10以内分解与组合题

10以内的分与合
答：1、分解法：将一个整数分解成若干个小于它的正整数的和。例如，5可以分解成1+4、2+3、3+2、4+1等。2、组成法：将两个或多个小于10的正整数组合成一个10以内的整数。例如，1和4可以组成5，2和3可以组成5等。3、手指法：通过手指计数来帮助记忆10以内的分与合。例如，伸出1个手指表示1，...

3的分解有多少种?
答：3的分解有两种，分别是1和2、2和1。10以内分解口诀：看到9想到1，看到8想到2，看到7想到3，看到6想到4，看到大数加小数，先把两数换位置。10以内的分解和组成：2的分解：2可以分成1和1；2的组合：1和1组合成2；3的分解：3可以分成1和2、2和1；3的组合：1和2组合成3、2和1组合成3；4的...

10以内的分成表
答：1、10以内的分解组合要动手操作实物。a、孩子的思维发展，一定是从直观动作思维，具体形象思维和抽象逻辑思维逐步递进的。b、要理解数量关系，不能平嘴说说，要顺着幼儿的思维发展规律。2、10 以内的分解组合要循序渐进。（4岁半以后， 从5以下的分解，熟练后再做6的组合，一个一个做，直到10为止。）...

数字分解
答：数的分解：5=0+5，5=1+4，5=2+3，5=3+2，5=4+1，5=5+0。10以内分解口诀：1可以分成0和1，0和1合成1。2可以分成0和2，0和2合成2。2可以分成1和1，1和1合成2。3可以分成0和3，0和3合成3。3可以分成1和2，1和2合成3。4可以分成0和4，0和4合成4。4可以分成1和3，1和3合成...

10的分解法怎么教
答：10的分解法怎么教如下：1、使用可视化工具：使用计数棒、计数板、珠算等可视化工具，让孩子将10以内的数字拆分成两部分。例如，当孩子看到数字7时，可以用计数棒表示成5+2。2、利用物体：使用小石子、豆子或其他小物体，让孩子将它们分成两堆，以表示不同的数字组合。例如，将8颗豆子分成4颗和4颗，...

10以内的分解和组合有必要让孩子记住吗
答：你说见过呀！错了！你见到的仅仅是：三个人，三个苹果，三辆汽车，三棵树，等等。如果把《三或者3》认为是自己见过的，其实，这是符号，是记号。不是纯粹的数《3》。可见，数字运算是十分抽象十分空洞十分虚无缥缈的逻辑思维（也叫推理）。孩子还小，不必过于在意他有没有能力记住所谓的分解组合。

幼儿10以内心算方法
答：通过这种方式，让孩子在生活中不知不觉的接触数学并学习数学，可以提高孩子对数学的兴趣，而且也能够帮助孩子理解数学在生活中的重要性。2、运用分解技巧从分解组合开始教孩子，一边分，一边用语言表述，一定要用嘴巴说出来，能说出来的孩子，表示她自己真的掌握了。从5以内的开始。先从分解2开始。每次...

10以内的加减法怎么教小孩子更易懂
答：通过这种方式，让孩子在生活中不知不觉地接触数学并学习数学，可以提高孩子对数学的兴趣，而且也能够帮助孩子理解数学在生活中的重要性。2、运用分解技巧从分解组合开始教孩子，一边分，一边用语言表述，一定要用嘴巴说出来，能说出来的孩子，表示她自己真的掌握了。从5以内的开始。先从分解2开始。每次...

《10的分解》大班教案
答：本学期大班幼儿已经学过了《6—9以内各数分解与组成》,对于数的组成他们也已经有了一定经验。我尝试让幼儿亲自动手操作、然后记录结果,在教师的引导下寻找分解和组成的规律,让幼儿在玩中学,以达到活动目标与幼儿兴趣最优化的结合。 活动目标: 1、引导幼儿通过动手操作,感知10的分解组成,掌握10的9种分法。 2、...

先学分解还是组合
答：先教分解在教组成我觉得10以内的减法比较抽象，小朋友可能很难理解，只会照着背~！如果是先学分解比较好一点，之后再学减法也比较容易。 如果学生家长有要求的话，先学加减法也是可以的，先学加法，再学分解，再学减法。数的分解与组合，是以自然数的顺序，把数分成或组合成的过程，去理解加减法的...

网友看法：

厍包18733446716： 80以内的分解与组成? -
孟津县杨倪：: 可以作如下分解: 80 =1*80 =2*40 =4*20 =5*16 =8*10.

厍包18733446716： 幼儿数的组成与分解 能不能分解成0和几 或者说是能不能几和0组合呢 - 作业帮
孟津县杨倪：:[答案] 目标:1、 复习9的分解与组合.2、 通过幼儿的实际操作,学习10的分解和组合.3、 让幼儿进一步了解数量之间包含、互补和可逆关系,为学习加减法打基础.准备:教师演示板一套、幼儿人手一套.一、 开始部分.1、 复习20以内...

厍包18733446716： 小学三年级数学兔和猴共有10只,兔可能有几只?猴呢? -
孟津县杨倪：: 1到十以内的数自己配对