素质教育包括四个方面

请问素质教育的准确概念是什么?包括哪几方面的内容?
答：素质教育的主要内容包括四个方面：思想道德素质，科学文化素质，身体素质，心理素质和生活技能素质。素质教育的培养目标是教会学生学会做人，学会求知，学会劳动，学会生活，学会健体，学会审美。

素质教育的概念和基本特征
答：素质教育的主要内容包括四个方面：思想道德素质，科学文化素质，身体素质，心理素质和生活技能素质。素质教育的培养目标是教会学生学会做人，学会求知，学会劳动，学会生活，学会健体，学会审美。

素质教育的内容包括什么
答：素质教育主要包括内在素质和外在的素质。内在素质主要是人对世界、环境、人生的看法和意义，包括人的世界观、人生观、价值观、道德观等，也就是一个人的对待人、事、物的看法，也可以成为人的“心态”。外在素质就是一个人具有的能力、行为、所取得的成就等。

素质教育包括哪些方面?
答：素质教育包括如下方面：1、创造性能力的培养：能力的本质是创造性。创造是社会发展的前提。创造性是生产力发展和社会文明发展的基础。创造能力培养特别应贯穿于幼儿教育、义务教育始终，从小培养敢于创新的思想和创新思维的能力；中国的“应试教育”已经严重束缚了一代人创造能力的培养和发挥，影响了中国科学技...

素质教育包括哪些方面
答：素质教育应该包括哪些内容,中国社会调查事务所的调查显示,58%的被调查者认为素质教育不仅是知识、技能水平的提高,还应该包括人格、心理健康方面的教育。 做到“德、 智、体”全面发展,而且德育应放在第一位,学校首先应该是教学生作人,品德和人格更重于知识技能培养。近四成的被调查者反映一些学校为求升学率,只重视...

素质教育课程有哪些
答：素质教育课程主要包括以下几个方面：一、德育课程 德育课程是素质教育中的重要组成部分，主要目的是培养学生的道德品质和社会责任感。这一课程包括价值观教育、公民道德教育、人格品质培养等。通过德育课程，学生可以了解社会道德规范，形成正确的世界观、人生观和价值观。二、智育课程 智育课程注重学生的知识...

什么是素质教育?素质教育有哪四个方面的重点?
答：素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。素质教育与应试教育相对应，但也并非绝对对立的概念，因为两者在词义上本来就并非反义词 。是以全面提高人的基本素质为根本目的，以尊重人的主体性和主动精神，以人为的性格...

中小学素质教育有哪些具体的内容?
答：体育教育是素质教育的重要组成部分，旨在提高学生的身体素质和健康水平。具体内容包括：体育课程：通过体育课教学，提高学生的运动技能和身体素质。健康教育：通过健康教育课程和活动，培养学生健康的生活方式和行为习惯。体育竞赛：组织各类体育竞赛活动，激发学生的运动兴趣和团队合作精神。四、美育教育 美育教育...

四、简答题(10分)第 11 题 简述素质教育的基本结构。
答：【答案】：(1)思想品德素质教育，是向学生传授正确的思想政治观点和共产主义道德规范，培养学生形成良好和完美人格的教育。具体包括：政治素质教育、思想素质教育、道德素质教育、法制素质教育。(2)科学文化素质，是以系统的科学文化知识和技能武装学生，发展学生的智力与能力的教育。(3)劳动技能与审美素质...

大学的素质教育是
答：素质教育主要方面 1、创造性能力的培养：能力的本质是创造性。创造是社会发展的前提。创造性是生产力发展和社会文明发展的基础。创造能力培养特别应贯穿于幼儿教育、义务教育始终，从小培养敢于创新的思想和创新思维的能力；中国的“应试教育”已经严重束缚了一代人创造能力的培养和发挥，影响了中国科学技术的...

网友看法：

廉蝶19155959129： 内涵,素质教育的内涵有哪些,简答素质教育五点内涵 -
兴仁县吕侧：: 1、素质教育的定义和特征 素质教育是以人的全面发展为根本目的的教育.素质教育具有四大特性: ①全民性——面向每个教育对象; ②根本性——优化人的基本素质; ③全面性——兼顾每种基本素质; ④协调性——整合各种基本素质. “素...

廉蝶19155959129： 大学生素质教育的内涵 -
兴仁县吕侧：: 高校实施素质教育,就是要全面贯彻党的教育方针.以德育教育为核心,以培养学生创新精神和实践能力为重点,造就德、智、体、美全面发展和知识、能力、素质综合协调发展的、适应未来社会需要的高...

廉蝶19155959129： 什么是素质教育?素质教育如何实施 -
兴仁县吕侧：: 素质教育是与“应试教育”相对应的,以全面提高公民思想品德水平、科学文化素养和身体、心理、劳动技能素质,培养能力,发展个性为目的的教育.素质教育是充分开发受教育者潜能的教育,是以社会文化塑造社会合格成员的教育,是促进...

廉蝶19155959129： 素质教育是什么? -
兴仁县吕侧：: 素质教育就是人性教育,所谓的素质是指人的品行和素养的形成,也是一个人得以生存的空间内容. 素质教育也是让人明确自身所拥有的一切是否合乎逻辑和需要,是否能保持身心健康的底蕴、让人更好地承受一切和享受一切,这样人才会变得比较成熟和完整. 素质是一个人做事为人的基础,也是从出生到终老衡量一个人是否出色、成功地度过一生的标准.每个人、每个家庭都会有意无意、不知不觉沿着自己的环境条件走向社会的大门,展示自己的能量和特质. 因为人不是万能的,也不会完美的,所以需要历练,需要积累阅历,需要打造自己的心理和生理上较好的形象,这就需要学习和努力,就要接受和体现素质教育. 以上基本就是素质教育的内涵.

廉蝶19155959129： 素质是什么? -
兴仁县吕侧：: 素质是在人的先天生理基础上、经过后天教育和社会环境的影响,由知识内化而形成的相对稳定的心理品质.这是对“素质”一词经过几年来的探讨和实践,被大多数人普遍认同的一种界定.这一界定对于人才培养来讲,至少有以下三方面的意...