理想中的班主任是怎样一种存在？

我理想中的班主任大概就像小学班主任那样没有架子、平易近人，还会带我们玩有趣东西的班主任，在学业上非常有度，不会让我们感到压力太大或者是不自在。在这基础上，最好还可以和我们打成一片，带我们进行一些野餐、旅游之类的活动。

另外，理想中的班主任应具备专业知识，可以轻轻松松地把我们教会、教好，不求学富五车，至少那门课是精通的。关爱学生也是必不可少的，心思细腻，可以敏锐地察觉到每个孩子的心理状况，并具备良好的沟通共情能力。

你理想中的班主任是谁样的?
答：从小学到大学，大大小小的班主任换过四五个，都是各有特色，但还是达不到我理想班主任要求。那怎么才是我理想中的班主任呢？💖小学——亲切友好 小学我有过三个班主任，分别是一年级一个、二年级一个、三年级到六年级为一个班主任，一二年级的班主任记不太清了，隐隐约约记得是一胖一瘦两个...

你心目中最理想班主任是什么样的?
答：我心目中最理想的班主任就是幽默风趣类型的，这样的班主任上课很轻松不会太累，毕竟学习是一件很痛苦的事情，每天都是三点一线的可无聊，所以幽默风趣的班主任能够时不时的给大家带来欢乐，还是很不错的。班主任简介：班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，他是一个班的...

学生心中好的班主任形象都有哪些?
答：班级里的学生学习成绩参差不齐，有的名列前茅，也有一些是吊车尾的，但是如果老师存在偏心的情况，那么也会让那些学习不太好的学生非常难受。他们都是在一个班里生活学习的，老师也应该公平对待所有人。对于那些讲公平的老师是很多学生心目中的理想老师；班主任的责任也是比较大的，平常要多关心同学们的...

我心目中的班主任 演讲稿
答：一个班的好坏，班主任起着很大的领头作用。我心目中的班主任她是善良、和蔼可亲，时刻为学生着想。“教师”一个多么平凡而又伟大的名字。 在我们成绩不很理想时，班主任不责怪、不歧视；在课堂，引经据典、学识渊博，赢得我们的赞叹；在课后，与我们说说笑笑，深得我们的喜爱；校园里，有你忙碌的...

您心目中理想的班主任是怎样的?他(她)应该怎样关心您的孩子?
答：人无完人你应知道，理想在完美也不可能成为现实，班主任只要能担的起责任，把学生当自己的孩子一样就够了，一个好班主任不是上课上的好就行，还要会细心关心人，观察学生有什么不同，虽然那么多学生很累，但这样的老师才会负责任。

我的理想班主任是个怎样的人?
答：初一年级上半学期，我拥有了一个新的班主任。开始对班任印象不好，总觉得班主任不是期待的理想型，也可以说成是恰恰相反。那时就期待着，能有一个温柔体贴漂亮善良的班主任，可是我的班任长相一般温柔体贴更是谈不上，唯一相符的就是善良。生活也许就是飘摇不定的改变吧。突然一天，班里多了个老头，说...

什么样的班主任才是好老师?
答：对于我个人学生时代而言，一位真正对学生负责任、积极带领我们去拼搏创造属于个人的一片天地，在他们自己的专业领域里头有过硬的本领，平日里又和蔼可亲，能够跟同学们玩成一片，给予大家亲切感的存在，就是我个人理想中的班主任。缘分的是，在我的学习生涯中，真的遇见了几个这般好的班主任。遇见的第一...

高一作文《我理想中的班主任》
答：三尺讲台也许很小很小，心的领域却是很大很大，班主任就是在广阔的心灵世界中播种幸福的人。也许，现在的老师都有缺点，所以每个学生都有自己心目中的理想老师。我理想的班主任，应该热爱学生，精于教学，勤于工作，教书育人；应该重视每一位学生，要给每一位学生提供一个展现自我的舞台；应该具有奉献精神...

如果你是一名小学生,你希望拥有一个怎样的班主任?
答：我想要的班主任希望有以下特征：1、体贴关心学生，面带微笑，既严厉又关爱学生，同时能帮学生把成绩提上去。2、幽默风趣，善解人意，热爱集体，与学生友善交往，对学生高标准、严要求。3、给学生一点放松和活动的时间与空间，照顾好我们的课余爱好。4、对所有老师要求不占课，不拖课，不晚放学。5、对...

心目中完美的班主任已经具备哪些还需要什么样的成长?
答：首先不要把做一个学习型的班主任看的很难，要有敢于学习的欲望；其次不要总拿“过来人”自己上学的经验管理学生，要学习新形势下班级管理的高招；第三要注意留心生活和身边的教育案例，处处皆学问，处处值得学习。另外，每一学期每一学年都要有自己的班主任个人成长计划，尤其要侧重学。适当的关注比较新...