要使信息从短时记忆进入长时记忆必须经过（　　）

【答案】：C
短时记忆的信息可以持续二三十秒钟，由于短时记忆的容量有限，一般只能储存七个左右的信息组块，新信息的进入就会挤走原有的信息，因此，要想使某种信息得到保持就需要采用复述策略。

由短时记忆进入长时记忆系统需要经过的过程是
答：由短时记忆进入长时记忆系统需要经过的过程是复述，短时记忆是指在一段较短的时间内储存少量信息的记忆系统，一般被认为是处于感觉记忆与长时记忆之间的一个阶段。长时记忆是指存储时间在一分钟以上的记忆，一般能保持多年甚至终身。它的信息主要来自短时记忆阶段加以复述的内容，也有由于印象深刻一次形成的...

什么负责巩固记忆是短时记忆进入长时记忆
答：什么负责巩固记忆是短时记忆进入长时记忆如下：短时记忆进入长时记忆的过程是由复述和编码两个因素共同作用的结果。首先，复述是指对短时记忆中的信息进行重复和再加工的过程。通过复述，我们可以将短时记忆中的信息不断强化，使其进入长时记忆。这个过程需要我们有意识地将短时记忆中的信息与长时记忆中...

简述加涅的信息加工学习模式。
答：学生从环境中接受刺激，刺激推动感受器，并转变为神经信息。这个信息进入感觉登记，这是非常短暂的记忆贮存，一般在百分之几秒内就可把来自各感受嚣的信息登记完毕。被视觉登记的信息很快进八短时记忆，信息在这里可持续二三十秒钟。当信息从短时记忆进入长时记忆时，信息发生了关键性转变，即要经过编码...

记忆术:记忆的信息加工系统
答：在注意的条件下，将有关信息只短暂地呈现一次(信息呈现的时间一般为1秒)，对这种当前信息的记忆叫做短时记忆。短时记忆所加工的信息有两个来源：其一是感觉记忆中的信息因受到注意而进入短时记忆;其二是为了解决当前的问题而从长时记忆中提取出来，暂时存放在短时记忆中的。在短时记忆中，信息的保存时间...

长时记忆的基本原理是什么
答：人的记忆有长时记忆,短时记忆力和瞬时记忆,这里主要讲的是大脑的长时记忆。下面就和我一起来看看吧! 长时记忆的基本原理 长时记忆是指学习的材料,经过复习或精细复述之后,在头脑中长久保持的记忆。 长时记忆是一个真正的信息库,记忆容量似乎没有限度,它可以储存一个人关于世界的一切知识,为他的所有活动提供必...

瞬时记忆与长时记忆
答：下面我给大家分享一些瞬时记忆与长时记忆的知识,希望大家喜欢。**记忆系统**当前得到公认的解释记忆储存的模型是记忆的三存储模型,该模型认为记忆加工有三个不同的阶段,它们分别是感觉记忆、短时记忆和长时记忆。三者的关系可以由图4.2表示出来。来自环境的信息首先到达感觉记忆。如果这些信息被注意,它们则进入短时...

下列关于短时记忆的表述,有误的是( )。
答：从长时记忆中提取相关信息的记忆）；（4）易受干扰；（5）复述是短时记忆进入长时记忆的途径；（6）短时记忆的编码：编码方式可以分为听觉编码和视觉编码，以听觉编码为主。A项中，短时记忆不会超过1分钟，表述错误。B项中，短时记忆容量一般是5-9个组块，表述错误。C项中，短时记忆通常以听觉...

当信息从短时记忆进入长时记忆时,信息会发生关键性转变,这一转变被称...
答：【答案】：B 本题考查的是对知识学习、加工过程的理解。记忆编码是指对外界输入大脑的信息进行加工转化的过程，在整个记忆系统中，编码有不同的层次或水平，而且以不同的形式存在。题干中明确指出信息会发生关键性转变，也就是说从短时记忆进入长时记忆的过程中，为了巩固信息，方便记忆，会对信息进行...

常用的学习策略有哪些?
答：在有关学习策略的研究中，学习策略的界定始终是一个基本的问题。对于什么是学习策略，从不同的研究角度和使用不同的研究方法。一、还给孩子自己的学习空间 在学校，自习时间，课余时间，满是各科的作业、练习，学生已喘不过气来。回到家里，父母拿出自己买的辅助资料让孩子做，那怕是牺牲休息时间都得做...

从信息加工的观点说明瞬时记忆、短时记忆、长时记忆的特点及其相互间的...
答：兼有视觉和语义编码。4）对信息的提取是一个完全系列扫描过程。短时记忆中的信息得到复述后就进入长时记忆。长时记忆是记忆三级信息加工的最后一个阶段，其特点为：1）信息保持时间长久，从几分钟、几天、几年到终生。2）容量无限，是一个庞大的信息库。3）主要采用语义编码的方式加工信息。