精彩评课的万能套话

评课稿开头套话怎么说
答：1能承上启下，讲清教学目的。2概念准确，讲授熟练，重点突出，难点分散。3教学方法灵活得当，能调动学生的积极性。4语言规范，语速适中,声音洪亮。5课程设计规范，板书工整，布局合理。6注重学习方法的传授和创新、实践能力的培养，教学定位准确，体现职教特色。7治学严谨，既热爱学生又严格要求。8教学资料...

求评课常用的套话
答：本节课，**老师课前认真的分析、把握教材，在教学过程有条理，基本达到了课前预期的教学目标。老师能充分理解教材，把握教材，制定了基础知识和能力目标，符合了教学内容，也符合学生的实情。注重对学生遇见的实际的问题做重点的讲解，是符合课标的要求的，也是符合教材内容的合理安排，通过学生的阅读，思考...

语文教师如何听课评课
答：“把优点说够,把缺点说透”其一是指:注重教师的潜在发展性,不说套话、少说正确的废话,力求紧扣教研主题评出特色,评出个性,避免面面俱到。对于教学经验丰富的执教者,要着重评价所展示的教学个性、可推广的应用价值,对于新教师,不能求全责备,充分发掘其闪光点,激发其内动力,应该满怀热情地在教学理念、教学规律促其...

教师如何评课
答：6、不应当把是否完成了教学任务作为评价成功与否的依据，而应当把师生的互动程度、内容的实效性作为评价的一个主要依据。7、评课的过程中，多些指导、建议，也可以从课中内容谈一谈心得（要具体），少些其它的语言，特别是框架是的评价要少或无。当然，有了上述的评课标准，评起课来似乎好了许多，但还...

教师如何评课标准
答：7、看学生的参予效果。 现代课堂是一种立体参与、注重发展的课堂。应以立体发展的价值取向作为评课的重要依据。评课“五要”听课评课是教研常规工作，具有很强的导向作用，是指导和促进教师改革教学方法，提高课堂教学效率的重要途径和手段。教师的教学水平能否迅速提高，与评课质量的优劣和指导水平的高低密切...

教师应如何看课和评课
答：(2). 蜻蜓点水,不痛不痒,只拣好话说,使上课者和听评者没有充分认识不足和遗憾。 (3)评课没有主次,没有重点,面面俱到。 (4)专挑毛病,只说不是不足,或者当面不说,背后评论。 (5)脱离实际,套话、空话多,没有指导作用。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 其他...

如何观课与评课
答：它能有效克服评课中信息单向交流、缺乏双向及时互动;说空话套话,走过场、议课中老师各说各话,没有共鸣等的缺陷,切实搬除三座大山:1、领导的话语霸权极端与武断;2、某些专家的胡言乱语违心与无奈;3、同事的彼此相轻跟风与嫉妒。㈡、辩课的目标:1、促进相互理解,2、在于求同辨异,3、在于深度挖掘,4、在于共同...

如何通过听课评课促进教师的专业成长?
答：\x0d\x0a由于开课教师思想负担重、工作压力大,尽管每位听课评课的教师都会在听课评价表上打分写评语,但他们评课时碍于同行的情面,评价时说假话、空话、套话,不会坦诚交流,然而私下里对开课质量却大胆评价。也有情形是教师不敢向权威挑战,比如有时,对于一堂公开课,听课教师普遍认为课堂实效性出现了很大的问题,...

教师怎样评课及评课稿7
答：（1） 只听不参加评课。不评课听课就没有意义了。（2）. 蜻蜓点水，不痛不痒，只拣好话说，使上课者和听评者没有充分认识不足和遗憾。（3）评课没有主次，没有重点，面面俱到。（4）专挑毛病，只说不是不足，或者当面不说，背后评论。（5）脱离实际，套话、空话多，没有指导作用。

研讨课活动总结
答：而教师的反思或只有前半部分、或只有后半部分,甚至部分教师还只是“应付”的说那么几句套话。 3、教师的评课能力有待提高。部分教师在评课中只说优点,客套话,不提缺点,缺少在教育教学中好的建议性的意见。 总的来说,在课例研讨“有效教学”活动中,尽管经过努力取得了显著的成效,但是,我们仍要清醒的认识到,我们...

网友看法：

却垄18951925300： 怎样评好小学语文课?语文课评课常用语有哪些? -
招远市古官：: 简单大方,语言简洁的评语最好...你是交语文的吗?如果是这对你来说应该就是小KS

却垄18951925300： 教师怎样评课及评课稿7 -
招远市古官：: 评课要注意几个原则:和授课教师零距离,依据授课教师的实际情况实事求是、就课论课进行分析,有针对性、有激励性、考虑教师的个性特征与差异. 1、把学生的发展状况作为评价的关键点. 教学的根本目的在于促进学生的发展.因此学...

却垄18951925300： 怎么写听课意见或建议 -
招远市古官：: 1、课堂是学习的主阵地,要学会高效听课. ①课前要先预习,找出不懂的知识、发现问题,带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐,也更听得进去,容易掌握;②参与交流和互动,不要只是把自己摆在“听”的旁观者,而是“听”的参与者...