八年级政治上册复习提纲
八年级政治上册期末复习提纲
第一课 爱在屋檐下
1.家庭的含义：（p5）
家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
2.家庭类型：
核心家庭、单亲家庭、主干家庭、联合家庭。
3.家庭关系的确立：
结婚、生育、收养、再婚。
4.你如何理解与父母的亲情？（p6）
⑴父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。
⑵生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。
⑶我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。
5.什么是孝敬父母？为什么要孝敬父母？
含义：孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。
原因：⑴父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦的哺育我们成长，教我们做人。他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。
⑵我国有孝的传统。我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。
⑶孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。
6.我们应如何孝敬父母？（p16）
⑴孝敬父母，要从小事做起。
⑵爱父母、心里想着父母、理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴……这些都是孝敬父母的表现。
第二课 我与父母交朋友
1.青春期我们与父母产生矛盾的原因是什么？（p20-21）
⑴我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度也不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异。
⑵我们与父母的冲突、往往基于父母对我们的高期待、严要求，这也是一种爱。
2.逆反心理的主要表现：（p21）
⑴要我这样，我偏要那样。
⑵你说这个好，我非说那个好。 ⑶让我相信这个，我非相信那个。
3.怎样正确认识逆反心理？（p21）
对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。
后果：⑴结果都是惩罚了自己——不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己。
⑵这种结果也是对父母的一种伤害——不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母。
4.我们怎样正确对待与父母的代沟和矛盾？（p23-25）
⑴积极地做法是从现实中架起沟通的桥梁。走进父母，亲近父母，努力化解矛盾。
⑵当我们与父母发生矛盾的时候，首先要冷静下来，心平气和的与家长商量。商量就是沟通的过程。
⑶沟通的基本要领：彼此了解是前提；尊重理解是关键；理解父母的有效方法是换位思考；沟通的结果要求同存异。
5.与父母交往的艺术（p26-27）
⑴赞赏父母，赞赏中增进亲情。 ⑵认真聆听，聆听中获得教益。
⑶帮助父母，用行动感动亲人。 ⑷在家庭交往中，与父母不必太计较。
第三课 同侪携手共进
1.积极交往的意义：
积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。
2.一个受欢迎的人应有的品德：
真诚、友好、善良、负责任等。
3.交友的原则：（p33-35）
⑴交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的。
⑵欣赏他人、赞美他人，宽容他人、尊重差异、加强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。
⑶真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。
⑷要慎交友，乐交诤友，不交损友。
4.为什么要与异性交往？（p36-37）
⑴男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展。
⑵可以扩大交往范围，锻炼交往能力。
⑶可以学习如何适应社会对不同性别的要求。增进自己的性别意识。
5.男女生如何正常、健康的交往？
⑴既要互相尊重，又要自重自爱。
⑵既要开放自己，又要掌握分寸。
⑶既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
⑷真诚待人，坦然大方的与异性同学交往。
6.怎样认识和对待青春期的情感？（p39-41）
认识：关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而有美丽的事。
对待：⑴男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理。
⑵当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。
⑶在与异性相处时，我们要学会保护自己。
第四课 老师伴我成长
1.老师的作用是什么？
⑴老师是人类文明的传播者。是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。
⑵老师的工作不止是传授知识。还能影响人格，做出榜样。
⑶老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。
2.新型师生关系的内容：
⑴新型的师生关系建立在民主平等的基础上。
⑵亦师亦友。 ⑶爱师尊师，和谐融洽。
3.与老师沟通的方法和礼仪：（p50-53）
方法：⑴主动沟通是一切交往的前提。 ⑵从老师的角度看问题。
⑶正确对待老师的表扬和批评。 ⑷原谅老师的错误。
礼仪：⑴礼貌待师。礼貌待人是对人的尊重。
⑵注意场合。在不同的场合选择不同的交往策略。
⑶勿失分寸。平等绝不意味着放肆。
第五课 多元文化地球村
1.文化丰富性和多样性的表现有哪些?（p57-59）
⑴文化的多样性和丰富性，往往通过各具特色的文化习俗表现出来。
⑵不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物。
⑶语言存在差别。
2.面对不同文化，开放的胸怀意味着什么？
⑴面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异。
⑵要善于虚心学习其他文化的优点、长处。
⑶保护本民族的文化，是我们义不容辞的责任。
⑷尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。
3.怎样对待外来文化？
对于外来文化，不能照搬照抄、而要取其精华、弃其糟粕。
4.面对文化差异应采取的正确态度。
是沟通——平等交流，互相学习，求同存异，共同繁荣。
5.怎样做友好往来的使者？
不仅要以开放的心态尊重不同文化，还要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长、博大精神的文化。
第六课 网络交往新空间
1.网络交往的优点。
⑴信息无限。
⑵时空无限。
⑶交往对象无限。
2.怎样认识“网络是一把锋利的双刃剑”？
网络是一把锋利的双刃剑，它有利又有弊。
⑴网络的积极作用：网络，为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。网络交往，不仅包括相熟朋友之间的交流沟通，也包括陌生人之间方方面面的交往，如网上求诊、网上寻亲、网上求教等。
⑵网络的消极作用：①沉迷于网络游戏，使身心受到摧残。
②影响身心健康，造成经济负担，有的人甚至走上违法犯罪的道路。
③网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性。
④网络环境难以管理与规范，使人们的阴暗心理借助电脑屏幕得以无所顾忌的宣泄使交往环境被污染。
⑤我们既可能成为这种被污染环境的受害者，也可能在无意间参与其中，推波助澜，破坏网络环境。
⑶我们应发挥网络优势，避免网络伤害，做网络的主人，享受健康的网络生活。
3.如何发挥网络的积极作用？
⑴以健康的心态把网络作为生活的补充，我们就可以享受网络交往的诸多益处。
⑵在网络交往中，我们要注重浏览、寻找与学习工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，更不应在无聊信息上浪费精力，要学会“信息节食”，学会抵御网络上的不良诱惑。
⑶我们要善于利用网络技术，解决工作学习生活中的问题；帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情。
4. 作为学生，在网络上应该如何保护自己？
⑴正确认识网络的两面性。
⑵提高安全防范意识。
⑶提高辨别觉察能力。
⑷提高抵御诱惑能力。
⑸网络交往要遵守道德与法律。
第七课 友好交往礼为先
1.为什么要有礼貌？
⑴有礼貌，是人和动物的区别之一。
⑵礼貌是尊重的具体表现。
⑶礼貌是友好交往的道德基础。
⑷礼貌是文明的体现。
⑸是否文明礼貌，决不只是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。
2.礼貌的主要表现有哪些？
⑴语言文明。
⑵态度亲和。
⑶举止端庄。
3.礼仪的意义是什么？
⑴自觉做到讲礼仪，不仅关系我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。
⑵按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。
⑶它能展示我们内心的自信、蓬勃的朝气、振奋的精神，有助于强健我们的身体，还能给人以美的感受。
4.最常用的三种合乎礼仪的姿态是什么？
站如松，坐如钟，行如风。
第八课 竞争合作求双嬴
1.竞争的两面性。
积极：⑴激发我们的潜能，提高学习和工作的效率。
⑵客观的评价自己，发现自己的局限性。
⑶增添学习和生活的乐趣。
消极：⑴它可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪，使某些失败者丧失信心，产生自卑感。
⑵引起我们心情的过分紧张和焦虑。
⑶出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。
2.竞争的规则和目的。
规则：⑴公平竞争。
⑵道德和法律，是我们在竞争中必须遵守的基本准则。
目的：超越自我，开发潜能，取长补短，共同进步。
3.合作的意义。
⑴合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。
⑵我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。
⑶合作，是事业成功的土壤。
4.竞争与合作的关系。
合作与竞争，不是水火不容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有你。
5.怎样在合作中竞争？
⑴在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。
⑵要善于找准自身的优势，扬长避短，敢与他人合作。
⑶在合作中竞争，不以成败论英雄。
6.怎样在竞争中合作？
⑴在竞争中合作应体现“双赢”原则，竞争对手要相互促进，共同提高，这才是竞争中合作的真谛。
⑵无论是竞争还是合作，都要处理好自己与他人的关系。
⑶“在竞争中合作”需要我们形成团队精神。
第九课 心有他人天地宽
1.宽容的含义和原因。
含义：宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较他人。
原因：⑴人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容，需要尊重彼此的个性。
⑵人与人之间化解矛盾冲突需要宽容。
2.宽容的作用和意义。
⑴宽容，是一种美德。
⑵宽容，是一种境界。 ⑶善于宽容，利人利己。
3.宽容的原则和策略。
原则：宽容并不以为我们是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。
策略：当我们受到别人无意的上伤害时，要善于宽容别人的过错，切不可冤冤相报、以牙还牙；在可能的情况下，还要以我们的宽容感化当事人，使其改过。对待家人、同学、朋友，不能斤斤计较，而要宽厚待人、与人为善。当然，我们决不迁就“坏人”，“恶人”，在原则问题上不能让步。
4.“己所不欲，勿施于人”的含义、要求和实质。
含义：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。
要求：我们在人际交往中，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度。
实质：关心他人、尊重他人、理解他人。
5.换位思考的实质和要求。
实质：换位思考的实质是对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。它既是一种理解，也是一种关爱。
要求：⑴谅解是理解的一个方面，也是一种宽容。
⑵将心比心、设身处地，是达成理解不可缺少的心理机制。
⑶要欣赏他人。
6.怎样理解“人生而平等”？
⑴在人格上，我们每个人都具有独立意识的主体，都有做人尊严，都不容轻视。在法律地位上，我们每个人都平等地享有法的权利，平等地履行法定的义务。
⑵金钱，地位等差异不能超越人格尊严，更不能超越人们法律地位上的平等。
⑶正确对待人的差异，这种差异是我们尊重人，平等待人，取长补短的现实基础。
7.为什么要尊重人、社会、自然？怎样尊重？
⑴尊重他人
原因：我们每个人都是富有尊严的独立存在的个体，有权得到别人的尊重。同时，我们也要尊重他人的尊严，尊重他人的基本权利。
要求：尊重他人，要求我们做到礼貌待人，平等待人，诚信待人，友善待人，充分理解他人。
⑵尊重社会
原因：我们社会主义国家代表人民的意志，维护人民的利益。我们对社会的尊重，也是对他人的尊重。
要求:尊重社会，就要遵守社会规则，承担对社会的责任，爱护公共环境和设施，维护公共秩序，践行道德，遵纪守法等。
⑶尊重自然
原因：尊重自然与尊重他人、尊重社会息息相关。人类来自自然，人类的生存离不开自然的恩赐，人类有责任和义务尊重无私奉献的大自然。
要求：尊重自然地核心是保护环境。我们要树立生态文明观念，尊重自然是我们的神圣职责。
第十课 诚信做人到永远
1.什么是诚信？人为什么要讲诚信？
含义：诚信，即“内诚于己，外信于人”诚实无欺、诚实做人、诚实做事、实事求是；有信用、讲信誉、守信义。
原因：⑴诚实守信，是中华民族的传统美德。
⑵诚信是为人处事的基本原则。
⑶不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破,他就难以在社会上立足，其结果既伤害别人，也伤害自己。为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。
2.诚信的基本要求是什么？诚信的核心和基础是什么？
基本要求：对人守信、对事负责。
核心：善。
基础：尊重客观事实。
3.诚信的守则有哪些？
⑴坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。
⑵在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边。
⑶在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。
⑷在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。
4.诚信的智慧有哪些？
⑴我们对诚信的理解应与具体的情境结合起来，在现实生活中作出诚信的正确选择。
⑵正确处理诚信与隐私的关系。
⑶善意的谎言并不违背诚信的道德。
5.怎样做一个诚信的人？
⑴对人守信、对事负责，是诚信的基本要求。
⑵一旦有所承诺，我们应该努力兑现。
⑶诚信做人体现在一点一滴的小事之中。
⑷只要我们正确理解诚信原则、与人为善，出以公心、永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。
第一单元 让爱驻我家
第一课 相亲相爱一家人
家，温馨的港湾
1．家的重要性有哪些？○1家，是我们每个人最熟悉的地方，在这里有我们亲爱的家人，家人们平等相处，相互关爱。○2家，是一个充满亲情的地方。平凡的家庭小事让我们感受着家庭的温暖和幸福。○3家，是我们温馨的港湾。
2．父母是如何关爱子女的？○1父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己。父母对于子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。○2父母不仅从生活上无微不至地抚养、照顾我们，教给我们基本的生活技能，还从思想品德上关怀、教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人。父母对我们的养育之恩是永远也诉说不完的。○3我们成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响，每一步都浸透着父母的心血。
观点：对父母的养育之恩我们唯有以爱和孝敬来回报。孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。
3.青少年应该怎样孝敬父母？基本要求：尊重父母，热爱父母，回报父母。
我们孝敬父母就要在日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。
学会与父母沟通
1．影响与父母沟通的原因是什么？○1我们的心理发展正处在一个半成熟、半幼稚的阶段。在这一阶段，我们一方面会以成人自居，另一方面区又受到自身经验和能力的限制。青春期心理充满矛盾和不安的特点是影响中学生与父母沟通的一个重要原因。○2处于青春期的同学们对于父母的批评和劝导往往产生抵触情绪，也就是人们常说的“逆反心理”。在这种心理支配下，就会感觉和父母沟通存在困难，从而影响与父母的沟通。○3子女与父母之间的矛盾、误解也会影响子女与父母的沟通。④子女与父母是两代人，生活经历不同，这就使得子女与父母在家庭观念、思维方式和行为习惯等方面，会有比较大的差异。
2．如何学会与父母沟通？○1学会与父母沟通就要理解父母。 要理解父母的“唠叨”，要理解父母殷切希望，要理解父母也有烦恼。○2学会与父母沟通要尊重自己的父母。 要尊重父母对自己提出的意见和建议，在与父母发生矛盾和冲突时要做出必要的让步和道歉；要尊重父母的个性，欣赏父母的优点。另外，作为子女的我们在与父母意见发生分歧时，不能采取回避、疏远、顶撞的态度。○3学会与父母沟通还要掌握一定的技巧和方法。 父母平时最关心我们的身心健康和学习，我们就要主动向父母汇报这方面的情况。 虚心听取父母的批评建议。 多和父母聊聊天，缓解她们工作中的压力。 和父母开展一些有利于感情交流、心灵沟通的活动。 同父母一起讨论一些新的观念、新的思想。
3. 与父母沟通的技巧和方法：主动交流 创造机会 认真倾听 主动道歉 善于体谅 控制情绪 分担责任 讨论问题，达成共识
第二课 我们共有一个家
我爱你，中国
1．我们的祖国有那些可爱之处？○1我们的祖国位于世界的东方，幅员辽阔，是世界上领土面积最大的国家之一。○2我们的祖国历史悠久，是人类最早的发祥地之一，是世界上著名的文明古国，有文字可考的历史近4000年。在悠悠的历史长河中，中华民族创造了灿烂的文化。
2．怎样热爱我们的祖国（对中学生的要求）？○1肩负着实现中华民族伟大复兴重任的我们，要热爱祖国的大好江山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂被侵占。○2要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创建更加光辉灿烂的民族文化而尽心竭力。
3．如何认识我国民族团结的历史传统？我国是一个统一的多民族国家。
○1历史上，我国各民族之间多方面的相互交往，丰富了中华文化，开阔了祖国疆域，推动了社会发展。○2我国民族团结的优良传统不仅表现在和平时期，还表现在当祖国遭受外来侵略的时候。各民族人民为了捍卫国家的统一和民族的尊严，团结奋战，共御外侮，与侵略者和民族分裂主义分子进行了不屈不挠的斗争。○3在社会主义现代化建设的今天，各民族更是相互团结、相互支持，共同创造祖国繁荣稳定的新局面。
4．中学生如何维护民族团结？○1热爱祖国的民族大家庭，维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结的事。○2在学校生活中，各民族同学之间要互相关心，互相帮助，尊重各民族的风俗习惯，以实际行动自觉履行维护民族团结的光荣义务。（法定义务）
怎样热爱祖国=怎样热爱我们的祖国（对中学生的要求）？ +中学生如何维护民族团结？
我们都是龙的传人
1． 中华儿女是如何心系祖国的？
○1实现祖国统一，民族团结，中华腾飞，是包括台湾同胞在内的全国人民的共同心愿，也是众多海外华人共同的心声。○2台湾自古以来就是中国不可分割的一部分。台湾海峡两岸人们是骨肉兄弟。实现祖国的完全统一，是全体中国人民不可动摇的坚强意志，是不可抗拒的历史潮流。○3许多海外赤子心系祖国。无论是过去还是现在，他们都在以不同的方式支持和关注着祖国的建设和发展。
2． 中华民族的优秀品格：勤劳、勇敢、坚毅、智慧。
3. 为什么要热爱祖国？（为什么要发扬爱国主义精神？）什么是中华民族精神？ ○1热爱祖国是中华民族的光荣传统和崇高品德。○2中华民族形成了爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。发扬爱国主义精神是继承民族精神的必然要求。○3祖国存在和发展是个人生存和发展的前提。每个人对于自己的祖国都承担着不可推卸的责任和义务，自觉承担起建设祖国、振兴中华的历史责任，是我们每个人对祖国应尽的义务。○4推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步做出更大的贡献。
4．青少年怎样发扬爱国主义精神？○1我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强热爱祖国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心和自信心。○2要弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取、自强不息、艰苦奋斗、顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。
第二单元 学会交往天地宽
第三课 在交往中完善自我
交往伴一生，一生在交往
1.交往的必要性：①在社会生活中，每个人必须与他人交往。只有在交往中我们才能更好的认识自我，发展自我，才能体验到人生的快乐，悲伤，烦恼，爱与恨，才能满足心理上的需要，更好地适应社会。②交往在人生的各个阶段都是必要的。青少年时期是生理、心理发生急剧变化的时期。学会交往，广交朋友，对中学生来说显得尤为重要。
2.交往的重要性：①通过交往，我们能够实现心灵的沟通，找到感情的寄托，更可以摆脱孤寂，保持心情愉快。②我们通过交往可以认识许多新朋友，从而在交往中不断完善自我。③交往中朋友在物质上给予的帮助，在精神上给予的鼓励，激励我们去克服困难，战胜挫折。
3.交朋友时，我们要注意什么？交往对我们的成长有重要影响，朋友在我们的生活中有着重要的作用。但是，交往也要慎重。我们在生活中要学会交往，谨慎择友，多交益友，乐交诤友。
我们的朋友遍天下
1.我们的交往圈如何划分？①如果我们把交往圈分为内外两个圆圈的话，青少年时期的交往关系可以被称之为内圈。踏上社会后，交往关系将大为拓展，也就形成了交往的外圈。②随着年龄的增长，人的交往范围会逐步由内圈向外圈扩展，交往的范围越来越大。青少年的交往主要停留在内圈的交往阶段，友情主要集中在同学之间，而内圈的交往恰恰是外圈交往的准备和铺垫。我们应该在内圈交往的基础上，积极突破内圈交往，及早进入外圈交往。
2.青少年如何在内圈交往？①青少年时期，朋友圈是我们交往的主要内圈，朋友在我们的生活中扮演越来越重要的角色。②在校园里，我们应当重视与同学之间的关系，广交益友，让朋友伴随我们度过快乐的时光。应当敞开心扉，积极交往，让交往充实我们的生活。
3.扩大交往范围的重要性：①交往越广泛，越有利于我们拓宽视野。②当我们的交往从内圈向外圈发展时，我们的学习与课外活动就会变得更加丰富多彩，也就有可能受到更多的教益。
4.扩大交往范围的好方式是什么？参加公益活动或社会活动，是由内圈向外圈发展，扩大交往范围的好方式。
5.青少年在外圈交往应注意什么？现实社会生活中的人际关系比较复杂，青少年在外圈交往中应该十分谨慎，避免盲从。
6.中学生如何在日益频繁的国际交往中做友好交往的使者？(怎么利用互联网交往？) ①互联网带给我们大量信息，也拓宽了我们交往的渠道，甚至有可能把我们的交往范围扩大到全世界。②我们要正确使用互联网，从中汲取有益的信息，结交良朋好友，抵制不良诱惑，避免互联网带来的负面影响。③在没有国界的交往中，我们应该做友好往来的使者，过自主的网络生活。在交往中真正让互联网发挥积极的作用，让我们的朋友遍天下。
第四课 掌握交往艺术 提高交往能力
文明交往礼优先
1.文明礼貌在交往中的重要性：①讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统，同时也体现着一个人的思想道德水平和文化修养程度。②礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。礼貌是文明交往的前提。讲文明、有礼貌是做人的基本品质。③在人际交往和社会生活中，谦虚恭敬的言行举止是相互尊重、有效沟通、增进友谊、提高自身吸引力的必要条件。
2.讲文明有礼貌的表现：①我们在交往中讲文明、有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄，是与人友好交往的必备素养。②语言文明能使交往和谐，为人际关系增色。③态度亲和能增添交往的魅力，也是文明礼貌的重要内容。④举止端庄能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度，是我们要养成的良好行为方式。
3.礼貌用语的要求：①说话和气，不强词夺理，不恶语伤人。②谈吐文雅，不说粗话脏话。③与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不要说大话。
4.态度亲和的重要性：①日常交往中，如果我们态度真诚、待人和气，就会给对方一种亲切感、受尊重感，会拉近彼此之间的距离。②在社会群体中，如果大家都具备这种谦恭、和气的态度，就会增进人们的友谊和团结，使我们感到温暖、愉快。
5.举止端庄的重要性：①举止端庄能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度，是我们要养成的良好行为方式。②文明礼貌要通过端庄的举止来体现，注意举止的规范是我们进行社会交往的基本要求。
6.如何理解平等待人的原则：①平等待人是交往礼仪的一条重要原则。在现代礼仪中，(平等原则)是基础，是最重要的。②每个人在(人格)和(法律地位)上都是平等的，无高低贵贱之分。任何抬高和贬低他人的语言和行为，都不利于建立和谐的人际关系。③交往中我们要做到平等待人，而不要盛气凌人；同时，也不能卑躬屈膝。
7.尊重他人的重要性：(为什么说尊重他人就是尊重自己？) ①每个人都有自尊，在人际交往中每个人也都渴望受到 他人的尊重。②当我们受到尊重时，自尊得到了保护，心情就会舒畅；反之，自尊受到伤害，内心就会感到痛苦。③在交往中，任何不尊重他人的言行，都会引起他人的反感，也不会赢得他人对自己的尊重。尊重他人也就是尊重自己。
8.怎样学会尊重他人？①在交往中要热情、真诚。②要给人留面子。③允许他人表达观点。
观点：尊重他人才能赢得他人的尊重。
9.宽容的重要性：①宽容是一种美德，他表现为一个人待人宽厚，有气量。②学会大度和宽容，可以是自己拥有一个融洽、和谐的人际环境。③严于律己，宽以待人，是为人处世的较高境界，也是有良好修养的表现。
第一单元跨越代沟
1、为什么要孝敬父母？
（1）父母对我们有养育之恩
（2）孝敬父母既是为人的基本要求，也是中华民族的传统美德。
在现代社会，孝敬父母同样是基本的道德规范。
（3）赡养、扶助父母是法律规定公民应尽的义务。
2、怎样孝敬父母？/孝敬父母的具体表现？
孝敬父母体现在日常生活中
（1） 要听从父母的正确教导
（2） 要体谅父母和家庭的困难
（3） 要亲近、关心和帮助父母
（4） 要赡养父母
3、为什么父母与子女之间会出现代沟？
（1） 进入青春期，我们独立性越来越强，开始独立的思考问题，自主的解决问题，但是很多父母仍然把我们当成小孩或儿童。
（2） 我们与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异。因此对同一个问题的看法、态度不一定相同。
（3） 我们与同伴之间越来越密切的关系也可能使我们与父母的亲情关系变的相对疏远。
（4） 我们情绪敏感而不稳定，缺乏足够的理智，往往以执拗、对立、反抗的心态对待父母。
4、如何与父母沟通？
（1） 要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。
（2） 客观的看待自己和父母在知识能力上的差别，从内心尊重父母，愉快的接受父母正确的意见和建议。
（3） 了解父母的辛苦、困难，体验父母的情绪和需要，关心父母的身体和心理状况，给予父母更多的精神安慰。
（4） 调节、控制自己的情绪、态度，克服逆反心理。
（5） 既要尊重、孝敬父母也要帮助父母。
（6） 要换位思考，学会相互关心、相互尊重、相互理解、共同发展。
5、尊敬老师的表现？/怎样尊敬老师？
对老师的尊敬体现在日常的学习和生活中。
（1） 虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求。
（2） 感激老师的关心和教育。
（3） 与老师交往时，谦虚、恭敬、有礼貌。
（4） 关心、体谅和帮助老师。
6、怎样建立起良好的师生关系？
良好师生关系的建立需要师生双方互相理解、共同努力。
（1） 客观认识初中时期师生关系的特点，摆正自己的位置，在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导。
（2） 正确对待老师的表扬与批评。
（3） 了解老师的优点和长处。
（4） 理解和宽容老师的缺点、过失。
（5） 主动热情的与老师交往。
1、友谊的重要作用 ？（必背）2单元
⑴友情是心灵的需要，是一种重要的精神需要，是人生最宝贵的财富，青少年特别渴望友情。
⑵在我们的成长道路上，朋友给予了我们很多，伴随我们一起成长
2、怎样获得真挚的友谊？（综合三四课知识，必背）
⑴真挚的友谊是用心培育的结果，只要我们抱着真诚的态度，敞开心扉，坦诚的与他人交流，真诚地帮助他人，我们一定会获得真友谊。
⑵善交益友，乐交诤友，远离损友。
⑶平等待人，理解体谅，宽以待人，欣赏并赞美他人的成功。
3、什么是“益友”
所谓“益友”是指品德高尚、志同道合，有益于自己进步的朋友，我们的成长离不开“益友”，我们交友时要选择“益友”。
4、如何做到善交“益友”？
首先，善交益友包括乐交“诤友”。同学之间应该成为“诤友”，一方面要乐于接受同学的批评，另一方面要敢于并善于提出批评。
其次，善交益友也要求区别真正的友谊与“江湖义气”或“哥们儿义气”。
5、什么是“诤友”？乐交“诤友”有什么积极作用？
⑴“诤友”就是能够直言不讳地指出我们的错误、缺点或不足，批评和帮助我们的朋友。
⑵朋友是与我们接触最多，也是最了解我们的人。能有朋友及时指出我们的缺点和错误并帮助我们改正，实在是人生的一大幸事。
6、什么是“损友”？对于青少年来说，为什么要远离损友？
⑴“损友”是指会对自己产生不良影响的朋友。和好人交朋友，会潜移默化地受到好的影响；与坏人交“朋友”，也会不知不觉的受到侵蚀。
⑵随着交往范围的不断夸大，社会中的某些消极因素可能对我们产生影响，加之我们涉世不深，辨别和控制能力还比较薄弱，因此，可能在交友上犯错误。为此，一定要谨慎地选择朋友，远离损友。
7、对“损友”与“哥们义气”的正确认识。（必背）
⑴、损友是对自己产生不良影响的朋友，和益友交往，会受到好的影响，与损友交往，会不知不觉受到侵蚀。
⑵、青少年辨别和控制能力比较差，很多青少年因分不清真正的友谊和“哥们义气”而走上违法犯罪道路。
⑶应树立正确的交友观：善交益友，乐交诤友，远离损友。
8、怎样区别真正的友谊与“江湖义气”？把“江湖义气”看做是“够朋友”的不良后果是什么？
⑴友谊与“江湖义气”是有本质区别的。“江湖义气”只讲“友情”，不讲是非，其结果是助长坏思想、坏行为的产生，最终必然是一害朋友，二害自己，三害集体。
⑵有人把“江湖义气”看做是“够朋友”，这种看法很容易导致不良的后果。很多青少年就是因为分不清真正的友谊与“江湖义气”或“哥们儿义气”而走上了违法犯罪的道路。
9、交友的原则：善交益友、不交损友、乐交诤友
10、获得友谊的方法和艺术有哪些？（必背）
⑴对待同学和朋友要心胸宽阔，理解体谅，严于律己，宽以待人；
⑵真正的友谊不包含嫉妒。当朋友得到某方面的成绩时，我们应该欣赏并真诚的赞美他的成功。
⑶对朋友理解、信任、宽容。
11、为什么要和异性同学正常交往？
⑴如果我们只与同性同学交往而不与异性同学交往，无异于放弃了一半朋友，也失去了与异性同学交往的机会。
⑵男女同学之间的正常交往和纯真的同学友情，不仅有益于我们身心的健康，而且也有利于形成团结的班集体氛围。
12、与异性同学交往，如果处理不当会产生怎样的后果？
与异性同学交往，如果处理不当，就会产生烦恼，影响学习，甚至损害身体健康。
13、与异性同学交往的原则：（必背）
自然、适度。
14、怎么正确对待和处理男女同学的情感问题？
⑴进入青春起后，开始对异性感兴趣，并且产生思慕异性的心理。在这个特殊的年龄阶段里，男女同学相互产生好感和爱慕心理，喜欢一起学习，结伴参加各种活动，是非常正常的。但是需要采取积极的态度和适当的方式予以解决。
⑵面对男女同学的感情问题，需要理性的驾驭和意志的控制。
第三单元
1、什么是从众现象？（或问：从众现象的表现？）
大家怎么认为自己就怎么认为；大家怎么做自己就跟着怎么做。
2、从众的作用是什么？
（1）从众具有两重性，既有积极作用，也有消极作用。
★（2）消极作用是：阻碍个人的发展，影响集体的事业，不少青少年违法犯罪就是从盲目从众开始的。
★3、导致盲目从众的原因有哪些？
（1）缺乏独立思考和明辨是非的能力；
（2）社会团体的不合理压力；
（3）缺乏抵御非正式和外部不良影响的能力。
★4、中学生怎样避免盲目从众？
（1）中学生要独立思考，明辨是非；
（2）学会自主选择，勇于负责；
（3）增强抵制团体不合理的压力的能力；学会抵制不良诱惑，做到心中有原则。
4、青少年崇拜明星的原因？
（1）可以满足自我的精神寄托和情感共鸣的需要；
（2）也可能为了追求刺激、时尚与流行、浪漫等；
（3）反映了我们的兴趣、爱好与追求，折射出我们的精神世界。是普遍现象，有一定的合理性。
5、追星分为表层性欣赏和实质性欣赏，折射出人的内心精神世界。
★6、怎样认识“追星”的利与弊？
（1）追星本身无所谓好坏，但怎样追星却有是非利弊之分。
（2）弊：对明星盲目崇拜、疯狂迷恋，以致丧失自我，就会妨碍我们的学习，影响我们的生活。
（3）利：追星也可以成为我们成长的动力。
★7、怎样认识和评价所崇拜的偶像？
要全面的评价明星，既要看到长处和优点，也要看到缺点和不足，这是对待偶像成熟和理性的态度。
★8、应以怎样的态度对待明星崇拜现象？
（1）对待偶像，我们崇拜他们成功背后的奋斗精神和优秀品质，成为我们前进的动力，超越崇拜，走向自我。
（2）用理性的态度看待明星、用批判的眼光审视偶像。要确立和追寻自己的理想，选择自己的道路。
第四单元
1、青少年容易受到不良诱惑的原因？
青少年好奇心强，喜欢模仿；但缺乏辨别力和自控力。
※2、“黄、赌、毒”和邪教等不良诱惑有哪些危害？
（或问：为什么要拒绝“黄、赌、毒”和邪教等不良诱惑？）
（1）会使人精神萎靡、纪律涣散、不思进取，使人丧失正常的思维和理。
（2）会严重影响学习和生活，危害身心健康，导致家破人亡，败坏社会风气，危害社会治安，甚至走上违法犯罪的道路。
※3、青少年怎样拒绝不良诱惑？（必背）
（1）客观分析不良诱惑的危害性，理智地拒绝不良诱惑。
（2）把时间和精力放在学习和健康的娱乐上，远离容易滋生不良现象的场所。积极举报存在不良现象的场所。
（3）控制自己的欲望和冲动。特别是在没人监督的时候，要严格要求自己，做到慎独。
（4）遵守道德规范、法律法规和校纪校规等。
4、《预防未成年人犯罪法》规定——未成年人涉足“黄、赌、毒”都属于严重不良行为。
5、不良诱惑能迷惑人的原因——能够暂时满足人的某些低级需要。
1、什么是违法行为？违法行为的分类？什么是犯罪？
（1）违法是指不履行法律规定的义务、做出法律禁止的行为。
※（2）违法行为分为违宪行为、一般违法行为（包括民事违法、
行政违法）、犯罪（刑事违法）。
（3）犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法、依法应受刑罚处罚的行为。
※6、一般违法与犯罪的关系。
一般违法行为 刑事违法行为 （犯罪）
社会危害性 危害性较小 危害性严重
违法性 刑法以外的法律 刑法
应受处罚性 承担刑罚以外的法律责任 刑罚处罚
※ 7、不良行为、一般违法行为（即严重不良行为）、犯罪之间的关系？（必背）
（1）三者有密切的联系。不良行为可能发展为违法犯罪，严重
不良行为已经属于一般违法行为，离犯罪只有一步之遥。
（2）从不良行为到严重不良行为，从一般违法到犯罪没有不可
逾越的鸿沟。如果有不良行为又不及时改正，就可能发展为违法犯罪。
8、 惩治犯罪分子的意义？
（1）保护公民的合法权益，保卫国家的安全，保障社会主义建
设的顺利进行。
（2）惩治犯罪，遏制、教育犯罪分子，对某些有不良动机的人
也是一种震慑。
※9、怎样预防违法犯罪？（必背）
（1）防微杜渐是预防违法犯罪的重要途径。杜绝不良习惯，克
服小缺点、小错误，防患于未然。
（2）提高法律意识、道德修养、自我保护意识和能力，克服错
误思想。如：因年龄小而即使犯罪也不会被判刑、只要不
犯大错误，犯点小错误也没关系。
（3）正视并勇于改正自己的错误，树立“知耻近乎勇”的品质。
第一单元 让爱驻我家
第一课 相亲相爱一家人
家，温馨的港湾
1．家的重要性有哪些？○1家，是我们每个人最熟悉的地方，在这里有我们亲爱的家人，家人们平等相处，相互关爱。○2家，是一个充满亲情的地方。平凡的家庭小事让我们感受着家庭的温暖和幸福。○3家，是我们温馨的港湾。
2．父母是如何关爱子女的？○1父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己。父母对于子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。○2父母不仅从生活上无微不至地抚养、照顾我们，教给我们基本的生活技能，还从思想品德上关怀、教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人。父母对我们的养育之恩是永远也诉说不完的。○3我们成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响，每一步都浸透着父母的心血。
观点：对父母的养育之恩我们唯有以爱和孝敬来回报。孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。
3.青少年应该怎样孝敬父母？基本要求：尊重父母，热爱父母，回报父母。
我们孝敬父母就要在日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。
学会与父母沟通
1．影响与父母沟通的原因是什么？○1我们的心理发展正处在一个半成熟、半幼稚的阶段。在这一阶段，我们一方面会以成人自居，另一方面区又受到自身经验和能力的限制。青春期心理充满矛盾和不安的特点是影响中学生与父母沟通的一个重要原因。○2处于青春期的同学们对于父母的批评和劝导往往产生抵触情绪，也就是人们常说的“逆反心理”。在这种心理支配下，就会感觉和父母沟通存在困难，从而影响与父母的沟通。○3子女与父母之间的矛盾、误解也会影响子女与父母的沟通。④子女与父母是两代人，生活经历不同，这就使得子女与父母在家庭观念、思维方式和行为习惯等方面，会有比较大的差异。
2．如何学会与父母沟通？○1学会与父母沟通就要理解父母。 要理解父母的“唠叨”，要理解父母殷切希望，要理解父母也有烦恼。○2学会与父母沟通要尊重自己的父母。 要尊重父母对自己提出的意见和建议，在与父母发生矛盾和冲突时要做出必要的让步和道歉；要尊重父母的个性，欣赏父母的优点。另外，作为子女的我们在与父母意见发生分歧时，不能采取回避、疏远、顶撞的态度。○3学会与父母沟通还要掌握一定的技巧和方法。 父母平时最关心我们的身心健康和学习，我们就要主动向父母汇报这方面的情况。 虚心听取父母的批评建议。 多和父母聊聊天，缓解她们工作中的压力。 和父母开展一些有利于感情交流、心灵沟通的活动。 同父母一起讨论一些新的观念、新的思想。
3. 与父母沟通的技巧和方法：主动交流 创造机会 认真倾听 主动道歉 善于体谅 控制情绪 分担责任 讨论问题，达成共识
第二课 我们共有一个家
我爱你，中国
1．我们的祖国有那些可爱之处？○1我们的祖国位于世界的东方，幅员辽阔，是世界上领土面积最大的国家之一。○2我们的祖国历史悠久，是人类最早的发祥地之一，是世界上著名的文明古国，有文字可考的历史近4000年。在悠悠的历史长河中，中华民族创造了灿烂的文化。
2．怎样热爱我们的祖国（对中学生的要求）？○1肩负着实现中华民族伟大复兴重任的我们，要热爱祖国的大好江山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂被侵占。○2要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创建更加光辉灿烂的民族文化而尽心竭力。
3．如何认识我国民族团结的历史传统？我国是一个统一的多民族国家。
○1历史上，我国各民族之间多方面的相互交往，丰富了中华文化，开阔了祖国疆域，推动了社会发展。○2我国民族团结的优良传统不仅表现在和平时期，还表现在当祖国遭受外来侵略的时候。各民族人民为了捍卫国家的统一和民族的尊严，团结奋战，共御外侮，与侵略者和民族分裂主义分子进行了不屈不挠的斗争。○3在社会主义现代化建设的今天，各民族更是相互团结、相互支持，共同创造祖国繁荣稳定的新局面。
4．中学生如何维护民族团结？○1热爱祖国的民族大家庭，维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结的事。○2在学校生活中，各民族同学之间要互相关心，互相帮助，尊重各民族的风俗习惯，以实际行动自觉履行维护民族团结的光荣义务。（法定义务）
怎样热爱祖国=怎样热爱我们的祖国（对中学生的要求）？ +中学生如何维护民族团结？
我们都是龙的传人
1． 中华儿女是如何心系祖国的？
○1实现祖国统一，民族团结，中华腾飞，是包括台湾同胞在内的全国人民的共同心愿，也是众多海外华人共同的心声。○2台湾自古以来就是中国不可分割的一部分。台湾海峡两岸人们是骨肉兄弟。实现祖国的完全统一，是全体中国人民不可动摇的坚强意志，是不可抗拒的历史潮流。○3许多海外赤子心系祖国。无论是过去还是现在，他们都在以不同的方式支持和关注着祖国的建设和发展。
2． 中华民族的优秀品格：勤劳、勇敢、坚毅、智慧。
3. 为什么要热爱祖国？（为什么要发扬爱国主义精神？）什么是中华民族精神？ ○1热爱祖国是中华民族的光荣传统和崇高品德。○2中华民族形成了爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。发扬爱国主义精神是继承民族精神的必然要求。○3祖国存在和发展是个人生存和发展的前提。每个人对于自己的祖国都承担着不可推卸的责任和义务，自觉承担起建设祖国、振兴中华的历史责任，是我们每个人对祖国应尽的义务。○4推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步做出更大的贡献。
4．青少年怎样发扬爱国主义精神？○1我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强热爱祖国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心和自信心。○2要弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取、自强不息、艰苦奋斗、顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。
第二单元 学会交往天地宽
第三课 在交往中完善自我
交往伴一生，一生在交往
1.交往的必要性：①在社会生活中，每个人必须与他人交往。只有在交往中我们才能更好的认识自我，发展自我，才能体验到人生的快乐，悲伤，烦恼，爱与恨，才能满足心理上的需要，更好地适应社会。②交往在人生的各个阶段都是必要的。青少年时期是生理、心理发生急剧变化的时期。学会交往，广交朋友，对中学生来说显得尤为重要。
2.交往的重要性：①通过交往，我们能够实现心灵的沟通，找到感情的寄托，更可以摆脱孤寂，保持心情愉快。②我们通过交往可以认识许多新朋友，从而在交往中不断完善自我。③交往中朋友在物质上给予的帮助，在精神上给予的鼓励，激励我们去克服困难，战胜挫折。
3.交朋友时，我们要注意什么？交往对我们的成长有重要影响，朋友在我们的生活中有着重要的作用。但是，交往也要慎重。我们在生活中要学会交往，谨慎择友，多交益友，乐交诤友。
我们的朋友遍天下
1.我们的交往圈如何划分？①如果我们把交往圈分为内外两个圆圈的话，青少年时期的交往关系可以被称之为内圈。踏上社会后，交往关系将大为拓展，也就形成了交往的外圈。②随着年龄的增长，人的交往范围会逐步由内圈向外圈扩展，交往的范围越来越大。青少年的交往主要停留在内圈的交往阶段，友情主要集中在同学之间，而内圈的交往恰恰是外圈交往的准备和铺垫。我们应该在内圈交往的基础上，积极突破内圈交往，及早进入外圈交往。
2.青少年如何在内圈交往？①青少年时期，朋友圈是我们交往的主要内圈，朋友在我们的生活中扮演越来越重要的角色。②在校园里，我们应当重视与同学之间的关系，广交益友，让朋友伴随我们度过快乐的时光。应当敞开心扉，积极交往，让交往充实我们的生活。
3.扩大交往范围的重要性：①交往越广泛，越有利于我们拓宽视野。②当我们的交往从内圈向外圈发展时，我们的学习与课外活动就会变得更加丰富多彩，也就有可能受到更多的教益。
4.扩大交往范围的好方式是什么？参加公益活动或社会活动，是由内圈向外圈发展，扩大交往范围的好方式。
5.青少年在外圈交往应注意什么？现实社会生活中的人际关系比较复杂，青少年在外圈交往中应该十分谨慎，避免盲从。
6.中学生如何在日益频繁的国际交往中做友好交往的使者？(怎么利用互联网交往？) ①互联网带给我们大量信息，也拓宽了我们交往的渠道，甚至有可能把我们的交往范围扩大到全世界。②我们要正确使用互联网，从中汲取有益的信息，结交良朋好友，抵制不良诱惑，避免互联网带来的负面影响。③在没有国界的交往中，我们应该做友好往来的使者，过自主的网络生活。在交往中真正让互联网发挥积极的作用，让我们的朋友遍天下。
第四课 掌握交往艺术 提高交往能力
文明交往礼优先
1.文明礼貌在交往中的重要性：①讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统，同时也体现着一个人的思想道德水平和文化修养程度。②礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。礼貌是文明交往的前提。讲文明、有礼貌是做人的基本品质。③在人际交往和社会生活中，谦虚恭敬的言行举止是相互尊重、有效沟通、增进友谊、提高自身吸引力的必要条件。
2.讲文明有礼貌的表现：①我们在交往中讲文明、有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄，是与人友好交往的必备素养。②语言文明能使交往和谐，为人际关系增色。③态度亲和能增添交往的魅力，也是文明礼貌的重要内容。④举止端庄能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度，是我们要养成的良好行为方式。
3.礼貌用语的要求：①说话和气，不强词夺理，不恶语伤人。②谈吐文雅，不说粗话脏话。③与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不要说大话。
4.态度亲和的重要性：①日常交往中，如果我们态度真诚、待人和气，就会给对方一种亲切感、受尊重感，会拉近彼此之间的距离。②在社会群体中，如果大家都具备这种谦恭、和气的态度，就会增进人们的友谊和团结，使我们感到温暖、愉快。
5.举止端庄的重要性：①举止端庄能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度，是我们要养成的良好行为方式。②文明礼貌要通过端庄的举止来体现，注意举止的规范是我们进行社会交往的基本要求。
6.如何理解平等待人的原则：①平等待人是交往礼仪的一条重要原则。在现代礼仪中，(平等原则)是基础，是最重要的。②每个人在(人格)和(法律地位)上都是平等的，无高低贵贱之分。任何抬高和贬低他人的语言和行为，都不利于建立和谐的人际关系。③交往中我们要做到平等待人，而不要盛气凌人；同时，也不能卑躬屈膝。
7.尊重他人的重要性：(为什么说尊重他人就是尊重自己？) ①每个人都有自尊，在人际交往中每个人也都渴望受到 他人的尊重。②当我们受到尊重时，自尊得到了保护，心情就会舒畅；反之，自尊受到伤害，内心就会感到痛苦。③在交往中，任何不尊重他人的言行，都会引起他人的反感，也不会赢得他人对自己的尊重。尊重他人也就是尊重自己。
8.怎样学会尊重他人？①在交往中要热情、真诚。②要给人留面子。③允许他人表达观点。
观点：尊重他人才能赢得他人的尊重。
9.宽容的重要性：①宽容是一种美德，他表现为一个人待人宽厚，有气量。②学会大度和宽容，可以是自己拥有一个融洽、和谐的人际环境。③严于律己，宽以待人，是为人处世的较高境界，也是有良好修养的表现。
1. 我们为什么要孝敬父母？
1.父母赋予我们生命，哺育我们成长，教给我们知识技能和做人的道理;2.父母对子女的爱是世界上最无私最伟大的爱；3.孝敬父母既是为人的基本要求也是中华民族的传统美德。
2. 我们应该怎样孝敬父母
孝敬父母体现在日常生活中：1.孝敬父母就要听从父母的正确教导，认真学习踏实做人；2.孝敬父母就要体谅父母和家庭的困难，生活上艰苦朴素，勤俭节约，不向父母提过分的要求；3.孝敬父母就要亲近关心和帮助父母，同父母保持亲密融洽的关系，在衣食住行上首先想到父母，主动承担家务劳动，努力减轻父母的负担；4.孝敬父母就要赡养父母，长大后不仅要在物质上赡养父母，还要在精神上关心父母。
3. 我们应该怎么跨越与父母的代沟？
1.要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们的变化理解我们的愿望；2.客观看待自己与父母知识能力上的差异，从内心尊重父母，愉快地接受父母的正确意见、建议；3.了解父母的辛苦困难，体验父母的情绪需要，关心父母的身体和心理状况，基于父母更多的精神安慰；4.调节、控制自己的情绪，克制逆反心理；5.妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系。
4. 我们为什么要尊敬老师？
教师是人类文明的传递者，肩负着教书育人的神圣职责，这一职责是崇高的，教师对人类所作的贡献是值得我们尊敬的；2.尊师是中华民族的优秀传统；3.在尊师方面老一辈无产阶级革命家为我们做出了榜样，在现代全社会都提倡尊师。
5. 我们应该怎样尊敬老师？
尊敬老师体现在日常生活和学习中1.虚心听取老师教诲，努力达到老师要求；2.感激老师的关心和教育；2.与老师交往时要谦虚恭敬有礼貌；4.关心体谅和帮助老师。
6. 我们应该怎样与老师建立良好的师生关系？
良好的师生关系建立需要师生双方共同努力：1.客观认识初中时期师生关系的特点，摆正自己的位置，在追求独立自主的同时，虚心听取老师的教诲；2.正确对待老师的表扬与批评；3.了解老师的优点和长处；4.理解、宽容老师的缺点与过失。
7. 我们怎样获得真挚的友谊？
人与人之间，不会自然而然产生友谊，真挚的友谊是用心培育的结果，只要我们抱着真诚的态度与同学、老师交往，我们一定会获得真友谊。敞开心扉，坦诚地与他人交流，真诚的帮助他人，朋友一定会向我们走来。
8. 追星的“利于弊”是什么？
1.追星本身无所谓好坏，但怎样追星，对明星迷恋到何种程度，却是有是非利弊之分的；2.如果对明星疯狂迷恋，以致丧失自我，就会妨碍我们的学习，影响我们的生活；3.追星也是一种成长的动力。
9. 我们应该怎样追星？
1.用理性的眼光看待明星，用批判的眼光审视偶像；2.要确立和追寻自己的理想，选择自己的道路，相信我们自己，成为我们自己；3.我们要崇拜明星背后的奋斗精神和优秀品质，让他们的奋斗精神成为我们前进的动力，让他们的优秀品质成为我们学习的榜样，超越崇拜，走向自我。
答：八年级政治上册的复习提纲《资料》(教育科学出版社)。 那位大哥大姐有啊?急需!下周我们就要考试了,麻烦了,谢谢。是复习资料,不是书的目录,望各位朋友认真回答,再次谢谢大家了... 那位大哥大姐有啊?急需!下周我们就要考试了,麻烦了,谢谢。是复习资料,不是书的目录,望各位朋友认真回答,再次谢谢大家了 展开 ...
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答：求:八年级上册政治复习提纲(山东人民出版社) 生物复习提纲(济南出版社) 马上就要考试了、希望能够拿到,期末考试考一个好成绩。安安心心回家过年哦、还有么。希望是八年级上册所有的;啊哦~... 马上就要考试了、希望能够拿到,期末考试考一个好成绩。安安心心回家过年哦、还有么。希望是八年级上册所有的;啊哦~ ...
答：附:《初中〈思想品德〉新课程教学设计与案例分析》复习提纲 一、基本概念题: 1、思想品德课教学设计P1讲义 2、中学思想政治品德课程性质P1讲义 3、思想品德形成和发展规律P2讲义 4、人的认识规律P3讲义 5、思想品德课教学规律P2讲义 6、思想品德课教学设计原则P2讲义 7、“从学生实际出发”P2讲义 8、思想品德课...
