初二物理很差怎么办？
学习方法
坚持独立做作业学习物理必须要独立地(指不依赖他人)，保质保量地做一些题，题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，这是任何一个初学者走向成功的必经之路。
学会分析物理过程学习物理要重视物理过程的学习，要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患，题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规，三角板，量角器等，以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程，有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的，死的，间断的。而动态分析是活的，连续的。
整理自己的学习资料并保存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。作记号是指，比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。
向别人学习。要虚心向别人学习，向同学们学习，向周围的人学习，看人家是怎样学习的，经常与他们进行“学术上”的交流，互教互学，共同提高，千万不能自以为是。也不能保守，有了好方法要告诉别人，这样别人有了好方法也会告诉你。在学习方面要有几个好朋友。
归纳知识结构。要重视知识结构，要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识系统起来。大到整个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到章节。
记忆技巧
下面是初中生学习物理的十个记忆技巧。
1、理象记忆法：如当车起步和刹车时，人向后、前倾倒的现象，来记忆惯性概念。
2、浓缩记忆法：如光的反射定律可浓缩成“三线共面、两角相等，平面镜”成像规律可浓缩为“物象对称、左右相反。”
3、口诀记忆法：如“物体有惯性，惯性物属性，大小看质量，不论动与静。”
4、比较记忆法：如惯性与惯性定律、像与影、蒸发与沸腾、压力与压强、串联与并联等，比较区别与联系，找出异同。
5、推导记忆法：如推导液体内部压强的计算公式。即
。
6、归类记忆法：如单位时间通过的路程叫速度，单位时间里做功的多少叫功率，单位体积的某种物质的质量叫密度，单位面积的压力叫压强等，都可以归纳为“单位……的……叫……”类。
7、顾名思义法：如根据“浮力”、“拉力”、“支持力”等名称，易记住这些力的方向。
8、条件记忆法：如判定使用左、右手定则的条件时，可根据由于在磁场中有电流，而产生力，就用左手定则；若是电力在磁场中运动，而产生电流，就用右手定则。
9、图表记忆法：可采用小卡片、转动纸板、列表格等方式，将知识内容分类归纳小结编成图表记忆。
10、实践记忆法：如制作测力计，可以帮助同学们记在弹簧的伸长与外力成正比的知识。[3]
复习方法
初中学生针对初中物理的系统复习不是对学过知识的简单重复，而是要抓住知识的内在联系，把教材上的知识点进行系统归类。例如，就初中物理基本原理和规律、公式和单位等内容归类整理复习，既能掌握书本知识，又能达到“查漏补缺”的目的。
要注意物理课本各个知识点之间的联系，逐步形成知识的网络结构和内在联系。特别是对初中物理的重点知识，考生要逐步用知识结构图的形式把每章的内容联系起来，达到融会贯通的程度。学生要学会积累，即记录自己学习物理的成功经验和在学习过程中出现的失误;可以尝试把作业中、考试中解错的题目收集起来，编成《错题集》，在考前认真地把这些题目再消化一下;针对自己的薄弱环节采取措施，最大限度地提高复习效率。
还要有一定量的物理试题练习。通过解答习题，考生可以提高推理能力、分析综合能力，从而灵活运用所学知识去解决物理问题。不过，许多考生以为解题是提高成绩的惟一有效方法，从而使自己陷入题海，这是不可取的。因此，在解一定量习题的前提下，对相同类型习题进行比较分析的方法是非常有效的。
解题方
一、观察的几种方法
顺序观察法：按一定的顺序进行观察。
特征观察法：根据现象的特征进行观察。
对比观察法：对前后几次实验现象或实验数据的观察进行比较。
全面观察法：对现象进行全面的观察，了解观察对象的全貌。
二、过程的分析方法
化解过程层次：一般说来，复杂的物理过程都是由若干个简单的“子过程”构成的。因此，分析物理过程的最基本方法，就是把复杂的问题层次化，把它化解为多个相互关联的“子过程”来研究。
探明中间状态：有时阶段的划分并非易事，还必需探明决定物理现象从量变到质变的中间状态（或过程）正确分析物理过程的关键环节。
理顺制约关系：有些综合题所述物理现象的发生、发展和变化过程，是诸多因素互相依存，互相制约的“综合效应”。要正确分析，就要全方位、多角度的进行观察和分析，从内在联系上把握规律、理顺关系，寻求解决方法。
区分变化条件：物理现象都是在一定条件下发生发展的。条件变化了，物理过程也会随之而发生变化。在分析问题时，要特别注意区分由于条件变化而引起的物理过程的变化，避免把形同质异的问题混为一谈。
三、因果分析法
分清因果地位：物理学中有许多物理量是通过比值来定义的。如R=U/I、E=F/q等。在这种定义方法中，物理量之间并非都互为比例关系的。但学生在运用物理公式处理物理习题和问题时，常常不理解公式中物理量本身意义，分不清哪些量之间有因果联系，哪些量之间没有因果联系。 2、注意因果对应：任何结果由一定的原因引起，一定的原因产生一定的结果。因果常是一一对应的，不能混淆。
循因导果，执果索因：在物理习题的训练中，从不同的方向用不同的思维方式去进行因果分析，有利于发展多向性思维。
四、原型启发法
原型启发就是通过与假设的事物具有相似性的东西，来启发人们解决新问题的途径。能够起到启发作用的事物叫做原型。原型可来源于生活、生产和实验。如鱼的体型是创造船体的原型。原型启发能否实现取决于头脑中是否存在原型，原型又与头脑中的表象储备有关，增加原型主要有以下三种途径：1、注意观察生活中的各种现象，并争取用学到的知识予以初步解释；2、通过课外书、电视、科教电影的观看来得到；3、要重视实验。
五、概括法
概括是一种由个别到一般的认识方法。它的基本特点是从同类的个别对象中发现它们的共同性，由特定的、较小范围的认识扩展到更普遍性的，较大范围的认识。从心理学的角度来说，概括有两种不同的形式：一种是高级形式的、科学的概括，这种概括的结果得到的往往是概念，这种概括称为概念概括；另一种是初级形式的、经验的概括，又叫相似特征的概括。
相似特征概括是根据事物的外部特征对不同事物进行比较，舍弃它们不相同的特征，而对它们共同的特征加以概括，这是知觉表象阶段的概括，结果往往是感性的，是初级的。要转化为高级形式的概括，必须要在经验概括的基础上，对各种事物和现象作深入的分析、综合，从中抽象出事物和现象的本质属性，舍弃非本质的属性。
六、归纳法
归纳方法是经典物理研究及其理论建构中的一种重要方法。它要解决的主要任务是：第一由因导果或执果索因，理解事物和现象的因果联系，为认识物理规律作辅垫。第二透过现象抓本质，将一定的物理事实（现象、过程）归入某个范畴，并找到支配的规律性。完成这一归纳任务的方法是：在观察和实验的基础上，通过审慎地考察各种事例，并运用比较、分析、综合、抽象、概括以及探究因果关系等一系列逻辑方法，推出一般性猜想或假说，然后再运用演绎对其进行修正和补充，直至最后得到物理学的普遍性结论。比较法返回 比较的方法，是物理学研究中一种常用的思维方法，也是我们经常运用的一种最基本的方法。这种方法的实质，就是辨析物理现象、概念、规律的同中之异，异中之同，以把握其本质属性。
七、类比法
类比是由一种物理现象，想象到另一种物理现象，并对两种物理现象进行比较，由已知物理现象的规律去推出另一种物理现象的规律，或解决另一种物理现象中的问题的思维方法，类比不但可以在物理知识系统内部进行，还可以将许多物理知识与其他知识如数学知识、化学知识、哲学知识、生活常识等进行类比，常能起到点化疑难、开拓思路的作用。
八、假设推理法
假设推理法是一种科学的思维方法，这就要求我们针对研究对象，根据物理过程，灵活运用规律，大胆假设，突破思维方法上的局限性，使问题化繁为简，化难为易。主要有下面几方面内容：
物理过程假设
物理线路假设
推理过程假设
临界状态假设
矢量方向假设
首先把物理课本多看几遍，再做一些题目巩固一下知识就可以了。
初中物理没什么诀窍，很简单也很实在1.背定义，什么三要素啊，什么速度加速度的定义啊之类的，书上怎么写你怎么背，花不了多少时间，还不如两篇英语课文。
2.背公式，注意和定义什么的联系起来，说白了就是题目说到什么你能写出相关的公式
3。找联系，这个更简单了，找到各个公式间的联系，说白了就是共有的字母代表什么东西，怎么和题目条件对应起来
4.把作业做完，比较懒得话至少也要每章能独立搞定1-2计算题
5.如果以上对你没用。。。。。。。。。。。。。。。。那么1,，上补习班，2，高中后别选理科了孩子
——————————————————————————————————某中学物理达人
我就是中学的物理老师，要学好物理，第一，首先要记那些基本概念、公式，第二，许多物理现象，你要多留意在生活中观察，只有这样，你才能真正了解那是为什么。还有一点就是，许多小实验，你自己要多动手做。
首先你要树立信心 既然你会在网上问 说明楼主在学习态度上是没有问题的
1 买本物理参考书（和教材同步） 先预习 适当做一点练习题 弄明白自己在这一节中是哪儿不懂
2 上课听老师讲 弄明白之前不懂的问题 如还有疑问及时问老师
3 课后多做练习 找到感觉 考试自然轻松高分
当然这一切说起来简单 还需要你付出努力才行
不要着急，找出差距，一个个解决，会好的，相信自己！
关键是培养对物理的兴趣,兴趣是最好的老师.再有就是上课注意听讲，提高课堂效率。课下做好复习，要对学过的知识进行分类整理，做过的题目错题进行精心整理。课前做好预习，对要学习的内容重、难点做到心中有数，课上做好笔记。我说的也不一定好使，你试试吧！
答：（二）独立做题。要独立地（指不依赖他人），保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的...
答：第一、把物理培养成自己的兴趣 兴趣就是学习开始的动力,你喜欢什么你才去干什么,所以.要想学好一门功课的话,就应该把他培养成自己的兴趣.这个时候呢,家长应该和孩子一起来学习,不然孩子会觉得学习是枯燥无味的.可以和孩子一起在网上搜索视频来看,或者是搜一些物理题来做,从小培养孩子物理的兴趣.是孩...
答：一、补救措施 1、巩固基础知识 考试大部分题都是基础题，如果初二物理差，那么绝大部分原因的孩子的基础根本没学好。想要学好物理，基础必须能够扎实掌握。其中最重要的就是学会翻看教材，把公式定理的推导过程，适用范围等全部过一遍，然后做一些课后习题加以巩固。2、课上认真听讲 尤其是想要提高物理成绩...
答：初二物理差的解决办法：1、理解基础知识：需要确保自己已经掌握了必要的物理基础知识。这包括对基本概念的理解和公式的熟练应用。如果你感到自己在这些方面有困难，可以尝试通过阅读教科书、参加课外辅导或寻求老师帮助来加强理解。2、制定学习计划：制定一个切实可行的学习计划，并确保每天都能够坚持执行。在制...
答：划重点，非常重要：提前预习。提前预习可以让你对书本上涉及到的知识点，概念有基本的认识，在课堂上对老师的讲课有侧重的听讲，一堂课45分钟，一个人精力集中的时间也就是25分钟左右，侧重的听讲能让课堂学习更有效率。3.写题一定要有理有据 在我刚开始学电学时，会有些懵，对电路图并联电路很摸不...
答：二：课后认真仔细完成作业，不会的可以去问物理老师。三：如果还有精力的话再买一本物理练习册（最好都是综合卷的）去做。四：如果还不行，就等到初三发物理考纲、优化练习和单元评价手册吧，这3本练习册无论如何也得好好做，同时学校也一定会发一些校内的不外传的习题，一定要好好对待他们！想当年我...
答：面对初二学生物理成绩不佳的情况，家长和学生不必过于焦虑，因为这是可以通过一系列措施来改善的。以下是一些建议，帮助学生提高物理成绩：分析原因：要找出物理成绩差的原因。是因为基础薄弱、学习方法不当、缺乏兴趣、课堂注意力不集中，还是作业不认真等。明确问题所在，才能有的放矢。加强基础：物理学是一...
答：孩子初二了，物理总是跟不上，这可能是因为学习方法不当或者缺乏兴趣等原因导致的。以下是一些建议来帮助孩子提高物理成绩：1.了解孩子的学习情况：与孩子沟通，了解他们在物理学习中遇到的困难和问题。询问他们是否理解老师讲解的内容，是否有任何疑问或困惑。2.建立良好的学习习惯：鼓励孩子每天保持一定的...
答：初二数学物理成绩差怎么补救如下：第一：确保拥有一个充满活力、健康的体魄。一是保证足够的睡眠时间，晚上不要熬夜，中午按时休息午睡；同时坚持每天进行一定的体育锻炼，确保有一个高效的学习状态。因为，身体是学习的本钱，没有优良的身体，再大的能耐也无法发挥处理。所以，不要忽略睡眠和锻炼身体，否则...
答：一、在学习物理的过程中，总结出一些简练易记实用的推论或论断，对帮助解题和学好物理是非常有用的。二、独立做题：要独立地保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。三、学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包括练习...
