摘抄人物精神品质的事情件，写清展现人物什么样的精神品质，不少于3件
一天下午，我们学校打破了以往上课的宁静，校园内传出一阵阵“加油，加油！”的呐喊声，这是在干什么？难道不用上课么？哦，原来我们学校正在进行着一场激烈的足球赛，对赛者是我们的六（1）班和六（3）班。
为了准备这场比赛，我们班可是做了充分的准备，可是“人算不如天算”这句话说的一点儿也没错，因为比赛的前一天，我们班的“足球小将”李志在练球时不小心扭了脚，所以在比赛时不能充分的发挥实力。
男孩女孩（一）
时间过的真快，今天是初一新生军训的日子。我一大早就来到学校，在育英楼前，我看到告示，我被分在初一（16）班这个班级体。走进这个班级体，一切都很陌生，没有一个认识的人，我被安排在一个女生的旁边。这个女生很开朗，我刚坐下来，她就和和我交谈。“你叫什么名字”她问道。“斌，你呢？”我反问到。“雪”她回答道。后来和她的交谈中我了解到她今年13岁，喜欢看书、上网。
梅花，历来是我国诗人，画家赞美的对象，这是因为它经霜傲雪，不畏严寒。在它身上寄寓了人们对美好品格的向往。
赞美梅花的古诗很多很多，在二年级我们学过一首王安石的诗。
墙角数枝梅，
临寒独自开。
遥知不是雪，
为有暗香来。
这首诗是说，在寒冷的墙角有一枝梅花，它不惟严寒独自开放，远远就知道它不是雪，因为有一阵香味从远处传来。这能够说明梅花那不惟严寒，坚强不屈的品质。我们中华民族，曾经受过多少虐待，受过多少侮辱，不都挺过来了吗？正是因为中华民族涌现出了许许多多像梅花那样默默无闻的英雄，才有1949年10月1日新中国的成立！
在这学期我们又学过王冕的一首诗：
我家洗砚池边树，
朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，
只留清气满乾坤。
这首古诗借物喻人，实际上赞美墨梅具有淡薄名利，高洁自重的品格，表达了诗人王冕以墨梅自勉，做墨梅那样不求外表华丽而品质高尚的人。
梅花，象征着中国人民的骄傲，它那种坚强不屈、淡薄名利，高洁自重的秉性，正是我们每个中国人所具有的精神品质，过去如此，现在如此，将来也应该如此。
我的老师瞧,这位身穿黑华达呢中山装,戴着黑色宽边眼镜,脸上带着微笑的中年教师,他就是我们敬佩的语文老师――陈老师.陈老师知识渊博,教学经验丰富,上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣.我们尤其爱听他的作文课.他讲起课来总是那么风趣、幽默,引人入胜,使我们兴趣盎然.我们在不知不觉中爱上作文,逐步懂得一点写作的“奥秘”. “叮铃铃”,上课的铃声响了,这一节是作文课.陈老师大步跨进教室.今天他显得格外兴奋,走到讲台前,笑嘻嘻地说：“同学们,今天我特别高兴,你们知道我为什么高兴吗?”我们都咧开嘴,摇摇头.陈老师接着说：“今天早上,我到贸易市场,一元钱,买了两只老母鸡,你们说能不高兴吗?” 同学们哄的一声笑了,张瑾笑得连腰也直不起来了.我想：陈老师准又在开玩笑了.哪知陈老师却一本正经地说：“真的,我从来不说假话,不信,我读给你们听.”说着,他拿起一本作文本大声念了起来.原来一个同学在作文中写他跟爸爸到贸易市场去买鸡,爸爸只付了一元钱,买到两只肥壮的大母鸡.同学们恍然大悟,陈老师在批评有的同学写作文不顾事实,胡编乱造.陈老师说：“不管你的描写多么生动,词语多么丰富,不真实的文章是没有意义的,就不是好作文.”我想,我也常犯这种毛病,如以前写秋游时,总写“春光明媚,百花争艳……” 打这以后,同学们写作文时,总要细心琢磨,深入了解,遇到不明白的问题,便问老师、家长或者查阅资料,类似的错误就大大减少了. 又是一堂作文课.今天,一向和蔼可亲的陈老师,忽然一把拉着陈俊同学拖出门外.我们都吓得大气也不敢喘一口.哪知陈老师关上门,转过身来笑眯眯地说：“同学们,大家不要紧张,现在我要考考大家的眼力.你们熟悉陈俊吗?”“熟悉!”同学们异口同声地回答.陈老师接着问大家：“你们说陈俊今天穿的是什么颜色、什么式样的衣服?脚上穿的是皮鞋,布鞋,还是跑鞋?”这一问,大家都怔住了,谁也不吭声.过了一会儿,陈老师叫陈俊走进教室,我们这才打量起来： 他上身穿一件天蓝色拉链衫.下着海蓝色的裤子,脚穿一双解放球鞋.陈老师笑着对我们说：“这就叫仔细观察.”接着又讲了几个仔细观察的小故事,然后布置我们去观察校园的花园.这次我们看得更仔细了.对花辅的每种花草,从它们的颜色到形状,生活习性及生活规律,都进行深入的观察,有的还翻查有关参考书.这次作文,大家都写得较好.通过这件事,我们懂得：要仔细观察,才能写出好作文. 陈老师就是这样指导我们学习和作文的.你说,我们有这样一位优秀的语文教师,能不感到高兴吗?我们对写作怎么能不产生浓厚的兴趣呢?
铁人王进喜的大庆精神：为国争光、为民族争气的爱国主义精神；独立自主、自力更生的艰苦创业精神；讲求科学、“三老四严”的科学求实精神；胸怀全局、为国分忧的奉献精神。概括地说就是“爱国、创业、求实、奉献”。大庆精神始终伴随着大庆油田的开发建设而不断丰富完善厚德载物、龙生九子、赤子之心、
锲而不舍、虚怀若谷、遇人不淑、
持之以恒、兢兢业业、鞠躬尽瘁
答：1、我的老爸非常慈祥，在生活上对我照顾的无微不至，我始终被浓浓的父爱温暖包围着，这也许是人间的亲情使然吧，但老爸对我的要求却很严格，在品质修养处人待事上一点也不马虎，在学习上，老爸一直都很支持我，不管我的成绩好坏，他对我充满信心。2、连老师有一双大大的眼睛，可厉害了，有一次我和...
答：26、夜晚，春风柔和地吹着。我托着下巴，坐在落英缤纷的台阶上，脑海里又浮现出一件难忘的事。27、亲情是一把结实的伞，为你遮风挡雨;亲情是一件厚厚的棉衣,为你抵御严寒;亲情是一张柔软的床,你累了,让你忘记疲惫;亲情是一条干爽的毛巾,你哭了,为你拂去心中的泪水;亲情是一杯甜甜的冰红茶,你...
答：描写人物的作文5 那是好几年前的一件事了。 那天晚上,我和妈妈陪外婆去医院打点滴。我闲来无事,便坐在一旁的椅子上休息{与其说是休息,还不如说是发呆、跟前,只见一位医生从急症室中走出来,满脸严肃地对一个中年男子说:“病人是旧病复发,需要马上做手术,请家属现在就去办手续,一刻也不能耽搁!”那个男子并...
答：1. 描写人物品质的的好词佳句 舍己为人、大公无私、两袖清风、助人为乐、拾金不昧目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼 慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛,就像两颗水晶葡萄。 这孩子黑虎头似的脸上,生着一对铜铃一般的大眼睛,十分精神。 他...
答：第一、这种实写会场，虚写战场的艺术手法，有利于在有限的篇幅里取得更大的容量，扩大了表现的内容，丰富了作品的思想和艺术，既不至于陷于孤立地去表现一个人或一件事，同时又可以通过一个人或一个件事巧妙地揭示诸侯联军内部的复杂性，使中心人物的形象在复杂的矛盾关系突现出来。“斩华雄”本是一...
答：1.古铜色的脸上镶着一双亮光闪闪的眼睛，尖尖的下巴上飘拂着花白 的络腮胡须。他高高的个子，宽宽的肩膀，说起话来声音像洪钟一样的 响亮，走起路来地皮也踏得忽闪忽闪的。（《老水牛爷爷》）2.何满子四岁，剃个光葫芦，天灵盖上留着个木梳背儿，一交立夏就光屁股，晒得全身上下就像刚从烟囱里...
答：肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子。整个脊背，又黑又亮，闪闪发光，好像涂上了一层油。下面的裤腿卷过膝盖，毛茸茸的小腿上，布满大大小小无数个筋疙瘩，被一条条高高鼓起的血管串连着。脚上没有穿鞋，脚板上的老皮怕有一指厚，……腰上插着旱烟袋，烟荷包搭拉在屁股上，像钟摆似的两边摆动着。
答：历史的车轮滚过,在文学的长途中留下了一件瑰宝——《钢铁是怎样炼成的》。下面是我整合的钢铁是怎样炼成的摘抄感想 范文 ,一起来看看吧,肯定对你有所帮助的。 钢铁是怎样炼成的摘抄感想范文1 《钢铁是怎样炼成的》这本书,我读了好几遍,感触很深。读时的心情是随着保尔·柯察金的成长、命运而起伏,细细品味着...
答：这样写了往往会使勤劳而机灵的爷爷跃然纸上。 我们精心选择人物与众不同的外貌,加以精确地描写,往往能写出新意来。 三、 外貌描写要“深”。深就是人物的外貌描写要反映人物的精神品质,写出人物的深度。 我们描写人物外貌,要着重选择最能体现人物思想品质,精神风貌,个性特征,气质情感的外貌特征予以重点描写,使人物...
答：记叙文，无论是以写人为主或以记事为主，都离不开人物描写。因为事是由人去做的，无其人，也就无其事。 事情实际上是人物的一系列活动的反映和记叙。写人作文着重写出任务的思想感情，性格品质特点，通过人物 的刻画来表达文章的中心。 要写好记人作文，一般从以下几个方面入手： 1、写外貌 写外貌...
