海外幼教最重视什么

海外幼教最重视什么

　　海外幼教最重视什么？在日常生活中，相信每个家长都是很重视孩子的教育，其中每个地方的幼儿教育都是不一样的，下面我分享海外幼教最重视什么，一起来了解一下吧。

　　海外幼教最重视什么1

　　 英国幼儿园体现儿童主体性

　　在英国幼儿园的课堂上，老师很少用讲课的方法传授知识，而是以小组和个别辅导为主，孩子可以自由选择做点心、玩电脑、学画画或者玩各种游戏，通过自己的操作和探索得到知识，培养技能。

　　所有的教学方法都充分体现了儿童“主体性”的观念，符合孩子的心理特点。比如，在读故事书的时候，让孩子装扮角色来演绎故事、理解情节、体验人物感情；在解释“浮”和“沉”意义的时候，让孩子在水盆里摆放塑料片、铁片、纸片进行观察。在活动中，老师从不强调答案的唯一性，对孩子提出的各种解释，只要有合理因素，或者有想象力，都给予很高评价。

　　 法国幼儿园与家庭教育结合

　　将幼儿教育与家庭教育密切结合，是法国幼儿教育的一个特色。大到幼儿园的课程设置、环境布置、活动安排等问题，不是幼儿园说了算，而是充分听取父母的意见，跟父母委员会一起讨论决定；小到每个孩子在家里和在幼儿园的情况，老师都利用父母接送时间及时进行沟通，以便在教育上更好地互相配合。

　　把绘画和艺术活动引入教学是他们常用的方法。通过用不同的材料与工具画画、举办木偶戏表演、做角色装扮游戏等，来发展宝宝的语言、情感表达、艺术表现和创造性等各种能力。

　　 美国幼儿园注重创造力培养

　　为培养孩子的独立精神和探索精神，发挥想象力和创造力，美国幼教工作者将幼儿园布置成不同的活动区域，比如：电脑区、图书区、泥塑区、植物区、动物区、积木区、玩沙区、玩水区、烹调区等，让他们自己选择活动区域，自己取、放玩具和物品，活动结束后自己收拾场所。

　　为培养孩子对环境的信任感，老师会将玩具、物品等分类摆放，显示清晰，孩子不会因为找不到东西而觉得陌生、茫然或不安。为了让孩子觉得自己受到重视，老师将孩子做的各种功课：图画、剪纸等，贴在宝宝平视就能看到的地方。

　　 日本幼儿园远足是重要科目

　　在幼儿园，每个孩子都自己穿衣服、整理衣橱、收拾餐具、摆放桌椅。而且衣服穿得很少，喝的是凉水，吃的是冷食。

　　大量的室外体育运动、远足是幼儿园的重要科目。拉单杠、爬网绳、堆沙丘、钻山洞等运动，可以培养宝宝不怕困难的精神、健壮的体魄和灵巧的技能。远足不仅锻炼孩子的'体力，还有采集标本、回来展出的任务，孩子们往往兴致很高，能主动地、有创造性地参与活动。识别交通灯、懂得必须走人行道、知道在火灾或地震等来临时怎么保护自己等等，都是幼儿园课上必不可少的内容。

　　 奥地利幼儿园重视音乐教育

　　奥地利幼儿园的老师们充分利用童话、太空世界等素材，让宝宝通过扮演童话人物、自编童话故事、做太空旅游游戏等，展开想象的翅膀，同时也促进了创造力的发展。而在想象与现实的比较中，宝宝还掌握了理性的对比方法。

　　幼儿园里有专门的手工间，有专供宝宝使用的刨子、锯子等工具；有专门的厨房，里面的设备也是适合宝宝使用的。为了培养宝宝的乐感和节奏感，幼儿园规定音乐老师必须会弹奏吉他，同时还要会其他一种乐器。但重视音乐教育不是强制孩子学习，不会为学习音乐而扭曲孩子自由发展的天性。

　　海外幼教最重视什么2

　　 幼教和幼儿教育有什么区别

　　幼儿教育就是说学前教育，关键指的是对3～5岁年龄层的幼儿所执行的文化教育，学前教育是幼儿教育或说儿童早期教育的下半环节，前边与0～2岁的婴儿教育对接，后边与初等教育对接，是一个人文化教育与发展趋势的关键而独特的环节。

　　学前教育以“身体素质、智能化、心理状态工作能力三维均衡发展趋势”基础理论为关键，提炼小孩的九大成才总体目标：归属感、自控能力、目标感、专注力、记忆能力、思维逻辑、均衡、能量、速率。

　　学前教育是教育信息化的构成部分，是学校德育和终生教育的起止环节。学前教育应从小刚开始，为终生的发展趋势确立优良的素养基本。

　　假如父母只重视小孩背会了哪些，背会是多少，考试分数是多少，这种智商上的进步，只见到眼下的一些成才，忘掉培养小孩的理想，忽略了胜于一切的“内心文化教育”，那样成才起来的小孩不太可能有着多么的博大的理想化。

　　更进一步看来，在学前教育的全过程中，不必只重视对小孩智商的文化教育，更关键的是教小孩正确认识人生意义，明白人为何活在这个全世界。要我们一起的文化教育培养出来衣食住行的最强者，这一最强者并不是化学物质上的最强者，只是社会道德上的最强者。

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