枫叶宝宝心里难过得要命，却又憋着不哭，才会把脸憋得红通通。
“秋天，芒草白了山头。”他忧心忡忡地问： ③
他说……
他说……
（作者：睿安。选自《台港文学选刊》）
写作训练二：
根据所给材料续写。
礼 品
送礼的人都走了，牛书记像往常一样，兴奋地欣赏着礼品。
“嘿嘿，这是什么？”他怀着极大的兴趣拿起纸筒展开，啊，是一幅国画！牛书记高兴极了！因为他姓牛，而画的又是一头“孺子牛”，赞誉之意，跃然纸上。
不过，作画者似乎功底不够，把牛画得有点像鼠，突然……
写作训练三
停下手中的笔，合起面前的书，关掉手机，关闭电视节目，拔掉电脑插头……站起来照照镜子，看看我们自己，这个平常的举动，却可能给你新的感受。
请以“看看我们自己”为题目，写一篇不少于800字记叙文。
写作训练四
一位得知自己不久于人世的老者写道：“如果我可以从头活一次，我要尝试更多的错误，我不会再事事追求完善。”活着是美丽的，工作着是美丽的，必要时，犯错误亦不失为一种美丽。
要求：请以“错误”为话题，自拟文题，写一篇记叙文。
写作训练参考答案：
写作训练一
八岁那年在一次高烧过后,我的腿坏了，再也不能直立行走了。不能行走的日子,我整天就窝在我家的土炕上。好在 土炕的里墙是一扇窗户,窗户外面是一条小路，我就通过那扇窗户看那条小路上来来往往的人。逢着上学放学的时候，我就大声地喊来往的学生 陪我玩玩,可是他们谁也不理我。是呀，小孩子都是贪玩好动的，谁愿意和我在一起说一些没有用的话呢。我虽然明白这些，可我仍然不死心， 逢着放学上学我仍然大喊大叫。他们自然是不理我，可我的叫声却引来了学校的田老师。田老师是我们学校惟一的女老师,长得白皙漂亮温柔可人，又说着一口普通话,谁见了都喜欢。田老师知道我的情况后，就找到我的父母,要求父母送我去上学。父亲就说，我们家穷，掏不起学费。 田老师就说,学费由我负责。父亲又说，你看他那双腿，连路都没法走,怎么去上学？田老师说，正因为他的那双腿，你才应该让他上学学知识, 不然他长大了怎么生活？至于上学接送的事，由我负责，你们不必担心。面对田老师的真诚，父母亲再也不好固执己见。于是，田老师就背着我离开了我家寂寞的土炕,走进了我企盼已久的学校。我知道我的学习机会来之不易,又有田老师的细心辅导，我的学习成绩很好。特别是那一段寂寞的日子，我整天胡思乱想，竟然开发了我的形象思维,我的作文本每次都有田老师写的大大的“甲”字，作文也常常被田老师作为范文在班上朗读。也正因为如此，田老师就把那支在当时是非常珍贵的钢笔送给了我。因为这支钢笔,我就有了一个理想；也因为田老师给了我的这支笔,我学会了怎样去面对苦难。后来，田老师离开了我们那所山村小学,我用这支笔坚持读完了小学，又读完了中学。大学虽然拒绝了我,我还是用这支笔自学完了大学的课程。后来呢，我又用这支笔写下了一百多万字的作品,我这个山村的穷孩子历经艰辛终于实现了自己的理想,成为了一名作家。
写作训练二参考答案
①橘子是妈妈最爱的水果。妈妈总是把橘子剥得好干净，肥肥嫩嫩、圆圆滚滚的，像光着身子的小婴儿，看了忍不住想吸一口。
②老师，螃蟹爸爸和螃蟹妈妈生完小螃蟹后，会离婚吧？”
③如果我长大，妈妈头发都白了，她还认得我吗？”
④我说不出话来，闻到了秋天的萧索。
写作训练四
[审题指导]：
错误，应该用辩证的眼光来看待它。“人们若要有所追求，就不能不犯错误。”人生的路，没有坦途。人生中的一些错误，往往是成功的先导，是探索过程中必须付出的代价。当然，这绝不是说不要努力去防止和减少错误，或者说可以对错误持满不在乎的态度，而是说不要因为惧怕错误而畏首畏尾，缩手缩脚。有了这样的立意，就要调动自己的生活积累，想一想自己的人生经历中，有哪些“错误”是你成长过程的趣事，为促进你成长起了作用；有哪些“错误”的认识，使你在人生道路上走了一段弯路，付出了代价。把这些切身的体验写成记叙文或议论文，既是对自己的人生道路、成长过程进行思考，也可以给别人一些启迪。
例文：错误的手套
寒假时我带着儿子然然回家，父母不胜欢悦。
母亲喜滋滋地为她的小外孙忙碌着，但却不知怎的老是对着然然喊我的小名。“我不叫娜娜，我叫然然！”那小小的男孩一遍遍地抗议着，父亲微笑着告诉我说：“管全世界的小孩都叫娜娜，那可是你妈的强项哩！”
那天，父亲上街去买菜，母亲突然想起了什么，追出门去嘱咐父亲说：“记着，给孩子买副手套回来！”
父亲走后，母亲抱怨地说：“你爸老了，整天丢三落四的－－看着吧，然然这手套他多半是记不得买的。”
天很晚了父亲才回来。母亲接过父亲手中的菜篮子左拨拉右拨拉，到底也没找到她要找的东西。
母亲生气地责问父亲道：“手套忘买了吧？”
父亲一拍脑壳说；“瞧这记性！”
母亲于是长一声短一声地叹起气来，我晓得，这是母亲“狂轰滥炸”的前奏。
就在这时，父亲竟变戏法般地从怀里摸出了一副杏黄色的皮手套，他不管母亲惊讶的眼睛瞪得多么大，只管得意地冲我一笑说：“闺女，戴上！”
“错了错了！”母亲叫起来，“是让你给然然买手套，谁让你给娜娜买手套的！”
父亲愣了一下，继而说了句让我幸福得几乎晕倒的话：“只说是给孩子买副手套，我哪儿知道是哪个孩子！”
一、认真审题，明确题意
仔细地弄清题目的要求，重点和范围，这是做好作文最关键的第一步。
二、确定中心，选好材料
在弄清题目的要求，重点和范围以后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事儿是自己最熟悉的，最有新意的，准备表达一个什么思想，这就是回忆材料，确定中心。中心明确了，就要环绕中心，选择最能表达中心的材料。这就是环绕中心，选择材料。
三、列好提纲，确定详略
确定中心，选好材料以后，就得列个写作计划，先写什么，再写什么最后写什么，得有个次序。哪些内容与中心关系密切，要详写，哪些内容与中心关系不大，可以略写，得分个主次，这不要求列好提纲，确定详略。提纲好比建造楼房的图纸。有了好的图纸，造出的楼房才能坚固美观。
以上三步做好了，你就可以按提纲进行作文了，这样写出来的作文，就可以避免选材不当、文不对题，或者结构混乱、条理不清，或头重脚轻、主次不分，甚至没有中心的毛病。
在考试中，常常会出现作文来不及做、作文中间卡住、作文无法煞尾的情况，并为此而大大地降低了应考作文的得分率。但如果能采取一些应急的处理办法，则又往往能出奇制胜而挽回败局，相对提高应考作文的成绩。
一、移花接木法。就是将原来看过的范文或写过的习作，在文章的结构上，或者有关的人物上，或者表达的主题上，或者列举的论据上，诸如此类，稍加变通和更换，使之与考试的命题与要求相符合。这不但可以节省写作时间，更可以提高作文质量，不仅写作时间不足时应该运用，而且写作时间有余时同样可以运用。
二、直接代入法。考试时，由于把过多的时间花费在前半部分的基础题中，而导致后半部分写作题时间仓促，客观上已不允许再进行仔细的构思。与其紧扣考试作文的命题及要求写一半，还不如稍偏离命题及要求完成一篇。因为阅卷者很讲究作文的完整性，所以在这种节骨眼上，不妨将平日自己印象较深而又在内容与写法上较为近似的文章改头换面直接代进去。
三、将错就错法。在应考作文时，有时由于审题不慎，写对一半才发现文章偏题或者离题，但若重新构思则又没有充裕的时间。在这种情况下，与其更弦改辙写上半篇几段，倒不如将错就错完成通篇全章。当然要尽可能牵强附会、力挽残局，在扣题点题、分析总结上下功夫，在议论抒情、结论收尾上下文章，这样说不定会使文章宕开一笔、绝处逢生。
四、编拟提纲法。考试中，有时由于忙于攻基础、做小作文，以致留给大作文的时间所剩无几，无论如何快速，也为时不够，与其只写一个开头或者干脆空着，总还不如列个提纲来得划算。当然提纲尽可能详细具体，至少能让阅卷者看出文章的结构、主题及大致的内容，如有可能再补写开头与结尾，让阅卷者略睹文采。
五、留空凑扑法。考试作文时，因为事先不曾列提纲，写了一半写不下去的情况也是较为多见的。多数考生往往会冥思苦想、咬笔待续，越想越觉得时间紧迫，越想越觉得衔接不上。这时不如留出一段空白，先将自己构思中考虑过的内容写下去待思路畅通了，内容回忆起来了，或者全文完成了再来进行弥补拼凑，那也是为文的上策。
六、回扣标题法。不管在何种情况下，作文中的扣题是极为重要的，更何况在考试作文无法煞尾的情况下，尤为需要。如某市有一年中考的标题是《一次不寻常的考试》，在记述了某件事情之后，一旦想不出更好的结尾方式，就不妨以“对我来说，这是一次多么不寻常的考试啊”来作结。有了这样一句扣题的结尾，作文分数就有可能明显上升。
七、照应开头法。无论是记叙文还是议论文，都比较讲究首尾的照应，如果在应考作文一时寻找不出更好的结尾，就可以采用照应开头的方式来写。
八、画龙点睛法。在记叙文的写作中，适当的议论往往能点明题旨、深化主题，而当应考作文最后来不及结尾时更要进行相关的议论来总结点题。这既是迫不得已的办法，也是为文应急的措施。
如何写好作文？
1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。
2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。
3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。
4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。
5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。
6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。
7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。
8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变 。
9、接近大自然，节假期走出去，见多才能识广。
10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。
参考资料：系本人原创
六种作文开头方法，学会了保你拿高分。
审题 自己写
答：写作文的格式是如下：1、题目，题目要写在第一行的正中间。2、正文，正文开头要头两格。3、内容和中心思想。4、结尾，在文末加上标点符号。正文的结构安排。1、安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么。2、确定好重点写的内容，要依据表达中心的需要，...
答：要写好一篇作文，其实很简单，只要你多观察身边的小事，然后把它按照书上的一些作文的写法写在你的作文本上，多练练，相信你会写的越来越好.第一招：勤收集并积累精彩美妙的字、词、句和篇章，充实自己的写作仓库。收集积累材料的方法有两种：一是取自报刊书籍。可直接在报刊书籍上圈点画出对自己有益...
答：同学们初学写作文,更应该养成认真修改的习惯。 以上说的“五多”,不是什么写作的“秘诀”和“窍门”,却是练好作文基本功必须知道的常识。 希望采纳! 2. 怎样写好字500字作文 1、注意平时积累,做生活的有心人。 生活的积累是写作的源泉,就像罗丹所说的“美是到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而缺少...
答：1. 刚刚学写作文,应该怎样写 如何写好作文? 1、好的文章源于生活,写你的所见、所闻;写你的亲身体会;写出你的真情实感,这样的文章,才会生动感人。 2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育,你不妨学会一些技巧。 比如,平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。 3、多读书,用心读...
答：写好作文需要注意以下几点：1. 在写作前，先明确文章的主题，确定要表达的观点和立场，避免在写作过程中偏离主题。2. 在明确主题后，对文章的结构和内容进行合理的构思，使文章有条理、层次清晰。3. 在表达观点时，要注意语言得当，尽量使用简洁明了的语言，避免使用生僻词汇和长句子，以免影响文章的可读...
答：一、开头 万 事开头难，一篇文章的开头直接影响着读者的阅读欲望，所以开头尤为重要，提笔千万不要急着写，要为整篇文章做个构思，开头内容不宜过多，以简短的几句话为 宜，注意，言辞一定要精练，最好能给人耳目一新的感觉，不要记流水账！俗话说，“凤头、猪肚、豹尾”，意思就是开头一定要简单...
答：一个根本的条件是具备一定的思想水平。一个是明白事理、辨别是非的能力和必要的知识还有社会生活的知识和文化科学的知识。我们必须具备分析综合等逻辑思维的能力，才能在自己的头脑里正确地把事物的条理反映出来，然后根据自己写作的目的选择，组织，安排，表现为文章的条理。③提高你的输入强度。要想作文写的...
答：如何写好作文?以下是我的一点体会,供你参考.低年级的孩子,开始多看同步作文,可以进行仿写.锻炼孩子讲故事,对写作很有裨益.高年级的孩子.一定要勤练笔.1、好的文章源于生活,写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感,这样的文章,才会生动感人.2、写作并非一朝一夕就能成功之事.但面对当今...
答：其一,不要写浮华的文章.空洞而没有内涵的文,是无病呻吟.文章内在的品质才是一个写手所追求的理想,而这种品质也是一种责任,既是自己的文章的责任,也是对欣赏者的责任.假、大、空是对文字的一种亵渎,这时有人会问,如果是一个初出茅庐的新人呢.其实这个问题很简单,用不用心写的文章,我想地球人都...
答：写作文的初步要求：1、首先要看清楚题目要求。题目中透漏着对作文题材、体裁及字数等各方面要求的信息，审题时，需把握住题目的题眼、限制性条件，避免偏题、跑题。2、确定中心，选好材料。中心就是文章的主题，在动笔前要明确自己要写什么，表达什么；褒扬什么、贬责什么，这是写好作文必不可少的一步...
