教学经验交流发言稿
各位领导、老师:
下午好。
承蒙同仁抬举,要我到这个经验交流会上发言,我深感惭愧。在此我只能把自己在教学生涯中的点滴体会与大家分享,起抛砖引玉的作用。
我讲的题目是:丹心化春雨 润物细无声。
一、让每堂课都成为精雕细琢的艺术品
课堂教学是学生获取知识的主渠道,因此在每一节课中我都力争做到有清晰透彻的思路,耐人寻味的启发,深入浅出的讲解,现代教学手段的合理运用,把每堂课都当成艺术品来精心雕琢。
比如教学《刘三姐》一课,我在课前让学生利用书籍、网络或者听别人讲故事等途径了解刘三姐的事迹,上课时,我以刘三姐的歌曲导入新课,同学们情绪高涨,然后抓住刘三姐善于唱歌善于利用歌声做武器和地主老财作斗争的特点,于是读读、唱唱、说说、笑笑,让学生不知不觉地接受知识。为了让学生们进一步了解课文内容,巩固教学成果,课后我带着他们到多媒体教室观看了《刘三姐》的电影。同学们都说:“虽然是一堂语文课,但是老师让我们享受到了音乐课的乐趣”。
在教学中,对于每篇课文,我都要确定一个讨论的环节,通过讨论,培养学生的口语交际能力和思维能力。适合学生表演的文章,我从来不放过,鼓励他们上台表演,这样既锻炼了他们的胆量,又活跃了课堂气氛,更重要的是激发了他们的学习兴趣。
二、让学生们在掌声中成长
鼓励是激发学生学习兴趣和提高教学质量的灵丹妙药。每一个学生都期待着老师的鼓励。鼓励不仅仅限于课堂,也可以贯穿在课后对学生的评价之中。
早晨,当听到同学们认真读书的声音,我会走进教室微笑着说:“同学们,谢谢你们给我带来了一天的好心情,因为我听到了你们的琅琅书声。”
在批改学生作业时,评语经常用一些鼓励性的语言。新学期第一天布置的作业,学生一般都做得好,可后来作业质量就会下降。遇到这些情况,我不是写上“马虎”、“不认真”、“重做”这类冷冰冰的评语,而是用上“老师最喜欢看你第一页的字”。对作业做得好的学生:“老师就喜欢你这样的认真劲”。对进步了的同学:“你进步了,我为你高兴,再加把劲!”或者,“这次做的挺不错的,再努力一些会更棒”。对有所退步的学生:“不可以对自己降低要求,因为你能做得更好”
幽默的`语言能建立师生间和谐的关系,能激发学生的学习兴趣。美国有位心理学家说过:“幽默是一种最有趣、最有感染力、最具有普遍意义的传递艺术。”这话的确有道理,尤其是幽默的语言配合恰当的动作鼓励学生效果更好。当我看到学生的字写得不好时,我不是劈头盖脑地批评他们,而是摸着他(她)的头说:“哈哈,你的字跳起了芭蕾舞啦!”逗得同学们哈哈大笑。然后指导他(她)认真地书写.我上《孔子》一文,讲到孔子是我国的教育家、政治家、思想家时,我说:“呵呵,孔子有这么多家,可老师只有一个家啊!顿时,教室里传来了一阵爽朗的笑声。作文课上,我指导学生写“二十年后的我”,学生交流后,我说:“谁来说说二十年后的自己?”同学们争先恐后,粟梁说:“二十年后的我将成为一个大老板。”我走下去,握住他的手:“粟老板,你好!认识你很高兴,请你说说你成为老板后打算做哪些有意义的事情?”接着,龙晔说:“二十年后我是一名警察。”我说:“向龙警官致敬!”同时向她行了一个军礼。。。。。。同学们乐在其中。幽默风趣的语言不仅活跃了课堂气氛,使学生在轻松、活泼的气氛中学到知识,受到教育。
三、让师恩的光辉洒遍教室每个角落
作为教师,我总是以海洋般深沉宽广的爱去拥抱每个孩子,让他们在爱的洗礼中长成大树,并且懂得以爱去回报社会,回报生活。
每一届难免有一些学困生,他们曾经是老师们遗忘的角落,是同学们嘲笑的对象。当我接手他们时,看到这十几分,二十几分的成绩,心里真的很着急,但我没有放弃,相反更加关注、接近、关心他们。课堂教学中设计一些他们能够回答上来的问题让他们回答,并及时表扬。这样他们就能经常体验到成功的欢乐,不断增强自信心。课后给他们开“小灶”,加强学习方法的指导,经常和他们交谈,并给他们找了“小老师”,每天帮助他们解答作业中的疑难问题。对于他们的一点进步,我总是不吝惜赞美之词。一年下来,他们的成绩有了明显的进步,老师、同学都对他们刮目相看。
四、既要埋头拉车又要抬头看路
作为教师,既要有献身教育事业的凌云壮志而默默无闻埋头苦干,又要对自己的教育教学过程与行为深入反思,在教学实践中不断更新教学观念,转变教学行为。不断总结经验,上升为理论。近几年来,我撰写的教育教学论文先后多篇在市、县论文评比中获奖。在博客中的有关教育教学的文章也屡屡受到教研室的关注。
回首过去,感慨万千。一张张闪光的奖状,见证了我一路走来洒下无数辛勤的汗水。既然选择了教师这门职业,我就要用一生的精力耕耘在教育这块沃土上,因为只有在这个岗位上才能真正实现我的人生价值。这是我一生无悔的选择和不懈的追求。
答:教师经验交流会 发言稿 三篇 发言稿的写法比较灵活,结构形式要求也不像 演讲稿 那么严格,可以根据会议的内容,一件事事后的感想,需要等情况而有所区别。我为大家准备了教师经验交流会发言稿三篇,希望对大家有所帮助! 教师经验交流会发言稿一 各位领导、各位同仁: 大家,下午好! 时光飞逝转瞬间,我迎来了教师的生...
答:在快速变化和不断变革的新时代,用到发言稿的地方越来越多,发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定,要求情感真实,尊重观众。相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧,以下是我精心整理的优秀教师教学经验交流会的发言稿,仅供参考,大家一起来看看吧。 优秀教师教学经验交流会的发言稿1 尊敬的领导、老师们: 大家好...
答:在经验交流会上,你会怎么发言呢?以下是关于经验交流发言稿大全,欢迎阅读! 经验交流发言稿大全【1】 尊敬的领导、老师们: 大家好!说实话,让我做语文教学经验交流发言,我有些诚惶诚恐,战战兢兢。 在座的老师都是语文教学的行家里手,对于小学毕业班的语文教学,我很没有发言权,所以,在此不存在经验介绍,只是我...
答:以下是我帮大家整理的语文教师教学经验交流发言稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 语文教师教学经验交流发言稿1 尊敬的各位领导、亲爱的老师们: 大家下午好!感谢学校领导给我这次交流学习的机会。但让我给大家介绍教学经验,我感到有点诚惶诚恐。因为在座的有比我工作经验丰富的老老师,有掌握着现代教育教学理念年轻的...
答:目前,新课程的改革依然任重道远,我们旨在通过实际的教学活动来真正落实初中语文新课程的整体理念,全面提高学生的语文素养,充分发挥语文课程的育人功能,注重语文应用、审美和探究能力的培养,促进学生均衡而有个性的发展,遵循共同基础与多样选择相统一的原则,构建开放、有序的语文新课程。 语文教师经验交流发言稿3 语文这一...
答:关于小学青年教师经验交流发言稿很多人都有写过了。很高兴参加此次教师经验交流会,教师是一个讲奉献的职业。青年教师要想建功立业,就要带头弘扬和实践奉献精神,把讲奉献作为衡量自己是否称职的重要标准。你是否在找正准备撰写“小学青年教师经验交流发言稿”,下面我收集了相关的素材,供大家写文参考! 小学青年教师经验交...
答:语文教师经验发言稿篇3 各位领导,各位老师: 就让我从参加的一次活动说起吧.今年四月,我去苏州参加全国中语会苏鲁豫皖教学研究中心年会,有幸听了一位来自山东的语文老师的一堂课.当时课堂设在一家剧场的舞台,台下是参加会议或观摩的老师,台上是上课的老师和学生.为保证音响效果,这位老师手持一只话筒.与其他几位讲...
答:为了让您在写发言稿时更加简单方便,以下是我收集整理的先进经验交流发言稿三篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 先进经验交流发言稿三篇1 尊敬的领导、老师: 大家好! 下面我将和老师们一起交流下本人在数学教学方面的一些做法,不当之处敬请批评指正。 一、深入钻研教材 认真备好每一节课大家都知道,每节课前,我们...
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