香甜可口的水果小班教案
香甜可口的水果小班教案
教师教案的好坏关系到孩子对事物的认识，那么关于小班香甜可口的水果教案怎么写呢?下面由我为大家精心收集的小班香甜可口的水果教案，供大家参考与借鉴~
【香甜可口的水果小班教案一】
【活动目标】
1、通过视觉、触觉和味觉等感官来认识不同的水果。
2、用画笔表现对水果的颜色、味道和形状的认识。
【活动准备】
1、“名画欣赏”：《香甜可口的水果》。
2、准备香蕉、苹果等不同颜色的水果，哈密瓜、西瓜等不同表皮的水果，柠檬、水密桃等不同味道的水果。
3、人手一张画纸、彩色水笔或油画棒，一块用作背景的漂亮毛巾或台布。
【活动过程】
一、和幼儿一起把准备的水果摆放在背景布上，请幼儿仔细观察水果。
1、现在我请小朋友们把水果贴在老师的这张背景图上，咦!这么快都贴好了，那我现在请你们想一想用一句话来描述你们喜欢的水果它的外形特征。
2、你们都说了很好，那现在用你们的小手来摸一摸盘子里的水果，然后说说摸上去你们有什么感觉呢?
3、我们大家一起来选一种水果，然后我们把它切开来看一看它里面是长得什么样子呢?看好那我们来尝一尝，并且说一说这种水果的味道，那你们都尝完了你们刚才有没有发现到一个小秘密呢?我们切开水果有没有发现它的剖面有什么不同呢?
二、请幼儿欣赏画作《各种水果》。画面上布满了各式的水果，有的挂着的，有的摆在台布上、还有的是却开的，那你们来说一说你认识的水果有哪些呢?
1、师：图画中有哪些是你认识的水果，你吃过这些水果吗?除了吃过这些水果那刚才你们都有摸了水果，图画中哪些水果是你们刚才摸过的呢?那个水果你觉得你摸起来很光滑，那些水果你觉得你摸起来很刺手呢?你是怎么感觉到的呢?
2、现在我们一起来欣赏下画家是用什么办法把水果的外形特征表现出来、以及水果的表皮。
三、让幼儿选择一种罪喜欢的水果，尝试用画笔表现对水果的认识。
1、现在老师想请小朋友们帮老师仔细观察下水果，那你们可以选择你们自己喜欢的水果来观察，那你们观察完了在来告诉老师你们你们观察到的水果它的特征，它有什么特点，还有什么用途呢?
2、你们观察完了这些水果你们觉得可以用什么好办法把这些水果画出来呢?你们可以利用那些材料来制作水果呢?
【活动延伸】
美工区：提供各种美工材料，请幼儿用不同形状的纸撕出或剪出水果的形状，然后粘贴到白纸上。
【香甜可口的水果小班教案二】
活动目标：
1、能说出常见水果的名称，尝试分辨各种水果的味道。愿意讲出自己的发现。
2、能根据一个物体的部分特征判断出物体。
3、愿意与人交流对水果的认知经验，知道水果营养丰富。
活动准备
2、实物：苹果、香蕉、菠萝、猕猴桃
3、果蔬拼盘：苹果、香蕉、菠萝、猕猴桃、
活动过程
一、以水果姐姐引入活动
(出示水果姐姐的图片)小朋友，你们好!我是水果姐姐。你喜欢吃水果吗?那你最喜欢吃什么水果?幼儿1：我喜欢吃苹果!幼儿2：我喜欢吃哈密瓜!幼儿3：我喜欢吃西瓜……
二、游戏：“神秘袋”
出示神秘箱，请幼儿伸手摸一摸，猜猜是什么蔬果。
教师：水果姐姐给我们小朋友带来了很多好吃的水果。(出示神秘袋)他们都藏在这只神秘袋里呢，你们想不想知道是什么水果?那可要用你的小耳朵仔细听好要求：我要请一个小朋友上来，把手伸进神秘袋中摸一摸，然后大声告诉大家这是什么?(幼儿摸水果，说出水果名称，可以让幼儿说说理由)
师：你摸到了什么呀?是什么感觉?(滑滑的、刺刺的、长长的、软软的、圆圆的……)
师：小朋友能不能猜出来他摸到的是什么?
幼儿猜测后，教师请摸的幼儿拿出摸到的'水果出来，看看猜测的是否正确。
师：我们来跟××水果打一声招呼吧。
师：我再来请一个小朋友来摸摸看。
师：你摸到的是什么感觉啊?
师：小朋友猜一猜，他摸到的是什么?
师：我们来看看，到底是什么水果。
师：我们来亲亲这个水果宝宝吧。/我们来和它握握手吧。
师：这一次，我们这一次要摸出一个毛毛的，像鸡蛋形状一样的椭圆形的出来。
师：那我们小朋友刚才摸到的这个毛毛的，像鸡蛋形状一样的叫什么名字呢?
师：那你们想不想知道这个猕猴桃里面是什么颜色的?
师：我们来看看。(切开猕猴桃)是还是么颜色的啊 ?
师：除了绿颜色还有什么颜色呀?
师：那是猕猴桃的籽。
师：有没有小朋友吃过猕猴桃?是什么味道的?
师：那我们等一会儿一起来尝一尝猕猴桃的味道。
师：我们刚才摸了很多的水果，有的是圆圆的，有的是软软的，有的是刺刺的，有的是毛毛的……
三、请幼儿品尝水果，猜猜是什么水果。
师：现在我来请一个小朋友尝一尝，这些水果的味道怎么样，好不好。
幼儿自由选择一块水果品尝味道。
师：你能说出你吃的是什么吗?是什么味道的?
教师将果蔬盖起来，请一个小朋友来闭眼品尝，猜一猜，你吃到的是什么水果。
师：刚才，我们用眼睛和手来猜水果，现在，我们要用嘴巴来尝一尝，猜一猜，是什么水果好吗?
师：好，我来请一个表现的好的小朋友，来尝尝看。
幼儿背对水果拼盘，教师展示水果给其他幼儿看。
师：不要说出来啊。
师：你吃到的是什么味道的?猜一猜，是什么水果呀?
师：小朋友说，她猜得对不对呀?
师：好，我再来请一个小朋友。
四、说说吃水果的好处，知道水果营养丰富。
师：刚才我们用手摸了这些水果的形状，用嘴巴品尝到了它们的味道。现在我们知道了这些水果形状都不相同，颜色不一样，它们的味道也各不相同。
教师：为什么我们每天都要吃水果?
幼儿1：我妈 妈说水果有营养，吃了会很漂亮。
幼儿2：苹果红红的，吃了脸也会红红的。
幼儿3：水果很好吃。
幼儿4：吃了会健康。
教师：这些水果是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，那我们能不能不喜欢吃一种水果，就把它给扔掉啊?我们要好好的珍惜他们的劳动成果。
答：香甜可口!美味极了!想吃吗? 请坐的好的小厨师到这里取碗,去做自己的水果沙拉。做好后请回座位吃。 五、分享。 自己做的水果沙拉好吃吗?好的东西要学会与人分享,看咱班教师来了这么多的客人老师,哪个小厨师愿意再做一份,请客人们也尝一尝你做的水果沙拉。 《切水果》中班教案 篇4 [教材简解] 秋天是...
答：当你提到“香甜可口”，脑海中可能浮现出许多画面。以下是一些可能出现的场景：1. 水果园：香甜可口的水果，如苹果、梨、葡萄或菠萝等，让人想起果园中丰收的景象，以及新鲜水果的香味。2. 烘焙店：香甜可口的面包、蛋糕或饼干等烘焙食品，让人想起烘焙店里诱人的香气和精美的糕点。3. 烹饪过程：香甜...
答：牛油果 泰国金枕头冷冻榴莲果肉 ，肉多且甜，果肉呈金黄色，水分多，适合榴莲入门选手。榴莲 释迦果，也叫番荔枝，是热带著名的水果之一，剥去外皮，即可吃里面的果肉，果肉香甜，含有较高的碳水化合物，能产生大量的热量，帮助人体补充能量，增加体力，深受人们喜爱。释迦果...
答：小西瓜呀,小西瓜,你是我最爱吃的水果。我怎么不喜欢你呢? 我喜欢西瓜800字作文运用说明方法 我喜欢西瓜 在诱人的西瓜、毛茸茸的桃子、香甜又脆的苹果、酸甜可口的桔子等众多的水果中,让我最流连忘返、最喜欢的就是穿着大绿袍,在水果界中称为“王子”的西瓜。 它的外皮很光滑,一摸就像个光头,很舒服,而且一想...
答：12、神秘果。神秘水果是一种红色的小浆果，它能使酸水果如酸橙和柠檬尝起来很甜。13、香瓜梨。甜瓜梨原产于南美洲。这有点像梨和甜瓜的杂交。它尝起来非常香甜可口。14、阿奇果。阿奇果是牙买加的国果，原产于西非的热带地区。这种水果非常诱人。它的果实是绿色的，成熟时会变成红色。15、嘉宝果。
答：香甜可口：这种水果散发出浓郁的香气，同时拥有甜美的味道。适用于描述口感丰富、香气和甘甜并具的水果，如熟透的葡萄、梨子或新鲜的苹果，给人带来愉悦和满足的口感体验。酸甜可口：这种水果带有适度的酸味和甜味，常用来形容一些小浆果类水果，如草莓、覆盆子或黑莓，它们在成熟时展现出平衡而鲜明的风味。清...
答：香甜可口的西瓜 炎热的夏天到了，水果摊上有水灵灵的葡萄，红通通的苹果，黄澄澄的梨子，但我最喜欢的还是“夏日圣果”西瓜了。成熟的西瓜形状各不相同，有椭圆形、橄榄形、球形和圆形，而且大小不一，大如篮球，小如皮球。走近一看，碧绿的外皮上布满了墨绿色的条纹，犹如穿上了花外衣，摸一摸，细腻...
答：一口咬下去雪白的果肉露出来了,吃起来水汪汪的,香甜可口。妈妈还告诉我:一个梨一般不分著吃,因为有分离的意思。我觉得这种说法很有趣!我春夏秋冬都吃梨,真是个“小梨王 我喜欢的水果带古诗作文 从小到大,读过无数的诗篇。许多人,喜欢用诗来表达自己的心情,志向,思念亲人同友人离别之意。在我读过的诗篇中,...
答：我喜欢的水果400字1 有人喜欢珍珠玛瑙似葡萄;有人喜欢香甜可口的香蕉;有人喜欢晶莹透明的蟠桃;还有人喜欢疙瘩极多的榴莲和菠萝……而我却喜欢那使人垂涏欲滴的西瓜! 西瓜的品种多有;美人瓜、麒麟瓜、无籽瓜、沙漠瓜……西瓜形状也多:有的西瓜又大又圆,像一个气饱充足的大皮球,浅绿色的瓜皮上有布满了深色的...
答：我最喜欢的水果——西瓜 每个人都有自己喜欢的水果，有的喜欢酸酸甜甜的葡萄，有的喜欢香甜可口的苹果，还有的喜欢甜甜的桃子……而我喜欢的水果是西瓜。西瓜的品种很多，有圆形的穿着黑绿相间衣服的西瓜，有椭圆的穿着绿衣服的西瓜，还有很少见的瓜瓤是黄色的西瓜等。有的西瓜是有籽的，有的是无籽的...
