用“和"的六个读音造一段话
不管是现代的语言还是古代的语言，都是客观存在的语言现象。尽管不同话语表达的意义是带有主观性的和千差万别的，但是传递出来的语言信息却是能被别人共同理解的，语言学被普遍定义为对语言的一种科学化、系统化的理论研究。并且语言是人类最重要的交际工具 ，是思想的直接现实 。
语言学是以语言为研究对象的科学。它研究的对象是人类语言，它的任务是研究、描写语言的结构、功能及其历史发展，揭示语言的本质，探索语言的共同规律。
扩展资料
语言学的研究方向有很多，例如研究语言在某一时期的情况，叫做共时语言学；研究语言在不同时期所经历的变化，叫做历时语言学；对多种语言作综合研究，试图找出其中的共同规律，叫做普通语言学；把语言学知识运用于实际工作，叫应用语言学。
通过语音和词形的比较追溯某些语言的亲属关系，叫历史比较语言学；用比较方法发现人类各种语言的某些共同现象，叫类型语言学；为了解决教学或翻译问题而对比两种语言的异同，叫对比语言学。
参考资料来源：百度百科-语言学
语言是人类特有的沟通方式，在生物或心理层面上反映人类高度演化的心智能力，在社会文化层面上反映人类文明进步。语言学就是要研究人类最核心本能的语言能力，透过对口语、书面语甚至手语进行分析和研究，进而了解人类的本质。除了认识人类语言本质外，语言学研究还具有多种应用价值。在语言教育方面，借由对于语言本身的了解，编成各种词典、文法书、教科书供人学习语言，也有助于改善应对语言学习过程中遭遇到的困难与错误的能力。在不同语言翻译方面，语言学理论对于笔译和口译有更多具体的指导，也有助于利用科技来进行机器翻译。语言学专业作为一门古老的学科，是中华民族用来了解中国历史，研究中华文化的一门工具，从而提高我们自身素质，对社会发展有着极其重大的人文价值和社会科学价值。正因为这样，据调查显示，自各个高校建校以来，几乎有80%的高校建立了语言学专业学科，并且每年都以稳定的比例吸纳新生，有相当一部分人选择语言学专业作为进入高校以后的学习方向，而当前被社会所公认的事实是，90%以上的人认为师范类院校的语言学专业更具有发展潜力。据北安高考网的调查显示，在2004年，教师职业已成为最受欢迎的职业之一，一是工作的稳定性和自主性，二是这些年教师的待遇节节拔高，出现喜人改观。2005年，师范类学生的需求量还是很大。总体上讲，语言文学专业的设立，它的意义是多方面的。从现实意义来看，语言学专业的就业率之高，就业待遇之丰，足以让相当一部分人过上比较富足的生活，同时，教育战线的工作者辛勤工作，这就为社会消除了一大部分社会的不安定因素；从发展角度来看，由于中国文化的浓重氛围和民族精神的强烈吸引力的存在，自语言学专业的最初设立到如今，它的逐步完善与飞跃发展我们有目共睹，并且因为这种影响力的存在，汉语言文学专业，尤其是师范类院校的语言学专业，必将在越来越多元化的社会环境中为莘莘学子们营造更加广阔的发展空间。
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A:hé B:huó C:hè D:hú E:huò F:huo
过年了，大家其乐融融的聚在一起。我和（A）弟弟妹妹在外面玩，但是外面太冷了，才一小会，就被外婆拉进了暖和（F）的室内。突然，我听到欢呼声：“我和（D）牌了，哈哈......”原来是爸爸和叔叔伯伯在玩牌。我觉得没意思，就去找妈妈。只见妈妈正把切好的蔬菜、肉和（E）在一起，而婶婶正和（B）面。“今天晚上有好吃的饺子了！”我高兴地喊着，弟弟妹妹也应和（C）着我，跳着、叫着。
和[hé]哥几个玩麻将，大家边和[huó]牌边聊天，一唱一和[hè]地，光顾着说话了，和[huò]弄了半天牌，也没人和[hú]牌
如下：
我和和明一边和着面，一边和着音乐哼着歌，场面和谐；“那边麻将谁和了？”洗衣服的已经漂洗和了。这就是集体生活的写照。
意思：
1、不同的人混杂到一起。
举例：与他们甚么相干?怎么也和在里头?——《文明小史》
2、应和；跟着唱。
举例：荆轲和而歌。——《战国策·燕策》
3、和谐;协调。
举例：和，相应也。——《说文》
4、和睦；融洽。
举例：颜色愈和。——《史记·魏公子列传》
5、暖和；和煦；晴和。
举例：海上风和日暖。——刘斧《青锁高议》
6、指身体健康舒适。
举例：和于身也。——《战国策·赵策》
7、搀和，混和。
举例：松脂蜡和纸灰。——宋· 沈括《梦溪笔谈·活板》
8、和解；息争而归和平。
举例：与楚以和。——《史记·屈原贾生列传》
我和和明一边和着面，一边和着音乐哼着歌，场面和谐；“那边麻将谁和了？？”洗衣服的已经漂洗4和了。这就是集体生活的写照。
答：用得对，“和”在这句子里是表示并列关系的连词。该字的全部读音及用法如下：● 和 hé ◎ 相安，谐调：～美。～睦。～谐。～声。～合（a.和谐；b.古代神话中象征夫妻相爱的两个神）。～衷共济。◎ 平静：温～。祥～。～平。～气。～悦。～煦。惠风～畅。◎ 平息争端：讲～。～约。～议...
答：和 可用作人也可用作物，用法最广泛 与 多用作人，略带一点感情色彩 及 不常用，表示附带从属关系的并列，多用于正式的书面的文章
答：比较“跟”、“同”、“和”、“与”： （1）――用作介词时，口语中常用“跟”，书面语现在倾向于用“同”。用作连词时，一般倾向于用“和”，较少用“跟”，用“同”则更少 （2）――“与”多用于书面，尤其多用在书名、标题中
答：2．使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。如“薄”：báo，不厚的意思，一般单用，薄饼、薄纸；bó，一般用于合成词，薄礼、厚古薄今；bò，薄荷（专有名词）。3．语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等。如“给”：口语读gěi；书面语读jǐ，给予、给...
答：1、and和or的用法并列结构中，or通常用于否定句，and用于肯定句。但有时and 也可用于否定句。2、在否定中并列结构用or 连接，但含有两个否定词的句子实际被看作是肯定结构，因此要用and。3、or用于连接并列的单词、词组、短语或句子,表示"或者"的意思。or用在选择疑问句中,灵活译为"还是"。or用于...
答：T是true的缩写，F是false的缩写；W是wrong的缩写，R是right的缩写。英语中判断正误时是用T和F，表达观点正确错误时是用W和R。true/false相较于wrong和right更正式。T/F还用于计算机中的逻辑运算。False是常数，一个表示与 true 相反的唯一布尔值。当自动数据类型指定将 false 转换为数字时，它变为0...
答：- "I"用作主语，常用于句子中承担动作的执行者。- "me"用作宾语，在句子中承担接受动作或介词之后的角色。例句：- I love playing the piano. (我喜欢弹钢琴)- She told me a secret. (她告诉了我一个秘密)3. 使用环境区别：- "I"常用于句子的主语位置，可以用于口语和书面语言中的各种场合...
答：be important to和be important for的区别为：一、指代不同 1、be important to：对…很重要 2、be important for：对…重要的...二、侧重点不同 1、be important to：to后面侧重于表示所对应的人。2、be important for：for后面侧重于表示这件重要的事。三、引证用法不同 1、be important to：...
答：大家可以先看下面的表格了解一下 speak with 和speak to 吧：speak with 和speak to 的区别：区别1：对象的数量和类型"Speak with" 意味着与某些人或一组人进行对话，强调交流是双向的。通常用于与朋友、同事、家人等进行交谈。示例：I need to speak with my colleagues about the project.（我需要...
答：&在数学逻辑中此符号也充分运用到，意思是与、和。&意思:与如:在歌曲中，张三&李四，表示此歌曲由张三与李四共同演唱。在HTML或SGML文档中，用于指明有字符存在(特殊字符)的默认符号。在电子制表程序中,用于在描述单元格相互关系的公式中插入文本的操作符。该字符还有"AND"的意思。该字符读音"z'...
