用一段话描述津津有味

用大显身手、津津有味、心安理得,写话。
答：今天终于是我大显生手的日子了，我帮妈妈做好了午饭。看得我津津有味，口水直流三千尺。爸爸尝试吃时，脸上露出了与平常不一样的神情，我十分害怕“好吃”这时我才心安理得。

把津津有味的意思用具体的情节表现出来(句子里不能有津津有味)?
答：新来的老师真正做到了寓教于乐，每次讲课的时候都举一些贴近学生生活的例子，不仅让人有切身的体会，而且形象生动，让人听得欲罢能。每次只要是他来上班，同学们就会目不转睛的盯着老师，生怕错过每一个小细节，经常是下课铃响了，大家还沉浸在老师所教授的内容中，久久回味，不忍离开。

用津津有味写一段话,不是一句话!急,知道的亲帮帮忙。谢谢啦
答：公共汽车上，我不停地檫着汗，心里抱怨着鬼天气，只希望汽车快点，再快点！可是，事与愿违，车竟然停了——堵车！咋办？我焦急地四方张望，突然，我看见一个小哥哥，正坐在汽车的一角津津有味地看书，在他那里，只有书，没有炎热。我一下体会到，原来专注还可以用来防暑！

用上“毫不犹豫”“津津有味”“更胜一筹”写一段话
答：他已经饿得前心贴后背，毫不犹豫地端起那个白瓷碗，津津有味地吃了起来，片刻间就吃的点滴无剩。吃完抹一抹嘴说到：“万春斋的阳春面，比起京城知味楼来，果然更胜一筹！”呵呵，一笑！

用津津有味丶如醉如痴、牵肠挂肚写一段话
答：小明看书看得津津有味，如醉如痴，回家后仍然把那本书牵肠挂肚。

用津津有味,一知半解,索然无味,酷爱这几个词造句
答：一、津津有味造句如下 1、他正津津有味地读着一本小说。2、老师讲得口干舌燥，我们听得津津有味。3、大熊猫拿着嫩竹叶，吃得津津有味。4、小红的故事讲得娓娓动听，同学们也听得津津有味儿。5、虽然只是一些粗茶淡饭，李先生依然津津有味地吃著。二、一知半解造句如下 1、无论什么问题，...

用“津津有味、日以继日、后继有人、引人入胜”写一段话
答：你好！我津津有味的吃着西瓜，突然，想到自己的作业没写，我便日以继日的狂写，又想到后继有人，他们可以替我写作业，于是，我又去吃西瓜了。在我考试的时候，附加题引人入胜，是我得了第一。如有疑问，请追问。

津津有味,天长日久,如醉如痴写一段话
答：附近细碎的嘈杂声丝毫不能影响他的讲话，人们听得如痴如醉，而他说的津津有味。我想，即便是天长日久的时间概念在此时也显得短促了。（请采纳，谢谢）

用欢天喜地,语重心长,津津有味,一本正经写一段话
答：可是到家后他并没有给妹妹而是自己留了下来。正在小恩津津有味看动画片的时候，爸爸走了过来。询问小凡的红包那？小恩心虚的说不知道。爸爸严肃的说，这样不是好孩子，钱多少不是问题，关键是你认识问题的态度，这关系到你今后是不是有个诚实的心态对待自己的人生。小恩听了很羞愧，一本正经的说那...

用津津有味,索然无味,一知半解,不能自已,人情世故,写一段话,运用对比手...
答：结婚前我的生活津津有味 结婚后我的生活索然无味 结婚前我对SEX只有一知半解 结婚后我对SEX却是不能自已 直到离婚那天我才懂得什么是人情世故

网友看法：

饶贪17313002702： 用下面的词语写一段话 (不少于60个字)用下面的词语写一段话 津津有味 沸沸扬扬 忘乎所以 根深蒂固 - 作业帮
盐津县陶军：:[答案] 老爷爷讲的故事太好听啦,大家都听得津津有味,可是,讲到一半,老爷爷说不讲了,等有时间再来,大家就急了,你喊我叫,一时场内沸沸扬扬,不可收拾,主持人只好跟老爷爷反复商量,老爷爷终于答应继续讲了,大家都听得忘乎所以——唉,...

饶贪17313002702： 用津津有味、如醉如痴、如饥似渴写一小段话 -
盐津县陶军：: 我津津有味的读完了这篇文章,如饥似渴的吸收着跃然纸上的温情,如醉如痴的沉浸到了这篇文章当中

饶贪17313002702： 津津有味,天长日久,如醉如痴写一段话 -
盐津县陶军：: 附近细碎的嘈杂声丝毫不能影响他的讲话,人们听得如痴如醉,而他说的津津有味.我想,即便是天长日久的时间概念在此时也显得短促了.(请采纳,谢谢)

饶贪17313002702： 用上“毫不犹豫”“津津有味”“更胜一筹”写一段话 50字以内 - 作业帮
盐津县陶军：:[答案] 他已经饿得前心贴后背,毫不犹豫地端起那个白瓷碗,津津有味地吃了起来,片刻间就吃的点滴无剩.吃完抹一抹嘴说到:“万春斋的阳春面,比起京城知味楼来,果然更胜一筹!” 一笑!

饶贪17313002702： 用下列四五个词语写一段话 知道的亲帮帮忙津津有味 浮想联翩 与众不同 念念不忘 千篇一律 饥肠辘辘 悲欢离合 大显身手用四五个词语写一段话! - 作业帮
盐津县陶军：:[答案] 这部电视剧真是与众不同,将人物的悲欢离合刻画得淋漓尽致,剧情曲折,令人浮想联翩.我看得津津有味,第二天还念念不忘呢!