高中物理理想模型

高中物理中哪些属于是理想化模型如题 越
答：质点 匀速直线运动 匀变速直线运动 单摆 理想气体 点电荷 等等

物理问题
答：轻绳、轻杆和轻弹簧，是力学中三个重要的理想模型，在高中物理解题中有着重要的地位，为了帮助学生正确地分析和解决与轻绳、轻杆和轻弹簧有关的问题，笔者对三个模型的相同点和不同点进行了总结，并想通过一定的实例，对学生学习和应用给与启迪思考。三个模型的相同点 1、“轻”— 不计质量，不受...

理想模型是物理学中重要的思想方法之一,在解决实际问题中有重要意义...
答：建立理想化的模型如质点、电场线、理想气体、点电荷等；比值法是物理学中经常用来定义物理量的一种方法，例如电场强度（电容，电势，电势差）等点评：解答本题的关键是了解高中物理中的几个重要物理模型，注意理想化模型是指从客观存在的事物或过程中抽象出来的一种简单、近似、直观的模型．

高中物理中的理想模型有哪些
答：力学中的质点，热力学中的理想气体，电磁学中的点电荷，量子力学中的黑体，机械振动中的弹簧振子和单摆，以及像平时做题忽略摩擦，空气阻力啊等等，这些都是..

高中物理,什么是理想模型
答：忽略一些次要影响因素，抓住主要物理本质的理想化模型。

高中物理哪些实验运用到了理想模型法
答：很多。其实实验多少都有理想过程，叫做理想实验。如果说是实验中用到的典型的理想模型，大致有这几个：质点、弹簧振子、单摆、理想气体、钢体、点电荷等 凡是在实验中吧研究对象抽象为上述理想模型的都可以叫做理想模型法 具体做题要见风使舵，抓住考察的重点，不要太钻牛角尖。

高中物理:分子的两种理想模型… 对气体,由于分子间距离较大,可以利用...
答：分子大小相对分子间距离可以忽略不计，于是就当是两个质点间的距离，那么建立三维坐标，把两个分子当成是立方体的两个顶点，体对角线就是他们之间的距离。

高中物理 导线等势问题 我想问,电路中单独一根导线上面是否各点电势都...
答：事实也是如此，平面会发生形变，所以接触是一个非常小的平面，但是这个平面有多大我们没有办法知道，所以将其化成理想模型（刚体，上大学会讲的，高中老师也会稍微提一下），视作只有一个点接触，方便我们研究。2012年江苏高考物理等第A+学生为你解答，有不懂的地方可以继续问 ...

高中物理变压器详解
答：理想变压器是高中物理中的一个理想模型，它指的是忽略原副线圈的电阻和各种电磁能量损失的变压器。下面来跟着我一起来学习一下这篇变压器吧。变压器 1 理想变压器的构造、作用、原理及特征 构造：两组线圈(原、副线圈)绕在同一个闭合铁芯上构成变压器。作用：在输送电能的过程中改变电压。原理：其工作原理...

物理:理想化物理模型的研究方法有哪些?详细!
答：你好！若为初中物理，大概有如下几个实验探究属于理想化物理模型的研究方法：⑴匀速直线运动，就是一种理想模型。在生活实际中严格的匀速直线运动是无法找到的，但有很多的运动情形都近似于匀速直线运动，按匀速直线运动来处理，大大简化了难题，得到的结果又具有极高的精度，在允许的误差范围内与实际相吻合...

网友看法：

伯实15853777518： 高中物理有哪些理想模型,例如:单摆,变压器
凤冈县轩宙：: 弹簧振子也是啊

伯实15853777518： 有哪些物理理想模型 -
凤冈县轩宙：: 综合:物理知识是分章分节的,物理考纲要求之内容也是一块一块的,它们既相互联系,又相互区别,所以在物理学习过程中要不断进行小综合,等高三年级知识学完后再进行系统大综合.这个过程对同学们能力要求较高,章节内容互相联系,不同章节之间可以互相类比,真正将前后知识融会贯通,连为一体,这样就逐渐从综合中找到知识的联系,同时也找到了学习物理知识的兴趣. 提高:有了前面知识的记忆和积累,再进行认真综合,就能在解题能力上有所提高.所谓提高能力,说白了就是提高解题、分析问题的能力,针对某一题目,首先要看是什么问题——力学、热学、电磁学、光学还是原子物理,然后再明确研究对象,结合题目中所给条件,应用相关物理概念,规律,也可用一些物理一级

伯实15853777518： 高中物理的理想实验与理想模型的区别是什么?它们各是什么?举例说明. -
凤冈县轩宙：: 理想模型是指某个不存在的物质假设它的存在,理想实验是指将现实中难以存在的状态假设它存在,有时理想实验需要理想模型的构建.

伯实15853777518： 下列属于理想物理模型的是( )A.电场B.电阻C.元电荷D.点电 -
凤冈县轩宙：: d 试题分析:四个选项中只有点电荷是“物理模型” 即物理学上把本身的线度比相互之间的距离小得多的带电体叫做 点电荷,选项d 正确.

伯实15853777518： 高一物理 理想模型和理想实验的区别!!! -
凤冈县轩宙：: 理想模型法就是把物体抽象成理想中的物体,例如忽略体积形状的指点等,而理想实验法是指在实验中忽略一些外界因素,例如实验中忽略摩擦损耗,比如斜面实验