六年级第5课詹天佑全文得问题是什么？
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-23
六年级的来回答，第五课，詹天佑
一：有感情的朗读课文。和同学讨论：从课文的哪些描写中，可以看出詹天佑是一位杰出的爱国工程师。
二：默读课文，试画一个示意图，说明詹天佑开凿居庸关和八达岭隧道采用的不同方法，再借助“人”字形线路的插图，说说火车爬上陡坡的方法。
三：把感受最深的部分背下来，抄写喜欢的词句。
有感情地朗读课文。和同学讨论:从课文的那些描写中，可以看出詹天佑是一位杰出的爱国工程师。
额 ，我只知道一条
运用先概括括后具体的表达方法时要注意什么呢？
你是要问什么问题？课后问题还是要我们回答课文后的提问？
六年级上册5詹天佑是怎么解决经过青龙桥坡度大的问题的?
答：火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。这样一来，火车上山就容易得...
六年级上册语文作业本第五课最后一题咋做
答：是人教版的,大概是语文的第五课《詹天佑》的综合性学习。1.搜集反映中华儿女报效祖国、为国争光的资料2.阅读歌颂祖国的诗文,学唱歌颂祖国的歌曲3.访问周围的人,请他们讲讲今年来祖... 是人教版的,大概是语文的第五课《詹天佑》的综合性学习。1.搜集反映中华儿女报效祖国、为国争光的资料2.阅读歌颂祖国的诗文...
小学六年级上册语文课文《詹天佑》的教案资料
答：《詹天佑》这篇课文重点记叙了詹天佑一生中最重要的事迹——主持修筑京张铁路,这是第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路。课文勾勒出了一位杰出爱国工程师的形象。全文围绕“杰出、爱国”的线索而展开,着力描写了詹天佑的杰出才能和爱国情怀。文章层次清晰,内容生动。 课文第一句话“詹天佑是我国杰出的爱国工...
六年级上册5课全文
答：遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失去信心。铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，...
人教版六年级下册课文《詹天佑》分析
答：詹天佑 1.课文简说。 本文以人物的名字为题,重点记叙了詹天佑一生中突出的成就——主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线,为读者勾勒出了一位杰出的爱国工程师的高大形象。 文章是按照先概括介绍,再具体叙述的方法安排材料的。全文分为四部分,先概括介绍詹天佑是我国杰出的爱国工程师;接着,...
六年级语文《詹天佑》教学设计
答：六年级语文《詹天佑》教学设计2 一、教材分析 本文以人物的名字为题,记叙了詹天佑主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线,展现了一位杰出的爱国工程师的崇高形象。 全文分为四部分,第一自然段,概括介绍詹天佑是我国杰出的爱国工程师;接着,通过2、3小节对詹天佑接受任务时的背景介绍,反映出其主...
谁能给我詹天佑课文的批注,六年级水平
答：全文共有7小节，可分为4个部分。第一部分（第一小节）先概括地介绍了詹天佑是我国杰出的爱国工程师以及他的功绩。第二部分（第二小节——第四小节）描写了尽管帝国主义者不断地阻挠，詹天佑仍然受命成为修筑铁路的总工程师。第三部分（第四小节——第六小节）这是课文的重点部分，写詹天佑不畏艰险，...
詹天佑课文
答：课文全文如下: 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路,最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。从北京到张家口的铁路长二百千米,是联结华北和西北的交通要道。当时,清政府刚提出修筑的计划,一些帝国主义国家就出来阻挠,他们都要争夺这条铁路的修筑权...
六年级语文书地5课巜詹天佑读后感
答：读《詹天佑》有感 今天,老师讲了《詹天佑》这一课,刚读了一遍,纠葛我留下了难以磨灭的印象,课文讲的是詹天佑在我国深受帝国主义侵略的情况下接受修筑铁路的任务,他是在帝国主义者百般阻挠下,祖国人民遭受欺凌和侮辱情况下,挺身而出接受任务的,经过重重困难,成功地主持修筑了第一条完全由我国工程师设计的铁路,打击...
人教版六年级上册语文《詹天佑》教案
答：人教版六年级上册语文《詹天佑》教案(一) 【课前准备】 1、课前组织学生观看电影《詹天佑》或查找詹天佑和京张铁路的资料。 2、自学生字新词。 3、课件。 【教学过程】 第一课时 一、导语引入,揭示课题 1、我们伟大的祖国有悠久的历史,灿烂的文化,在五千年的历史长河中,有多少英雄儿女一身正气,威武不屈,他们...
从两端同时向中间凿进
居庸关山势高，岩层厚
中部凿井法
八达岭隧道长
1题，勘测线路：经常勉励工作人员，始终坚持
开凿隧道：两端同时凿进，中部凿井法
设计“人”字形线路：辆车头 一推一拉
2题，画图
一：有感情的朗读课文。和同学讨论：从课文的哪些描写中，可以看出詹天佑是一位杰出的爱国工程师。
二：默读课文，试画一个示意图，说明詹天佑开凿居庸关和八达岭隧道采用的不同方法，再借助“人”字形线路的插图，说说火车爬上陡坡的方法。
三：把感受最深的部分背下来，抄写喜欢的词句。
有感情地朗读课文。和同学讨论:从课文的那些描写中，可以看出詹天佑是一位杰出的爱国工程师。
额 ，我只知道一条
运用先概括括后具体的表达方法时要注意什么呢？
你是要问什么问题？课后问题还是要我们回答课文后的提问？
答：火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。这样一来，火车上山就容易得...
答：是人教版的,大概是语文的第五课《詹天佑》的综合性学习。1.搜集反映中华儿女报效祖国、为国争光的资料2.阅读歌颂祖国的诗文,学唱歌颂祖国的歌曲3.访问周围的人,请他们讲讲今年来祖... 是人教版的,大概是语文的第五课《詹天佑》的综合性学习。1.搜集反映中华儿女报效祖国、为国争光的资料2.阅读歌颂祖国的诗文...
答：《詹天佑》这篇课文重点记叙了詹天佑一生中最重要的事迹——主持修筑京张铁路,这是第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路。课文勾勒出了一位杰出爱国工程师的形象。全文围绕“杰出、爱国”的线索而展开,着力描写了詹天佑的杰出才能和爱国情怀。文章层次清晰,内容生动。 课文第一句话“詹天佑是我国杰出的爱国工...
答：遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失去信心。铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，...
答：詹天佑 1.课文简说。 本文以人物的名字为题,重点记叙了詹天佑一生中突出的成就——主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线,为读者勾勒出了一位杰出的爱国工程师的高大形象。 文章是按照先概括介绍,再具体叙述的方法安排材料的。全文分为四部分,先概括介绍詹天佑是我国杰出的爱国工程师;接着,...
答：六年级语文《詹天佑》教学设计2 一、教材分析 本文以人物的名字为题,记叙了詹天佑主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线,展现了一位杰出的爱国工程师的崇高形象。 全文分为四部分,第一自然段,概括介绍詹天佑是我国杰出的爱国工程师;接着,通过2、3小节对詹天佑接受任务时的背景介绍,反映出其主...
答：全文共有7小节，可分为4个部分。第一部分（第一小节）先概括地介绍了詹天佑是我国杰出的爱国工程师以及他的功绩。第二部分（第二小节——第四小节）描写了尽管帝国主义者不断地阻挠，詹天佑仍然受命成为修筑铁路的总工程师。第三部分（第四小节——第六小节）这是课文的重点部分，写詹天佑不畏艰险，...
答：课文全文如下: 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路,最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。从北京到张家口的铁路长二百千米,是联结华北和西北的交通要道。当时,清政府刚提出修筑的计划,一些帝国主义国家就出来阻挠,他们都要争夺这条铁路的修筑权...
答：读《詹天佑》有感 今天,老师讲了《詹天佑》这一课,刚读了一遍,纠葛我留下了难以磨灭的印象,课文讲的是詹天佑在我国深受帝国主义侵略的情况下接受修筑铁路的任务,他是在帝国主义者百般阻挠下,祖国人民遭受欺凌和侮辱情况下,挺身而出接受任务的,经过重重困难,成功地主持修筑了第一条完全由我国工程师设计的铁路,打击...
答：人教版六年级上册语文《詹天佑》教案(一) 【课前准备】 1、课前组织学生观看电影《詹天佑》或查找詹天佑和京张铁路的资料。 2、自学生字新词。 3、课件。 【教学过程】 第一课时 一、导语引入,揭示课题 1、我们伟大的祖国有悠久的历史,灿烂的文化,在五千年的历史长河中,有多少英雄儿女一身正气,威武不屈,他们...
