也的文言文是什么
1. 也古文中是什么意思
也在古文中的意思有：1、表示选择，还是。
例句：你见我府里那个门子，却是多少年bai纪？或是黑瘦也白净肥胖？——明 施耐庵《水浒传》白话译文：你见到我看门通报的人，是多大的年龄？是又黑又瘦的还是白净胖胖的？2、用在句末表示判断或肯定语气。相当于du“啊”、“呀”例句：少时之岁月为可惜也。
——清· 袁枚《黄生借书说》白话译文：年轻时的光阴是多么值得珍zhi惜啊！3、用在句中，表示停顿。例句：知幸与不幸，则其读书也必专。
——清· 袁枚《黄生借书说》白话译文：懂得了借书的幸运和不幸运，那么黄生读书一定会专心。4、用在句末，dao表示疑问，相当于“呢”、“吗”。
例句：若为佣耕，何富贵也？——西汉 司马迁《史记》白话译文：你一个受专雇耕作的人，哪来的富贵呢？5、用在前半句的末了，表示停顿一下，舒缓语气，后半句将对前半句加以解说。对后半句有强调作用。
例句：故天将降大任于是人属也，于是人也必先苦其心志。——战国 孟子《孟子·告子下》白话译文：因此上天将要将降下重大的责任在这样的人身上，就一定要先使他的心智痛苦。
2. 也古文中是什么意思
也 （yě，）yē
①用于句末。1。表判断。《石钟山记》：“此世所以不传~。”2.表疑问或反问，前面常有“安”、“何”等与它相配合。《马说》：“安求其能千里~？”3.表感叹。《捕蛇者说》：“苛政猛于虎~。”4.表祈使，常与“无”、“不”等呼应。《桃花源记》：“不足为外人道~。”5.表示陈述或解释。《廉颇蔺相如列传》：“吾所以此者，先国家之急而后私仇~。”
②语气助词，用于句中。1.表判断。《黔之驴》：“虎见之，庞然大物~，以为神。”2.表陈述或解释。《劝学》：“君子生非异~，善假于物~。”3.表语气停顿。《师说》：“师道之不传~久矣，欲人之无惑~难矣。”
③语气助词，用在复句的前分句末或并列的句子成分之后，表示停顿和上下文的互相关连，兼有舒缓语气和抒情的作用。《愚公移山》：“操蛇之神闻之，惧其不已~，告之于帝。”《屈原列传》：“屈平疾王听之不聪~，谗谄之蔽明~，邪曲之害公~，方正之不容~，故忧愁幽思而作《离骚》。”
3. 文言文“也”是什么意思
用在句末表示判断或肯定语气。相当于“啊”、“呀”
少时之岁月为可惜也。——清· 袁枚《黄生借书说》
旋见一白酋…英将也。——清· 徐珂《清稗类钞·战事类》 2. 用在句中，表示停顿
知幸与不幸，则其读书也必专。——清· 袁枚《黄生借书说》 3. 用在句末，表示疑问，相当于“呢”、“吗”
若为佣耕，何富贵也？——《史记》 4. 用在前半句的末了，表示停顿一下，舒缓语气，后半句将对前半句加以解说。对后半句有强调作用
于是人也，必先苦其心志…——《孟子·告子下》
4. 也 在古文中的意思
⑴同现代汉语“也”。例：
①那老儿也都相见了。
②看坐儿的也只是搬张短凳在夹缝吕安插。
⑵用在句末，表示判断语气。例：
①虎见之，庞然大物也。
②河南乐羊子这妻者，不知何氏之女也。
③童寄者，郴州荛牧儿也。
④曹公，豺虎也。
⑤沛公之参乘樊哙者也。
⑥不战而屈人之兵，善之善者也。
⑶用在句末，表示陈述或解释语气。例：
①以为且噬己也，甚恐。
②师者，所以传道受业解惑也。
③鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。
④雷霆乍惊，宫车过也。
⑤“他人有心，予忖度之。”──夫子这谓也。
⑷用在句中，表示语气停顿。例：
①余闻之也久。
②惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰。
③其闻道也亦先乎吾。
④是说也，人常疑之。
⑸用在句末，表示疑问语气。例：
①孔文子何以谓之“文”也？
②缚者曷为者也？
⑹用在句中或句末，表示肯定、感叹的语气。例：
①子子孙孙无穷匮也。
②苟政猛于虎也！
③鸣呼！灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。
④夫子喟然叹曰：“吾与点也！”
⑺用在句末，表示反诘语气。例：
使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？
⑻用在句末，表示祈使语气。例：
攻之不克，围之不继，吾其还也。
（也哉）语气助词连用，为加强语气，多有感叹或反诘之意。例：
⑴岂非计久长，有子孙相继为王也哉？
⑵穷予生之光阴以疗梅也哉！
⑶岂独伶人也哉！
（也者）⑴语气助连用，起说明或解释作用。例：
是鞭蕖也者，无一时一刻不适耳目之观，无一物一丝不备家常之用者也。
⑵用在句末，表示反问。例：安见方六七十如五六十而非邦也者？
（也与）语气助词连用，为加强语气，带有反诘之意。例：
唯求则非邦也与？
（也么哥）句尾助词连用，无实义。例：
枉将他气杀也么哥。
（也已矣）罢了。例：
亦各言其志也已矣。
5. 也 在文言文中有哪些意思
你可以查百度百科、百度词典，建议你买本《古汉语常用字词典》（其实我觉得到了高三把复习资料上的字词意思记牢就足够用了。因为我现在就是这样复习的^^）
助词
表示判断语气
①虎见之，庞然大物也。 （……也）
②河南乐羊子妻者，不知何氏之女也。 （……者……也）
③童寄者，郴州荛牧儿也。
④曹公，豺虎也。
⑤沛公之参乘樊哙者也。
⑥不战而屈人之兵，善之善者也。
⑦旋见一白酋…英将也。（清· 徐珂《清稗类钞·战事类》）
⑧廉颇者，赵之良将也。（《史记·廉颇蔺相如列传》）
表示陈述或解释语气（“啊”、“呀”）
①以为且噬己也，甚恐。
②师者，所以传道受业解惑也。
③鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。
④雷霆乍惊，宫车过也。
⑤“他人有心，予忖度之。”夫子之谓也。
⑥少时之岁月为可惜也。——清· 袁枚《黄生借书说》
表示疑问语气（“呢”、“吗”）
①孔文子何以谓之“文”也？
②缚者曷为者也？
③若为佣耕，何富贵也？——《史记》
④安陵君不听寡人言，何也？（《战国策·魏策》）
表示反诘语气
使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？
表示祈使语气
攻之不克，围之不继，吾其还也。
表示肯定、感叹的语气
①子子孙孙无穷匮也。
②苛政猛于虎也！
③呜呼！灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。
④夫子喟然叹曰：“吾与点也！”
表示语气停顿
①余闻之久也。
②惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰。
③其闻道也亦先乎吾。
④是说也，人常疑之。
⑤于是人也，必先苦其心志…（用在前半句的末了或主谓之间，取消句子独立性，舒缓语气，引起下文。对后半句有强调作用）
⑥知幸与不幸，则其读书也必专。（清· 袁枚《黄生借书说》）
⑦当是时也，禹八年于外，三过其门而不入。（《孟子·滕文公上》）
副词
①天涯也有江南信，梅破知春近。（秦观《虞美人》）
②不能片时藏匣里，皆出园中也自随。
①似花还似非花，也无人惜从教坠。（苏轼《水龙吟》）
搭配
（也已）助词
①表肯定：今老矣，无能为也已。
②表限止，译为“罢了”：此亦妄人也已。（《孟子·离娄下》）
（也邪）助词，主要表疑问语气
汝其知也邪？其不知也邪？（唐·韩愈《祭十二郎文》）
（也哉）语气助词连用，为加强语气，多有感叹或反诘之意。
⑴岂非计久长，有子孙相继为王也哉？
⑵穷予生之光阴以疗梅也哉！
⑶岂独伶人也哉！
（也者）
⑴语气助连用，起说明或解释作用。
是芙蕖也者，无一时一刻不适耳目之观，无一物一丝不备家常之用者也。
⑵用在句末，表示反问。例：
安见方六七十如五六十而非邦也者？
（也与）语气助词连用，为加强语气，带有反诘之意。
唯求则非邦也与？
（也么哥）句尾助词连用，无实义。
枉将他气杀也么哥。
（也已矣）罢了。
亦各言其志也已矣。
（也夫）语气助词，表感叹。
还有“也乎”、“也乎哉”。
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6. 又的文言文是什么
在文言文中，“又”既可以充当实词，又可以充当虚词，即：
一、当“又”是名词时，它的意思是：
本义：右手。例如：《说文》：又，手也，象形。段玉裁注：“此即今之右字。”
二、当“又”副词时，其主要意思如下：
1） 复，再，再一次。例如：《诗·郑风·缁衣》：敝予又改为兮。又如：《诗·小雅·小宛》：天命不又。再如：《仪礼·燕礼》：又命之。
2） 表示几种情况或性质同时存在。例如：《书·禹贡》：东出于陶邱北，又东至于荷，又东北会于汶，又北东入于海。
3） 而且，表示意思上更进一层。例如：清·龚自珍《病梅馆记》：未可明诏大号…又不可以使天下之民斫直、删密、锄正。
又：
一、“比如”也是文言文，其语义环境不同，意思也不相同，即：
1.譬如。举例说明时的发端语。例如：《史记·游侠列传》：“比如顺风而呼，声非加疾，其埶激也。”又如：元 无名氏《鸳鸯被》第三折：“比如你见我时节，难道好歹也不问一声。”
2.如同，好像。例如：《三国志·魏志·东夷传》：“﹝倭人对应声曰‘噫’，比如‘然、诺。”。
3.比起。宋 刘克庄《念奴娇·壬寅生日》词：“比如去岁前年，今朝差觉门庭静。”。
二、在文言文中，没有“是若”这个词，只是“若是”这个词。“若是”是谓词性指称代词，可译为：这样，那样。例如：
《孟子·滕文公上》：颜渊曰：“舜何人也？予何人也？有为者亦若是。”
（颜渊说：“舜是什么人呢？我是什么人呢？有作为的人也是这样。”）
本例中谓词性代词“若是”做主谓短语“有为者亦若是”的谓语，并受副词“亦”修饰，表肯定，可译为：这样。
三、“如果”也是文言文，连词，表示假设，可译为：如果，假设。例如：
○《前汉书平话》卷上：“如果不利，截旗营前，以定胜败验之。”
○《儒林外史》第十六回：“如果文章会做，我提拔他。”
四、在文言文中，没有“也是亦”这词或短语。
7. 也 在古文中的意思/
①<；语助>；用于句末。
1。表判断。《石钟山记》：“此世所以不传~。”
2.表疑问或反问，前面常有“安”、“何”等与它相配合。《马说》：“安求其能千里~？”
3.表感叹。《捕蛇者说》：“苛政猛于虎~。”
4.表祈使，常与“无”、“不”等呼应。《桃花源记》：“不足为外人道~。”
5.表示陈述或解释。《廉颇蔺相如列传》：“吾所以此者，先国家之急而后私仇~。”
②<；助>；语气助词，用于句中。
1.表判断。《黔之驴》：“虎见之，庞然大物~，以为神。”
2.表陈述或解释。《劝学》：“君子生非异~，善假于物~。”
3.表语气停顿。《师说》：“师道之不传~久矣，欲人之无惑~难矣。”
③<；助>；语气助词，用在复句的前分句末或并列的句子成分之后，表示停顿和上下文的互相关连，兼有舒缓语气和抒情的作用。《愚公移山》：“操蛇之神闻之，惧其不已~，告之于帝。”《屈原列传》：“屈平疾王听之不聪~，谗谄之蔽明~，邪曲之害公~，方正之不容~，故忧愁幽思而作《离骚》。”
答：一、表判断语气 “也”表判断时，有以下几种情形： （1）与“者”构成“……者，……也”形式的判断句。如： 1、廉颇者，赵之良将也。（《廉颇蔺相如列传》） 2、夺项王天下者必沛公也。（《鸿门宴》） 3、今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。（《游褒禅山记》） 4、师者，所以传道受业解惑也...
答：以下是也字在文言文中的用法和意思：也字是文言文中常见的一个助词，其用法多样，包含了肯定、疑问、感叹等多种句式，同时也可以起到连接、修饰等作用。掌握也字的用法，对于理解和翻译文言文有着重要的意义。一、也字的基本用法 肯定句中的也字 在肯定句中，也字表示肯定，相当于现代汉语中的“也...
答：“也”在文言文中用于句中是语气助词，表判断、表陈述或解释、表语气停顿。用在复句的前分句末或并列的句子成分之后，表示停顿和上下文的互相关连，兼有舒缓语气和抒情的作用。文言文是中国古代的一种汉语书面语言组成的文章，“1919年青年学生组织的爱国运动”以前汉民族所使用的语言。主要包括以先秦时期...
答：但文言文中也确实有“是”作判断动词的用法：如：①巫妪、弟子是女子也，不能白事。（《西门豹治邺》）（巫婆何她的徒弟是女人，不能讲明白事由。）②问今是何世。（《桃花源记》）（问现在是什么朝代。）③巨是凡人。（《赤壁之战》）（吴巨是个平庸的人。）其实，“是”作为判断动词，在战国...
答：(5)“也已矣”:罢了。例:亦各言其志也已矣。 2. 文言文“也”“乎”“矣”“者”“何”“乃”字的解释 也: 1.用在句末,表示判断语气 例:曹公,豺虎也。 2.用在句末,表示陈述或解释语气。 例:鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也。 3.用在句中,表示语气停顿。 例:其闻道也亦先乎吾。 4.用在句末...
答：以为且噬己也,甚恐。师者,所以传道受业解惑也。鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也。雷霆乍惊,宫车过也。“他人有心,予忖度之.”──夫子这谓也。；余闻之也久。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰。其闻道也亦先乎吾。是说也,人常疑之。；孔文子何以谓之“文”也?缚者曷为者也?；子子孙...
答：[练习1]列说我们学过的文言文中的此类判断句。 (句数在3句以上) ①登高而招,臂非加长也,而见者远。 ②城非不高也,城非不深也,兵草非不坚利也。 ③非挟太山以超北海之类也。 (二)被动句 文言文中,有些语句的主语是动作的承受者,这种句式就是被动句。 其常见类型有: 1.“见”“……见……于”...
答：8.所作,所为.《论语?为政》:“子曰:‘视其所以,观其所由,察其所安.人焉廋哉?人焉廋哉?’” 康有为 注:“以,为也.” “所”和“以”结合,构成“所以”这样一个粘连较紧的名词性短语,表示产生某种行为的原因或行为赖以实现的手段和对象.后来成为文言文中经常运用的一个词.它的具体意义和用法要看“以...
答：「也是」，为副词「也」和动词「是」的组合而成。表示同样也是、也属于某种情况或状态的意思。如同文言中的「亦」、「也」等词汇一样，这个组合在现代汉语中也十分常见。同时，在口语、书面语以及网络用语中都能看到这种表达方式。例如：“我也是一名学生”、“这款手机也是很耐用的”等等。在古汉语中...
答：例:亦各言其志也已矣。 2. 文言文中也字的用法 “也”字的用法 (一)“也”字作助词的用法: 1、“也”字表示判断语气的用法:一般译为“是”“就是”。 ①城北徐公,齐国之美丽者也(《邹忌讽齐王纳谏》) ②张良曰:“沛公之参乘樊哙者也”(《鸿门宴》) 2、“也”字作句末语气词的用法:表示陈述或...
