班主任管理班级的8个妙招

来源:kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-07-21

班级管理的好方法
答:今年实行的新课程要求把课堂还给学生,强调课堂上学生的主体地位,那么我们也可以把班级管理还给学生,让学生成为班级管理的主体。例如培养一届能独立开展工作的班委会。 首先,这是解放班主任,细化班级工作的需要。班级学生干部是班主任老师的左膀右臂,一个优秀的班主任能够充分利用班级的人力资源。事必躬亲、鞠躬尽瘁的班主任...

如果我是班主任该如何管理班级
答:班主任工作需要花费大量时间和精力,有了爱你才会舍得付出.而对全班学生热爱之心是凌驾于对工作的热爱之上的,爱学生体现在以真诚、平等、信任的态度对待学生,全心全意地为学生服务,真心实意地热爱、尊重和关心每一个学生,设身处地地为学生着想,把爱洒向每一个学生的心田.在班级中既是学生的"大...

一年级班主任管理班级小妙招
答:一年级班主任管理好班级的妙招:一、养成一个良好的习惯,对学生终身有益。从幼儿园到一年级的学生,对于他们来说,要有一个适应的过程,在这个过程当中,就需要我们花大力气对他们进行常规教育。我要求学生必须做到:课间要把下节课用的学习用具准备好,再出去玩。上课不准随便说话,有问题举手,得到...

如何做好班主任 魏书生的12条妙招
答:3、行使“主人权力”让学生们时刻认识到自己是生活的主人,是学习的主人,学生们才能把学习当作是耕种自己的“责任田”,而不是为老师或家长“打工”。我的每一个学生都有自己承包的“责任田”。如,轮流承包的有:担当“值日班长”、抄写“每日格言”、主办“班级日报”、教唱“每周一歌”等。固定...

一年级班级管理方法和措施
答:一年级班级管理方法和措施:1、“勤”字当头,是管理班级的前提条件。一年级的孩子,从幼儿园升到一年级,没有了随心所欲的玩耍,有的是各种纪律的约束。很多的力所能及的事情需要自己去做了。但想要让学生自己学会做事情,作为一年级班主任,要做到“勤”字当头,才有管理好班级。2、“严”而有序...

小学班级管理有妙招
答:一是加强班主任管理。班主任在管理中应眼观六路,耳听八方。通过深入学生之中,经常观察、于细微之处发现苗头,掌握学生的特点、心理,多动脑筋,采取灵活机动的方法“对症下药”,以理服人。二是加强班干部管理。在一个班集体内,班主任是主导,学生是主体,要发挥学生主体作用,就必须不断加强班干部队伍建设,通过班干部实...

我对班级管理建议10条怎么写?
答:俗话说:“紧是爱,松是害”。7、有空与学生一起娱乐,你可以跨过学生与你的分界线,让学生了解你,你也了解学生,使学生在学校也能感受到在家里的那份关爱与自由。8、要健全班集体的组织领导机构。9、班主任在班级管理中的“抓”与“放”要合理。10、班主任在班级管理中既要宏观也要微观。

班主任工作的内容和方法有哪些
答:班主任要实现对本班级规范化、科学化的管理,提高工作质量和效率,首先要全面正确地了解和研究学生。俄国教育家乌申斯基说:“如果教育家希望从一切方面去教育人,那么就必须首先从一切方面去了解人。”学生是班集体的主人,但学生的发展又存在着差异,班主任要教育好学生,就得先了解和研究学生,这是做好班级工作的先决条件...

初中班主任班级管理要点和措施
答:二、班级管理要点和措施 (一)要点 在班级管理中,如果说班主任是领导者,那么学生就是主要的参与者,被领导者,班主任要想管理好一个班级,成为一个光杆司令肯定是不可以的,需要学生的配合,科学发展观中“以人为本”的理念引用过来就是“以生为本”。足够重视学生的心里想法,...

分享班级常规管理的经验
答:导语:分享班级常规管理的经验。我们每个班主任应要有一颗耐心、一颗责任心和一颗爱心,想方设法采取各种行之有效的措施,再加上恰当的工作方法和工作技巧,班级工作一定会更顺手,定会形成一个良好的班风。班级常规管理是一项细致又具有挑战性的工作,需要不断探索与实践。 分享班级常规管理的经验 一、 常规管理为班级创造...

网友看法:

邱关13524935766: 怎样才能管理好班集体?
大庆市鲁桑:: 常规的方法是:对学生要张弛有度的进行管理,用自身的人格魅力来引导学生,现在的孩子都讨厌说教,却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情,时刻掌握学生的心态,对于学生喜欢的进行最大限度的支持,如果孩子们的想法过于偏激 ,...

邱关13524935766: 如何做好一名班级管理者 -
大庆市鲁桑:: 1 言行一致、表里如一,做好学生的表率和引领 作为一名基层的教育工作者,我有着近十年的班主任工作经验,我认为班主任要想管好一个班集体,除了靠制定一套切实可行的班级公约,以制度去管理学生外,还要靠班主任去细心做好每一件事...

邱关13524935766: 小学班主任如何管理班级 -
大庆市鲁桑:: 就应该对学生要张弛有度的进行管理,用自身的人格魅力来引导学生,现在的孩子都讨厌说教,却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情,时刻掌握学生的心态,对于学生喜欢的进行最大限度的支持,如果孩子们的想法过于偏激 ,作为一名...