幼儿结构游戏是怎样分类的
幼儿结构游戏的分类有模拟结构游戏、意愿结构游戏、命题结构游戏。
1、模拟结构游戏
模拟结构游戏是模仿他人结构物或实物而进行的建构活动。在幼儿无结构经验、缺乏结构技能、结构遇到困难的情况下,让幼儿模仿教师或其他幼儿的“作品”或结构方法,既可以帮助幼儿学习新的结构技能,提高结构能力,又可以为幼儿意愿结构游戏的开展奠定基础。
幼儿模拟结构游戏中,幼儿的主体性得不到充分的发挥,所以不宜长时期让幼儿处于模拟阶段,这种结构形式在小班或增添新的结构材料时较常使用。按模拟的对象不同,模拟结构游戏又可分为模拟实物、模拟结构物、模拟图纸、模拟玩具等形式。
2、意愿结构游戏
意愿结构游戏又称自由结构游戏。这是一种幼儿自定结构主题、自选材料、自选结构方法、自主设计、自主表现结构物特点的,即完全按幼儿意愿进行的结构游戏。
意愿结构游戏是幼儿结构游戏的主要形式,其内容随幼儿的知识积累、经验的丰富而日渐扩充,其结构成果随幼儿结构技能的提高而日渐精确和逼真。
3、命题结构游戏
这是一种有主题的结构活动。幼儿根据事先确定的主题,通过有目的的构思活动,建构出符合主题要求的结构物,命题有大小之分。
小命题(如一辆汽车、一头大象)可由教师提出,幼儿单独即时完成,在此教师可以培养幼儿行动的目的性,帮助幼儿掌握基本的结构技能,使幼儿获得成功的体验,同时也利于教师发现问题,进行个别指导。
大命题(如游乐场、动物园等)可由教师提出,也可由幼儿自己商量提出,一般需要幼儿的分工合作,并且需要较长的时间或多次活动才能完成,所以最好能为幼儿提供专门的区域或空间,以保证幼儿连续活动,完成结构命题。一般来说,大班幼儿才具备完成大命题的能力。
根据儿童认知发展进行游戏分类
1、练习性游戏
游戏发展的最初形式,也称机能游戏、感觉运动游戏或探索性游戏,发生于感知运动阶段。主要表现形式为重复的操作物体或徒手游戏。反复地摇哗啷棒,不断地抓、丢玩具,绕着房间四周跑等等是这种游戏的典型表现。
2、象征性游戏
儿童游戏的高峰,也称想象游戏或假装游戏,发生于前运算阶段。主要表现形式为通过使用替代物或扮演角色的方式,来模拟社会生活的假装或想象游戏。
比如说:泡泡最近热衷“做妈妈”,每天妈妈下班后都要求妈妈扮演她的宝宝。她会要求“宝宝”回家后去洗手,然后她假装用杯子倒水给“宝宝”喝,还会陪“宝宝”搭一会积木,给“宝宝”唱歌,如果“宝宝”看手机超过一定时间,还要限制不可以看手机和平板。
3、结构游戏
又称建构游戏,是指幼儿利用各种建筑和结构材料(积木、积塑、金属结构材料、沙、雪等)进行各种建筑和构造活动,以及反映现实生活的游戏。主要发生在前运算阶段。我们经常在生活中看到幼儿搭雪花片、搭积木都属于结构游戏。
4、规则游戏
是指儿童按照一定规则进行的、带有竞赛性质的游戏。多发生在具体运算阶段。突出特点是游戏规则外显,游戏的角色内隐。游戏的竞争性决定了游戏的规则性。常见的规则游戏有赛跑、木头人等。
答:1. 结构游戏涉及使用各种结构材料或玩具进行建构的活动。2. 这类游戏包括积木、积竹、积塑、金属构造、拼棒和拼图等多种形式。3. 结构游戏的指导方法包括:- 创设有利于游戏开展的思想和物质条件。- 教授幼儿技能时,可通过示范、讲解引导,从模仿练习到独立建造,再到观察、启发和创造。4. 在游戏中...
答:3. 结构游戏的主要类型包括积木游戏、积塑游戏、积竹游戏、金属构造游戏、拼棒游戏、拼图游戏,以及玩沙水雪石等自然材料游戏。4. 建构游戏的作用:- 促进儿童认知发展:儿童在游戏中获得对材料颜色、形状、大小、空间比例等方面的知识,体会自己的动作与结构游戏材料相互作用的关系,积累有关空间方位的概念...
答:2. 区域游戏:教师根据幼儿的学习特点和兴趣,设置不同的游戏区域,如建构区、角色扮演区、表演区等。幼儿可以在这些区域内自由选择游戏材料和玩法。3. 主题游戏:教师围绕特定的教育目标或主题,设计和组织游戏活动。这种游戏活动通常具有更强的综合性和实践性。问题三:幼儿结构游戏指导的基本任务有哪些?
答:1、结构游戏是幼儿自己动手操作的游戏。2、教幼儿技能,可采用示范、讲解的方法,引导幼儿由模仿练习逐步过渡到独立建造物体,再通过观察、启发、提示以及想象的方法,指导幼儿再现观察得到的印象、设计创造出新的建筑形象。二、保证幼儿的主体地位,加强教师的主导作用。1、幼儿的游戏,离不开教师的指导。教...
答:关于幼儿的结构游戏,下列说法正确的是(与儿童的智力发展水平紧密相关、以建筑与构造为基本活动、是幼儿的一种艺术造型活动、是一种创造性活动)。1、幼儿的结构游戏:幼儿的结构游戏是一种通过使用各种结构材料(如积木、积塑、积竹、金属材料等)进行建筑和构造活动的游戏。这种游戏有助于幼儿认知发展,...
答:问题一:幼儿建筑游戏包括哪些?结构游戏和建筑游戏有什么区别 10分 建筑游戏。就是那种,这是什么房子,应该放置在哪里,有什么作用; 结构游戏。就是那种,柱子、梁、板、等如何安装和放置、安装。 问题二:幼儿园结构游戏游戏的开展形式有哪些 幼儿游戏活动有自由游戏、区域游戏、主题游戏等类型。 #8195;#8195;1....
答:建构游戏是幼儿利用各种不同结构材料如积木、积塑、沙、泥、竹子等进行动手造型的活动,构造物体或建筑物,实现对周围现实生活的反映。三、规则游戏 根据游戏的关键性特征对其进行分类,可以将游戏分为创造性游戏和规则性游戏。规则性游戏,要求幼儿遵循明确的规则,以确保游戏目的顺利达成。规则游戏是以规则...
答:2. 假想建构物:儿童在游戏中对所选材料进行想象和构思,构建出心中的理想建构物。3. 搭建造型:儿童根据想象和构思,动手搭建出具体的结构造型。4. 对建构物的利用:儿童在游戏过程中对建构物进行功能性的假想和使用,发挥想象力和创造力。结构游戏是儿童自主进行的游戏活动,也是一种造型技能的练习。
答:3、结构性游戏:结构性游戏是儿童利用各种结构材料(如积木、积塑、泥、沙、雪等)来建构物体的游戏。4、规则游戏:规则游戏是两个以上儿童在一起,按照一定规则进行的,往往具有竞赛性质的游戏。这是游戏的最高形式。二、幼儿行为分类 1、独自游戏:独自游戏是指儿童用与其他孩子不同的玩具独自玩耍,...
答:幼儿园游戏的分类可分为以下几类:1. 练习性游戏:又称感觉机能游戏、机械性游戏,这种游戏是儿童不断的重复习得的动作的过程,从锻炼感官中获得快乐。比如当儿童无意间按到玩具上的按钮,此时玩具动了起来,幼儿就会觉得很有意思,就会不断地去按那个按钮。2. 象征性游戏:又称符号游戏、角色游戏,是...